部编版语文四年级下册：期末复习句子专项训练(含答案)

部编版语文四年级下册：期末复习句子专项训练（含答案）句子专项一、我会选一选。1.和例句句意不同的一句是（）。例句：有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？A．没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。B．不只一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。C．哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？D．难道还有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．平静的海面上，有一艘船迎着狂风撞向冰山。B．一下雨，就把木板窗关闭了。C.他穿着一件粗布上衣和一顶灰色的帽子。D.它什么都怕，总想藏起来。3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”B．首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。C．进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。D．雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A．即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。B.因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！C.如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。D．尽管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。我要是有一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？B.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候。C.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．泪水，一忽儿便蒙住了她的眼睛……

B．那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……C．营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”

D．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按照节拍飘动在一起……7.下面的句子出自《论语》的是（）A．天行健，君子以自强不息。B．不怨天，不尤人。C．胜人者有力，自胜者强。D．生于忧患而死于安乐。8.下面的句子不是祈使句的是（）A．好小葆，别动！

B．你赶快滚出去！C．到屋里来啊！

D．好一个高傲的动物！二、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）1.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。大人们偏就不许。__________________2.鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。_________________3.它负责、慈爱、勇敢、辛苦。它有了一群鸡雏。___________________4.我要声明，我不是什么神仙。我不是什么妖怪。_________________5.他们的屋后有一条小河。在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。__________________6.癌症很可怕。在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。______________三、用加点词语写句子。1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。___________________2.如果把直径为1纳米的小球放在乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。__________________3.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。_________________4.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……________________5.“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。________________6.猫的性格实在有些古怪。________________7.它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。_________________8.忽然远远的水面上露出个小脑袋来。___________________9.是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？__________________10.我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见他当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。_______________五、我会把下面的修辞手法与其相对应的句子连起来。1.两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。2.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣一瓣地绽透。比喻3.结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。4.一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树顶上飒飒地响。拟人5.三月的桃花水是春天的明镜。6.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。7.啊，河流醒来了！8.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。五、我会修改病句。1.爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西红柿。__________________________________________2.大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。__________________________________________3.船长舍己救人的动作，感动了所有的人。__________________________________________4.因为他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。_______________6.通过学习《乡下人家》这篇课文，感受到了乡村生活的美好。_____________________________6.段落修改。爷爷家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。夏天的小园是一年中最美的季节。你看，一行行向日葵在茁状地成长，露出一张张笑脸迎着朝阳；一排排玉米在威武地挺立，结出一个个玉米棒子像是在比赛——辛勤劳动的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，给小园又减少了几分生气。就连小花猫还是把这里当成新开辟的游戏场所。望着小园，不禁感叹道：“这里真是一个可爱的地方呀？”（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）六、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！例：1.他撒腿就往后院跑，背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”2.海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。3.忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。我也会写：1.______________________________2.______________________________3.______________________________七、句子互动吧。1.把下列陈述句改写成反问句。（1）没有孩子的地方就没有春天。___________________________________________（2）面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。_______________（3）这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。______________________________（4）这是很少见的。______________________________（5）生病的时候，需要吃药。______________________________2.把疑问句改成陈述句。（1）这不是很伟大的奇观吗？_______________（2）你没有看见天边的红光吗？_______________（3）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？____________________________（4）这哪有准儿呢？____________________________（5）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？____________________________3.“被字句”改成“把字句”。（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。____________________________（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。__________________________________________（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。____________________________（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。____________________________（5）相关化石一直没有被科学家找到。____________________________（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。____________________________八、按要求把一个句子改写成不同的句子。1.发明这天窗的大人们，是应得感谢的。反问句：____________________________感叹句：____________________________2.你难道不知道鹅是一个高傲的动物吗？陈述句：____________________________感叹句：____________________________3.没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。肯定句：____________________________反问句：____________________________4.屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。被字句：____________________________把字句：____________________________5.太阳就要从天边升起来了。拟人句：____________________________比喻句：____________________________九、小标点跳起来。例：我支持她也支持你怎么样？我支持，她也支持，你怎么样？我支持她，也支持你，怎么样？1.葵花妈妈叫你去看演出。___________________3.这次比赛该你去不该他去。____________________3.是你自己找的我怎么帮？____________________十、给下面句子加上合适的标点符号。1.当花儿落了的时候藤上便结出了青的红的瓜它们一个个挂在房前衬着那长长的藤绿绿的叶2.到屋里来呀跟着木板窗的关闭孩子们也就被关在地洞似的屋里了3.爸爸你看他快活地叫起来这是什么4.问之曰欲做针太白感其意还卒业5.够了船长说让每个人都到小艇上去奥克勒福大副你的手枪在吗十一、我会缩句和扩写句子。1.小句子变具体。（1）夜里，纺织娘唱起歌。的夜里，纺织娘唱起的歌。（2）小男孩打翻了花瓶。的小男孩地打翻了的花瓶。（3）海风吹，波涛把泥沙卷到岸边。海风地吹，的波涛把的泥沙卷到岸边。（4）小猫会叫唤，还会给自己解闷。的小猫会地叫唤，还会地给自己解闷。（5）那些狗会跑过来，吃饭。那些的狗会跑过来，地吃的饭。3.小句子来瘦身。（1）耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。____________________________（2）雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。____________________________（3）工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。____________________________（4）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。____________________________（5）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。____________________________十二、判断下列句子的修辞手法并仿写。2.后来呢?

