上海市宝山区上海交大附中2023-2024学年生物高二第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

上海市宝山区上海交大附中2023-2024学年生物高二第一学期期末学业质量监测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于人体内环境的叙述中，正确的是（）A.血红蛋白、氧、氨基酸均属于内环境组成成分B.毛细淋巴管的具体内环境是血浆、组织液与淋巴C.唾液、激素均可以存在于内环境中D.毛细血管壁的具体内环境是血浆和组织液2．有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为细胞毒性T细胞后选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病，下列叙述正确的是（）A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C.细胞毒性T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病3．“塞罕坝”系蒙汉合璧语，意为美丽的高岭。历史上，塞罕坝曾水草丰茂，禽兽繁集，后来清政府将树木砍伐殆尽，将美丽的高岭变成了人迹罕至的茫茫荒原。半个多世纪以来，塞罕坝人克服了重重困难，在降水不丰沛的高原上营造起万顷林海，创造了荒原变林海的绿色奇迹，用实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念。下列叙述正确的是（）A.塞罕坝林场所有的植物和动物构成了一个群落B.半个多世纪时间里，塞罕坝林场发生了初生演替C.塞罕坝林场曾濒临崩溃说明生态系统自我调节能力有限D.人类活动会影响林场群落演替的速度，但不能改变演替方向4．狂犬病是由狂犬病毒引起的急性传染病，多见于狗、猫等动物，人可因被患病动物咬伤而感染，若治疗不及时，死亡率极高。如图所示是人体首次感染狂犬病毒的部分免疫过程，下列说法正确的是（）A.①②③⑥都能识别该病毒的抗原B.②⑥分泌的化学物质都属于细胞因子C.⑥产生抗体与该病毒结合，能抑制该病毒的增殖D.当狂犬病再次入侵时，⑤能够迅速增殖、分化形成浆细胞5．下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是（）A.手脚有时会磨出水泡，水泡中液体主要是组织液B.病人输液时，须使用生理盐水，是因为这样的溶液所提供的渗透压与血浆等细胞外液渗透压相同C.血浆的生化指标能反映机体的健康状况，每个人的生化指标都是恒定不变的D.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液6．两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰（a）后，其结构和功能的曲线变化情况如图所示，据图不能得出的结论是（

）A.同等强度的干扰下，乙生态系统的抵抗力稳定性比甲强B.同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则B点左移C.若甲生态系统的干扰强度增大，则C点右移D.图中偏离正常运行范围的程度可以体现恢复力稳定性的大小7．一对表现型正常的夫妇，他们的双亲都有一个白化病患者。预计他们生一个白化病男孩的概率是（）A.12．5% B.25% C.75% D.50%8．（10分）澳大利亚大火过后，当地其他植被还没有恢复时，高大乔木桉树的树干上就长出新芽，展现出顽强的生命力。桉树的种子具有坚硬的外壳，在自然条件下不易萌发，大火煅烧后更易萌发。桉树的树叶富含油脂，极易引起森林大火，只有考拉能分解树叶产生的毒素。下列相关叙述不正确的是（）A.考拉能分解桉树的毒素是自然选择的结果B.每次大火都可巩固当地桉树优势种的地位C.桉树优先恢复可提高生态系统抵抗力稳定性D.桉树产生油脂易引起大火是其生存策略之一二、非选择题9．（10分）《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。有些兴奋剂就是毒品它们会对人体健康带来极大的危害。我国人民同毒品的斗争一直没有停止过，因为这个不仅关系个人命运、而且关乎国家和民族的兴衰。可卡因可引起人体多巴胺作用途径的异常，相关过程如下图所示。请回答下列问题：（1）神经调节的基本方式是___________，完成的结构基础是反射弧（2）多巴胺是一种兴奋型神经递质，合成后储存在[①]___________中，当神经末梢有神经冲动传来时，多巴胺以___________方式被释放到[②]___________（内环境成分），然后与突触后膜上的[③]结合，引起突触后膜的电位变化，其膜外的电位变化是___________。正常情况下多巴胺释放后突触后膜并不会持续兴奋，据图推测，原因可能是___________。（3）可卡因是一种毒品，吸食可卡因后，突触间隙中多巴胺含量___________（填“上升”或“下降”）。长期刺激后，还会使突触后膜上③的数量___________（“增加”或“减少”），使突触变得不敏感，吸毒者必须持续吸食可卡因才能维持兴奋，这是吸毒上瘾的原因之一。