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文档简介
人教三年级数学上册期末试卷一、填空题1.在括号里填上“>”“<”或“=”。2分()200秒
80毫米()8厘米
1吨()998千克2.公共汽车每隔20分钟发一次车,第一次发车时间是早上5:40,第二次发车时间是早上(),第三次发车时间是早上()。3.在估算79×4时,应把79看作(),乘积大约是()。4.在括号里填上合适的单位名称。(1)小红身高123(),体重35()。(2)数学书厚约7(),汉语词典厚约5()。(3)小华跑100米用了20(),上一节课用了40()。(4)一条大鲸鱼重约13(),一头牛重500()。5.王阿姨买衣服用去了296元,买鞋子用去102元,王阿姨大约共用了()元。6.有1、0、9三个数字,可以排出()个不同的三位数,排出的最大三位数与最小三位数的差是()。7.一盒游戏卡片有48张,5盒约有()张。8.欢欢家到学校625米,她每天上学早去晚回,欢欢上学来回一共要走()米。9.在公园的晨跑路线中,是上坡,是下坡,其余的是平地。平地路线长度占总长度的()。10.我们学过的长度单位按从长到短的顺序排列,下列选项正确的是(
)。A.千米、米、厘米、分米 B.千米、米、厘米、毫米 C.千米、米、毫米、厘米二、选择题11.烧开一壶水大约用15(
)。A.小时 B.分钟 C.秒12.三(1)班每名同学都订了杂志,有21人订了《快乐数学》,有28人订了《数学大王》,有10人两种杂志都订了。三(1)班一共有()人。13.32×口的积是三位数,口里最小可以填(
)。A.5 B.4 C.314.经过调查发现,三年级学生经常参与家务劳动的人数只占本年级人数的,那么,不参与家务劳动的人数占全年级人数的几分之几?可以用下面(
)阴影部分表示。A. B. C.15.水果店昨天卖的水果是:苹果、梨子、橘子、草莓,今天卖的水果是:西瓜、梨子、柠檬、草莓、葡萄,水果店两天一共卖了(
)种水果。A.9 B.8 C.716.按每条线段上的点折起来,能围成长方形的是(
)。A. B.C. D.三、解答题17.直接写出得数。
18.笔算下面各题。804-376=
325+543=72×5=
359×4=19.脱式计算。640﹣45×8
(228﹣156)÷9
1000﹣(269+281)20.在下边方格纸中画出周长均为16厘米的长方形和正方形各1个。21.菜市场运来黄瓜455千克,运来的西红柿比黄瓜少213千克,运来的西红柿有多少千克?22.每年的4月23日是“世界读书日”。学校图书室新购进156本科技书和288本故事书,现在图书量达到987本。学校图书室原有图书多少本?23.贝贝家有2个书柜,每个书柜有4层,每层可放38本书。贝贝家一共有多少本书?(1)奇思列式:2×4×38=304(本)他先解决的问题是_________________________(2)妙想列式:38×4×2=304(本)她先解决的问题是_______________________24.手工课上,小丽做了9朵小花,小红做的数量比小丽的3倍多5朵。小丽和小红一共做了多少朵小花?25.学校饲养组养了9只黑兔子,养的白兔子是黑兔子的2倍,养的花兔子是白兔子的,养白兔子和花兔子分别是多少只?26.王伯伯在一块长15米,宽9米的长方形土地上,用篱笆围出一个最大的正方形做羊圈,剩下的部分再用篱笆围起来做鸡窝。(1)围羊圈的篱笆用了多少米?(2)围鸡窝最少用了多少米篱笆?27.三年级有40名学生,其中参加舞蹈社团的有22人,参加美术社团的有20人,还有10人什么都没有参加,既参加舞蹈社团又参加美术社团的有多少人?【参考答案】一、填空题1.
<
=
>【解析】高级单位向低级单位换算乘进率,低级单位向高级单位换算除以进率,1分=60秒,1厘米=10毫米,1吨=1000千克,据此判断即可。2分<200秒;80毫米=8厘米;1吨>998千克【点睛】本题考查了单位之间的换算比较,解决本题的关键是熟练掌握时间单位、质量单位、长度单位之间的进率。2.
6:00
6:20【解析】用第一次发车时间加上发车间隔,求出第二次发车时间。用第二次发车时间加上发车间隔,求出第三次发车时间。5时40分+20分钟=6时6时+20分钟=6时20分第二次发车时间是早上6:00,第三次发车时间是早上6:20。【点睛】本题考查时间的推算,根据结束时间=开始时间+经过时间解答。3.
