2023年实验室的工作总结篇

2023年实验室的工作总结篇试验室的工作总结1

本学年在学校各级领导及科学教研组的关切、协作下，学校试验室管理工作这一块取得了一些成果。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为试验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。

一、加强学习。

作为试验室管理人员要仔细学习教化改革方面的政策方针和试验室管理工作中的先进阅历，仔细熟识自然科学在用各册的教材内容，为协作支撑一线老师的上课演示，组织学生试验创建比较好的条件。使本学年的演示试验，学生试验及老师自行设计的试验演示做好了器材上的保证。

二、勤劳朴实。

愿用自己的辛勤劳动换得试验室、仪器室这一块的常常性整齐有序，保证平安运用，经得起检查。作为学校教学的支持保障部门，我要求自己应有“无事找事”而不能“无事待事”，要争取“有所建树”而不能“得过且过”，争取做好分内事，努力帮做格外事，从相识上讲，应有凡学校之事都是自己的分内事。

三、不断积累。

在日常工作中，能不断去熟悉教材和相应的试验器材，并努力找寻合适自己制作材料供老师设计，变更试验运用，为提高授课交效能尽自己的责任。

四、科学管理。

在器材管理中力争使科学的仪器能得到科学的管理，削减盲目性，象化学药品的分放。首先是分为单质和化合物两部分，化合物又以酸、碱、盐三部分分放。而盐再按酸根分放或按金属元素分放。同时留意其危急程度有效于恰当的位置上，最终实现整齐划一，取用便捷，平安防损的目标。

五、树立平安第一的思想。

学期结束前，管理人员都要细致检查设备运用状况，做好记录，发觉问题刚好处理，努力做到防患于未然。

在看到成果的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学年来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不刚好，有时临时借用不记账，这样易造成丢失；另外，对一些仪器的运用方法，药品的危急程度的相识还有空白，特殊是不少已失去说明书的仪器的运用要求，适用场所还要探究清晰；再有还要进一步发挥试验室的作用，让学生真正动起来。

试验室的工作总结2

本学期生物试验室的各各方面工作都能顺当开展，现将这学期来的工作状况总结如下。

一、试验室的管理工作：

1、制定试验教学安排和试验室建设发展建议

2、购置仪器、药品要先行申请，由主管领导批阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教育或校长同意后才能，并要刚好追回。

3、仔细记录仪器运用、损毁、丢失状况并报学校有关部门核对备案。

4、刚好做好试验仪器的验收、核对、入库工作。照实填写年度库存仪器登记表。

5、加强平安制度。药品、仪器橱要上锁，沙桶要定期检查、补充。试验室常常通风换气，设备保持常常运转。

6、仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。分组试验所用仪器药品一律应试验员发放，试验结束，刚好清洗、整理、归放。

7、科学管理、规范摆放、井井有条。

8、保持仪器整齐、完好。确保仪器的正常运用。

9、搞好室内外卫生。

二、试验教学工作：

1、根据试验教学安排支配，刚好开足开好试验课程。

2、主动和任课老师沟通沟通，仔细探讨，确保试验教学的场地、器材和试验过程中学生人身平安、仪器平安。

3、依据试验通知单提前、足够打算仪器，确保教学须要。

4、帮助老师进行试验演示，指导学生分组试验。

5、刚好补充溢验材料，教化学生勤俭节约并充分发挥其作用，禁止奢侈。

6、不断改进试验方法和试验步骤，提高试验效果。

7、编排学生试验座次表，教化学生爱惜仪器，损坏仪器要赔偿。

8、刚好回收、清洗、摆放教学仪器。

9、主动和任课老师做好试验课的分析总结，更好的提高教学质量。

三、工作任务完成状况

本人在开学初就制订诞生物试验安排，推动了本期试验教学有序、有安排的进行。

1、严格试验打算制度，演示试验三天前，分组试验一周前交试验通知单到试验室，打算好试验后，老师先预做试验，以此保证明验顺当地进行。试验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施惩罚。

2、做到购物有登记，帐目清晰，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格根据教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。

3、对显微镜等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥当管理。有害、有毒的药品实行了专柜存放。

4、对新的试验仪器的性能、运用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作运用。而且主动参加了学生试验操作的指导工作，进一步熬炼了自己的动手实力，更好地协作了试验老师的教学工作。