10．（14分）病原体侵入机体后，机体通过一系列反应最终将其清除，其部分反应过程如图所示：（1）物质a、b分别是_____和_____，均为免疫活性物质。（2）细胞①摄取、加工处理病原体使其暴露出特有抗原，并呈递给细胞②_____（3）为了验证小鼠的特异性免疫既与来自胸腺的T细胞有关，也与来自骨髓的B细胞有关，科研人员做了如下实验：实验步骤：①切除小鼠的胸腺，并用大剂量X射线照射去除胸腺的小鼠，使小鼠完全丧失免疫功能；②把完全丧失免疫功能的小鼠平均分为三组，标记为甲组、乙组、丙组；③给甲组小鼠输入_____；给乙组小鼠输入_____；给丙组小鼠同时输入来自胸腺和骨髓的淋巴细胞；④一段时间后，检测小鼠的免疫功能的恢复状况并记录。实验结果：甲组小鼠_____；乙组小鼠细胞免疫功能不能恢复，但产生抗体的功能得到一定恢复；丙组小鼠免疫功能基本恢复。实验结论：小鼠的特异性免疫既与来自胸腺的T细胞有关，也与来自骨髓的B细胞有关。11．（14分）如图表示植物激素（植物生长调节剂）对植物生命活动的调节作用示意图，甲、乙、丙代表不同激素或者生长调节剂，“”表示促进，“”表示抑制，请据图回答相关问题：（1）甲的作用是促进种子休眠和抑制生长，故甲是______，合成部位是________等。（2）乙是_______，甲和乙在促进生长上具有_________作用。乙和丙在促进生长上具有_______________作用。（3）NAA是常见的植物生长调节剂，植物生长调节剂是___________合成的。（4）丙激素代表__________，其化学本质主要是______________，由________（原料）经过一系列反应形成，其作用特点是具有_________。（5）在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用的，而是__________________。12．下图表示在不同光照强度条件下，测得的某高等植物O2和CO2的释放量。请回答下列问题：（1）叶肉细胞内的光合色素能吸收，转化和传递光能，其分布在_______（填结构）上。可用_______等有机溶剂来提取绿叶中的光合色素。（2）植物光合作用光反应阶段产生的___________在暗反应中用于还原C3，若给予植物暗处理，则短时间内C3的含量将___________。（3）据图可知，在光照强度为8klx时，该植物固定CO2的速率为___________mol/（m2·h）。若此条件下，光照12h、再黑暗12h，交替进行，则该植物能否生长？请说明原因。____________________________。（4）温度主要通过影响来影响______________________来影响光合作用速率。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】血浆、淋巴、组织液中的物质：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、无机盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等；②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等；③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。【详解】A、血红蛋白存在于红细胞内，A错误；B、毛细淋巴管的具体内环境是组织液与淋巴，B错误；C、唾液属于消化液，而消化道与外界环境直接相通，不属于内环境的组成成分，C错误；D、毛细血管壁内部是血液，外侧是组织液，故毛细血管壁细胞的具体内环境是血浆和组织液，D正确。故选D。2、A【解析】分析题意可知，该胰岛素依赖型糖尿病是由于自身的细胞毒性T细胞与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞裂解死亡，从而使患者体内胰岛素分泌不足，故该病属于自身免疫病，可通过注射胰岛素治疗。【详解】A、根据分析可知，该病属于自身免疫病，A正确；B、该病患者体内胰岛B细胞死亡，故患者血液中胰岛素水平低于正常水平，B错误；C、细胞毒性T细胞通过与胰岛B细胞直接接触使其裂解死亡，C错误；D、抑制T细胞增殖可减少细胞毒性T细胞与胰岛B细胞密切接触，减少胰岛B细胞死亡，从而使机体分泌的胰岛素增加，故抑制T细胞增殖的免疫抑制剂可治疗该病，D错误。故选A。3、C【解析】1、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值2、人类活动：人类的活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。①利于群落演替的人类活动：退耕还林、还草、还湖、封山育林等。②不利于群落正常演替的活动：滥砍滥伐、滥捕滥猎、填湖造地等。3、抵抗稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度。生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。【详解】A、塞罕坝林场所有的生物构成了一个群落，A错误；B、半个多世纪时间里，塞罕坝林场发生的演替起始时具备基本的土壤条件，属于次生演替，B错误；C、塞罕坝林场曾濒临崩溃，说明生态系统自我调节能力有限，如果人类活动等因素对生态系统造成的影响大于生态系统的自我调节能力，生态系统的平衡状态就被打破了，C正确；D、塞罕坝的变迁的事例说明人类活动可以改变群落演替的速度和方向，D错误。故选C。4、C【解析】根据题意和图示分析可知：图示为特异性免疫发生的过程图解，其中①表示抗原呈递细胞；②表示辅助性T细胞；③表示B细胞；④表示细胞毒性T细胞；⑤表示记忆细胞；⑥表示浆细胞。【详解】A、①②③都能识别该病毒的抗原，⑥是浆细胞，不能识别该病毒的抗原，A错误；B、②分泌的化学物质属于细胞因子，⑥浆细胞分泌的化学物质属于抗体，不属于细胞因子，B错误；C、⑥浆细胞产生抗体与该病毒结合，能抑制该病毒的增殖，C正确；D、当狂犬病再次入侵时，⑤记忆细胞能够迅速增殖、分化形成浆细胞或细胞毒性T细胞，D错误。故选C。5、C【解析】A、水泡中液体，主要是细胞与细胞的间隙液体，为组织液，A正确；B、生理盐水可以维持细胞的形态，B正确；C、每个人的生化指标都是相对稳定的，C错误；D、钠主要维持细胞外的浓度，D正确。故选C。6、D【解析】系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础；负反馈调节是自我调节能力的基础。在相同强度的干扰下，生态系统受到的影响大，说明其抵抗力稳定性低，偏离正常范围越大，恢复需要的时间就越长。【详解】A、从图中可看出甲、乙两个生态系统在受到干扰后，甲生态系统保持自身结构和功能原状所需的时间长，波动范围大，所以抵抗力稳定性差，乙抵抗力稳定性强，正确；B、若乙生态系统干扰提前，由于乙生态系统恢复自身原状的周期不变，所以B点也会提前，正确；C、若甲生态系统的干扰强度增大，则甲生态系统恢复自身原状所需要的时间更长，所以C点右移，正确；D、抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，所以抵抗力稳定性越大，受到相同程度的外界干扰时偏离正常范围的距离越小，图中偏离正常运行范围的程度可以体现抵抗力稳定性的大小，错误。故选D。【点睛】抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。所以抵抗力稳定性越大，受到相同程度的外界干扰时偏离正常范围的距离就越小，抵抗力稳定性越小，受到相同程度的外界干扰时偏离正常范围的距离就越大；恢复力稳定性是指生态系统在遭到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。所以恢复力稳定性越大，遭到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的的时间就越短；由于热带雨林生态系统的抵抗力稳定性大于草原生态系统的抵抗力稳定性，若所受干扰程度相同，则热带雨林生态系统的抵抗力稳定性大于草原生态系统。7、A【解析】假设白化基因为a，一对表现型正常的夫妇，他们的双亲中都有一个是白化患者，则该夫妇基因型都是Aa，子代为1AA:2Aa:1aa，子代患病概率为1/4，生育一个白化病男孩的概率是1/4×1/2=1/8，A正确。【点睛】本题考查基因分离定律运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。8、C【解析】1、生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，称为生态系统的稳定性。生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。该能力的基础是负反馈调节。物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大，抵抗力稳定性越高。生态系统的稳定性具有相对性，当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时，便可导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃。2、根据题意分析可知，澳大利亚大火过后，使得群落发生了次生演替的过程，其中当地其他植被还没有恢复时，高大乔木桉树的树干上就长出新芽，展现出顽强的生命力，体现了桉树对环境适应的能力较强，在该群落中可能处于优势物种的地位；且桉树的种子具有坚硬的外壳，在自然条件下不易萌发，大火煅烧后更易萌发，因此每次大火都可巩固当地桉树优势种的地位。【详解】A、根据现代生物进化理论可知，自然选择决定生物进化的方向，考拉能分解桉树的毒素从而适应环境生存下来，因此是自然选择的结果，A正确；B、根据以上分析桉树的特点可知，每次大火都可巩固当地桉树优势种的地位，B正确；C、根据以上分析可知，生态系统抵抗力稳定性的大小与营养结构的复制程度有关，而桉树优先恢复只能提现了其作为优势种的优点，不能反映出营养结构的复杂性，C错误；D、根据以上桉树的特点可知，桉树产生油脂易引起大火是其生存策略之一，大火的发生利于其优点的体现，D正确。故选C。二、非选择题9、（1）反射（2）①.突触小泡②.胞吐③.组织液④.特异性受体⑤.由正电位变为负电位（3）①.上升②.减少【解析】分析示意图可知：多巴胺合成后，贮存在结构①突触小泡中；神经递质释放依赖于突触小泡的膜和突触前膜融合，体现膜的流动性；根据图中信息，②是突触间隙。从图可知，可卡因具有封闭多巴胺转运体的作用，故会导致突触间隙中多巴胺含量增多。【小问1详解】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。【小问2详解】神经递质位于突触小泡内，当神经末梢有神经冲动传来时，突触小泡的膜与突触前膜融合后，神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙（组织液）中，经过扩散运输到突触后膜，与突触后膜上的多巴胺受体结合，引起突触后膜兴奋，后膜膜外的电位变化由正变负。由图可知，正常情况下，多巴胺发挥作用后可能过多巴胺转运体运输进入突触小体，而可卡因与多巴胺转运体结合，阻止了多巴胺进入突触前膜，导致突触间隙中多巴胺含量增多，与多巴胺与受体结合，导致突触后膜持续性兴奋，即延长对大脑的刺激，而产生“快感”。【小问3详解】由题图可以看出，可卡因是一种毒品，吸食可卡因后，会封闭多巴胺转运体的作用，突触间隙中多巴胺含量上升。长期刺激后，还会使突触后膜上③的数量减少，使突触变得不敏感，吸毒者必须持续吸食可卡因才能维持兴奋，这是吸毒上瘾的原因之一。【点睛】本题考查脑的高级功能和实验设计的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，难度一般。10、（1）①.细胞因子②.抗体（2）辅助性T细胞（3）①.来自胸腺的T细胞②.来自骨髓的B细胞③.细胞免疫功能恢复，但不能产生抗体【解析】细胞①是抗原呈递细胞，细胞②是辅助性T细胞，产生物质a（细胞因子）促进细胞③（B细胞）增殖分化成细胞④（记忆细胞）和细胞⑤（浆细胞），浆细胞产生物质b（抗体），这是体液免疫的过程。【小问1详解】物质a是细胞因子，b是抗体。【小问2详解】细胞①抗原呈递细胞，可以摄取、加工处理病原体使其暴露出特有抗原，并呈递给细胞②辅助性T细胞。【小问3详解】根据分析和题干给出的部分实验步骤，可知该实验目的是验证小鼠的特异性免疫既与来自胸腺的T细胞有关，也与来自骨髓的B细胞有关。则该实验具体步骤如下：①切除小鼠的胸腺，并用大剂量X射线照射去胸腺的小鼠，使小鼠完全丧失免疫功能。②把完全丧失免疫功能的小鼠平均分为三组，甲组，乙组，丙组。③给甲组小鼠输入来自胸腺的T细胞；给乙组小鼠输入来自骨髓的B淋巴细胞；给丙组小鼠同时输入来自胸腺和骨髓的淋巴细胞。④一段时间后，检测小鼠的免疫功能的恢复状况并记录。实验结果：①甲组小鼠细胞免疫功能恢复，但不能产生抗体。②乙组小鼠细胞免疫功能不能恢复，但产生抗体的功能得到一定恢复。③丙组小鼠免疫功能全部恢复。实验结论：小鼠的体液免疫和细胞免疫既与来自胸腺的T细胞有关，也与来自骨髓的B淋巴细胞有关。【点睛】本题考查免疫调节的相关知识，考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。11、(1).脱落酸(2).根冠和萎蔫的叶片(3).赤霉素(4).拮抗(5).协同(6).人工（合成）(7).生长素(8).吲哚乙酸(9).色氨酸(10).两重性(11).多种激素相互作用、共同调节【解析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用有促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防治落花落果等。2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎杆伸长和植物增高，此外它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中，含量较多，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。5、题图分析，甲作用是促进种子休眠和抑制生长，甲是脱落酸；乙是抑制种子休眠，促进生长，乙为赤霉素；丙能促进生长和形成无子果实，丙为生长素。【详解】（1）甲的作用是促进种子休眠和抑制生长，故甲是脱落酸，合成部位是根冠和萎蔫的叶片等。（2）乙是赤霉素，除了在图中能解除休眠外，还能促进生长，原理是促进细胞伸长，从而引起植株增高。所以甲和乙在促进生长上具有拮抗作用。丙为生长素，可促进生长，所以乙和丙在促进生长上为协同作用。（3）NAA是常见的植物生长调节剂，植物生长调节剂是指人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质。（4）丙为生长素，是由色氨酸经过一系列反应形成对植物的生长发育有显著影响的有机物，本质为吲哚乙酸。生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，又能抑制生长；能促进发芽，又能抑制发芽；能防止落花落果，又能疏花疏果。（5）在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用、共同调节。【点睛】