后来不用说，他们全都过上了好日子。这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。4.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……

这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。5.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一放。这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。5.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。5.就是聋子也会被它吵得受不了。这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。十三、拓展联想写诗句。1.多多和弟弟来到奶奶家，看到了一大片的菜花，弟弟跑去捉蝴蝶，使他联想到两句古诗：“，。”2.夏天来了，白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变短，没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶飞来飞去，我想到两句诗：“，。”3.清晨，天色已明，烟雨中好友辛渐即将登舟北归，诗人遥望江北的远山，想到友人不久便将隐没在楚山之外，，孤寂之情油然而生，道出两句叮咛：“，。”4.我和弟弟在电视机旁看古代战争剧，看到敌军溃败，将领要集结一只轻骑队伍乘胜追击，我们直欢呼，这让我想到两句古诗：“，。”十五、诗句连连看。篱落疏疏一径深，白发谁家翁媪？梅子黄时杏子肥，树头花落未成阴。醉里吴音相媚好，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，麦花雪白菜花稀。月黑雁飞高，近水遥山皆有情。不要人夸颜色好，单于夜遁逃。清风明月本无价，道是无晴却有晴。东边日出西边雨，只留清气满乾坤。十五、读读背背，我最行。1.那里，春天鲜花盛开，夏天，秋天鲜果飘香，冬天。2.原本不会飞的恐龙最终变成了——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的。3.这些事——是的回忆，的园中，的叶下，的膝上。4.它在花盆里，抱着花枝，所过之处，。5.然而，太阳在黑云里的光芒，黑云的重围，替黑云镶了一道的金边。6.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块块，映在上，像开了一大朵一大朵的。十六、活学活用我最棒。1.丁丁和当当在背句子，丁丁说：“少年不知勤学苦。”当当对：“。”丁丁说：“。”当当对：“一日不读十日空。”丁丁说：“学习不怕根底浅。”当当对：“。”丁丁说：“。”当当对：“学海无涯苦作舟。”这些句子告诉我们：_____________________。2.晋代人小时候读书，家贫没钱买灯油，就捉萤火虫放入白纱布袋中，借着微弱的亮光学习，这就是的典故；唐代大诗人少年求学曾经想放弃，当他看到一位老婆婆在河边要把铁棍磨成针后，很有感触，决定继续读书，这就是的典故。这些都是有关刻苦学习的典故，像这样的典故，我还知道：。参考答案一、1.B2.D3.C4.D5.B6.C7.B8.D二、1.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。2.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。3.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。4.可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。5.他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。6.癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。三、例如：1.不论困难有多大，不论条件有多艰苦，我们都要完成任务。2.如果没有大家的帮助，我们不会取得这么好的成绩。3.在大家的欢呼声中，她从容不迫地走到舞台中央。4.飘落的树叶好像一只只蝴蝶在林间飞舞。5.平时，我喜欢一面看书一面听音乐。6.村里住着一位性情古怪的老人。7.林涛犯错，非但不接受批评，竟把班长的书包扔出了窗外。8.我走在操场上，忽然想起教室的灯还没有关。9.是什么经历彻底改变了哥哥的性格？10.因为找不到妈妈，妹妹大哭了起来。四、比喻：35687拟人：1247五、1.爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、西红柿。2.大家都目不转睛地看着舞台上的葵花。3.船长舍己救人的行为，感动了所有的人。4.虽然他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。5.通过学习《乡下人家》这篇课文，我们感受到了乡村生活的美好。6.爷爷家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。小园的夏天是一年中最美的季节。你看，一行行向日葵在茁壮地成长，露出一张张笑脸迎着朝阳；一排排玉米在威武地挺立，结出一个个玉米棒子像是在比赛……辛勤劳动的小蜜蜂、翩翩起舞的蝴蝶，给小园又增添了几分生气。就连小花猫也把这里当成新开辟的游戏场所。望着小园，我不禁感叹道：“这里真是一个可爱的地方呀！”六、例如：1.他跑到河边，扑通一声跳了下去。2.大雨哗哗地下，琳琳在教室里焦急地等着妈妈。3.外面轰隆轰隆的雷声真让害怕，木门也被风吹得咣铛咣铛直响。七、1.（1）没有孩子的地方怎么会有春天呢？（2）面对死亡，他难道不是又践行了一次英雄的壮举吗？（3）这时候，小小的天窗不就是你唯一的慰藉么？（4）这难道不是很少见的吗？（5）生病的时候，难道不需要吃药吗？2.（1）这是很伟大的奇观。（2）你看见了天边的红光。（3）每一次我的思潮里都有你波涛的清响。（4）这没有准儿。（5）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么也不会一天一夜不回家呢。3.（1）要不是你提醒，我将永远把春天赶走了。（2）巫婆把小人鱼的头发剪掉了。（3）一下雨，大人们就把孩子们关在地洞似的屋里了。（4）松脂把两只小虫重重地包裹了起来。（5）科学家一直没有把相关化石找到。（6）当葵花走进学校时，她身上的花衣服把老师和同学们个个都惊呆了。八、1.发明这天窗的大人们，不是应得感谢的吗？发明这天窗的大人们，真是应得感谢的呀！2.你应该知道鹅是一个高傲的动物。你知道鹅是一个多么高傲的动物啊！3.所有人都会喜欢这么自然、和谐的田园风景。难道还有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景吗？4.屋子里遭了劫难，连枕头都被刺刀挑破了。屋子里遭了劫难，连枕头刺刀都把它挑破了。5.太阳打着哈欠，就要从天边探出头了。太阳像一个红色的大火球就要从天边升起来了。九、1.葵花，妈妈叫你去看演出。葵花妈妈叫你，去看演出。2.这次比赛该你去，不该他去。这次比赛该你去不？该他去。3.是你自己找的，我怎么帮？是你自己找的我，怎么帮？十、1.，、，，，。2.“！”，。3.“，！”，“？”4.，：“。”，。5.“，”，“。，？”十一、1.例如：（1）月明人静动听（2）调皮惊慌失措爷爷最喜欢（3）猛烈澎湃海里的（4）温柔可亲丰富多腔咕噜咕噜（5）附近敏捷努力鹅老爷2.（1）雄鸡走来走去。（2）雨来最喜欢还乡河。（3）工人举起汽油灯，指点景物。（4）瓜，藤和叶，构成了装饰。（5）太阳照射着树林。十二、1.设问是谁给巨人的花园带来春天？是孩子们。2.排比句庙会上的活动可多了，有人在演木偶戏；有人在吹糖人；还有人在玩空竹……真是太热闹了。3.拟人春风唱着歌，唤醒了沉睡的大地。4.比喻林间飞舞的落叶，像一枚枚邮票，邮来了秋天的信息。5.夸张巴掌大的操场怎么能开运动会呢？十三、1.儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻2.日长篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞3.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶4.欲将轻骑逐大雪满弓刀十四、篱落疏疏一径深，白发谁家翁媪？梅子黄时杏子肥，树头花落未成阴。醉里吴音相媚好，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，麦花雪白菜花稀。月黑雁飞高，近水遥山皆有情。不要人夸颜色好，单于夜遁逃。清风明月本无价，道是无晴却有晴。东边日出西边雨，只留清气满乾坤。十五、1.绿树成阴白雪一片2.天之骄子生活天地3.永不漫灭月明藤萝母亲4.摔跤打秋千枝折花落5.放射透过发光6.红绸子还乡河鸡冠花十六、1.老来方知读书迟一日读书一日功只要迈步总不迟书山有路勤为径珍惜时间，努力学习2.车胤囊萤夜读李白铁杵成针凿壁借光二、四年级语文阅读理解练习2．阅读文章，回答问题。飞行之王——蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。（1）下列成语中的“望”字与“望尘莫及”的“望”意思相同的是（