5、按时完成了本期的试验任务，做到了试验室整齐、卫生。在新的一年里，要更进一步加强学习，使自己的管理工作更上一个台阶。

试验室的工作总结3

暑去寒来，20xx年-------20xx年度就要过去了，回顾一年来化学试验室的工作，有工作顺当的喜悦，也有遇到难题的困惑。为了在新的一年里，仔细做好试验室的各项工作，现将化学试验室的工作总结如下：

一、团结协作，仔细做好化学试验中招考试的训练试验。

1、学校重视：这一年一开学，校长黄中华就召集理化生相关老师，召开座谈会，传达县电教中心“关于做好理化生试验考试的操作训练”的有关精神，摸底排查仪器药品的购量，并要求后勤方面依据化学试验室提出的购置清单，马上购买，本地买不到的就上报县电教中心，在开学其次周，理化生试验操作训练就有条不紊地起先了。

2、化学老师与化学试验员协作默契：化学老师提前写出试验通知单，由试验员摆放试验仪器、配置溶液，并力争尽快打算好分组试验。药品、仪器平常打算分组试验须要一周时间，而现在2-3天时间就打算出来了，有时甚至一两天就打算好了。尽管化学试验须要的仪器、药品种类繁多，一个试验一组实行要十多个试剂瓶，十多种试剂、加上试管、酒精灯之类，算下来有20多种，一次试验就须要打算10个组，可见工作量有多大。但化学老师与化学试验员不怕苦累、不怕麻烦，利用课余饭后，争分夺秒地打算，最终保质保量地完成了试验操作训练任务。试验操作考试结束后，学生感到化学试验做起来顺手、娴熟，并且大多数学生取得了好成果

二、重视试验训练，为培育学生的动手动脑实力，功夫下在平常。

化学是一门以试验为基础的学科，很多现象和结论都须要利用化学试验来视察、思索、得出。做与不做化学试验，对学生的化学学科的学习影响很大。化学老师吴峰特殊重视化学试验操作，不管是课堂上的演示试验还是学生动手的分组试验，他总是仔细组织学生，不厌其烦地讲操作要领和留意事项，使学生从一起先就能按规范来操作;课本支配几个试验，就做几个试验，演示试验平常的训练也为化学试验操作考试打下了坚实的基础。

三、提倡微型试验，提高环保意识和节能意识。

要做化学试验，就会损耗化学药品，就有可能损坏化学仪器，废水废气的排出奢侈是一个方面，更重要的是污染环境。这就须要我们既要做好化学试验，又要厉行节约，药品尽量少用。在保证不影响试验现象和试验结论的得出前提下，一般都取最少量，只要不是特殊指明用量的，都这样要求。化学老师和化学试验员都常常教化学生：少取化学药品，也是节约能源，削减污染的一个方面，从小就要养成这样节约的好习惯。因为常常要求教化学生，所以，基本上没有发觉奢侈药品的现象

四、努力为化学课的试验供应保障。

我们学校近几年来，添置过一些药品，也添置过许多的仪器和试验台、试验柜，在学校经济惊慌的状况下，学校也能保障化学试验室的配置，这样保证了化学课中的演示试验和分组试验的进行。试验室各项规定齐全，帐、标、卡一一对应，有时个别试剂的标签腐蚀烂了，试验员就刚好更换，从没影响过化学试验的正常进行。

一年来化学试验室顺当完成了化学试验操作考试中的训练任务，圆满完成了平常的演示试验和分组试验，尽管化学试验室的条件不是很好，但我们从不灰心，从不怕费事，有时仪器药品不凑手，我们就主动想方法解决，克服困难完成试验。在新的一年了，我们决心发扬成果，订正错误，努力做好有关化学试验的各项工作。

试验室的工作总结4

坚持以《科学（3--6年级）课程标准》为指导，以培育学生科学素养、创新实力和实践实力为重点，加强教科研工作的专题化，树立老师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注意校内和校际沟通，努力提高全组老师的业务水平，全面推动师生的整体素养。

一、工作重点:

1、明的确验的目的意义。在提高相识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；运用注意实效。

2、组织老师定期开展教化探讨活动，加强新课程标准的学习探讨与探讨，细心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并主动撰写论文。

3、开展老师自制教具活动，以便丰富教学材料，充溢试验设施。

二、详细工作

（一）试验室日常管理工作

1、比照三室布置标准，仔细完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。

2、根据仪器配备书目标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一样。同时要作好相关试验器材的申报，选购 ，订购仪器等工作；

