2024届山东省邹城二中物理高一第一学期期中调研模拟试题含解析

2024届山东省邹城二中物理高一第一学期期中调研模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、下列作直线运动的v-t图象中，表示质点作匀变速直线运动的是（）A．B．C．D．2、一个物体沿直线运动，从A开始做加速度大小为的匀减速运动到B，到B时速度刚好为1．之后做匀加速直线运动到C，再做匀减速运动到B点．已知物体经过A和C时的速度相等，从A到B、从B到C和从C到B的时间之比为1:2:8，则从C到B过程的加速度是（）A．1.125B．3.125C．3.375D．1.1753、某飞机从着陆到停下来所用的时间为t，滑行的距离为x，假设飞机做加速度逐渐减小的减速直线运动，则飞机着陆时的速度应是()A．v=xtB．v=4、如图所示，在同一平面内，大小分别为1N、2N、3N、4N、5NA．0B．1C．2D．35、下列关于加速度的说法中，正确的是（）A．物体加速度减小，速度也减小B．物体的速度为零，加速度也为零C．物体运动的速度改变量很大，它的加速度也很大D．加速度越大，速度变化率越大6、在下列研究瓢虫的具体情形中，可将瓢虫视为质点的是（）A．研究瓢虫的转身动作 B．研究瓢虫的飞行路线C．观察瓢虫的翅膀扇动 D．记录瓢虫身上的星数7、在解决一些物理问题时，常常借助图象来分析，用图象法解决问题较为直观、简明．如图所示为A、B两人运动的位移—时间图象，则下列判断正确的是（）A．两人一定是向同一方向运动的B．两人一定是从同一地点出发的C．A运动t1秒后B才开始运动D．两人在t2秒的速率相同8、如图是一辆汽车做直线运动的s-t图像，对线段OA、AB、BC、CD所表示的运动，说法正确的是()A．CD段运动速度最大B．AB段物体做匀速运动C．CD段的运动方向与初始运动方向相反D．运动4h汽车的位移大小为60km9、关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法正确的有（）A．伽利略通过逻辑推理否定了亚里士多德“越重的物体下落越快的看法”B．伽利略先猜测自由落体运动是匀变速直线运动，然后通过推导和实验来验证C．伽利略通过实验直接证明了自由落体的瞬时速度随时间均匀增加D．伽利略并没有直接测量自由落体运动10、玩具汽车停在模型桥面上，如图所示，下列说法正确的是()A．桥面受向下的弹力，是因为汽车发生了形变B．汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力C．汽车受向上的弹力，是因为桥发生了弹性形变D．汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了形变11、如图所示，用力将质量为M的木板从质量为m的木块下方向左抽出，木板与地面间动摩擦因数为μ1，木块与木板间的动摩擦因数为μ2，则木块受木板的摩擦力f1和木板受地面的摩擦力f2大小分别为A． B．C． D．12、几个水球可以挡住子弹？《国家地理频道》实验证实：四个水球就足够！四个完全相同的水球紧挨在一起水平排列，子弹在水球中沿水平方向做匀变速直线运动，恰好能穿出第四个水球，则可以判定（）A．子弹在每个水球中运动的时间相同B．由题干信息可以确定子弹穿过每个水球的时间比C．子弹在每个水球中速度变化相同D．子弹穿出第三个水球的瞬时速度与全程的平均速度相等二．填空题(每小题6分，共18分)13、在“探究求合力的方法”的实验中，用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点，在橡皮筋的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）。其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。（1）本实验采用的科学方法是___A．理想实验法B．控制变量法C．等效替代法D．建立物理模型法（2）用两弹簧测力计将橡皮条的另一端拉至O点，记录两分力的________________，此时细绳OB相连的弹簧测力计的示数为__________N（只须读到0.1N）。接下来，为了测出这两分力的合力，用一只弹簧测力计沿AO方向拉伸橡皮条，使橡皮条的长度等于AO，记录下该力的大小和方向。14、下图表示用打点计时器记录小车的运动情况，开始时小车在光滑水平玻璃板上运动，后来在薄布面上作匀减速运动，所打出的纸带如图所示（附有刻度尺），打点计时器所使用交流电的频率为：（1）打点计时器在使用时，接通电源和让纸带随物体开始运动，这两个操作的时间关系应当是_______；A．先接通电源，后释放纸带B．先释放纸带，后接通电源C．释放纸带的同时接通电源D．先释放纸带或先接通电源都可以（2）纸带上相邻两点对应的时间间隔为_______s；（3）从纸带上可以确定小车作匀减速运动的初速度是_______m/s；（4）小车在布上运动的加速度大小是_______m/s2.15、某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如下图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）本实验采用的科学方法是______．A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法（2）关于此实验的下列说法中正确的是_____．A．同一次实验中，O点位置不允许变动B．实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置C．实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°D．拉橡皮筋的拉力大小不能超过弹簧测力计的量程（3）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是_____．三．计算题(22分)16、（12分）一辆汽车从A点由静止开始运动，开始做加速度为3m/s2的匀加速直线运动，运动了8s到达B点，然后立即以5m/s2的加速度大小做匀减速直线运动，直至运动到C点停止运动．求：（1）汽车运动至B点时，物体的速度是多少？（2）汽车减速运动持续了多少时间？（3）汽车运动的总位移是多少？17、（10分）如图所示，轻质弹簧的劲度系数k＝20N/cm，用其拉着一个重为200N的物体．物体与水平面的最大摩擦力fm=100N．当弹簧的伸长量为4cm时，物体恰在水平面上做匀速直线运动，求：(1)物体与水平面间的动摩擦因数．(2)若物体静止在水平面上，当弹簧的伸长量为4.5cm时，此时物体受到的摩擦力有多大？(3)若物体具有当向左的初速度，当弹簧的伸长量为4.5cm时，此时物体受到的摩擦力大小和方向？

