高三生物专项训练一

高三生物专项训练一生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，因此，形态多样性并不属于生物多样性的表现。

A.两只颜色不同的金鱼交配，产生的后代颜色发生了变化

正确答案是：A.两只颜色不同的金鱼交配，产生的后代颜色发生了变化。

生物变异是指生物在生长发育过程中，形态、结构、生理、生化等方面发生的各种随机变化。选项A中，两只颜色不同的金鱼交配，产生的后代颜色发生了变化，属于基因重组引起的变异。而选项B、C、D中描述的现象都是生物的生理、生化等方面的变化，不属于生物变异。

蛋白质是一类复杂的有机化合物，是生命活动的基础物质，具有多种生理功能。选项中只有胰岛素是一种蛋白质，它是一种由胰岛β细胞分泌的激素，主要作用是降低血糖浓度。而纤维素、淀粉和糖原都是碳水化合物。

（1）提取目的基因：从供体细胞的DNA中人工提取出所需基因；

（2）构建基因表达载体：将目的基因与运载体结合，构建成表达载体；

（3）将目的基因导入受体细胞：将表达载体导入受体细胞中；

（4）目的基因的检测与鉴定：对受体细胞中的目的基因进行检测和鉴定，确认是否已经表达出相应的蛋白质。

在数的认识里面，我们知道“10”这个数字是比“9”大，比“11”小。在数数时，孩子们经常会出现“跳数”的错误，特别是在“10”以后的数数中，孩子们经常会把“11”和“12”两个数字跳过。为了解决这个问题，我特地用了一个比较的方法。

我告诉孩子们：“10就像是我们爬楼梯到了第10级台阶，然后要再爬11级才能到楼上。”

孩子们听了后，对10以上的数字有了更形象的认识，所以以后在数数时就不再出现跳数的错误了。

其实找规律这一知识点在一年级的数学教学中体现得并不是很明显，但是为了让孩子们有一个初步的认识，我在教学时做了一些简单的渗透。

如在算式题的旁边用图形表示出规律，让孩子们能够根据图形和算式之间找出规律。如：8+5=5+9=6+8=7+7=在孩子们算出得数之后，让他们观察这些算式旁边的图形，他们就会发现这些图形一个比一个大一点，而算式中的第一个加数也一次比一次大一点。其实孩子们也发现规律性的东西并不难，只是需要他们认真观察。

“解决问题”是孩子们觉得最头痛的事情。其实，只要他们理解了题目的意思之后，解决问题并不是一件困难的事情。

如：小华和小朋友们一起玩游戏。他已经跳了3个圈，但是他还要再跳2个圈才能到达终点。现在我们不知道小华离终点有多远，要请你帮助我们计算一下。

为了帮助孩子们理解题意，我让孩子们先看我做一次示范。我拿出一个玩具小兔放在地上，然后请一个小朋友帮我拿着玩具小兔站在第一个圈的位置上。我按照题目的意思跳了3个圈到达终点，并请另一个小朋友帮我拿着玩具小兔站在终点的位置上。现在大家都很清楚小华离终点还有多远了：他需要跳过2个圈才能到达终点。所以这个问题就转变成了简单的减法计算题：3-2=？

通过这样的示范和讲解，孩子们都能够理解这个问题的意思了，所以解决这个问题也就不再困难了。

在小学英语的学习过程中，祈使句是一个非常重要的语法概念。它用于表达请求、命令或建议等意图，而且它的形式往往是通过动词的原形或者动词+宾语来表达。正确理解和使用祈使句，对于提高英语口语表达能力，以及理解英语文化背景都非常重要。

为了帮助同学们更好地掌握祈使句，我们特别设计了一系列专项训练题。通过这些题目，同学们可以更好地理解和运用祈使句，提高自己的英语口语表达能力。

当你在公共场所看到有人乱丢垃圾时，你应该怎么说？

在解答这些题目时，首先要判断句子的意图，是请求、命令还是建议。然后，根据实际情况选择合适的动词形式，如动词原形或动词+宾语。要注意语气和礼貌用语的使用，尤其是在提出请求或命令时。

通过这些专项训练题，同学们可以更好地理解和运用祈使句，提高自己的英语口语表达能力。也可以更好地了解英语文化背景，增强跨文化交流的能力。

在英语学习的过程中，量词的使用是一个重要的语法环节。量词不仅可以用来表示数量，还可以帮助我们更好地理解和使用英语。因此，为了帮助小学生更好地掌握量词的用法，我们特别设计了一组专项训练题。

我们看了一()电影。

她有一()漂亮的项链和一()手表。

分数应用题是数学中的一类重要问题，它们将数学的概念和原理与实际生活场景相结合，从而帮助我们更好地理解和应用数学。专项训练的目的是为了帮助我们更好地掌握分数应用题的解题技巧和方法，提高我们的解题效率。

解决分数应用题的关键在于理解题目中的数量关系和单位换算。通常，我们可以通过以下步骤来解决分数应用题：

找出题目中的单位和相关数量，明确单位换算关系。

建立数学模型，将题目中的信息转化为数学表达式。

一家水果店购进了100千克的苹果，卖出了60千克，求剩余苹果的重量？

本题考查的是分数的减法运算。根据题目中的信息，我们可以得到剩余苹果重量的数学表达式：100-60=40（千克）。

一家服装店购进了100件衣服，其中男装50件，女装50件。卖出男装30件后，求剩余衣服的总数？

本题考查的是分数的减法运算和加法运算。根据题目中的信息，我们可以得到剩余衣服总数的数学表达式：100-30+50=120（件）。

一个果园里有100棵果树，其中苹果树60棵，梨树40棵。求梨树是苹果树的几分之几？

本题考查的是分数的除法运算。根据题目中的信息，我们可以得到梨树是苹果树的几分之几的数学表达式：40/60=2/3。

在进行分数应用题专项训练时，我们需要注意以下几点：

掌握分数的加减乘除运算规则，确保计算准确无误。

理解题目中的数量关系和逻辑关系，建立正确的数学模型。

多做练习题，逐步提高解题速度和准确性。

本合同旨在明确行政服务中心办公楼的物业服务内容和标准，保障物业的合理使用和维护，维护行政服务中心的正常运转和办公人员的正常工作。甲方是行政服务中心的管理单位，乙方是具备相应资质的物业服务企业。

清洁保洁服务：包括公共区域、走廊、厕所、楼梯等场所的清洁保洁，以及垃圾收集和分类处理。

安全保卫服务：包括门禁管理、监控系统管理、消防设施管理及巡查等，确保行政服务中心的安全运行。

设施设备维护：对行政服务中心的设施设备进行定期检查和维护，确保正常运转。

绿化及环境美化：负责行政服务中心的绿化和环境美化，营造舒适宜人的工作环境。

其他服务：如接待咨询、会议服务、日常巡查等其他行政服务中心需要的服务。

清洁保洁：每日定时进行清洁，保持环境整洁，无垃圾堆积。

安全保卫：监控系统24小时运行，消防设施完好率100%，门禁管理有序。

设施设备维护：定期检查设施设备，及时维修和更换损坏部件。

绿化及环境美化：定期修剪植物，保持绿化美观，合理布置景观。

其他服务：根据需求提供相应的服务，保证服务质量。

本合同有效期为三年，自签订之日起生效。物业服务费用根据年度预算确定，按照每月支付的方式进行结算。

如一方违反本合同的约定，应承担违约责任，包括支付违约金、赔偿损失等。如乙方提供的服务不符合合同约定，甲方有权要求乙方在合理期限内改正或提供相应补偿。如因乙方原因导致甲方重大损失的，甲方有权解除合同并要求乙方承担相应责任。

本合同的履行过程中如发生争议，双方应首先友好协商解决；协商不成的，任何一方均有权向合同签订地的人民法院提起诉讼。

本合同一式两份，甲乙双方各执一份。本合同未尽事宜，可由双方协商补充，补充协议与本合同具有同等法律效力。标题：行政服务中心办公楼物业服务合同

在当今社会，物业服务的重要性日益凸显。它不仅关系到建筑物的维护和保值，还关乎到工作效率和员工满意度的提升。为了满足这一需求，我们签订了这份行政服务中心办公楼物业服务合同。

清洁服务：包括但不限于办公楼的公共区域、走廊、楼梯、卫生间等地方的日常清洁。

安全服务：包括但不限于办公楼的消防设施的日常检查，以及门禁系统的管理，以确保办公楼的安全。

设施维护：包括但不限于照明、空调、电梯等设施的日常维护和保养。

绿化服务：包括但不限于办公楼的绿化区域的日常维护和管理。

其他服务：包括但不限于接待来访者、管理邮件和包裹等。

我们将按照合同规定，确保服务质量达到以下标准：

清洁度：办公楼的公共区域、走廊、楼梯、卫生间等地方应保持整洁，无垃圾、无污渍。

安全性：办公楼的消防设施和门禁系统应保持良好运行状态，以确保办公楼的安全。

设施维护：照明、空调、电梯等设施应保持良好运行状态，以满足办公需求。

绿化度：办公楼的绿化区域应保持美观，植物生长良好，无枯枝败叶。

服务态度：我们的服务人员应保持良好的服务态度，热情接待来访者，耐心解答问题。

根据合同规定，我们将按照以下标准收取服务费用：

设施维护费用：根据实际需要和维护频率计算。

本合同自签订之日起生效，有效期为一年。期满后，双方可协商续签或终止合同。

在合同期内，如有下列情况之一，本合同可以被解除：

如一方违反本合同的任何条款，守约方有权要求违约方承担违约责任，并有权解除本合同。违约方应当按照法律规定承担相应的违约责任。

如因本合同引起的或与本合同有关的任何争议，双方应首先尝试友好协商解决。如协商不成，任何一方可将争议提交至有管辖权的人民法院诉讼解决。

本合同一式两份，甲乙双方各执一份。本合同自双方签字盖章之日起生效。本合同的签订、履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国的法律。本合同的中文版本和英文版本具有同等法律效力，以中文版本为准。本合同的未尽事宜，可由双方另行协商并签订补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力。

乒乓球是一项需要高度技巧和体能的运动。在比赛中，乒乓球的速度非常快，要求球员反应迅速，具备良好的身体素质和耐力。为了提高自己在比赛中的竞争力，进行乒乓球专项体能训练至关重要。本文将围绕乒乓球专项体能训练展开探讨，为广大乒乓球爱好者提供一些有价值的建议。

在进行乒乓球专项体能训练之前，我们需要做好一些准备工作。要选择适合自己的训练方式。对于初学者来说，可以从基础训练开始，逐步增加训练强度和难度。对于已经具备一定技术水平的球员来说，可以针对自己的薄弱环节进行专项训练。要设置合理的目标。制定具体的训练计划，明确每个阶段要达到的目标，以便更好地评估自己的训练成果。

基础训练是乒乓球专项体能训练中不可或缺的环节。身体素质训练是基础训练的重要内容之一，主要包括力量、速度、耐力和柔韧性等方面的训练。可以通过举哑铃、做俯卧撑、仰卧起坐等运动来增强力量和耐力。速度和灵敏度训练方面，可以采用快速移动、转体、接发球等练习来提高。

除了基础训练，技巧训练也是非常重要的。在乒乓球比赛中，掌握正确的姿势和运动轨迹能够提高击球的准确性和威力。姿势调整主要是为了保持良好的平衡和易于发力的姿势，如调整拍面角度和挥拍速度等。运动轨迹控制则主要通过灵活运用手腕、腰和腿等部位来实现，如掌握好球的落点和节奏等。

全面训练对于提高乒乓球专项体能水平同样至关重要。在全面训练中，我们需要对肌肉群进行多角度训练，以增强身体的协调性和稳定性。适当的有氧运动和无氧运动也需要穿插进行，以提高心肺功能和增强爆发力。具体来说，可以根据自己的实际情况安排每周进行3-5次训练，每次训练1-2小时。在训练中注重动作的规范性和准确性，避免运动损伤。

乒乓球专项体能训练是一项长期而系统的工程，需要我们在准备工作、基础训练、技巧训练和全面训练等方面不断努力。通过持之以恒的训练，可以提高自己的身体素质和运动水平，从而在比赛中取得更好的成绩。我们也应该根据自身的特点和不足之处，不断调整训练计划和方法，勇于探索和创新。祝愿广大乒乓球爱好者在专项体能训练的道路上越走越远，不断提升自己的技能水平！

本专项训练的目标是帮助学生掌握常见的句子类型及其结构，提高学生在写作和口语表达中运用句子的能力。同时，通过训练，让学生更好地理解和运用标点符号，提高其阅读理解能力。

理论讲解：通过讲解和示例，让学生了解句子类型、基本结构和常见的修饰手法。

造句练习：让学生根据给出的词语或情境，进行造句练习，以掌握句子的基本结构和修饰手法。

段落写作：给出主题或情境，让学生运用所学知识进行段落写作，注意句子的逻辑关系和标点符号的运用。

小组讨论：通过小组讨论，让学生互相评价和修改句子，提高其阅读理解和写作能力。

课堂演讲：定期组织课堂演讲活动，让学生进行口语表达，提高其口语表达能力。

第一周：讲解句子的基本结构和类型，进行造句练习和标点符号的运用。

第二周：讲解句子的修饰手法，进行造句练习和段落写作。

第三周：讲解句子的逻辑关系，进行造句练习和段落写作。

第四周：进行综合练习和测试，进行小组讨论和课堂演讲。

第五周：总结反馈，进行个别辅导和拓展阅读。

要根据学生的实际情况和需要，灵活调整训练内容和计划。

要注重学生的个体差异，进行个别辅导和拓展阅读。

要鼓励学生多读多写多说，提高其阅读理解、写作和口语表达能力。

下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.勉强（qiáng）B.惩罚（chéng）

下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.他滔滔不绝地讲着，让我们这些听者无不啧啧称赞。

B.妈妈下班后，还没顾得上休息，就马不停蹄地走进厨房，为全家准备晚饭。

C.经过老师的耐心讲解，他立刻恍然大悟，困扰多时的难题终于迎刃而解了。

D.尽管这位老人的听力已经每况愈下，但仍然不遗余力地辨听记录着。

A.通过老师和同学的帮助，使她找回了自信，学习成绩也有了很大的提高。

B.有时候，他的心情很舒畅，脸上就洋溢着微笑，有时候，他又会一个人静静地呆着，谁也不理。

C.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。

D.这是件别具一格的设计。我们循着礼服上纤细的彩条，很快就会发现这一设计别出心裁之处。

下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①但是，从中国消费者的实际利益出发，我们能不能更踏实一点呢？

②从一个中国公民的责任出发，我们能不能更认真一点呢？

③说风就是雨、急功近利、华而不实也许能得一时之快，但很多事实证明这会付出惨痛的代价。

④比如前段时间国人爆炒“日本马桶盖”的问题就是对浮躁之风的讽刺。

⑤当下中国比历史上任何时候都更需要扎实和平的发展步伐。

A.⑤①②③④B.②①⑤③④C.⑤①③④②D.②①⑤④③

下列词语中加点的字读音完全相同的一项是（）

A.勉强勉强B.勾当勾引C.惩罚惩罚D.解剖剖开

A.精兵减政B.明察秋毫C.迫不急待D.明争暗斗

下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.他滔滔不绝地讲着，让我们这些听者无不啧啧称赞。B.妈妈下班后，还没顾得上休息，就马不停蹄地走进厨房，为全家准备晚饭。

C.经过老师的耐心讲解，他立刻恍然大悟，困扰多时的难题终于迎刃而解了。D.尽管这位老人的听力已经每况愈下，但仍然不遗余力地辨听记录着。

A.通过老师和同学的帮助，使她找回了自信，学习成绩也有了很大的提高。

B.有时候，他的心情很舒畅，脸上就洋溢着微笑，有时候，他又会一个人静静地呆着，谁也不理。

C.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理感悟了人生的真谛。

高三生物复习是高中生物学习的重要阶段，对于提高学生的学习成绩和生物水平具有至关重要的作用。本文将介绍一些高三生物复习策略，以帮助学生更好地应对高考挑战。

在高三生物复习中，制定合理的复习计划是至关重要的。学生应该根据高考大纲和自己的实际情况，制定一份详细的复习计划。计划应该包括复习的科目、内容、时间安排、方法策略等，以便学生能够有计划、有目的地展开复习。

生物学科是一门需要扎实基础知识的学科，因此，在高三生物复习中，学生应该注重基础知识的学习。学生可以通过阅读教材、笔记、练习等方式，加强对基础知识的理解和记忆。同时，学生还应该注重对生物学概念、原理和方法的掌握，以便更好地解决实际问题。

生物学是一门实验性学科，实验操作能力是生物学学习的重要内容之一。在高三生物复习中，学生应该加强实验操作能力的培养，掌握各种实验技能和方法。学生可以通过实验报告、实验练习、实验考试等方式，提高自己的实验操作能力和实验数据分析能力。

高考是一场考试，解题能力和应试技巧对于学生的成绩有着至关重要的影响。在高三生物复习中，学生应该注重提高自己的解题能力和应试技巧。学生可以通过练习、模拟考试、错题集等方式，提高自己的解题能力和应试技巧。同时，学生还应该注重对考试技巧的了解和应用，如答题顺序、时间分配、答题方式等，以便更好地应对高考挑战。

高三学习压力大，很多学生容易出现焦虑、急躁等情绪问题。这些情绪问题会影响学生的学习效果和考试表现。因此，在高三生物复习中，学生应该保持积极心态，调整好自己的情绪。学生可以通过运动、音乐、阅读等方式来缓解压力和放松自己，同时也可以与老师、家长和朋友进行交流沟通，寻求支持和帮助。

高三生物复习是高中学习的重要阶段，学生应该制定合理的复习计划，注重基础知识的学习，加强实验操作能力的培养，提高解题能力和应试技巧，保持积极心态，调整好自己的情绪。只有这样才能够更好地应对高考挑战，取得优异的成绩。

现在距离高考的时间非常近了，在高考之前我们一定要对所有的知识做一个回顾，这个时候我们不能再像之前那样以做题为主，而是应该回到课本之上，对所有的基础知识进行梳理，稳固自己的基础。

虽然我们已经把所有的知识点都复习了一遍，但是可能在做题的时候速度依然比较慢，这个是因为我们虽然对所有的知识都熟悉，但是在做题的时候依然会存在很多的问题，比如：做题速度慢、做题容易粗心、对知识点的运用不够熟练等等。

在考试中，我们经常会遇到一些自己没有见过的题目，其实这些题目就是我们平时经常忽略的一些高频考点。在考试之前我们应该对自己经常错、经常忽略的考点进行强化训练，并且学会举一反三。

在考试之前一定要调整好自己的心态，切忌急躁。在考试之前一定要对自己充满信心，并且保证良好的睡眠，避免因为睡眠不足而导致在考试的时候无精打采。

考试大纲是高考命题的规范性文件，是高考命题的依据，也是高三生物备考的依据。认真研读考试大纲，充分理解命题指导思想，把握新高考的理念和精神，是制定备考方案的关键。只有这样才能明确考试要求，把握复习方向，增强复习的针对性，避免盲目性。

依据《课程标准》和《考试大纲》，夯实基础，构建知识网络。

高考试题设计注重基础，突出了对学科主干知识的考查。复习时要加强对生物学基本概念、基本原理、基本规律的理解和掌握，对重要的生物学知识点要全面、准确地理解和掌握。这是构建知识网络、提高能力的依托。在构建知识网络的过程中，还要注意二轮复习要超越一轮复习，提升备考的层次。在知识网络的构建中，可以通过列表比较的方法，归纳总结，形成专题。例如：

（3）遗传规律、伴性遗传、性别决定、人类遗传病与优生；

热点和生活实际，加强信息迁移能力和综合能力的培养。

近年来的高考试题中，当今人类健康的热点问题（如：艾滋病、疯牛病、口蹄疫、禽流感、转基因生物的安全性、克隆人等）、与生物学有关的科学技术的发展（如：酶工程、蛋白质的提取和合成、微生物的分离和培养等）、农业生产中的生物学问题（如：基因工程育种、杂交育种与诱变育种比较、植物生长调节剂的应用等）的试题屡见不鲜。试题的背景材料很多来源于生产、生活实际或社会热点问题，这些试题注重理论实际，考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。因此，复习时要注重实际，有意识地