【语文】上海市徐汇区上海小学小学四年级下册期末试题

【语文】上海市徐汇区上海小学小学四年级下册期末试题1．读拼音，写词语，将汉字标准写在田字格里。zāo

yāng

gǎo

jiàn

tǎo

yàn

jǐng

jièdú

pǐn

zhōng

hòu

jiāo

chā

zhǐ

huī2．下列词语中，注音和字形完全正确的一项是（

）A．挣扎（zhá）

徜徉（yánɡ）

麦秆

心喜若狂B．窥伺（sì）

应和（hé）

英俊

震耳欲聋C．晕皱（yùn）

栖息（qī）

陡峭

永不漫灭3．下列句子中，加点的词语运用不正确的一项是（

）A．抗击疫情时，医务工作者打头阵，挑大梁，不叫苦，不叫累。B．传说中的神仙不但能呼风唤雨，还能上天入地，真是太神奇了。C．叔叔秀气的鼻梁上架着一副金边眼镜，显得亭亭玉立，英俊潇洒。D．秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。4．补充每组词语并选择恰当的词语填入句子。A．()耳()聋

()无声B．眉()目()

()堂堂C．志存()

()报国D．()心()手

通()达()E．()天荒

()鱿鱼F．机不可失，()。

()，驷马难追。①民族英雄岳飞____________________的事迹至今为世人所称颂。②爸爸用电脑打字很不熟练，用钢笔写字反倒____________________。③这个平时非常小气的人，竟然____________________地给灾区捐出了10元钱。5．下列句子中，没有语病的一项是（

）A．我们要正确运用和理解学过的词语。B．语文学科对我很感兴趣。C．为了防止事故不再发生，大家要遵守规则。D．这只狐狸竟然敢在白天来，真是大胆！6．经过一学期的努力，明明的英语有了很大的进步。A．成绩 B．成果 C．成效 D．成就7．下列语段中，经典名句运用不准确的一项是（

）A．明明基础差，对学习没有信心。老师用“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”鼓励他。B．爷爷经常用“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”来勉励青青要好好学习。C．哥哥生病打吊针，芳芳送张书签给他，勉励他：“天行健，君子以自强不息。”D．乐乐阅读《独腿人生》，罗伟章的自强不息让她想起“胜人者有力，自胜者强”的名言。8．按要求写句子。（1）任选下列一种情况，用一组连续性动作写一个场景。至少用上三个动词。（不少于40个字）妈妈逛超市我放风筝爸爸擦玻璃_________________________________（2）根据词语的不同意思各写一个句子。潜水：①比喻在社交平台上，静静地观看，而不发出声响，宛若大洋海底猎杀敌舰的潜水艇；②在水面以下活动。①_________________________________②__________________________________9．为了保障青少年儿童的身体健康，学校通知刚满12周岁的陈丽要接种新冠疫苗。陈丽对打针感到害怕，看到她恐惧不安的样子，作为朋友，你会如何安慰她？__________________________10．背诵与积累。（1）茅檐低小，______________。（2）俏也不争春，_________________________。（3）________________________，可爱深红爱浅红？（4）诗和音乐一样，_________________________。（5）采得百花成蜜后，___________________？（6）《繁星》和《春水》的作者是__________，本学期我认识了许多我国古代文人：韩愈、屈原、龚自珍、_______、_________、________。（7）例：芳芳是我们班的百灵鸟，她的歌声非常好听。爸爸是公司里的_________，经常带着几个骨干员工去外地出差；妈妈是家里的________，总是把家里收拾的井井有条。阅读下面文章，完成问题。的猪笼草奶奶家的阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶。假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会吃虫子呢！猪笼草不会走动，怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然掉进了花罐里，花罐口上的那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了，又把手指头放进嘴里吮了吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴馋，就会招来杀身之祸。即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。自那以后，我常常去看那盆有趣的猪笼草。11、结合短文内容将题目补充完整，填写在前面横线上。12、理解下面词语的意思。不慌不忙：__________________________杀身之祸：________________________13、要把事物的特点写清楚，需要多观察。小作者经过细致观察，觉得猪笼草长得________，从第2自然段中它的主干、________、________、________、________、________这些地方可以看出来。14、小作者偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫，终于明白了猪笼草能捉虫子是因为：__________________。15、读了短文，你还有哪些体会或疑问，请在空白处完成一处批注。阅读下面文章，完成问题。一碗馄饨①那天，我跟妈妈又吵架了。一气之下，我转身向外跑去。我走了很长时间。看到前面有个面摊，我才感到肚子饿了。可是，我翻遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。②面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到我在那里，问：“孩子，你是不是要吃面？”③“可是，可是我忘了带钱。”我有些不好意思地回答。④“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。我满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙着擦眼泪，对面摊主人说，“我们又不认识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，你的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她，还要跟她吵架呢？”我愣住了。⑥我匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当我走到家附近时，一下子就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到我，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，我的眼泪又开始掉了下来！⑦有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。16、根据意思，在文中找出合适的词语写在后面的括号里。（1）非常疲乏。()（2）虽然看见了却像没有看见一样。()17、从离家出走到回到家中，事情怎样发展的，“我”的心情有怎样的变化？结合短文相关语句，填写下面的表格。事情发展“我”的心情和母亲吵架伤心、生气吃着老婆婆给我做的馄饨____________听了老婆婆对我说的话________________________愧疚、幸福18、第5自然段中画线的句子能否改写成下面句子，为什么？你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你应该感激她，不要跟她吵架。_________________________19、根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确画“√”，错误的画“×”。。（1）母亲和女儿吵架还赶她出去，一点儿也不心疼自己的孩子。()（2）老婆婆是一位和蔼可亲、仁慈善良的老人。()（3）听了老婆婆的话“我”知道自己错了。()（4）短文告诉我们应该爱自己的母亲，而不是爱那些给予我们“小恩小惠”的人。()20、读了这篇短文，你得到了怎样的启示？____________________________21、习作表达。假如你是小小发明家，你会发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？请你写出来和大家分享吧！题目自拟，内容清楚，表达有序完整。（400字以上）1．遭殃