80
320【解析】两位数乘一位数的估算时,应将两位数估成整十再进行计算,依此计算并填空即可。79≈80,即应把79看作8080×4=320,即79×4≈320【点睛】熟练掌握两位数乘一位数的估算是解答此题的关键。4.(1)
厘米##cm
千克##kg(2)
毫米##mm
厘米##cm(3)
秒##s
分##min(4)
吨##t
千克##kg【解析】由情境根据长度单位、时间单位、质量单位和数据大小的认识,填上适当的单位即可,注意根据题意判断。(1)小红身高123(厘米),体重35(千克)。(2)数学书厚约7(毫米),汉语词典厚约5(厘米)。(3)小华跑100米用了20(秒),上一节课用了40(分)。(4)一条大鲸鱼重约13(吨),一头牛重500(千克)。【点睛】本题考查了根据情境选择合适的计量单位,要注意联系实际生活、计量单位和数据大小来选择。5.400【解析】根据已知信息王阿姨买衣服用去了296元,买鞋子用去102元,根据整数的估算方法得出结果。296+102≈300+100=400(元)所以王阿姨大约共用了400元。【点睛】此题考查了整数的估算方法,注意要把相加的多位数看成最接近它的整十数或整百数。6.
4
801【解析】0不能在最高位上,则百位是1时,可以组成109、190。百位是9时,可以组成901、910。则一共可以组成4个不同的三位数。要使组成的三位数最大,应把9放在百位,把1放在十位,把0放在个位。要使组成的三位数最小,应把1放在百位,把0放在十位,把9放在个位。将两个数相减求差。用1、0、9数字可以排出4个不同的三位数。910-109=801,则最大的三位数和最小的三位数相差801。【点睛】解答本题可以采用枚举法。要注意按一定的顺序,才能做到不重不漏。在数的组成上,要使数最大,大数字要放到高位上,反之,大数字要放到低位上。7.250【解析】要求5盒约有多少张,把48看成50,用50乘5,据此解答即可。48×5≈50×5=250(张)【点睛】熟练掌握两位数乘一位数的估算方法是解答此题的关键。8.1250【解析】早去晚回也就是2个625米,用625乘2即可解答。625×2=1250(米)【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的计算方法是解答此题的关键。9.【解析】分数中分母表示平均分成了多少份,分子表示其中的几份,根据分数的意义判断即可。晨跑路线一共平均分成了5份,其中上坡和下坡跟别有2份和1份,所以平地路线长度有2份,占总厂的。【点睛】解决本题的关键是熟练理解和掌握分数的意义。10.B解析:B【解析】常见的长度单位有毫米、厘米、分米、米和千米等,其中1千米=1000米,1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,据此解答。我们学过的长度单位按从长到短的顺序排列为:千米、米、分米、厘米、毫米。故答案为:B。【点睛】本题考查学生对长度单位的认识,需熟练掌握。二、选择题11.B解析:B【解析】根据生活常识可知,烧开一壶水大约用15分钟,据此即可解答。根据分析可知,烧开一壶水大约用15分钟。故答案为:B【点睛】根据情景选择计量单位,本题主要考查学生对生活常识的掌握。12.39【解析】先用加法求出三(1)班订《快乐数学》和《数学大王》的总人数,再减去两种杂志都订的人数,就可以求出三(1)班的人数。21+28-10=49-10=39(人)【点睛】本题考查的集合问题,因为有10人都订了两种杂志,相当于被重复数了2次,所以要减去才能求出班级的实际人数。13.B解析:B【解析】32×3=96,32×4=128,所以要使32×口的积是三位数,口里最小可以填4,据此即可解答。根据分析可知,32×口的积是三位数,口里最小可以填4。故答案为:B【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。14.A解析:A【解析】把本年级人数看成一个整体,表示把这个整体平均分成7份,经常参与家务劳动的人数占其中的2份,那么不参与家务劳动的人数占其中的5份,据此解答。由分析得:空白部分用分数表示是,阴影部分用分数表示是,也就是表示三年级学生经常参与家务劳动的人数只占本年级人数的,不参与家务劳动的人数占全年级人数的。故答案为:A【点睛】熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。15.C解析:C【解析】根据题意,用昨天卖水果的种类数量加上今天卖水果的种类数量,减去两天都卖的水果种类数量;昨天卖了4种水果,今天卖了5种水果,这两天都卖的水果有2种,所以,水果店两天一共卖了(4+5-2)种水果。