3、试验员必需拟定科学教学安排，各年级科学教学工作须按安排进行试验教学，试验教学需填写演示试验安排、分组试验安排、演示试验单、分组试验单等表格。上试验课前，要求学生预习试验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强平安意识教化和爱惜仪器，节约药品的思想教化，还要加强指导，引导学生视察试验现象，做好试验笔记和试验报告，使试验顺当完成。

4、试验结束后，刚好清洗、清点仪器，并填写好试验教学的“记录单”，任课老师和试验老师同时签字。每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。

5、严格履行借交手续20xx年小学试验室工作安排5篇20xx年小学试验室工作安排5篇。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时仔细检查仪器是否完损。

6、爱惜仪器，妥当保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。

7、加强三室卫生及环境的布置。做到常常清扫、擦洗，常常通风换气，保障仪器无霉变现象。做好试验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作。

8、材料归档

(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

(2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量符合相应的'要求；

9、做好年终仪器的清查工作。

三、科学教学工作

1、细心备课,仔细上课,科学合理地支配好各项教学活动,借鉴先进阅历,争取在教学上有所突破,有所创新。

2、定时,定点,定内容,形式多样的开展教化探讨组活动,主动撰写札记,教后感,反思教学得失,切实提高教学水平。

3、仔细做好学校要求的各项工作：刚好更新完善自己的博客，主动上传各种优秀的教学资源，来充溢学校的网站资源。

4、重视自身素养的提高教化探讨组要组织每位老师仔细学习新课标，并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，定期组织学习教化理论、教学文件和教学业务学问，注意理论对实践的指导作用，并且做好记录。每位老师要利用课余时间学习，不断提高自己的教化理论水平、专业学问水平、教学实力和教学探讨水平，主动参与校级的教学评比等活动，在实践中熬炼自己；工作中，要加强同学科老师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。

5、努力提高课堂教学效率每位老师应严格执行课程教学安排，仔细钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，仔细写好教案。全组老师要创建性运用教材，并讲究备课的实效；深化落实探究--研讨教学法，注意让学生体验科学发觉、科学探讨、科学创建的过程，形成自主的科学看法，发展科学素养，老师要仔细组织学生参加科学试验与科学实践。

6、科学特色活动

科技教化工作是一项长期而系统的工程,科技教化必需同学科的整体工作有机结合起来。我们依据小学生的特点，主动开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创建性，内容丰富、形式多样的科普教化活动。

（1）让学生制作科普手抄报，使广阔学生在参加活动的过程中，学习科学学问，驾驭科学方法，培育科学精神，提高科学素养。

（2）开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的爱好，以达到从课外书籍上学到课本以外的学问的目的

以此来组织学生撰写科学小论文。

（3）组织学生进行创作科学幻想画的活动。为进一步发展学生对四周世界的新奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学看法；培育孩子成为亲近自然、珍爱生命、酷爱家乡，主动参加资源和环境的爱护意识。组织学生全员参加，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。

试验室的工作总结5

本学期在校行政、教育处的领导下，在总务处的协作下，完成了试验室期初制定的各项工作。为任课老师和学生供应了良好的服务。充分发挥了试验室在新课程中的重要作用。下面简洁总结一下：

一、严格试验打算制度：演示试验当天，分组试验一天前交试验通知单到试验室，打算好试验后，老师先预做试验，以此保证明验顺当地进行。试验中损坏的仪器严格依照教学仪器褊0度实施惩罚。对新的试验仪器的性能、运用、操作方法做了充分了解，能熟学仪器赔磋制度实施惩罚。对新的试验仪器的性能、运用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作运用譬而且主动参加了学生试验操作的指导工作，进一步熬炼了自己的动手实力，更好地协作了试验老师的教学工作。

二、购置仪器、药品要先行申请，由主管领导批阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。做到购物有登记，帐目清晰，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格根据教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。

三、试验室努力为教学服务，做好试验仪器的摆放、回收、验收、登记工作。尽量创建条件做好每一个分组试验。本学期完成分组试验25个，演示试验2个。

四、课后开放试验室，为有爱好的学生供应试验服务，如供应试验询问，租借试验仪器等。

五、做好每周一次的卫生大扫除，保持试验室干净，整齐。

试验室的工作总结6

在本学期，自然试验室的工作照旧在以往的基础上，接着以省试验小学的标准来严格要求。本学期，试验室能做好各项工作：能按试验小学的要求规范存放各类仪器，并对试验器材进行保养和修理；按要求来配备自然仪器，每学期都会增加必要的试验用品；刚好做好试验室的各项资料备查等等。一学期下来，工作取得了肯定的成果，也存在这一些问题以及要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下四个方面来总结。

一、试验教学开展状况

1、本学期，各年级都能根据试验安排执行，上好开足试验课，老师和学生均能记好试验记录。同时，在试验中，老师注意发挥学生的自主能动性，让学生参加探究，在此过程中培育学生的试验实力和科学的学习、试验看法。经过一学期的努力，师生的试验水平都有所提高。据统计，本学期开足学生分组试验课和老师演示试验课，完成了安排任务。

2、在深化教化改革，实施新课程标准的同时，结合自然试验教学向全体学生实行素养教化，注意在试验中培育学生的创新精神、实践实力，培育了学生对科学的爱好爱好以及实事求是的科学看法。

二、试验室活动

1、在期初，试验室即制订了全年级的试验安排、周日程支配表，组织成立了自然备课组，在每个星期二组织开展活动，对试验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个试验老师的专业素养实力获得了提高。

2、试验老师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学学问和小试验等竞赛来激发学生学科学、用科学的爱好和爱好。

三、成果方面

1、本学期，自然老师科研兴教意识较强，能通过平常每周一次备课组活动和空余时间仔细学习科研理论方法，提高自身的理论水平。本学期，试验老师撰写自然学科论文2篇，分获市级二、三等奖。

2、本学期，试验老师仔细辅导学生参与了金钥匙科技学问竞赛，学生们在竞赛中努力为学校争光，取得了一个又一个的成果。

3、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的修理则自己动手，为学校节约开支。

四、存在问题及改进措施

1、目前，试验老师队伍还不壮大，科研水平和教学实力还有待于进一步提高。在平常的教化教学中要注意抓住各种机会提高自身的实力和素养。

2、要与兄弟学校相互沟通学习，取长补短，以便更好地提高我校试验教学质量，搞好试验室工作。

3、在试验教学中，老师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培育还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。

试验室的工作总结7

20xx年过去了，我校物理试验室在校领导及教研组全体物理老师的关切、协作下，物理试验室管理工作取得了肯定可喜成果，在某些方面可以说是上了一个新台阶。作为试验室管理人员来说，我也从思想到行动，从理论到实践等方面取得了一些进步。

我刚接手从事物理试验工作，我仔细学习了《物理试验室规则》、《物理试验室平安管理制度》、《试验室岗位职责》、《学生试验守则》等有关物理试验方面的条例及规则，仔细向老老师肖老师请教，充分相识到学校申请省示范职高的重要性，进一步规范了试验室工作，提出了试验室的工作目标：常规工作制度化，仪器管理规范化，试验教学正常化，教具装置创新化。完善试验室方面的工作，把试验室工作推向了一个新水平。

今年，我们把初中物理分为八年级、九年级两个试验室进行教学，这样在进行物理试验时，各年级各班时间上相互冲突得较少；同时我们开设了中学班的电子教学试验室。为了使物理试验室能够达到省标准化试验室的标准，把原来破损的仪器室仪器橱进行了修理或更换；全部的学生试验桌，老师演示试验桌都达到了标准化试验室的基本要求，满意了学校学生物理分组试验和老师演示试验的须要。

在加强建设试验室硬件的同时，也强化了相关的试验制度，依据物理教学须要制定学期试验教学安排，做到试验预定有《石台二中学生试验通知单》、《石台二中理化试验器材领用单》，学生试验有《石台二中学生试验登记表》等。

以物理教学为中心，以提高教学质量为目的，加强试验教学环节。20xx-20xx学年度第一学期，随着新课程的教学，试验教学任务量不断加大。我校试验室充分利用现有资源，力所能及地保证明验教学的顺当进行，全年基本教学要求的演示试验和学生试验都能正常开展；在试验教学中加强对学生的试验基础技能，专业技能，综合技能的训练，为提高物理教学质量做出努力。

加强仪器设备管理，充分发挥仪器、设备的利用率，完好率。常常做到对仪器的清点，整理，除尘，对损坏的仪器刚好进行修理。

提高自身素养和业务水平，适应新任务、新形势发展的须要。我非常注意自身素养和业务实力的提高，不断适应新的形势发展和新任务的须要，仔细学习有关试验室建设和管理的先进阅历，对一些演示试验和学生分组试验进行了一些改进，以便其它物理老师更好地进行物理教学。

今后，我将不断改进工作作风，接着钻研书本，深化试验室，了解试验还须要什么，还缺什么，怎样解决等问题。并向其他兄弟学校试验室学习取经，向其它物理老师学习，更好地为我校物理教学服务。

试验室的工作总结8

作为一名新的，仅仅担当半年的中学化学试验员，从一名老师转变成一名合格的试验员，首先就是思想的转变，因为总总缘由，或许对此工作畏惧过，对自己的将来迷茫过，但是，我坚信：“有为才有位”的这个道理。所以我带着一颗感恩的心，用自己全身心的激情投入到新的工作中。现将我这半年的工作，总结如下：

1.熟识工作环境，工作职责，做好化学试验室的清洁卫生

2.钻研教材，在实践中成长

当我接手试验室工作时，对教材不熟识，让我的工作很被动。于是我下了狠心，足足用了一个多月的时间将新教材细致地做了探讨，把其中涉及试验的部分做了总结。

对新教材了解以后，我也抽出时间去随堂听课，了解教学进度，让我自己的打算工作做在前。我对每个将要做的试验，我都会照书上的去做一遍，做不胜利的我就请教刘老师；对于一些难度较大的或效果不志向的试验，反复试验探讨，找出好的试验方法，提高试验可见度，保证明验胜利从而提高教学质量。

对繁杂的试验，我总是尝试能创新，化繁为简。每做一个试验后，我都会做好笔记。

3.工作细致，精细化管理试验室

在化学试验室，要做的事情许多，如整理、清洁各种试验仪器，时常清扫试验室的卫生；各种仪器的数量都要有帐目而且很清晰，损坏的仪器要登记，借物要登记；老师开展演示、分组试验要填写演示试验领用单和学生分组试验申请单，并整理成册；学生试验后，完成试验报告单的填写之后，要批阅并收集整理装订成册；每学期要制订试验安排表；每学年度要对试验仪器和药品等进行盘点，并造表格，登记现有数量和须要补充订购下学年的仪器和药品，并填写好学期报表；订购来的仪器和药品应刚好入柜，对仪器和药品均要统一编号，柜台上也要有标签，上面要清晰写明柜内仪器或药品的现有数量，实现“帐帐相符，帐物相符”等等。

4.服务周到，热忱

5.试验探讨，具备创新实力。

作为中学化学试验员，更应当具备创新实力。随着试验教学水平和难度的提高，对试验员业务水平的要求也不断提高。过去那种只保管仪器，照书配方的工作方法远远不能适应现代试验教学的须要，试验员必需具有较高的理论水平和较强的试验实力。试验员在完成管理工作和日常工作的前提下，应把精力投入到试验探讨上，攻克难点试验。

最终，我用我的励志语结束我的总结：“我生有涯，而求索与奉献是永无止境。让我用满腔的热忱与扎实的工作，在这平凡的岗位上放出自己绚烂的光线。”

试验室的工作总结9

物理试验室是学生学习和进行物理试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源学校领导一贯高度重视物理试验室建设，今年又新添了仪器和设备，为每个学生能进行试验探究活动创建了良好的条件。

中学物理试验教学的目的与任务即是，通过试验，使学生最有效地驾驭进一步学习现代科学技术所必需的基础物理学问，培育初步的实践操作技能和创新实力教学的重点放在培育学生科学试验实力与提高学生科学试验素养，使学生在获得学问的同时提高自学实力、运用学问的综合分析实力、动手实力和设计创新实力。

试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作干脆关系到物理教学工作是否能顺当进行因此试验室必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。

下面对本试验室一学期的工作进行一下总结：

一、开学初的重点工作：

制订学期试验安排表、周历表并发放给每个任课老师，要求每个班级都做好一学期的试验记载。

二、平常的常规工作：

1、制订规章制度，科学规范管理。

2、根据学校各类规章制度，并仔细执行。

3、做好仪器、器材的补充安排；做好仪器的借出、归还验收工作；做好仪器的入库、登记、验收等工作；做好仪器、器材的常规修理和保养工作；做好各类台帐的记录工作，应用华教软件进行电子管理。

4、开足开齐各类试验，并主动创建条件改演示试验为分组试验，确保了物理试验课的顺当进行。并主动创建条件改演示试验为分组试验，保证了九年级8个班、八年级8个班开展正常的试验教学。

5、结合学校常规管理和特别活动，做好试验室大扫除工作，保持试验室的常清洁。

本学期特别工作：

1、负责物理试验室及全校的仪器、器材征订、网络上报工作。

2、负责好九年级物理试验操作考核的仪器、器材打算工作，使九年级物理试验操作考试能顺当完成。

三、其他想法：

试验室工作还应细化，如遇到学生在试验室的不良习惯（如带零食吃；在登记本上字迹潦草、涂画；试验完毕后不擅长整理器材等），还应与任课老师刚好沟通，以加强对学生的教化。也希望各任课老师做好试验登记工作，试验结束后督促学生做好器材的整理工作和门窗关锁工作。并示范做好讲台上的仪器整理工作。

试验室的工作总结10

XX学年其次学期就要结束了。在学校领导的指导下，在全体老师的支持和帮助下，本人在这一学期里的物理试验室管理工作中，努力管理试验室，提高物理试验教学的质量，完成了初中八年级的八个演示试验与三个分组试验。现把本学期的物理试验室管理详细工作总结如下：

1、加强试验室财产和仪器的保管、维护、保养与修理。

2、做好试验后，对仪器进行清理、维护、保养，做到整齐、规范，项目清晰。在试验前后对仪器性能进行仔细检查，做完试验后刚好收回、上架归位。

3、更加熟识仪器的基本性能和运用方法，做好仪器的保养和维护。做好防尘、防火、防虫等防患措施。

4、做好易耗品和仪器破损登记。

5、协作各班试验老师打算好各个演示试验及学生分组试验，为试验教学供应便利。帮助老师进行仪器调配、改进、布置，以适合试验须要，提高课堂试验教学质量。

6、坚持出勤值班，维护教学秩序，为老师学生及学校有关方面运用试验室供应便利。

7、做好平安、卫生清洁工作,同时强化对学生的平安教化，对发觉有问题的学生刚好地对进行指责教化,刚好关闭水、电并锁好门窗。

8、打算好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清晰，并接受有关主管部门检查。虚心接受看法和建议，总结阅历，改进试验室管理工作。

9、开发一些小试验，用生活的费弃物开发一些演示试验为老师与学生供应便利。

10、另外还仔细完成好学校安排给我的其它工作。

总之，物理试验教学,是物理学科实施素养教化的重要途径。这一学期以来，我主动、主动、热忱的为物理试验老师及学生服务,开展好试验教学,为学生学好物理创建前提条件。

试验室的工作总结11

在本学期的物理试验室管理工作中，本人与其他管理员协作，努力完善试验室管理，健全试验室基本制度，帮助各位物理老师开展物理试验教学教研，促进物理试验教学质量的提高。在学校领导的关切和分管领导的正确指导下，主要做了以下几方面的工作：

1、做好试验打算工作

首先，在开学之初，能刚好与各任课老师一同制定出本学期的试验教学安排。凡是各任课老师的试验教学要求，均能按时满意并打算妥当，为试验教学供应便利。另外，能主动的督促各任课老师做好演示试验和学生的分组试验，帮助老师进行仪器调配、改进、布置，以适合试验须要，提高课堂试验教学质量。

2、做好试验仪器的管理工作

落实试验室各项规章制度，依据试验室的实际状况须要，刚好做好仪器的征订等工作；做好仪器的清点、整理、除尘工作，做到帐物相符；加强试验室财产和仪器的借出、收回、运用等方面的规范化管理；熟识仪器的基本性能和运用方法；做好仪器室和试验室的卫生保洁工作。另外，能充分利用自己的空余时间，尽可能的对一些被损仪器进行修理和保养。

3、主动进行试验教学的改革

能结合自己的教学阅历和学习到的有关学问，进行试验教学的新试验。并主动参与物理教研活动，探讨试验教学创新。

4、协作试验室检查工作

打算好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清晰，并虚心接受有关领导和老师的看法和建议，总结阅历，改进试验室管理工作。

总之，本学期物理试验室能保障好物理老师的教学工作须要，充分发挥了物理试验仪器在教学过程中的重要作用。对增加学生的学习爱好、帮助学生理解学习中遇到的问题、培育学生的动手实力起到了主动的作用。

当然，在试验室管理的工作中，还存在一些不足之处，今后应更加勤奋的工作。希望各位领导和老师能对我多提出珍贵的指责和建议。

试验室的工作总结12

一、完善的平安制度

建立健全平安工作制度，以制度约束人，以制度管理人，使详细行为人在制度允许的范围内操作，对存有担心全隐患的地方要求专人控管，做好预防工作。做到严格管理，加强监督，坚决杜绝危害生命和财产平安事故的发生。试验室实行专人负责。实行"谁主管，谁负责"的原则，形成了平安工作管理体系。这些制度的建立和分级管理做到了责任到人，分工负责。明确了职责分工，强化监督、管理力度，明确责任。并且在日常工作中坚持做好试验室平安工作台帐记录，加强试验室平安管理。

二、加强平安教化

高度重视平安教化和自救自护常识的培训，为让试验室人员驾驭肯定的平安自救自护学问，如请专业人员对试验室人员进行灭火器操作培训、一些仪器的平安操作运用培训等。每次试验室平安检查时对试验室人员进行平安方面的宣扬教化，常常给他们敲警钟。平安工作以人为本，人的平安放在首位，对人的平安教化是平安工作的重要手段，今后要在这方面要特殊加强。

三、规范试验室基础建设

从源头抓起，把平安建设标准纳入试验室基础设建设及维护中，加大试验室平安设施投入力度，在试验室新建、扩建、修理过程中，以保证平安为前提，按专业试验室的特点，充分考虑试验室的设计、建设、仪器设备的购置和安放及试验室水、电、气等管线设施的规范、完善问题。

四、试验室存在的平安问题及改进措施

1、试验室的部分电路老化，须要重新安装。

2、大型灭菌锅须要定期检查压力表，送到正规单位进行校正，不能拖延时间。

3、定期检查平安通道的通畅性。

4、合理放置易燃易爆物品。

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X月XX日

试验室的工作总结13

本学年度，在学校领导的检查、督促下，在新课程标准的指导下，学校试验室管理又得到了进一步的加强，增加了一些有用的仪器，切实保证了试验教学的开展，提高了科学课教学质量，培育了学生的科学探究实力，使学生的科学素养得到了进一步的提高。

1、通过教研组组织科学老师仔细学习新课程标准，仔细学习试验仪器的规范运用，确保试验老师能够正确、娴熟地运用好每件仪器，确保了试验的开出率和胜利率。同时在试验过程中，老师能够指导学生进行规范操作，并同时做好试验记录。试验后，能够严格根据试验制度，整理好试验仪器，做好试验室的清洁卫生工作，使试验室常常处于开放、正常的运用状态。

2、试验是学生进行科学学习的重要途径，因此，为了让学生的试验质量有所提高，我们科学老师就仔细钻研教材、大纲，仔细学习新课程标准，仔细学习自然教学改革的动向，以培育学生的动手实力和创新精神为主，充分体现了让学生自主探究试验的实力，培育了学生多方面的实力。此外，我们科学老师相互听课，虚心学习先进阅历，给自己充电，不断提高自身素养。

3、在教学过程中，科学老师充分利用仪器室的仪器，因为这些仪器能够让学生很好地进行操作，但是在操作过程上，由于有些仪器的常常运用，难免会出现各种误差及损坏，因此我们的科学指导老师就刚好对仪器进行修理，解除一些故障，使仪器的作用得到了最大程度的发挥。同时对于一些没有配备的试验仪器，我们进行了自制简易用的仪器来代替，也取得了良好的效果。

4、在试验教学过程中，老师擅长总结学生的试验状况，让学生充分动手试验或设计试验，给学生足够的时间，让学生获得比较多的科学学问，对学生的试验过程及试验设想充分了解，并刚好将这些活动内容写下来，做好记录。

5、各个科学老师根据试验书目要求进行试验，器材不足的主要用简易的自制教具完成，使得本期。试验开出率达95/100以上

在试验室管理方面，虽然取得了肯定的成果，但还存在着很多不足，有些仪器不能得到充分利用，对于试验仪器的操作运用还不能达到特别正确的程度，没有将试验室的最佳功能发挥出来，因此在以后的教学过程中，我们要变更这些缺点，充分发挥试验室的最佳效应，让试验室真正为老师和学生服务。

试验室的工作总结14

“三人行，必有我师焉。”擅长从不同学科老师身上吸取他们的特长，能更快的促使我的成长。我信任，通过自己的不断努力，我肯定能在今后的教学中取得更多成果。时间荏苒，时间已经指向了20xx年，回顾本学期工作，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。现总结如下：

一、加强理论学习，不断更新教化教学观念。

1、接着努力学习《科学课程标准》，使自己能正确理解并在日常教学中主动贯彻新课程理念，以学论教。

2、主动参与学校组织的各种教研活动，主动仔细地听课，虚心向其他老师学习，遇到教学上的一些困惑能刚好与其他老师沟通学习，博采众长，补己之短，不断提高教学水平。

3、注意利用各种反馈信息，常常对自己的教学行为进行分析与反思，仔细进行教后小结，使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。