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、C【解题分析】A.由图知，质点的速度保持不变，说明质点作匀速直线运动．故A错误；B.前一段，质点的速度均匀减小；后一段，质点的速度均匀增大，加速度发生变化，质点不做匀加速直线运动．故B错误；C.质点的速度均匀变化，加速度保持不变，质点作匀变速直线运动．故C正确；D，由速度图象的斜率等于加速度可知，质点做加速度增大的变加速运动．故D错误．故选：C点睛：匀变速直线运动的特点是加速度保持不变，而速度图象的斜率等于加速度，则速度图象倾斜的直线表示质点作匀变速直线运动．2、C【解题分析】

设物体经过A、C两点的速度为，物体从B到C的加速度大小为，物体从C到B的加速度大小为，物体从A到B的时间为，则物体从B到C的时间、物体从C到B的时间；对A到B和B到C过程应用速度时间公式可得，解得：；对B到C和C到B过程应用位移时间公式可得、，联立解得：．故C项正确，ABD三项错误．3、C【解题分析】

飞机做加速度逐渐减小的减速直线运动，速度时间图象如图中实线，设飞机着陆的速度为v，据速度时间图象与坐标轴围成面积表示位移可得：x<v2t，解得：v>2xt4、A【解题分析】先将同一直线上的三对力进行合成,可得三个合力均为3N且互成120°角,故总合力为零.5、D【解题分析】试题分析：如果加速度方向与速度方向相同，加速度减小时，速度增加，但增加得变慢．故A错误；物体的速度为零，加速度不一定也为零，例如火箭刚启动时，选项B错误；根据可知，物体运动的速度改变量很大，它的加速度不一定很大，还要看时间，选项C错误；根据可知，加速度越大，速度变化率越大，选项D正确；故选D．考点：速度和加速度【名师点睛】加速度是运动学中最重要的物理量，对它的理解首先抓住物理意义，其次是定义式，以及与其他物理量的关系6、B【解题分析】

当物体的大小和形状在研究的问题中可以忽略时，物体可以看成质点；根据题意进行分析即可得出正确结果．【题目详解】研究瓢虫的转身动作或者翅膀扇动动作，都需要用到瓢虫的形状和大小，故不能看做质点，AC错误；研究瓢虫飞行路线时，其大小和形状是次要因素，能看做质点，B正确；研究瓢虫身上的星数，其大小不能忽略，故不能看做质点，D错误．【题目点拨】判断物体能不能看做质点，判断依据不是质点的质量大小和体积大小，而是我们所研究的问题，当物体的形状和体积对我们所研究的问题影响不大或者可以忽略时，物体可以看至质点，小物体不一定能看做质点，如研究原子核的内部结构时，原子核不能看做质点，大物体不一定不能看做质点，如研究地球公转时，地球可以看做质点．7、AC【解题分析】A、由图可知，斜率均为正值，速度均为正值，说明两人运动方向相同，故A正确；

B、A从正方向上距原点处出发，B从原点出发，故B错误；

C、A在0时刻出发，B在时刻出发，即A运动秒后B才开始运动．故C正确．

D、在秒的位移相同，B的速度大于A的速度，故D错误．点睛：本题考查对位移图象的能力，由图线的截距分析出发点的位置和出发的时刻，根据斜率读出质点的速度大小．8、AC【解题分析】

