2024届福建省八县一中物理高一第一学期期中调研试题含解析

2024届福建省八县一中物理高一第一学期期中调研试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、一辆汽车以的速度在行驶，遇紧急情况刹车，其加速度大小为，则汽车从刹车开始6s内的位移为(

)A．24mB．25mC．60mD．96m2、下列说法正确的是()A．研究“神舟十一号”和“天宫二号”自动交会对接过程时，“神舟十一号”和“天宫二号”可视为质点B．两个运动物体的位移大小相等，路程也一定相等C．一个物体的位移为零，路程有可能不为零D．研究地面上物体的运动，必须选取地面为参考系3、质点做直线运动的位移x与时间t的关系为（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（）A．前2s内的位移是5mB．前1s内的平均速度是6m/sC．任意相邻的1s内位移差都是6mD．1s末的速度是6m/s4、在以下几个奥运会比赛项目中，研究对象可视为质点的是A．在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况时B．跆举道比赛中研究运动员动作时C．确定马拉松运动员在比赛中的位置时D．乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转时5、如图所示，一小车从A点由静止开始做匀加速直线运动，若到达B点时速度为v，到达C点时速度为，则等于（）A． B． C． D．6、甲、乙两物体在同一水平面上作匀变速直线运动，甲做加速运动，经过1s速度由5m/s增加到10m/s；乙做减速运动，经过8s速度由20m/s减小到0，则：A．甲的速度变化量大，甲的加速度大 B．乙的速度变化量大，甲的加速度大C．甲的速度变化量大，乙的加速度大 D．乙的速度变化量大，乙的加速度大7、如图所示，将一小球从竖直砖墙的某位置由静止释放．用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3…所示的小球运动过程中每次曝光的位置．已知连续两次曝光的时间间隔均为T，每块砖的厚度均为d.根据图中的信息，下列判断正确的是（）A．位置1是小球释放的初始位置B．小球下落的加速度为C．小球在位置4的速度为D．能判定小球的下落运动是否是匀变速直线运动8、关于分力和合力，以下说法不正确的是（）A．合力的大小，小于任何一个分力是可能的B．如果一个力的作用效果其它几个力的效果相同，则这个力就叫做其它几个力的合力C．合力的大小一定大于任何一个分力D．合力不可能是几个力的代数和9、如图甲所示，重为G的物体在水平向右的压力F作用下静止在竖直墙上，F随时间t均匀减小，如图乙所示，物体与墙的最大静摩擦因数为μ，物体始终静止.设墙对物体的弹力为N、物体与墙的最大静摩擦力为fm、物体受到的摩擦力为f，下列图象能正确表示各力随时间变化的是(A．B．C．D．10、关于质点的描述，下列说法中正确的是（）A．研究地球的自转时，可以把地球看成质点B．研究地球公转一周所用的时间时，可以把地球看成质点C．研究“嫦娥一号”绕月球运行的轨迹时，可把“嫦娥一号”看成质点D．研究车轮的转动时，可以把车轮看成质点11、关于摩擦力，有同学总结了以下四条“不一定”，其中正确的是()A．产生摩擦力的两个物体不一定接触B．摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反C．摩擦力的大小不一定与压力成正比D．产生滑动摩擦力的两个物体不一定有相对运动12、如图，为某质点运动的速度—时间图象，下列有关物体的运动情况正确的是A．0～t1时间内加速度为正，质点做加速运动B．t1～t2时间内加速度为负，质点做减速运动C．t2～t3时间内加速度为负，质点做减速运动D．t3～t4时间内加速度为正，质点做加速运动二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某小组利用如图甲所示的装置完成实验，橡皮条的一端A固定在木板上，用两只弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点．（1）则下列叙述正确的是___A．两次操作必须将橡皮条和绳的结点拉到相同位置B．实验中两个细绳套应适当短一些，可以减小实验误差C．在实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度线D．在作力F1、F2的图示时，必须选取同样的标度，而作F′的图示时，可以选取不同的标度（2）对数据处理后得到如图乙所示的图线，则F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______．（3）本实验采用的科学方法是___________.14、（10分）研究小车匀变速直线运动的实验装置如下图a所示，其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50Hz，纸带上计数点的间距如图b所示，每相邻计数点之间的时间间隔为T：(1)部分实验步骤如下：A．测量完毕，关闭电源，取出纸带。B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车。C．将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连。D．把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔。上述实验步骤的正确顺序是：____________________(用字母填写)。(2)计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5＝_________________。(3)为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a＝_________。三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）一质量M=2kg、倾角为60∘的斜边光滑，底边粗糙的斜面体静止在粗糙的水平地面上,斜面上有两个质量均为m=1kg的小球A、B,它们用轻质细绳连接。现对小球B施加一与水平方向成30°的拉力F使小球A、B及斜面体一起向左做匀速直线运动,如图。重力加速度g=10m/s2.求：(1)细绳的拉力T；拉力F的大小；(2)水平地面与斜面体间的动摩擦因数μ.16、（12分）在平直公路上行驶的a车和b车，其位移—时间图象分别为图中直线a和曲线b，已知b车的加速度恒定且a＝－2m/s2，t＝3s时，直线a和曲线b刚好相切。求：t＝0时a车和b车的距离x0。17、（12分）如图所示，固定在竖直平面内倾角为θ=37°，轨道高度AD=2.4m的倾斜直轨道AB，与水平直轨道BC顺滑连接（在B处有一小段光滑圆弧，小物块经过B点前后的速度大小不变），C点处有墙壁。某一小物块（视为质点）从A点开始静止下滑，到达B点的速度大小为4m/s。假定小物块与AB、BC面的动摩擦因数相等，（sin37°=0.6，cos37°=0.8）。则：（1）求小物块与AB轨道的动摩擦因数；（2）为防止小物块在C点撞墙，求BC间距离的最小值。（3）满足（2）BC的长度，在墙的C点装一弹射装置（长度不计）给物块一初速度v0，要使小物块能返回到A点，求v0至少为多大。