4+5-2=7(种)所以,水果店两天一共卖了7种水果。故答案为:C【点睛】解答本题的依据为容斥原理之一:既是A类又是B类的元素个数=属于A类元素个数+属于B类元素个数-A类B类元素个数总和。16.C解析:C【解析】根据长方形的对边相等的特征,解答此题即可。按每条线段上的点折起来,能围成长方形的是:。故答案为:C【点睛】熟练掌握长方形的特征,是解答此题的关键。三、解答题17.21;23;309;300;2700;128;650;220;;;;【解析】18.428;868;360;1436【解析】三位数减三位数时,应将相同数位对齐,然后从个位减起,哪一位上的数不够减,就要向前一位退1,在本位上加10再减;三位数加三位数时,应将相同数位对齐,然后从个位加起,哪一位上的数相加满十,就要向前一位进1;两、三位数乘一位数的竖式计算:从个位起,用一位数依次乘两、三位数每一位上的数,与哪一位上的数相乘,乘得的结果就和那一位对齐;依此计算。804-376=428
325+543=868
72×5=360
359×4=1436
19.280;8;450【解析】(1)先算乘法,再算减法。(2)先算小括号里面的减法,再算小括号外面的除法。(3)先算小括号里面的加法,再算小括号外面的减法。640﹣45×8=640-360=280(228﹣156)÷9=72÷9=81000﹣(269+281)=1000-550=45020.见详解【解析】根据长方形的周长=(长+宽)×2可知,周长为16厘米的长方形,可以是长5厘米宽3厘米。根据正方形的周长=边长×4可知,周长为16厘米的正方形,边长为4厘米。【点睛】本题考查长方形和正方形的周长公式,分别求出长方形的长与宽以及正方形的边长,再画图即可。21.242千克【解析】运来的西红柿比黄瓜少213千克,即两者相差213千克,求较小数用减法计算。455-213=242(千克)答:运来的西红柿有242千克。【点睛】本题考查了整数减法应用题,关键是确定谁多谁少。22.543本【解析】根据题意,用现有的本书减去新购进的本书,即是(987-156-288)本,据此解答即可。987-156-288=831-288=543(本)答:学校图书室原有图书543本。【点睛】此题考查了整数加减法的意义及应用。23.(1)两个书柜的总层数;(2)每个书柜放书的数量【解析】这道题是连乘应用题,(1)、(2)分别是两种不同的解题思路。(1)是先求书柜的总层数,再求一共能放多少本书;(2)是先求出一个书柜放解析:(1)两个书柜的总层数;(2)每个书柜放书的数量【解析】这道题是连乘应用题,(1)、(2)分别是两种不同的解题思路。(1)是先求书柜的总层数,再求一共能放多少本书;(2)是先求出一个书柜放的本书,再求一共能放多少本书。(1)2×4×38=304(本),他先解决的问题是:书柜的总层数。(2)38×4×2=304(本)他先解决的问题是:每个书柜放书的数量。【点睛】这一题考查的是连乘应用题的两种解题方法,关键是列式前要明确先求什么再求什么,再列式。24.41朵【解析】根据题意,用小丽做小花的朵数乘3,再加上5朵,即可求出小红一共做小花的朵数,然后把小丽做的朵数与小红做的朵数相加,即可解题。9×3+5+9=27+5+9=41(朵)答:小丽解析:41朵【解析】根据题意,用小丽做小花的朵数乘3,再加上5朵,即可求出小红一共做小花的朵数,然后把小丽做的朵数与小红做的朵数相加,即可解题。9×3+5+9=27+5+9=41(朵)答:小丽和小红一共做了41朵小花。【点睛】熟练掌握求一个数的几倍是多少的解题方法,是解答此题的关键。25.18只;12只【解析】学校饲养组养了9只黑兔子,养的白兔子是黑兔子的2倍,根据乘法的意义可知,养了白兔子9×2=18(只);把白兔子的只数看作一个整体,已知养的花兔子是白兔子的,求养花兔子的只解析:18只;12只【解析】学校饲养组养了9只黑兔子,养的白兔子是黑兔子的2倍,根据乘法的意义可知,养了白兔子9×2=18(只);把白兔子的只数看作一个整体,已知养的花兔子是白兔子的,求养花兔子的只数,先用白兔子的总只数除以3,求出每份的只数,再乘2就是养的花兔子是白兔子的是多少只。9×2=18(只)18÷3×2=6×2=12(只)答:养白兔子18只;养花兔子12只。【点睛】此题主要考查了倍数之间的关系以及分数的简单应用,找清题目给出的数量关系,然后列式计算即可。26.(1)36米(2)21米【解析】(1)当长方形的宽作
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