位移图象的斜率等于速度，倾斜的直线运动表示匀速直线运动，平行于t轴的图线表示静止，位移等于坐标的变化量；【题目详解】ABC、在s-t图象中，斜率表示物体运动的速度，AB段的斜率为零，故速度为零，表示物体处于静止；而OA和BC段，CD段都做匀速运动，OA和BC的斜率相同，速度相同，CD段的斜率最大，速度最大，且CD段的斜率为负值，说明速度为负值，CD段的运动方向与初始运动方向相反，故A、C正确，B错误；D、由图可知，4h时物体又回到了出发点，位移为零，故D错误；故选AC．【题目点拨】关键抓住对于位移时间图象，图象的斜率等于速度，位移等于坐标的变化量．9、ABD【解题分析】A、伽利略通过逻辑推理否定了亚里士多德“越重的物体下落越快的看法”，故A正确；

B、伽利略先猜想做自由落体运动的物体下落的快慢与物体的质量无关，如果没有空气阻力，重物与轻物应该下落得同样快，然后把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法，故B正确；

C、伽利略猜想自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，并未直接进行验证，而是在斜面实验的基础上的理想化推理，故C错误；

D、伽利略并没有直接测量自由落体运动，而是采用了斜面实验，“冲淡”了重力的作用，便于运动时间的测量，故D正确．点睛：伽利略的“理想斜面实验”是建立在可靠的事实基础之上的，它来源于实践，而又高于实践，它是实践和思维的结晶．10、AC【解题分析】

弹性形变指物体形变之后撤去外力能完全恢复原来形状的形变；AB．模型桥受到向下的弹力，是因为汽车发生了弹性形变，故A正确，B错误；CD．汽车受到向上的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变，故C正确，D错误；故选AC。11、AC【解题分析】根据滑动摩擦力公式，则有木块受木板的摩擦力；而木板受地面的摩擦力大小为：，故AC正确，BD错误；故选AC．【题目点拨】根据滑动摩擦力公式，结合受力分析，即可求解木块受木板的摩擦力和木板受地面的摩擦力大小．12、BD【解题分析】

AB．设水球的直径为d，子弹运动的过程为匀减速直线运动，直到末速度为零，我们可以应用逆过程，相当于子弹初速度为零做匀加速直线运动；因为通过最后1个、最后2个以及后3个、全部4个的位移分别为d、2d、3d和4d，根据知，时间之比为所以子弹在每个水球中运动的时间不同；由以上的分析可知，子弹依次穿过4个水球的时间之比为故A错误，B正确；C．子弹在水球中沿水平方向做匀变速直线运动，则受力是相同的，所以加速度相同，由可知，运动的时间不同，则速度的变化量不同，故C错误；D．由A的分析可知，子弹穿过前3个水球的时间与穿过第四个水球的时间是相等的，由匀变速直线运动的特点可知，子弹穿出第三个水球的瞬时速度与全程的平均速度相等，故D正确。故选BD。二．填空题(每小题6分，共18分)13、（1）C；（2）大小和方向、3.6【解题分析】

（1）实验采用的科学方法是等效替代法，故选C.（2）用两弹簧测力计将橡皮条的另一端拉至O点，记录两分力的大小和方向，此时细绳OB相连的弹簧测力计的示数为3.6N。14、A0.02s0.7m/s（0.6~0.8）5m/s2（4.5~5.5）【解题分析】

（1）[1]开始记录时，应先给打点计时器通电打点，然后释放纸带让纸带（随物体）开始运动，如果先放开纸带开始运动，再接通打点计时时器的电源，由于重物运动较快，不利于数据的采集和处理，会对实验产生较大的误差，同时先打点再释放纸带，可以使打点稳定，提高纸带利用率，可以使纸带上打满点，故BCD错误，A正确；

（2）[2]交流电的频率为50Hz，打点周期为0.02s，即相邻两点对应的时间间隔为0.02s；

（3）[3]从刻度尺上直接读出开始的两点之间的距离为：所以小车在布上做匀速运动的速度大小为：小车先做匀速运动后做匀减速运动，则匀速运动的速度即为减速运动的初速度；（4）[4]做减速运动时各点间的距离为：根据匀变速直线运动的推论公式得：15、BAD【解题分析】

（1）F是通过作图的方法得到合力的理论值，而是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力，故方向一定沿AO方向的是，由于误差的存在F和方向并不在重合；合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法．（2）为了保证两根弹簧秤拉力的共同作用效果和一根弹簧秤的作用效果相同，O点的位置不允许变动，故A正确；实验时应记下拉力的大小、细线（拉力）的方向与橡皮筋与细绳结点的位置，故B错误；两弹簧测力计的夹角不一定要等