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、B【解题分析】试题分析：已知V0=10m/s，a=-2m/s2，则当汽车停止时,刹车时间;则汽车从刹车开始6s内的位移即为5s内位移故选B．考点：匀变速直线运动的规律的应用【名师点睛】题是刹车问题，关键是判断刹车时间，易错点：超出刹车时间后汽车就不再运动，位移不再变化．2、C【解题分析】

A．在交会对接的过程中，对“神舟十一号”和“天宫二号”姿态调整，涉及到转动，所以不能将神舟十一号和天宫二号看成质点。故A不符合题意。B．两个运动物体的位移大小相等，路程不一定相等。比如物体做圆周运动。故B不符合题意。C．物体的位移为零，可能是首末位置可能相同，路程不一定为零。故C符合题意。D．研究地面上物体的运动，不一定选取地面为参考系。故D不符合题意。3、C【解题分析】

将x=6t+3t2与匀变速直线运动的位移时间公式x=v0t+对比得初速度为加速度为A．前2s内的位移故A错误；B．第1s内的位移是平均速度为故B错误；C．任意相邻1s内的位移差故C正确；D．1s末的速度故D错误。故选C。4、C【解题分析】

当物体的形状和大小在所研究的问题中，能够忽略，物体可以看成质点．【题目详解】A项：在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况时，支撑杆各点的运动情况不同，不能看成质点，故A错误；B项：研究跆拳道比赛中研究运动员的动作时，大小和形状不能忽略，运动员不能看成质点，故B错误；C项：确定马拉松运动员在比赛中的位置时，运动员的大小和形状可以忽略，运动员能看成质点，故C正确；D项：乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转时，乒乓球的各点运动情况不同，不能看成质点，故D错误．故应选C．【题目点拨】解决本题的关键知道物体能看成质点的条件，关键看物体的形状和大小在所研究的问题中能否忽略．5、C【解题分析】

作出运动示意图，由得故故选C。6、B【解题分析】

根据甲乙初末速度得出速度变化量，结合加速度的定义式求出加速度，从而比较大小．【题目详解】甲的速度变化量△v1=10-5m/s=5m/s，根据加速度定义可得甲的加速度为：，乙的速度变化量△v2=0-20m/s=-20m/s，根据加速度定义可得乙的加速度为：，可知乙速度变化量大，甲的加速度大，故B正确，ACD错误．【题目点拨】解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度的正负表示方向，不表示大小．7、BD【解题分析】

A．初速度为零的匀加速直线运动在连续相等的时间内位移比为1：3：5，而题目中位移比为2：3：4，故位置1不是初始位置，故A错误；

BD．由图可知1、2之间的距离为H1=2d2、3之间的距离为H2=3d3、4之间的距离为H3=4d4、5之间的距离为H4=5d由于△H=H4-H3=H3-H2=H2-H1=d即在连续相等的时间内物体的位移差等于恒量，故根据△H=aT2可求解出加速度为，故BD正确；C．因为位置“4”所处的时刻是位置“3”和位置“5”所处的时刻的中点时刻，故故C错误。故选BD。8、CD【解题分析】不在同一条直线上的两个力合成时，遵循平行四边形定则，故合力可能大于、小于或等于任意一个分力，故A正确，C错误；一个力如果能完全代替其他几个力的作用效果，则这个力就是其他几个力的合力，合力与分力是等效替代关系，故B正确．如果二力在同一条直线上，根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差．故D错误．本题选不正确的，故选CD．【题目点拨】合力与分力的关系时等效替代的关系，合力的大小范围：大于两力之差，小于两力之和，通过这两个关系进行判断．9、AB【解题分析】