）。A.

德高望重

B.

一望无际

C.

众望所归

D.

喜出望外（2）本文中运用的说明方法不包括（

）。A.

列数字

B.

作比较

C.

打比方

D.

分类别（3）文中介绍蜻蜓是飞行之王时写到了飞机，这样写的好处是什么？（4）用“________”画出蜻蜓能做哪些“特技表演”，并说说它能做这些“特技表演”的根本原因是什么。（5）“蜻蜓飞上玉搔头”是一句唐诗。你还知道哪些写蜻蜓的诗句呢？写一写。【答案】（1）B（2）D（3）突出了蜻蜓飞行技巧之高，给读者留下深刻印象，让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。（4）①它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆。②根本原因：蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。（5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头【解析】【分析】（1）先理解“望尘莫及“中望的意思，然后再选择和它意思相同的成语。（2）仔细阅读文章，根据文章内容进行筛选。（3）拿飞机和蜻蜓做对比，对比手法是为了突出其中某一事物的特点，让人更容易理解该事物。（4）仔细阅读文章本题可以从第二自然段中找到答案。（5）根据自己的积累进行解答。故答案为：⑴B；⑵D；⑶突出了蜻蜓飞行技巧之高，给读者留下深刻印象，让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。⑷它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆。根本原因：蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。⑸示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。【点评】（1）本题主要考查字义的理解能力。一个字在不同的语境中意思也有所不同，做题时要结合具体语境进行理解。（2）本题主要考查的对说明方法的理解。做题时根据说明方法的定义和文章的具体内容进行理解。（3）本题主要考查写作手法的作用。做题时要结合具体内容进行分析。（4）本题考查对文章内容的理解，要仔细阅读文本，找到答案。（5）本题属于积累拓展。根据自己平时的积累解答。3．阅读短文，回答问题。

从前，有一对夫妻，开了一家酒铺，由于他们的酒物美价廉，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱着头痛苦地说：“哎！你把我们最值钱的东西，只五元就卖掉了！”