二、做好课堂教学常规工作。

1、每节课前做好充分打算：

（1）仔细钻研教材和教参，对教材的基本思想，基本概念甚至课本上的每句话都弄清晰，以便了解教材的结构，重点与难点，自如地驾驭学问的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的主动性。

（2）了解学生原有的学问技能水平，他们的爱好，须要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思索如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动等。

（3）细心打算试验。

2、确保课堂教学在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注意学生的自主探究和学习，培育学生的主体意识；虽然平常备课，作业，打算上课及特长课的试验等工作量特殊大，但依旧尽自己最大努力，认仔细真备好，上好每一节课。

（1）把学生学习爱好的培育，学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。

爱好是最好的老师，小学生的新奇心比较强，但这种新奇心有时只是停留在好玩，新颖 的表面层次上，我们要促使学生把平常的新奇心发展成为"科学的新奇心"，扩高校生爱好的范围，引导学生发觉平常不留意的现象，从而产生探究，探讨的欲望，刚好地把学生的爱好和留意力吸引到教学中去，调动学生自主学习，亲身体验和自行探究，思索的主动性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培育。

（2）把培育学生的基本学问，技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。

在教学中面对全体学生，关注每一个学生的进步与成长，由于学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学学问的驾驭实力也不同，从期中考试的答题状况可看出，学生没能精确地理解和驾驭科学基础学问和技能，所以重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧特别重要。应针对学生实际状况因材施教，在抓好基础学问即科学课本学问，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反应较快，实力较强而留意力不够集中的学生，多留意培育他们的视察实力；对那些反应较慢，实力较弱的学生，更多地培育他们的思维实力和实践实力，使大家充分发挥自身的特性，施展各自的创建才能。试验教学中要抓好试验基本技能，，尽量创建机会让学生动手试验，通过试验进行视察和探讨，明的确验的目的要求，真正了解每个试验涉及的科学原理，切实提高学生的试验实力。

三、主动参与各种科技竞赛活动。

科技活动是展示孩子课外科技技能的最好平台，本学期我主动组织学生参与各级各类的科技活动竞赛。其中在成都市其次十九届青少年电子作品制作竞赛中获得机械模型集体二等奖。在成都市其次十五届英特尔杯青少年科技创新竞赛中获得市级嘉奖的有二十多人次。

经过一学期的耕耘，学生在科学素养上有了很大的提高。学生在期末考试测试中有了很大的进步。当然面对将来，自己还有许多的总做要做，比如在下学期如何提高学生的科技动手实力以及怎样提高对科学课外学问这方面感爱好的同学的水平。小学科学是以培育学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以及探究为主的学习活动，培育学生的新奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略。从学生的生活实际动身，从社会的须要动身，充分依据学生的身心发展规律，追求科学性、好用性、教化性等多方面的统一，促进学生的发展。下面，谈一谈我在科学教学中的几点相识和体会：

1、充分利用教材，组织学生在课内探究。

教材中的每一课几乎都有视察、实践、探讨部分。因此，老师要给学生供应亲自参加活动的机会。在活动中，年幼的儿童须要老师进行更具体的说明和指导，但随着年龄和阅历的增长，老师要有意识地放手让学生自己去从事包括活动的设计、执行、沟通和评价的全过程，在这一过程中，老师渐渐地由说明者、讲解并描述者、指导者转向服务人员、询问人员和供应帮助的人。

（1）进行发散性提问的训练。

发觉科学问题的实力，是学生学习科学、获得学问的基本实力。推断学生学得好与不好，不仅要看学生回答了多少问题，还要看学生提出了多少问题及问题的价值。所以，老师应创设问题和探究的情境，培育学生发散性提问的实力。我在教学中特殊注意这一点，有时板书课题后，让学生思索“看到课题你有什么想法？”尤其在试验教化学中，我激励学生多问“为什么”？“把你看到的、想到的汇报一下。”课堂教学结束前，会再次让学生提出学习后的感想或还有什么疑问之处。学生提出有价值的问题，再引导他们亲身去探究，这本身就是探究的一种方式。

（2）大胆猜想，对一个问题的结果做多种假设来预料，这是培育学生创新精神的好方法。

问题提出后要激励全体学生猜想，不能局限于几个人，这就要求老师擅长鼓动，激发爱好。有时，利用外部的刺激有肯定的作用。