对水平方向上分析可知，物体受到的墙面的支持力一直与压力大小相等，方向相反，故变化规律与F的规律相同，故A正确；最大静摩擦力fm=μF，故说明最大静摩擦力也随着压力的增大而增大，故变化规律与F规律相同，故B正确；物体保持静止，则说明物体处于平衡状态，摩擦力一直等于重力，故C错误；静摩擦力与压力无关，大小一直等于重力，故D错误．故选【题目点拨】本题考查静摩擦力的分析问题，要注意明确静摩擦力大小取决于外力的大小，但最大静摩擦力与正压力是成正比，本题还要注意明确最大静摩擦力取决正压力，与重力是无关的．10、BC【解题分析】

A．研究地球的自转时，地球上各个点的运动情况不一样，不能用一个点代替整个地球，故A错误；B．地球的大小和日地距离比较，可以忽略，所以可以把地球看成质点，故B正确；C．“嫦娥一号”的形状和大小在研究绕月球运行的轨迹时可以忽略，可看成质点，故C正确；D．车轮上各点的运动情况不同，不能用一个点来代替车轮，故D错误。故选BC。11、BC【解题分析】

摩擦力产生的条件是两个物体一定接触，故A错误；滑动摩擦力与物体的相对运动方向相反，即与相对相接触的那个物体的运动方向相反，与物体的实际运动方向可以成任意角度，摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反，故B正确；滑动摩擦力的大小一定与压力成正比，静摩擦力的大小不一定与压力成正比，故C正确；产生滑动摩擦力的两个物体一定有相对运动，故D错误；故选BC．12、AB【解题分析】

A．0～t1时间内图象的速度增大，物体做加速运动，速度为正，故加速度沿正方向，故A正确；B．t1～t2时间内物体速度减小，质点做减速运动，速度为正，故加速度为负，故B正确；C．t2～t3时间内加速度为负，速度也沿负方向，故质点做加速运动，故C错误；D．t3～t4时间内速度减小，物体做减速运动，速度为负，故加速度为正，故D错误．二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、ACF’等效替代法【解题分析】

（1）A、要保证两个弹簧测力计的拉力与一个弹簧测力计的拉力效果相同，橡皮条要沿相同方向伸长量相同，则O点的位置应固定，A正确；B、实验中两个绳套应尽量长一些，才能较准确的记录力的方向，B错误；C、为了减小误差，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度，C正确；D、在作力F1、F2的图示时，必须选取同样的标度，作F′的图示时，也应选取同一个标度，D错误。（2）数据处理时要注意，用平行四边形画出来的是理论值，与橡皮筋同线的是实际值，所以方向一定沿AO的是；（3）本实验合力的效果与分力共同作用的效果相同，故本实验采用的科学方法是等效替代法。14、DCBA【解题分析】

(1)[1]．先连接实验器材，后穿纸带，再连接小车，接通电源，后释放纸带，打点并选择纸带进行数据处理；上述实验步骤的正确顺序是：DCBA；

(2)[2]．根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上5点时小车的瞬时速度大小。有(3)[3]．根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得且解得三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（1）53N【解题分析】

以球A为研究对象，受力分析后根据平衡条件列式求解细线的拉力；以A、B整体为研究对象，受力分析后根据平衡条件列式求解；以A、B、斜面整体为研究对象，受力分析后根据共点力平衡条件列式求解摩擦力和支持力，最后根据滑动摩擦定律列式求解动摩擦因数．【题目详解】(1)对小球B受力分析，受重力、拉力T和支持力，根据平衡条件，有：T=mgsin将AB看做一个整体，整体受重力，支持力和拉力F，分解到沿斜面方向和垂直斜面方向，根据平衡条件，有Fcos解得F=2mg(2)将两小球和斜面看做一个整体，整体受重力，支持力，摩擦力以及拉力F，根据共点力平衡条件可得，在竖直方向上有N1在水平方向上Fcos30°=Ff根据Ff=μN【题目点拨】本题考查受力分析以及共点力的平衡条件应用，要注意明确整体法与隔离法的正确应用．

①整体法：以几个物体构成的整个系统为研究对象进行求解．在许多问题中用整体法比较方便，但整体法不能求解系统的内力．

②隔离法：从系统中选取一部分（其中的一个物体或两个物体组成的整体，少于系统内物体的总个数）进行分析．隔离法的原则是选取受力个数最少部分的来分析．

③通常在分析外