2022-2023学年四川省简阳市简城学区部编版四年级上册期中考试语文试卷（解析版）

2022年秋半期阶段性练习题四年级语文拼音汉字1.看拼音写词语。shàshí（）róuhé（）zhāodài（）cāngying（）àomì（）chéngdù（）zīrùn（）jiāngyìng（）【答案】①.霎时②.柔和③.招待④.苍蝇⑤.奥秘⑥.程度⑦.滋润⑧.僵硬【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“霎、柔、待、秘、僵”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.用“”选择下面加点字的正确读音。屹立（yìqǐ）家雀儿（qiǎoquè）住宅（záizhái）系鞋带（xìjì）薄雾（báobó）降落伞（jiàngxiáng）【答案】yìqiǎo

zháijì

bójiàng【解析】【详解】本题考查选择正确的读音。“屹立”中“屹”读“yì”意思是像山峰一样高耸而稳固地立着。比喻坚定不可动摇。“家雀儿”的“雀”应读“qiǎo”，义同“雀（què）”。用于“家雀儿”“雀盲眼（夜盲）”。读“què”时，指鸟类的一科。体形较小，喙圆锥状。有的善鸣叫。泛指小鸟。也特指麻雀。“住宅”中“宅”读“zhái”意思是指规模较大的住房。“系鞋带”的“系”应读“jì”，指结，扣。读“xì”时，指有联属关系的。“薄雾”的“薄”应读“bó”，指微，少；弱。读“báo”时，指扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对。“降落伞”的“降”应读“jiàng”，指落下（跟“升”相对）。读“xiáng”时，指投降。词语3.比一比，再组词。环（）俗（）抗（）缓（）坏（）浴（）坑（）暖（）【答案】①.环绕②.风俗③.反抗④.缓慢⑤.毁坏⑥.沐浴⑦.水坑⑧.温暖【解析】【详解】本题考查组词。“环”可组词：圆环、手环、环向、环拜；“坏”可组词：坏人、坏掉、坏蛋、打坏。“俗”可组词：民俗、习俗、俗语、俗不可耐；“浴”可组词：浴盆、浴缸、浴室、浴衣。“抗”可组词：违抗、顽抗、抗战、抗争；“坑”可组词：土坑、沙坑、泥坑、火坑。“缓”可组词：平缓、和缓、缓和、缓缓；“暖”可组词：和暖、暖和、暖洋洋、暖意。4.先把词语补充完整，再按要求各写一个其它的四字词语。（）耳欲聋呼风（）雨横七（）八随（）而安腾云驾（）精疲力（）（1）形容声音的四字词语：________（2）描写人物外貌的四字词语：_____【答案】①.震②.唤③.竖④.遇⑤.雾⑥.竭⑦.人声鼎沸⑧.眉清目秀【解析】【详解】本题考查补全词语及词语仿写。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。呼风唤雨：能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。横七竖八：形容纵横杂乱随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。腾云驾雾：形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。

精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。（1）形容声音的四字词语有：余音绕梁、惊天动地、绘声绘色、鸦雀无声等。（2）描写人物外貌的四字词语有：亭亭玉立、衣冠楚楚、冰清玉洁、唇红齿白等。5.根据语境选择恰当的词语填在括号里。牢固坚固凝固固然（1）这是一座（）的石桥，几百年了都没有毁坏。（2）成绩（）重要，身体健康也不可忽视。（3）看着被我打碎的花瓶，妈妈的微笑（）了。【答案】①坚固②.固然③.凝固【解析】【详解】本题考查选词填空。牢固：结实，牢靠。坚固：结合紧密，不容易破坏。凝固：固定不变。固然：连词，表示承认某个事实，引起下文转折。（1）根据词义，结合句意：这是一座结实的石桥，几百年了都没有毁坏。故选“坚固”。（2）根据词义，结合句意：成绩确实很重要，身体健康也不可忽视。故选“固然”。（3）根据词义，结合句意：看着被我打碎的花瓶，妈妈的微笑固定不变了。故选“凝固”。6.选择恰当的词语形容相关的人物，只填序号。A.勇于献身B.坚韧执着C.勇敢不屈D.甘于奉献（1）精卫-（）（2）女娲-（）（3）盘古-（）（4）普罗米修斯-（）【答案】①.B②.D③.A④.C【解析】【详解】考查词语搭配。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。（1）出自神话故事《精卫填海》最早出自战国时期的《山海经·北山经》。该成语原意是神鸟精卫衔来木石，决心填平大海；旧时比喻仇恨极深，立志报复，后比喻意志坚决，不畏艰难。故选B。（2）出自神话故事《女娲补天》这则神话故事反映了古代劳动先民与大自然抗争的不屈不挠的精神：女娲挺身而出、救民于水火的高尚，这源自人类渴望征服自然、创造美好生活的愿望。故选D。（3）出自神话故事《盘古开天地》讲述了盘古开天辟地并创造万物的故事，赞颂了盘古与自然斗争的献身精神，让我们从中感受到了他的神勇和伟大。赞美了盘古无私奉献、甘愿牺牲、舍己为人的大无畏精神。故选A。（4）出自神话故事《普罗米修斯》普罗米修斯是古希腊神话中泰坦一族的神明之一，是泰坦巨神的后代。普罗米修斯就是这样一位大义凛然，既聪明睿智又有高洁品格、宁死不屈、勇于牺牲自我的伟大的神明。故选C。句子运用7.根据原文或者情境填空。（1）________，自用则小。（2）___________，复照青苔上。（3）梅须逊雪三分白，_________。（4）女娃游于东海，________，故为精卫，______，以堙于东海。（5）看到落日映照在江面上的景象，我会想起白居易的诗句________，________。（6）《题西林壁》中的“_______，________。”这两句诗说明观察的地点和角度不同，看到的景色也不尽相同。（7）疑问是点燃知识之火的燧石，是开启智慧之门的钥匙。王充曾说：“智能之士，_____，_______。”韩愈认为：“_____，孰能无惑？”【答案】①.好问则裕②.返景入深林③.雪却输梅一段香④.溺而不返⑤.常衔西山之木石⑥.一道残阳铺水中⑦.半江瑟瑟半江红⑧.横看成岭侧成峰⑨.远近高低各不同⑩.不学不成⑪.不问不知⑫.人非生而知之者【解析】【详解】本题考查古诗词及名言的默写。（1）出自《尚书》，默写时注意“则、裕”的正确书写。（2）出自唐代王维的《鹿柴》，默写时注意“返、深”的正确书写。（3）出自宋代卢梅坡的《雪梅》，默写时注意“梅、段”的正确书写。（4）选自文言文《精卫填海》，默写时注意“溺、衔”容易写错。（5）出自唐代白居易的《暮江吟》，“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”诗人抓住了傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出的两种不同的颜色，表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。默写时注意“残、铺、瑟”的正确书写。（6）出自宋代苏轼的《题西林壁》，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”此句写游人从远处、近处、高处、低处等不同角度观察庐山面貌是可以得到不同观感的，概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。默写时注意“横、岭、峰”容易写错。（7）“智能之士，不学不成，不问不知”出自汉代王充《论衡·实知》。意思是：即便是聪明智慧人，也是不学习就不会懂的，不求教就不会明白的。说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。“人非生而知之者，孰能无惑？”出自唐朝文学家韩愈的《师说》，默写时注意“非、者”的正确书写。按照要求写句子。8.这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）_________9.风将银色的雨幕斜挂起来。（改为被字句）______10.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（仿写句子）___________11.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。（仿写句子）______________12.如果你看到爬山虎那细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。（照样子补充句子）如果你看到__________，你就会想起__________。13.用修改符号修改病句经常阅读课外书，可以增长知识和写作水平。_________【答案】8.这是难为蝴蝶。9.银色的雨幕被风斜挂起来。10.石头像沉默的诗人，默默守护着它们的故事。11.太阳这个炽热的球体就像一个巨大的火球。12.①.湖面那微微的波纹②.老奶奶脸上的皱纹13.【解析】【8题详解】本题考查反问句改为陈述句。反问句改写为陈述句保持句意不变。句中否定词“不是”改为肯定“是”，去掉句末语气词“吗”，问号改为句号。【9题详解】本题考查改写句子。例句改为被字句，把“银色的雨幕”和“风”交换顺序，加“被”字。在被动句中，“被”字后面的名词是动作的执行者，即在这个句子中，“风”是使“银色的雨幕斜挂起来”这个动作的执行者。改为：银色的雨幕被风斜挂起来。【10题详解】本题考查仿写句子。例句是拟人句，将小水塘赋予了人的动作，通过“抱着”可知是拟人句。因此作答时可以选择一个描述对象，将它赋予人的动作。如选择小树为描述对象，可以把小树摇摆枝叶的动作看成是向人们点头微笑。仿写句子为：小树摆动着枝叶，向人们点头微笑。【11题详解】本题考查仿写句子。“盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子”使用了比喻修辞手法，将“盘古”比作“柱子”通过这种比喻，我们可以更好地理解和感受盘古的形象和气质。仿写这样比喻句有：长城这座古老的防线就像一条蜿蜒的龙。【12题详解】本题考查补充句子。这个仿写句子，可以看出其句式为“如果你看到……，你就会想起……”，需要填入两个相关的内容。第一个内容需要是一个具体的场景或物体，第二个内容则需要与第一个内容相关联的抽象概念或情感。同时，这个仿写句子也需要保持一定的形象性和生动性，以使读者能够产生共鸣和情感上的联系。结合题意可以这样补充句子：如果你看到落叶在秋天的树林中飘落，你就会想起诗人笔下的凄美秋意。【13题详解】本题考查修改病句。例句“增长”和“写作水平”搭配不当，应该是“提高写作水平”。在“和”后面加上“提高”。修改为：经常阅读课外书，可以增长知识和提高写作水平。阅读理解课内阅读那条白线很快的地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。14.从“再近些”一词可知这一段是按照由______及______的观察顺序来写的。15.本段是从____和___两方面来写潮水来时的景象的。16.仿照例句，补充句子。例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来。秋天，柿子树上挂满了熟透的果实，犹如______。【答案】14.①.远②.近15.①.声音②.形状16.一盏盏红红的小灯笼【解析】【14题详解】本题考查写作顺序。结合“那条白线很快地向我们移来”“再近些”等词句可知，本段是按由远及近的顺序描写的。【15题详解】本题考查对选文内容的理解。结合文中的句子“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，再近些，浪潮越来越近”可知，这句描写了潮水的形状；读句子“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”可知，这句描写了潮水的声音；综上，本段是从形状和声音两方面描写了大潮来时的壮观场面。【16题详解】本题考查了仿写句子。例句是比喻句，据此仿写。如：秋天，柿子树上挂满了熟透的果实，犹如一个个小精灵。课外阅读。海底的灯光①广阔无边的海洋，像人们住的楼房一样，也可以分为好几层。从海洋表面到两百米深的水面，是上层。这里阳光透过海水，水里比较明亮。从两百米到一千米的水层，是中层，因为阳光不能全部透过海水，光线十分微弱。从一千米到四千米的水层，是深海层，这里是一个黑暗的世界。②在海洋中层，光线很暗，鱼怎么看得见呢？它们游来游去不是要乱撞乱碰吗？那是不会的。生活在这一层的鱼，眼睛长得特别大，能够在微弱的光线中看清周围的东西。更有趣的是，这些鱼的眼睛不但长得特别大，而且向外突起，就像望远镜那样能看得很远。有些鱼两只眼睛不是长在头上的两旁，而是一起朝前或朝上，这样看同一个东西就看得更清楚了。还有些鱼身体两旁有发光器，闪烁着绿幽幽的光。它们借着身上发出的光寻找食物，招呼同伴。这种鱼聚集在一起，远远望去，像是群星闪烁，又像是万家灯火。③在海底漆黑的世界里，鱼的眼睛已经没有什么用处了，奇怪的是生活在这里的鱼都会发光。在漆黑的海底，竟有明亮的“灯光”，这是多么奇怪啊！17.根据短文内容，在括号里填上合适的词。（）的光（）的海洋（）的光线（）的世界18.在文中找出“黑暗”的近义词和反义词。近义词：（）反义词：（）19.短文第二自然段详细介绍了鱼眼的特点，这些鱼______、有些鱼________、还有些鱼______。20.读短文，选择正确的答案填在括号内。（1）生活在海洋（）的鱼身体两旁有发光器，闪烁着绿幽幽的光。A.上层B.中层C.深海层（2）在（），阳光不能透过海水。A.海洋上层和中层B.深海层C.海洋中层和深海层21.“在漆黑的海底竟有明亮的‘灯光’，这是多么奇怪呀！”这句话中的“灯光”指_________。【答案】17.①.绿幽幽②.广阔无边③.微弱④.黑暗18.①.漆黑②.明亮19.①.眼睛特别大，向外突起。②.两只眼睛不是长在头上的两旁，而是一起朝前或朝上③.身体两旁有发光器，闪烁着绿幽幽的光20.①.B②.B21.海底生活的鱼发出的光。【解析】17题详解】本题考查词语的辨析。对给出的词语部分进行分析可知，“的”的后面都是名词，前面修饰语多为形容词，结合文章介个自然段中的内容，选出合适的形容词填入空缺处即可。从第②自然段“还有些鱼身体两旁有发光器，闪烁着绿幽幽的光。”这句话中可知，空缺处填写“绿幽幽”的光；从第①自然段“广阔无边的海洋，像人们住的楼房一样，也可以分为好几层。”这句话中可知，空缺处填写“广阔无边”的海洋；从第②自然段“能够在微弱的光线中看清周围的东西”可知，空缺处填写“微弱”的光线；从第①自然段“从一千米到四千米的水层，是深海层，这里是一个黑暗的世界。”可知，空缺处填写“黑暗”的世界。【18题详解】本题考查近义词和反义词。近义词就是意思相近的词；反义词就是意思相对或相反的词。寻找近义词和反义词时，先对给出的词语含义有所理解，然后再根据词义和语境去寻找出其近义词和反义词。黑暗：1、（形）没有一点光亮。近义词有：昏暗、漆黑、阴暗等。反义词有：光明、光亮、明亮等。2、形容社会腐朽阴暗，政治反动而腐败。参考词义，结合词语所在的语境可知，“黑暗”的近义词是第③自然段第一句话中的词语“漆黑”；反义词是第①自然段第三句话中的词语“明亮”。故答案是：漆黑；明亮。【19题详解】本题考查对文段内容的理解和掌握。仔细阅读短文第②自然段的内容，从“更有趣的是，这些鱼的眼睛不但长得特别大，而且向外突起，就像望远镜那样能看得很远。”这句话中可知，这些鱼眼睛的特点是“不但长得特别大，而且向外突起”；从“有些鱼两只眼睛不是长在头上的两旁，而是一起朝前或朝上，这样看同一个东西就看得更清楚了。”这句话中可知，有些鱼眼睛的特点是“不是长在头上的两旁，而是一起朝前或朝上”；从“还有些鱼身体两旁有发光器，闪烁着绿幽幽的光。”这句话中可知，还有些鱼眼睛的特点是“身体两旁有发光器，闪烁着绿幽幽的光”。【20题详解】本题考查对文章内容的理解和概括能力。（1）仔细阅读全文段，从第②自然段“在海洋中层，光线很暗，鱼怎么看得见呢？”和“还有些鱼身体两旁有发光器，闪烁着绿幽幽的光。它们借着身上发出的光寻找食物，招呼同伴。”这两句话可知，生活在海洋中层的鱼身体两旁有发光器，闪烁着绿幽幽的光。故选B。（2）仔细阅读全文段，从第①自然段最后一句话“从一千米到四千米的水层，是深海层，这里是一个黑暗的世界。”中可知，在深海层阳光不能透过海水。故选B。【21题详解】本题考查对句子中词语含义的分析和理解。对短文中第②自然段“还有些鱼身体两旁有发光器，闪烁着绿幽幽的光。它们借着身上发出的光寻找食物，招呼同伴。这种鱼聚集在一起，远远望去，像是群星闪烁，又像是万家灯火。”和第③自然段“在海底漆黑的世界里，鱼的眼睛已经没有什么用处了，奇怪的是生活在这里的鱼都会发光。”这几句话的内容进行分析可知，句子中的“灯光”指的是生活在海洋中层和海底深层的鱼身上发的光。22.习作题目：我和__________过一天提示：从自己喜欢的神话或童话里面选择一个最喜欢、最了解的人物，想象你们两个在一起过上一天，会去哪里，会发生什么事，按照事情的起因、经过、结果的顺序写下来。（要求：①把题目补充完整。②想象合理，语句通顺。③不少于350字。）【答案】例文：我和嫦娥过一天又是一年中秋节。我想：中秋节我们都和家人在一起，嫦娥一个人在月亮上只有玉兔陪着多孤单呀，我要是能去月亮上陪陪她，她该有多开心啊！突然，一阵风吹来，我立刻被吹到了半空中，也就是一盏茶的功夫，我就被吹到了月亮上。我看见一位仙女向我走来，心想：这就是嫦娥吧。没想