下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
板材售后合同范本合同编号:【合同编号】甲方:【甲方名称】地址:【甲方地址】联系人:【甲方联系人】电话:【甲方联系电话】传真:【甲方传真】邮编:【甲方邮编】乙方:【乙方名称】地址:【乙方地址】联系人:【乙方联系人】电话:【乙方联系电话】传真:【乙方传真】邮编:【乙方邮编】根据《中华人民共和国合同法》及其他有关法律法规的规定,甲、乙双方本着平等、自愿、互利的原则,经友好协商,就板材售后事宜达成以下合同:第一条合同目的1.1本合同的目的是为了明确甲方向乙方购买板材后的售后服务内容和责任,确保双方的权益。第二条板材售后服务内容2.1乙方在接到甲方的售后服务要求后,应及时进行处理,并按照本合同约定的服务内容进行维修、更换或退货等操作。2.2乙方应确保所提供的售后服务具备良好的质量和合格性,确保修复或更换的板材质量符合国家相关标准。2.3乙方应根据甲方的要求,提供维修、更换或退货的服务,确保甲方的权益得到有效保障。第三条售后服务期限3.1本合同约定的售后服务期限为【售后服务期限】,自甲方收到板材之日起计算。3.2在售后服务期限内,乙方应根据甲方的要求,及时提供售后服务。第四条售后服务费用4.1乙方应承担在售后服务期限内,由于质量问题导致的维修、更换或退货的费用。4.2在售后服务期限外,若甲方要求乙方提供售后服务,甲方应承担相应的费用,费用双方另行商定。第五条违约责任5.1若甲方未按照本合同约定的时间和方式支付相应的款项,甲方应向乙方支付违约金,违约金金额为欠款金额的【违约金比例】。5.2若乙方未按照本合同约定的时间和方式提供售后服务,乙方应向甲方支付违约金,违约金金额为违约方在本合同项下应支付的费用的【违约金比例】。第六条纠纷解决6.1本合同的履行、解释及争议的解决均适用中华人民共和国法律。6.2甲、乙双方如发生争议,应友好协商解决;如协商不成,应提交至【争议解决方式】解决。第七条合同变更与终止7.1本合同自双方签署之日起生效,有效期为【合同有效期】。7.2在合同有效期内,若需变更或终止本合同,双方应进行书面协商并达成一致意见。7.3本合同变更或终止后,仍应履行已产生的权利和义务。第八条其他约定事项8.1本合同的附件和补充协议与本合同具有同等法律效力。8.2本合同未尽事宜,双方可另行协商并签订补充协议。第九条合同生效9.1本合同一式【合同份数】份,甲方、乙方各持【合同份数】份,具有同等法律效力。9.2本合同于【合同签署日期】日签署,自签署之日起生效。甲方(盖章):乙方(盖章):签字:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 徐州工程学院《服饰配件设计》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 邢台学院《模型制作》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 信阳师范大学《数据结构及算法(Python)》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 建筑物拆除工程招标合同三篇
- 新余学院《U界面设计》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 西南交通大学《热力学与统计物理》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 西华大学《艺术鉴赏》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 2024年01月11255计算机网络(本)期末试题答案
- DB32-T 4736-2024 医疗卫生信用评价规范
- 西昌学院《舞蹈技术技巧》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 我的家乡——河南PPT课件
- 环境工程的课程设计---填料吸收塔
- 中心传动刮泥机现场施工方案
- 论农村科技创新型人才存在的问题及对策
- 中国科学技术大学抬头信纸(word版)
- 人力资源管理工作思路(共3页)
- 气管切开(一次性气切导管)护理评分标准
- 保安工作日志表
- 姜太公钓鱼的历史故事
- 数控车床实训图纸国际象棋图纸全套
- 自动控制原理部分重点整理版
评论
0/150
提交评论