果然，从此他们的生意一日不如一日，最后终于彻底破产。当妻子贫困交加、奄奄一息的时候，她流着泪，悔恨地说：“我明白了……”（1）在文中找出与“红火”意思相近的一个词语，这个词语是：________。（2）根据意思，在短文中找词语。①价格便宜，货物又好。________②形容气息微弱。________（3）丈夫认为“我们最值钱的东西”是什么？（4）给短文的结尾补上“妻子”说的话。我明白了________。【答案】（1）兴隆（2）物美价廉；奄奄一息（3）诚信。（4）略【解析】【分析】（1）红火的意思是形容旺盛、热闹。根据意思从文中选择即可。（2）解答本题首先理解给出的词语的解释，根据意思从文中找出相应的词语即可。（3）解答本题首先要仔细阅读语段，抓住语段中关键性的语句进行理解。（4）补充句子：根据上文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。联系具体语境对句子进行补充和续写。【点评】（1）本题主要考查近义词的理解能力。做题时要先理解所给词语的意思，然后再从文中选出和它意思相近的词语。（2）本题考查的是对词语意思的掌握，解答本题首先理解给出的词语的解释，在理解的基础上，从文中找出与它意思对应的词语。（3）本题主要考查的是文章内容的理解能力。做题时要先理解文章的主要内容，再结合文章的主旨进行理解。（4）这种类型的题，首先要仔细阅读并理解所给出的内容，再确定要补充的内容，写好之后读读是否符合文义。4．阅读短文，回答问题。生命的价值

有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”

院长总是笑而不答。

有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”

第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竞被传扬成“稀世珍宝”。

男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”（1）请写出本文的六要素。时间：________地点：________人物：________起因：________经过：________结果：________（2）第2自然段中划线的字“总”与上文哪个词相照应？这个词说明了什么？（3）第5自然段中的“竟”能否去掉？为什么？（4）读了这个故事，你受到了什么启发？【答案】（1）有一天；孤儿院；男孩儿、院长；男孩儿总是悲观地问院长他的生命的价值；院长叫男孩儿把一块石头拿到不同的市场上去“卖”，结果石头的价钱越涨越高；男孩儿认识到了生命的意义在于珍惜（2）“总”与“常常”相照应。男孩儿不|止一次地问，说明他对人生没有信心！（3）不能。“竞”字突出了石头被传扬成“稀世珍宝”是出人意料的。（4）就算是再卑微的生命，也有存在的价值。在等待别人珍惜的同时，首先要学会自我珍惜。【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（2）考查照应句。解题思路引导：在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交代;有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。（3）此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。故答案为：（1）1、有一天2、孤儿院3、男孩儿、院长4、男孩儿总是悲观地问院长他的生命的价值5、院长叫男孩儿把一块石头拿到不同的市场上去“卖”，结果石头的价钱越涨越高6、男孩儿认识到了生命的意义在于珍惜（2）“总”与“常常”相照应。男孩儿不|止一次地问，说明他对人生没有信心！（3）不能。“竞”字突出了石头被传扬成“稀世珍宝”是出人意料的。（4）就算是再卑微的生命，也有存在的价值。在等待别人珍惜的同时，首先要学会自我珍惜。【分析】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（2）此题考查对照应句的把握能力，要求会判断，写作时会运用。（3）此题考查学生的辨析能力。（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。5．花边饺里的母爱肖复兴①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉，一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈要了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道唯一的方法是常包饺子。⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上来，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“呦！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。（有删改）1.简要概述本文主要记叙的两件事情。2.第③段中加点词语“它”指代的内容是什么？请用文中原句回答。3.第③段在文中起到了什么作用？4.赏析句子“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”。5.你如何理解第④段“妈妈”不愿意去外面的餐馆，也不那么爱吃新鲜的鱼肉和时令蔬菜？说明说你的看法6.小小的花边饺子里，凝聚了浓浓的母爱。读完此文，你一定产生了共鸣，那么请用托物寄情的方式写一个类似的片段，来表现母爱（父爱）。（不少于50字）1.第一件事：小时候妈妈借捏花边饺让“我”和弟弟吃肉馅饺子。第二件事：长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。2.那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。3.承上启下。4.此句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了锅中饺子的形态，表现了场面的欢快、有趣。5.①妈妈年纪大了，确实不愿意多走动，也不喜欢接受一些新鲜事物。②更多的是妈妈为儿子着想，不愿意让儿子破费，体现了对儿子无微不至的爱。6.略6．不落别处在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸，