2010届高三语文语言表达连贯复习

语言表达连贯得体2009年11月22日衡东县第五中学课前一句话：不要让无聊的事情占用人生关键的时刻！

高考考点“连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题。保持语言连贯，需做到：1、兼顾话题（有共同的话题）；2、句序合理；3、语言的运用（语言的衔接与呼应），还要注意语境、句式的协调一致。更多资源

高考传真一（连贯）例1（05年，湖南高考）：填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）澄河产瓜鱼，————，背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。A、长四五寸，通体雪白，莹润如羊脂玉，无鳞无刺B、通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊脂玉C、长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉D、莹润如羊脂玉，长四五寸，通体雪白，无鳞无刺。A例2（07年湖南高考题）某校邀请著名学者刘教授讲学。在向体校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。——————”A、这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀。

B、这既是他的光荣，也是我们学校的光荣。C、这既是本校的自豪，也是他本人的自豪D、这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲。B例3（08年湖南高考）下列各项中最适合填在横线上的一项是（）每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。———。可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方，都能看到“龙”的身影。A、中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人。B、“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”C、“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙D、中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称“真龙天子”B例4（08年全国Ⅰ）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来，——，——，——，——，——，——。①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变。②以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口③使粮食产量不断攀升④坚持以自力更生为主的粮食安全战略⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作⑥在上世纪末突破5亿吨大关。A、④⑥②⑤③①B、④⑤③⑥①②C、⑤①⑥④③②D、⑤④③⑥②①B例5（08年高考全国Ⅱ）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）铁路客车组先进的计算机网络控制技术，——，——，——，——，——。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。①并与地面通讯，实现地面对列车的监控②能实现对动车组各个系统的控制③一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车④同时对系统进行监视和故障诊断⑤无需人为干预A、②①⑤④③B、②④①③⑤C、⑤③④②①D、⑤④①③②B例6（08年长沙一中高考模拟）填入下面语段横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（）进入天山上，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似地凉爽。蓝天衬着高矗的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，——。那融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，——。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲击的溪流，浪花往上抛，——。①就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花②就像几朵银灰的暗花绣在白缎上③像千百条闪耀的银链④形成了平滑闪亮的瀑布⑤像千万朵雪莲盛开⑥形成千万朵盛开的白莲。A、①③⑤B、②③⑥C、②④⑤D、①③⑥D考向小结1、考查重点：高考对语言表达的考查，主要着眼于话题是否一致、语序是否合理、前后是否呼应、句式是否统一。2、考查形式：题型大体有以下三种——A、排列题，即给若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话。B、嵌入式，已给定上下文（句），确定了语境，要求在其中嵌入一句话或一段话并使之让上下文衔接，语意贯通。C、承接题，只给定上句（上文），要求选择与之衔接相连贯的下句（下文）。知识点归纳[预备练习一]1、依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的是（）紫荆花的叶子也非常有趣，正像它的本名羊蹄甲所显示的那样，——，每片叶子都毫无例外，是由腰子形的两面合成的，——，把它折拢起来，简直你是一只绿色蝴蝶，——。于是有人又给紫荆花树起了个诨名，叫做“朋友树”。