稿件

讨厌

警戒毒品

忠厚

交叉

指挥【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“殃、稿、戒、毒、叉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．C【解析】C【详解】考查字音字形。A项心喜若狂——欣喜若狂，形容高兴到了极点。B项应和（hé）应为（hè）3．C【解析】C【详解】本题考查的是词语的解释，注意结合词语的特点以及语境的含义进行分析，在本题中词语运用不正确的是C项。A项：打头阵：释义是在先头作战，比喻临事当先。B项：呼风唤雨：比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪。C项：亭亭玉立：形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。D项：悄无声息：意思是形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。4．

震

欲

万籁

清

秀

仪表

高远

精忠

得

应

情

理

破

炒

失不再来

一言既出

精忠报国

得心应手

破天荒【详解】考查补写词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。万籁无声：形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。眉清目秀：形容容貌俊秀。仪表堂堂：仪表：人的外表，风度；堂堂：仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。志存高远：意思是追求远大的理想、事业上的抱负。精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。得心应手：心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。通情达理：懂得道理，说话、做事合情合理。破天荒：意思是指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。炒鱿鱼：鱿鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖，比喻解雇。机不可失时不再来：指时机难得，必需抓紧，不可错过。一言既出驷马难追：意思是一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不回，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。①结合句子“民族英雄岳飞”，可知选填“精忠报国”。②结合句子“爸爸用电脑打字很不熟练，用钢笔写字反倒（

）”可知，选填“得心应手”。③结合句子“这个平时非常小气的人，竟然地给灾区捐出了10元钱。”可知，选填“破天荒”。5．D【解析】D【详解】本题考查学生病句辨析能力。病句辨析，要找出有病因的句子。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析，辨析出没有病句的一项。A有误。病句中“运用”与“理解”语序不当，应是先“理解”再“运用”。即：我们要正确理解和运用学过的词语。B有误。病句中主语不当，“语文学科对我”应改为“我对语文学科”。即：我对语文学科很感兴趣。C有误。病句中“为了防止……不再发生”句式杂糅，应删去“不”。即：为了防止事故再发生，大家要遵守规则。D正确。故选：D。6．A【解析】A考查词语应用。首先要了解词语含义，接着结合语境进行判断。“成绩”工作或学习的收获。“成果”意为成全，成立。是收获到的果实，常用于指工作或事业方面的成就。也可指指学习、工作、劳动上的成效和成绩。“成效”所获得的预期的好效果。“成就”事业上的成绩。结合语境“明明的英语”和“很大进步”，这里运用“成绩”更恰当。7．C【解析】C考查对名言的理解与运用的辨析。A项，正确。“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”意思是：学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚“根底浅”比喻基础差。B项，正确。“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”意思是：年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。C项，错误。“天行健，君子以自强不息。”意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。所以结合题干来看与“哥哥生病打吊针”搭配不符。D项，正确。“胜人者有力，自胜者强”意思是：能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人更加强大而不可战胜。8．阳光明媚，微风拂过脸颊。我和爸爸妈妈去公园放风筝。爸爸手拿着风筝，飞快地奔跑在草地上。我手中紧紧地拉着风筝线，生怕它一溜烟儿跑走了。妈妈慈爱地看着我们俩，露出了温暖的笑容。

面对群里激烈的讨论，大多数人选择继续潜水。

小明在三亚悠闲地潜水。（1）本题考查语言组织和表达能力。我们首先选择一个场景，结合实际，思考这个场景下会发生什么事。用三个或三个以上的动词写出一组连续的动作即可。（2）本题考查根据意思写词语。根据两个意思，抓住关键词“社交平台”“水面以下”等造句。9．我会说：“别害怕，打针一点儿也不疼，相信你是最勇敢的！”【解析】考查口语交际的能力。安慰别人，可以说几句鼓励的话语，可以提供一个解决难题的方法，也可以用实际行动帮助他。安慰的方式有很多，不论哪一种，只要你是真诚的安慰，就是最好、最美的方式。比如：丽丽：“打针一点也不可怕，我抓着你的手，你闭着眼睛，一下就过去了，相信自己，你是最勇敢的。”10．

溪上青青草

只把春来报

桃花一簇开无主

生命全在节奏

为谁辛苦为谁甜

冰心

杜甫

孟浩然

刘禹锡

领头羊

小蜜蜂【解析】本题考查诗歌默写、补充词语、名言警句、作者生平及代表作、文化及文学常识。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。（1）出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》。全文：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。在这首词中作者通过对农村景象的描绘，反映出他的主观感情，并非只在纯客观地作叙述描写。（2）出自近现代毛泽东的《卜算子·咏梅》。全文：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。此词塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。上阕主要写梅花傲寒开放的美好身姿，描绘梅花的美丽、积极与坚贞；下阕主要写梅花的精神风貌，表现了梅花坚强不屈、不畏寒冷，对春天充满信心和谦虚的风格。（3）出自唐代杜甫的《江畔独步寻花·其五》。全文：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？诗题为独步寻花，组诗的第五首则写到黄师塔前看花。“黄师塔前江水东”，写具体的地点。“春光懒困倚微风”则写自己的倦态，春暖人易懒倦，所以倚风小息。但这为的是更好地看花，看那“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。这里叠用爱字，爱深红，爱浅红，爱这爱那，应接不暇，但又是紧跟着“开无主”三字来的。“开无主”就是自由自在地开，尽量地开，大开特开，所以下句承接起来更显出绚烂绮丽，诗也如锦似绣。（4）出自美学家朱光潜的名言。“诗和音乐一样，生命全在节奏。”意思为诗和歌都需要节奏的参加，人生也是一样，在生活中要掌握好自己的节奏，生活才能过得舒心充实，有滋有味。（5）出自唐代罗隐的《蜂》。全文：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？通过吟咏蜜蜂采花酿蜜供人享用这一自然现象，表现了他对社会和历史问题的思考。（6）《繁星》和《春水》的作者是冰心。冰心原名谢婉莹，福建省福州市长乐区人，中国民主促进会（民进）成员。[1]中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。根据课文的积累，写出本学期认识的我国古代文人即可。示例：杨万里、辛弃疾等。（7）领头羊：是羊群自己优胜劣汰自我竞争脱颖而出的，因而道具有天然的崇高威望，是“权”和“威”二者自然合一的，或指团体中起主导作用的人领头羊。小蜜蜂形容辛勤劳动且无私的人。。结合语境依次选择“领头羊”“小蜜蜂”。11、有趣的12、

不慌张，不忙乱。形容态度镇定，或办事稳重、踏实。

自身性命遭杀害的大祸。13、

很奇特

叶柄

假叶

卷须

花罐

叶子14、猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。15、读了短文，你有哪些启示？

我们要学习作者。细心观察的态度和善于思考的精神【分析】11、本题考查的知识点为标题。同学们在做此类题目时，要注意积累标题相关方面的知识。标题是标明文章、作品等内容的简短语句，它可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。同学们想要做好此类题目，首先应该学会归纳、总结，概括出文章的主旨。12、本题考查的知识点为词语解释。同学们在做此类题目时，要识记常见字词的字音及一些常见词语的组成形式及意思，还要注意要联系上下文。不慌不忙，汉语成语，释义：形容态度镇定，或办事稳重、踏实。出自《襄阳会》。杀身之祸，汉语成语，意思是自身性命遭杀害的大祸。出自《老残游记》。13、本题考查的知识点为理解文章含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。通过分析可知，小作者经过细致观察，觉得猪笼草长得很奇特，从第2自然段中它的主干、叶柄、假叶、卷须、花罐、叶子这些地方可以看出来。14、本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。通过分析可知，猪笼草能捉虫子是因为：猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫，等昆虫来食用这些蜜汁时，将这些昆虫捕捉到，然后消化掉。15、本题考查的知识点为理解文章含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。通过分析可知，这是一道开放性试题，同学们言之有理即可。我们在做此题时，要仔细阅读原文，注意联系上下文。我们要用恰当的语言，将自己想象到的问题及解答表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。16、

疲惫不堪

视而不见17、

感激、感动

惭愧、后悔

看到母亲在等“我”，并让我回家吃饭18、不能，因为短文中运用反问的语气更加突出强调了母亲养育女儿不容易，应该感激她，不应该同她吵架。19、

×

√

√

×20、对于我们的亲人，他们是最爱我们的，但这种爱会被我们忽视，我们要珍惜亲人的爱。【解析】16、此题考查的是词语的意思，做题时要认真读题，明确题目给出的提示，要注意平时的积累。①疲惫：极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。②视而不见：虽然看到，但因心不在焉，好像没有看到一样。形容漠视，不关心。17、此题考查的是提取信息。做题时，要先找到相关段落再提取信息。①根据事情发展：吃着老婆婆给我做的馄饨，找到答题范围：“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。我满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”我忙着擦眼泪，对面摊主人说，“我们又不认识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”文中明确说明了此时“我”的心情是感激，流泪说明也很感动。②根据事情发展：听了老婆婆对我说的话，找到答题范围：老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，你的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她，还要跟她吵架呢？”我愣住了。这里首先需要联系上下文进行猜测，结合下文我匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。可以看出我很惭愧、后悔。③根据事情的发展和我的心情：愧疚、幸福，找到答题范围：我匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当我走到家附近时，一下子就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到我，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，我的眼泪又开始掉了下来！从我的眼泪掉下来可以看出我很愧疚、幸福.18、此题考查的是反问句的好处。文中的画线句很明显是反问句常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。反问句可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。而改后的句子是陈述句，虽然意思没有改变，但是感情没有反问句的强烈。19、此题考查的是提取信息。做题时要先确定答题范围，再原文进行比较。（1）结合第六自然段：当我走到家附近时，一下子就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……说明此句说的不对。（2）“可是，可是我忘了带钱。”我有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。结合文中，我没有带钱，老奶奶还给我煮馄饨，可以看出老婆婆是一位和蔼可亲、仁慈善良的老人。（3）结合：我匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。可以知道我听了老婆婆的话“我”知道自己错了。（4）结合有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“