教育学复习资料

《教育学》复习资料（一）一、单选题1、最早的教育学著作是（A）。A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《学校与社会》D、《新教育大纲》2、在教育来源问题上，认为教育来源于原始社会中小朋友对成人行为的“无意识的模仿”的观点是教育的（A）。A、心理来源说B、劳动来源说C、神话来源说D、生物来源说3、普通认为，决定教育发展规模和速度的因素是（B）。A、政治制度B、生产力C、社会文化D、意识形态4、决定人们受教育权的重要社会因素是（）。A、生产力B、科学技术C、政治制度D、文化传统5、我国实施的第一种当代学制是（B）A、19的壬寅学制B、19的癸卯学制C、19的壬戌学制D、1951年的新学制6、使学生得到精神上的满足和愉悦，增强其学习的动机，并改善教育活动氛围重要有赖于（）。A、处罚B、说教C、监督D、奖励7、保加利亚心理学家洛扎洛夫创立的教学法是（A）。A、暗示教学法B、范例教学法C、发现教学法D、探究教学法8、教学工作的中心环节是（C）。A、备课B、作业布置C、上课D、课外辅导9、按教育内容划分，法制教育属于（C）。A、美育B、体育C、德育D、智育10、建立学校、家庭、社会三结合的教育体系，有助于形成（C）。A、教育系统B、教育集团C、教育合力D、教育网络11、校风、班风属于（D）。A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、隐性课程12、在可供选择的多个方案中选出最佳方案的行为是（A）。A、决策B、计划C、组织D、协调13、奴隶社会和封建社会教学的基本组织形式是（B）。A、班级授课制B、个别教学C、小组教学D、复式教学14、“摸底”考试属于（D）。A、自我评价B、形成性评价C、总结性评价D、诊疗性评价15、一种测验太难，全部的学生都考得很差，这个测验重要缺少的是（）。A、难度B、信度C、有效性D、分辨度16、通过楷模去影响和教育学生的德育办法属于（C）。A、实际锻炼法B、陶冶教育法C、示范教育法D、自我教育法17、“产婆法”属于（B）。A、讲授法B、谈话法C、陶冶法D、奖惩法18、“教有法，而无定法”阐明了教师的劳动含有（）。A、发明性B、持续性C、示范性D、间接性19、“给我一打健全的小朋友，我能够用特殊的办法任意加以变化，或使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐、盗贼……”，这种思想称为（）。A、遗传决定论B、环境决定论C、教育决定论D、自然发生论20、“建国君民，教学为先。”这阐明了（）。A、教育与政治的关系B、教育与生产的关系C、教育与文化的关系D、教育与人口的关系二、多选题21、教育的文化功效涉及（）。A、延续文化B、更新文化C、普及文化D、整合文化E、限制文化22、社会主义学校的德育内容重要涉及（）。A、思想教育B、道德教育C、政治教育D、心理健康教育E、法制教育23、评价的功效重要有（）。A、测定功效B、诊疗功效C、激励功效D、指导功效E、导向功效24、课外校外教育的组织形式重要有（）。A、群众性活动B、小组活动C、个人活动D、自发性活动E、小团体活动25、在校长负责制下，校长应当含有的自主权力涉及（）。A、决策权B、指挥权C、人事权D、财政权E、撤销教代会的权力三、填空题。26、教育是国家通过法律形式予以规定的，每个人都必须接受一定程度的教育。27、是全部教育工作的核心，是教育活动的出发点和最后归宿。28、全方面发展教育的构成部分涉及德育、、体育、美育和劳动技术教育。29、德育办法体系中运用最广泛、最经常的办法是。30、备课要做好的三项工作是备教材、、。31、教育科研成果的体现形式重要有和两大类。32、学校教育制度简称。33、教育的本质属性是。四、判断题。34、班级授课制是在奴隶社会出现的。（）35、教育目的是教育方针的若干构成要素之一。（）36、教育从人类一产生就存在了，但它不是人类所特有的。（）37、原始社会的教育不含有阶级性。（）38、讲授法就是灌输式，就是注入式。（）39、学生既是教育的对象又是教育的主体。（）40、教学就是上课。（）41、全方面发展教育与因材施教是矛盾的。（）42、素质教育是针对应试教育而提出的，由此，素质教育需要取消考试。（）43、处罚也含有教育性。（）五、简答题。44、德育过程的基本原则有哪些？45、建设班集体的重要办法有哪些？46、教育当代化的基本特性有哪些？47、青少年身心发展的个体差别性重要体现在哪些方面？48、教育的相对独立性体现在哪些方面？六、叙述题49、结合实际，谈谈在教学中如何贯彻科学性与思想性相结合的原则。50、结合实际，谈谈在教学中如何贯彻统一规定与因材施教相结合的原则。七、案例分析题。51、在某中学上数学学时，学生甲和学生乙为了一点小事吵架，扰乱了课堂秩序。数学老师停止了上课，规定这两位学生上讲台做检讨，否则这堂课他就不上了。但直到下课铃响，这两位学生还是没有向全体同窗承认错误。数学老师离开教室时，非常严肃地对这两位吵架的学生说：“到办公室去！否则明天的课也不上。”成果这两位学生还是没有去办公室。请结合案例回答下列问题：1、这位数学老师的做法对吗？为什么？2、如果你是这位数学老师，你会如何解决这一事件？3、你认为教师在进行班级教育教学活动中应当含有哪些管理与领导能力？52、刚从师范学校分派来的张红老师担任了初中二年级二班的班主任。同一办公室的赵老师出于关心，以“过来人”的身份劝告张老师：“这个班的学生非常调皮，真所谓‘三天不打，上房揭瓦’，体罚学生固然不好，但对处在这个年纪段的学生，只有对他们凶一点，严格控制他们的言行，才干树立你的威信。否则，这个班就没法带了。”张老师似有所悟……。问题：1、请结合有关的教育理论，针对赵教师的劝告分析指出其存在的重要问题。你认为教师应当树立怎校的学生观？《教育学》复习资料（二）一、新时期选择1、班集体的建设与管理是班主任的（）工作。A、基本B、重要C、中心D、普通2、课外校外教育特点是（）。A、自愿性、自主性、广泛性、多样性B、自主性和多样性C、广泛性和自愿性D、自愿性和自主性3、有关人的本质及其成长规律的基本观点是（）。A、学生观B、人才观C、素质教育观D、思想性4、当代课程的鲜明特点是（）。A、时代性B、发明性C、整合性D、思想性5、教育科学研究的特点是（）。A、教育目的实践性、应用性和服务性B、研究参加者的广泛性、群众性C、研究成果的迟效性和长效性D、ABC三项全是6、教育评价的功效有（）。A、测定功效B、指导和导向功效C、诊疗和激励功效D、ABC三项全是7、良好教育测验应含有的条件是（）。A、对的性和可靠性B、可靠性和鉴别性C、鉴别和实用性D、ABC三项全是8、教师的地位体现为（）。A、教师是教学过程的主体B、教师是知识库C、教师是推行教学职责的专业人员D、教师是教学过程的客体9、为创立马克思主义者科学的教育学作了可贵尝试的教育家是（）。A、杨贤江B、凯洛夫C、赞科夫D、夸美纽斯10、最早记载“教学相长”、“尊师重教”的著作是（）。A、大教学论B、学记C、教育学D、新教育大纲二、多选题1、中小学常见的正规课程有（）。A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、潜在课程2、班集体的管理类型有（）。A、常规性班集体管理B、阶段性班集体管理C、毕业班集体的管理D、学生自我管理3、课外活动的组织形式是（）。A、群众性活动B、社会活动C、个人活动D、小组性活动4、科学研究的特点有（）。A、发明性B、艰巨性C、时代性D、基础性5、教育当代化的基本特性是（）。A、教育必须与生产劳动相结合和塑造人的当代素质B、教育全民化和终身化C、教育科学化和开放化D、教育法制化和多样化三、真空题1、近代学校教育的基本特性是生产性、系统性、双轨制和________。2、教育是故意识的以培养人为直接目的的社会________。3、学生是教育的________。4、我国近代第一种得以实施的学制是________。5、教学是学校工作的________。6、班主任对学生的全方面发展起________作用。7、课外活动是学校教育工作的________________构成部分。8、科学学生观强调学生的________________________地位。9、选择课题是教育科研的________________________________环节。10、全民教育的基本思想有两方面，一是教育的民主性和________性。二是教育的普及性和广泛性。四、名词解释题1、义务教育：2、教育目的：3、教师：4、学校教育制度：5、教学：五、判断阐明题1、世界上最早的教育专著是《大教学论》。2、我国学制改革的原则上是（1）改革教育构造，适应社会主义建设需要；（2）统一性与灵活性相结合。3、方向性与现实相结合的原则是根据社会主义学校德育的任务提出来。4、演示法和参观法是以实际训练为主的教学办法。5、校长负责制就是实施校长专制。六、简答题1、教育对生产力的增进作用。2、我国现行的教育方针。3、教师的作用。4、指导中学生的学法重要应抓好哪些环节？七、叙述题试述德育过程的本质特点。八、案例分析题在教学史上曾经出现过两种对立的观点和做法：一种是在传统教育的影响下崇尚课本至上，重视课本知识的专家，习惯于教师讲，学生听，不重视经学生感性知识，无视引导学生通过活动、操作去积累经验，探索知识。另一种是在实用主义教育思想影响下，过于重视学生个人经验积累，重视从做中学，强调学生通过自己探索支发现、获取知识，而无视课本知识的学习和教师的系统传授。请用教学规律的有关理论分析以上两种观点。《教育学》复习资料（三）一、名词解释1、教育：2、教师：3、教学：4、素质教育：二、单选：5、义务教育由法律规定，带有（）性。A、法律B、强制C、社会D、自愿6、修改发展的核心是（）能力的培养。A、思维B、想象C、发明D、记忆7、“其身正、不令自行，其身不正，虽令不从”阐明了教师的劳动含有（）性。A、持续B、复杂C、发明D、示范8、在德育过程中，如果用简朴粗暴的办法来看待学生的思想问题，那就违反了（）原则。A、教育的统一性与灵活性相结合B、方向性与现实性相结合C、重理解与严格规定相结合D、教育与自我教育相结合9、从本质上说，教学过程是一种特殊的（）过程。A、实践B、认知构建C、认识D、活动10、用发展的眼光看学生，体现了班主任工作的（）原则。A、客观性B、公正性C、全方面性D、民主性11、教育测验编制的中心环节是（）。A、拟定测验题目B、编拟题目C、合成测验D、制订编题计划12、教育当代化重要指的是（）A、教育形式B、教育水平C、教育构造D、教育内容13、爱教育者的思想品德是在（）中形成和体现出来的。A、上课B、读书和作业C、活动和交往D、谈话和讨论14、“不陵节而施”反映了（）原则。A、因材施教B、启发性C、循序渐进D、直观性三、多选题15、《学记》中载述的（）观点，仍为今天的教育所借鉴。A、教学相长B、尊师重教C、因材施教D、普及教育16、近代学校教育的基本特性有（）。A、生产性B、普及性C、系统性D、双轨制17、当代教师应当含有（）素养。A、思想品德B、知识C、能力D、心理18、学校的正规课程有（）A、潜在课程B、广域课程C、学科课程D、活动课程19、教学模式的特点是（）。A、指向性B、简略性C、操作性D、整体性20、指导课外活动的原则是（）。A、符合活动对象年纪特性和修改差别B、自主性C、自愿性D、统一性21、新时期基础教育中德育的突出特点有（）。A、主体性B、传递性C、开放性D、复杂性22、教育科研含有（）特点。A、研究的实践性，应用性和服务性B、研究参加者的广泛性，群众性C、研究成果的迟效性和长效性D、研究办法的原则性和灵活性23、教育评价的功效是（）。A、测定功效B、诊疗、激励功效C、指导功效D、导向功效24、中小学教师选择教学办法要根据（）。A、教学目的B、教师的知识水平C、学生的年纪特性D、教材特点和学校客观条件四、填空题25、教育学诞生于欧洲文艺复兴时期，被誉为最早的教育学专著是捷克教育家夸美纽斯所著的________________。26、以学习为重要任务的发展中的人是学生的________________属性。27、品德评价重要有________，________，评批竞赛，操行评定。28、教学办法是________和________的辩证统一。29、班主任对学生的全方面发展起________________作用。30、班集体的管理涉及常规性管理，阶段性管理，________的管理。31、________________是课外活动的基本组织形式。32、教师的作用制度有派任制，________________，代用制。33、造成学生负担过重的根本因素是________________________。34、教育科研成果的体现形式重要有教育科研_________和教育科研________两大类。35、根据评分与否客观把试题分为________________和________________两类。36、教育当代化的核心是________________________的当代化。五、辨析题37、学生在教育过程中既是教育的客体，又是发展和自我教育的主体。38、下面教育就是对学生只表彰，不批评。39、教学就是传授知识。40、教育含有相对的独立性。41、有考试的教育就是应试教育。六、简述题42、教育对生产力的增进作用。43、《中华人发共和国教育法》规定的教育方针。44、德育过程的本质特点。45、教学工作的基本环节。46、如何建立良好的师生关系。七、叙述题47、结合青年早期学生的身心特点，联系实际，谈谈你对处在青年早期学生的教育主张。48、有认为：由于教学永远含有教育性，因此，只要传授和掌握好了系统的知识、技能，学生的政治思想觉悟就自然会得到提高，教师无需故意识地去挖掘教材的德育因素。请用教学规律的有关理论评析以上观点。《教育学》复习资料（四）填空题1、实施素质教育，要以提高民族素质为根本宗旨，以培养学生的________和实践能力为重点。2、19我国初次制订了近代学制，既________，但未及实施。3、中小学生学法指导的根本目的是________。4、班主任是沟通学校与多个学生组织、家庭和社会的________。5、在家庭教育中，父母即要关心孩子的物质生活，又要关心孩子的学习和思想品德，把两者较好地结合起来，叫做________。6、学校对教师任用的制度重要有派任制、代用制度和________。7、教育民主化具体体现在________、教育管理民主化和教学民主化三个方面。8、教育科研成果的体现形式重要有教育科研报告和________两大类。9、根据学生自由反映的程度，主观性试题可分为________和扩展反映试题。10、教育当代化的经济目的含有________性质。二、单选题1、研究发展推广的教育当代化模式的代表任务是（）。A、哈佛罗克B、卢梭C、斯金纳D、班杜拉2、课外活动的基本组织形式是（）。A、个人活动B、小群体活动C、群众性活动D、小组活动3、《学记》中说的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了（）原则。A、因材施教B、启发性C、循序渐进D、巩固与创新相结合4、活动课程的代表任务是（）。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威D、布鲁纳5、思想品德教育的实质是（）。A、将学生的道德认识转化为道德行为B、培养学生的道德感情C、将一定社会的思想道德转化为受教育着个体的思想[品德D、提高学生对客观世界的认识6、生物本能来源论的代表人物是（）。A、孟禄B、利托尔诺C、康斯坦丁诺夫D、凯洛夫7、最早提出普及教育思想的是（）。A、赫尔巴特B、罗杰斯C、杜威D、夸美纽斯8、测验对考生实际水平的鉴别程度，称为（）A、难度B、信度C、分辨度D、实用性9、用发展的眼光看待学生体现了（）原则。A、客观性B、全方面性C、公正性D、民主性10、“愉快教育”的核心