①简直就是羊蹄②仿佛羊蹄一般③凹进去的是末端④末端凹进去⑤又像两个形影不离的好朋友⑥又像两个好朋友形影不离A、①③⑤B、①④⑥C、①③⑥D、②④⑤D2、06年省百名校联考依次填入下面文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间碾碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天，——。废墟是课本，——；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟。营造之初就想到它后的凋零。因此，废墟是目的；更新的营造以废墟为暮地，——，废墟是进化的长链。①没有昨天就无所谓今天和明天②没有今天就无所谓昨天和明天③让我们把立体的事情读成平面④让我们把平面的事情读成立体⑤因此，废墟是手段⑥因此，营造是手段A、①③⑤B、②④⑥C、②③⑥D、①④⑤D原则1：陈述对象（主要是指主语）统一、话题一致预备练习二1、下列括号内的两种表述分别编为四组，最恰当的一组是（）①雨点停了，乌云铺满了天。又一阵风比以前的更厉害，柳枝横着飞，（a、尘土往四下里走，b、往四下里走着尘土，）雨点往下落；风、土、雨混在一起，连成一片。②后来父亲一次回村执行任务，（a、敌人把他包围了。b、他被敌人包围了。）为了解救乡亲，他毅然冲出村去，跳进河里……A、①a②aB、①a②bC、①b②aD、①b②bB2、从某个角度看，下列句子的横线处所填的词句，最恰当的一句是（）连长带领战士们冲上制高点，——，——，俘虏了20个敌兵，占领了高地。A、敌人的阵地被炸毁了打死了敌营长B、炸毁了敌人的阵地打死了敌营长C、敌人的阵地被炸毁了敌营长被打死了D、炸毁了敌人的阵地敌营长被打死了B原则2：句式前后一致链接高考1、（08年浙江高考）下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是（）A、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”夏夜的西湖，热闹的不仅是那些可爱的小生灵，更有璀璨的华灯和络绎的游人。B、“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”到现在我才知道，原来桂花的风骨，在于它的孤傲；桂花的品格，在于它的清幽。C、“女娲炼石补天处，石破天惊豆秋雨。”高亢的乐声响彻苍穹，回荡在黄沙漫漫的高原上，也打动了他那颗布满伤痕的心。D、“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡的牵挂和守望呢？C2、03年广东高考填入横线处，并与上下文内容衔接的一项是（）西北风呜呜地叫着，——就是骄傲的大鹰，也不敢在这样的天气里试试它的翅膀。风里还夹着潮湿的气息，这是大雪的前兆。A、枯草落叶满天飞扬，黄尘蒙蒙，混沌一片，简直分辨不出何处是天，何处是地。B、四周的一切都在愉快地呼啸，摇摆振荡，凤尾草的柔软的尖端在袅娜的地摆动。C、最后的鸽群带着低弱的笛声，在熏风里画一个圈之后，过早地飞回温暖的木舍。D、一片乌云向人们的头上直压下来，它飞驰倾压的速度，使人看了就头晕欲倒。A3、05年北京春招填到横线处与下文衔接最好的一句是（）——。崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障B、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸C、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎缩，显得这一带崖壁十分瘦削D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门关掩，一道阳光射在对岸峭壁上。C4、2006年北京夏招填到横线处与下文衔接最好的一句是（）雄伟的山，苍郁的树，苦涩的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影，——，就连我自己也在那闪闪绿色之中了。A、天空中的艳阳洒下金辉一片B、大地像一块鲜艳的地毯C、碧绿的江水轻轻地拍打着船舷D、天空和地面整个绿成一片D原则3：保持（描述性）语段声、色、情（意境、语言风格、氛围）和谐一致，且符合事理。预备练习三1、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是（）⑴每逢深秋时节，——松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。⑵远眺群山环抱，——近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠；④层林叠翠，白云缭绕；A、①③B、①④C、②③D、②④D2、填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯的一组是（）⑴唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。譬诸花，则——。⑵苏州诸园，——；网狮园清雅恬淡，神韵独超；留园秀色夺人，风姿自妙……①唐诗如芍药海棠，繁花盛彩；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香②唐诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；宋诗如芍药海棠，繁花盛彩③各具面目，各领风骚④风骚各领，面目各具A、①③B、②③C、①④D、②④A3、填入下面横线处的语句，与上下文前后连贯的一组是（）⑴——，正体现了文人们对粗犷和细腻相结合这一审美理想境界的追求。⑵漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，——。①远山借青、远水借碧的宏观构思，园中有园、湖里有湖的精巧布置②园中有园、湖里有湖的精巧布置，远山借青、远水借碧的宏观构思③近水如练，新荷满布，郁郁青青④近水如镜，兰舟轻漾，一湖幽静A、①③B、②③C、①④D、②④C原则4：前后音节和谐（句式结构一致，整齐划一，字数相同；句末一字要求押韵）预备练习四例1（07年安徽）把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）①在古代，这个信念有些神秘色彩。②在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。③对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。④可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？⑤这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。A、②①④③⑤B、①④②③⑤C、②⑤③①④D、①④②⑤③C例2：08年长沙名校联考下列各项中，最适合填在横线上的一项是（）国家发改委的负责人特别强调，目前商场免费为消费者提供塑料购物，其费用成本是计入商品价格中的，对塑料购物实行收费，不过是变“隐性收费”为“显性收费”而已。——A、实行塑料购物有偿使用，有利于提高消费者的节约意识、环保意识，同时也可以避免过度滥用塑料购物袋，减少塑料购物袋使用总量，节约资源，促进塑料购物袋的回收再利用。B、实行塑料购物袋有偿使用，可以避免过度滥用塑料购物袋，减少塑料购物袋使用总量，节约资源，同时也有利于提高消费者的节约意识、环保意识，促进塑料购物袋的回收再利用。C、为了避免过度滥用塑料购物袋，减少塑料购物袋使用总量，节约资源，同时也为了提高消费者的节约意识、环保意识，促进塑料购物袋的回收再利用，实行塑料购物袋有偿使用势在必行。D、过度滥用塑料购物袋，必然导致塑料购物袋使用总量增加，资源被浪费，消费者的节约意识、环保意识也会因此而弱化。为了促进塑料购物袋的回收再利用，实行塑料购物袋有偿使用势在必行。B例3、将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是（）①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播，某校师生野营训练来到村里，——和村民一道投入抢收战斗。A、②④①③B、①④②③C、④②③①D、④③①②C试一试1、填入下文横线处的句子，与上下文衔接最好的一项是（）列宁说：“语言是人类最重要的交际工具。”这一科学论断深刻地阐明了语言的社会本质和重要作用。人们利用语言进行交际，交流思想，——。如果没有语言，社会便会停止生产，便会崩溃。A、以便协调共同的活动，互相了解，组织社会生产B、以便协调共同的活动，组织社会生产，互相了解C、以便互相了解，协调共同的活动，组织社会生产D、以便互相了解，组织社会生产，协调共同的活动。C试一试2、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。——江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，A、②③⑥B、①④⑤C、②③⑤D、①④⑥A试一试3、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）浓黑的夜幕逐渐淡薄起来，天边透出了一线白光，——，——，——，自由地飞到海的远方去了。①这白光慢慢扩大起来②那白光慢慢地扩大起来③眼前展开了漫无边际的海水④漫无边际的海水在眼前展开⑤无声地掠过绿沉沉的波纹的海鸥展开雪白的翅膀⑥海鸥展开雪白的翅膀，无声地掠过绿沉沉的波纹A、①③⑤B、②④⑥C、①③⑥D、②④⑤B原则5：句序符合事理关系（逻辑、时间、空间）4、填入下面语段空白处，与上下文衔接最好的一项是（）弯弯的森林小道上，守林人停下来，把我领到一棵参天的古树边，用深沉的眼光在告诉我什么，于是，我抬起头。我突然惊讶地发现原来这是一棵刚刚遭到雷火劈伤的古树，——。那些冷冷的光秃秃的枝桠伸向天空，好像在寻找着什么。……A、树枝丢失了一大半，树顶被削去了，只剩下粗大的树干和一些枝桠B、树顶被削去了，树枝丢失了一大半，只剩下粗大的树干和一些枝桠C、只剩下粗大的树干和一些枝桠，树顶被削去了，树枝丢失了一大半D、树枝丢失了一大半，只剩下粗大的树干和一些枝桠，树顶被削去了B知识储备把握事物间的事理关系，在句子组合时，要把握句间的时间顺序、空间顺序和逻辑关系。1、时间顺序标志词有：前后、先后、首先、其次、最后、还应注意隐性的表明时间变化的景物描写，如某一时段内太阳光线及位置的变化，事态（历史演变）发展的进程、动作行为发生的先后顺承等。2、空间顺序标志词有：前后左右、东西南北中等方位名词，还应注意远指（那、那儿）和近指（这，这儿）词，由远及近或由近及远、由整体到局部或由局部到整体的空间观察顺序等。3、逻辑关系常见的有由特殊到一般、由表及里、由浅入深、由重到轻、由主到次、由因到果、由现象到本质、由总到分（这些顺序也可倒过来安排）等等。特别要注意说明性文字和说理性文字的句序组合，往往会利用这些逻辑关系进行排序。语言表达的得体、生动、准确考点说明：1、准确：一是准确地反映客观实际，文字与事实相符；二是目的性明确，语言确切，措辞得当。2、生动：主要是指在把握文体特征的基础上，灵活运用各种表达方式，扬长避短、渗透融合，进一步增强表达效果。如刻画人物形象要血肉丰满，创设意境要深远，尤其是要注意叙述、描写、抒情要能体现语言的恰当运用，要体现生动形象这一点。另外，要能运用并善于运用各种修辞方法。3、得体：根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致、分寸得当。高考传真二（得体、准确、生动）1、（04年湖南，22）把下面的句子改写成排比句（4分）音乐家常把灵感变成跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。改：音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常用只是霎时的喜悦。2、04年湖南高考23题根据下面提示，仿写句子。（4分）山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。海对山说：你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。3、2004年湖南23题用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会写几句串台词，引出下面的节目。（不超过60个字）（5分）答：青春是一树鲜艳盛开的花，青春是一堆激情燃烧的火。青春意味着奉献，青春意味着事业。青春充满活力，青春歌唱年轻。4、2007年全国Ⅱ下面是一位记者对接受采访的某名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出并在下面的相应的位置上进行修改。（5分）大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我上中学的时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙中有幸接受采访，我们对此表示感谢。⑴将“家父”改为“您父亲（令尊）”⑵将“犬子”改为“儿子”⑶将“少有名气”改为“很有影响”⑷将“有幸”改为“应邀”5、2007年山东今年6月9日是我国第二个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不超过30字。（4分）对同龄人：对年长者：期望您能将自己的书法风采成为艺术展览而非文物展示。我们愿意体会您对生活的感情，以及聆听您对文物保护的教诲。6、2008年全国Ⅰ下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用不当，请找出来并加以修改。（4分）日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。将“惠顾”“浏览”，将“你”改为“贵”将“可”改为“请”，将“洽谈”改为“联系”。7、08年全国Ⅱ水库中学星星文学社请作家杨笑天来作报告。下面是张田甜社长开场白的一个片段，其中有四处不得体，请找出，并修改。今天我们很荣幸邀请到著名作家杨笑天先生来作报告。前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。将“两位”删去，或改为“二人（两人、两个）”将“他”改为“杨先生”，将“拜读”改为“看”，将“大作”改为“作品”。8、2008年辽宁高考下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。（4分）这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰……将“光临”改为“回到”；将“至今健在”删去，或改为“精神上矍铄”；将“高足”改为“学生”；将“欣慰”改为“高兴”。知识归纳一、得体预备练习1、从语言表达得体的要求求看，下列各项最恰当的一项是（）一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他主动去道歉，可以这样说：A、这件事你错了，该找人赔礼道歉去！B、这事咱们也有不对的地方，最好还是去向人家说清楚。C、这事你难道没错吗？赶快去认错！D、这事你是确确实实做错了，还不去认错？B2、（2008安徽高考）下列各句，语气最委婉的一句是（）A、只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？B、只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？C、只关注防孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。D、只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。A启示1：说话得体，要注意语气平和委婉，并充分顾及对方的性格、情绪等因素。预备练习二1、根据材料回答问题，语言要符合每个人的身份特点。（总共不超过50字）河流穿过县城，墨黑色的河面漂浮着肮脏的垃圾甚至动物的尸体……炎炎烈日下散发着阵阵恶臭。面对此情此景，⑴环保专家驻足凝视，感慨地说：⑵河下游摆渡的老船夫摇头叹息说：“缺乏环保意识，最终会受到大自然的处罚！”“二三十年前，那河水多清呀，这真是造孽啊！”启示2：要符合说话人的身份地位

年龄特征、职业经历、性格修养2、下面引用的是一位同学参加农村“社会实践”活动后写在作文的几句话，有几处用词不得体，请找出来并修改。一位七十多岁的老大娘乐滋滋地说：“改革开放以后，俺家的日子更滋润了，也不用去田间劳动了，在家照顾孙子，悠闲着呢！咱大字不识一个，不能让孙子也当睁眼瞎，一个暑假就督促他阅读了三册故事书。”滋润——好（有味）；田间——田里；劳动——干活（做事）；督促——让；阅读——看。预备练习三1、（07年湖北八校联考）标语是生活中常见常用的一种语体，用语得体，合情合法，是得体的一项基本要求。下面的两条标语均不够得体，请依循表达意图，重新拟写。A、计划生育宣传标语：农民要想富得快，少生孩子多养猪。答：B、防偷盗宣传标语：进村盗窃，乱刀砍死。答：农民要想富得快，少生孩子多种田。或：计划生育，利国利家。不劳而获行偷窃，违反法律丢尽脸。2、下列标语与所张贴的场所协调一致的一组是（）①考场门口：失败乃成功之母②卷烟厂车间：严禁吸烟③澡堂门口：谢绝参观④把经济搞上去，人口降下来⑤医院门口：宾至如归⑥婚姻介绍所门口：与人作对A、②③⑤B、①④⑥C、②⑥D、③⑤⑥C启示3：要注意说话场合，符合特定的环境需要试一试1、下面所列的四篇文章都采用了引用的手法，其中不够得体的一项是（）A、一篇介绍化妆美容的文章，题为《淡妆浓抹总相宜》（借用了苏轼的诗句）B、一篇评价喜剧演员赵本山的小品《送水工》的文章，题为《真是乐死人》。（借用了一首歌的歌词）C、一篇论证股市长期飙升隐伏着危机的文章，题为〈高处不胜寒〉。（借用苏轼的词句）D、一篇介绍抗洪救灾英雄事迹的文章，题为〈沧海横流方显英雄本色〉。（借用郭沫若的诗句）D2、在申办2008年奥运会新闻发布会上，一位法国女记者不友好地问：“你们为国际奥运会准备了多少礼品？”请为我们的主持人选择一个恰当的回答。A、“小姐，我们没有准备多少礼品。”B、“小姐，你能告诉我，贵国准备了多少礼品？”C、“小姐，你听到过中国的‘杞人忧天’的故事吗？”D、“小姐，中国有句古话，叫做‘君