【小学生网络短视频观看行为调查3300字（论文）】

小学生网络短视频观看行为调查研究目录TOC\o"1-2"\h\u5945小学生网络短视频观看行为调查研究 130999一、问题提出 121837二、调查方法 128202三、调查结果与分析 116963（一）调查结果 113400（二）简析网络短视频对小学生的影响 229610四、小结 44855（一）企业：完善防沉迷系统 4883（二）家长：加强关心与约束 521571（三）学校：提高学生自律性 5一、问题提出目前，短视频文化已成为现在社会的主流文化，而且刷短视频当前较为普遍的现象，短视频的影响早已不局限于某种年龄层次或者某种类别的人群，在闲暇时候打开抖音、快手等短视频软件轻松一下,也早已成为了人们娱乐休闲时的主要放松方法。可是，在这场文化盛典中，短视频文化符合群众的审美而出现的泛娱乐化等一连串的问题，这就导致短视频文化对小学生的价值观形成具有重要影响。本次论文旨在通过问卷调查法，总结小学生观看网络短视频的相关信息，总结网络短视频对小学生的积极与消极影响，并针对消极影响提出相应的对策。调查方法问卷调查法：通过发放问卷，采用匿名填写的方式，收回问卷，并分析问卷数据与信息。调查结果与分析（一）调查结果1.观看网络短视频的小学生比例调查显示，约73%的小学生使用过短视频软件，其他未使用过的学生占比27%，分组比较发现，女生使用比例较男生高出四个百分点；五年级学生使用比例最高（70%）；一年级学生短视频使用比例最低（38%），这一比例还在逐年递增。小学生观看网络短视频的时段调查显示，约有56.6%的小学生主要在休息日浏览网络短视频；有19%的学生主要在饭后、放学路上使用。另外，晚上睡觉前也是小学生使用短视频软件的高频时间段，占比23%。图2-1小学生使用网络短视频各时段统计图小学生观看短视频的观看时长在使用短视频软件的小学生中，9.8%的小学生会在工作日使用短视频超过2小时；节假日该比例将大幅提升至14.9%。在工作日有54.1%的小学生观看短视频时间控制在半小时以内，而节假日则有55.4%的小学生观看时间超出半小时。调查发现，节假日在家，学生每人平均每天4至5次观看短视频，每次超过20分钟。越来越多的学生习惯于在休息时间观看短视频，注意更新的内容；少数学生表示，他们不愿意在观看期间停下来。可以看出，网络短视频越来越成为小学生的生活习惯。图2-1小学生短视频观看时长（二）简析网络短视频对小学生的影响1.积极影响（1）促进社会交际能力随着科学技术地迅猛发展，社会日益多元化，同时各个社群之间的联系愈发紧密，交际是小学生逐步成长、融入社会，成为社会人的一个必经环节，是一个不可资少的重要步骤。由于网络天然具有社群功能，能将志趣相投的人聚集在一起，通过在抖音短视频这一平台中，小学生可以通过使用这个软件的过程中，找寻同好，结交朋友，增强沟通和互动能力，满足自我的社会心理需求。（2）开阔视野和知识面高陈学校是地处山东一座小县城的乡村学校,生源也大多来源于附近乡镇。相比于县城中小学生而言,资讯闭塞,接触新鲜东西的途径受限。随着互联网科技的发达,网络短视频软件的问世大大开阔了这些乡村中小学生的眼界,让学生接触到更多来源于外面的资讯。此外,乡村学子们利用网络短视频也能够学到更多的专业知识与技巧。农村孩子们缺乏城市孩子一样好的教学资源,更缺乏机会参与不同的兴趣辅导班活动,短视频的存在就无疑地为孩子们开启了一扇窗口。通过短视频,农村小学生能学习到更多在教室里学不到的知识，了解生活中接触不到的见闻，对于他们今后的学习生活有了更好的帮助。（3）引导学生关注现实目前，以抖音为代表的网络短视频平台日活均超过了一个亿，其庞大的用户基数使得文化、社会现实、时代潮流等一系列视频得以快速传播，例如人民日报的相关视频每条都是数十万的点赞，浏览量更是直逼千万，这体现了人们对社会现实与社会热点的关注。在这样的氛围下，小学生也会通过抖音等短视频平台，更早的了解现实，与时代接轨，感受到社会责任，提升个人素养。2.消极影响（1）扭曲学生价值观首先，影响中小学生形成正确的价值导向。中小学生时代是人生命的关键时期,是建立世界观、人生观、价值观的关键阶段。但由于短视内容良莠不齐,有些视频恶俗、浮夸、无下限博人眼球，对于那些心智尚未成熟的未成年人来说，为了与其他孩子有共同语言，极其容易被误导、跟风模仿，以获得归属感与团结感。其次,过度使用短视频不仅会影响到青少年的学习成绩，更有可能存在安全隐患。例如，部分学生在教室中模仿短视频中流行的“手甩烟花”，这些行为存在安全隐患，对青少年的成长极其不利。（2）消磨学生时间据调查显示，课余时间合理使用短视频有助于缓解小学生在学习生活中的紧张情绪，得以合适的放松。但如果放任学生每天花费大量时间在短视频中，将影响小学生养成良好习惯，长时间刷短视频的后遗症之一就是缺乏时间观念。一条短视频十五秒钟,无数个短视频滑过,时间一分一秒流逝,小学生的正常学习时间也就在不知不觉中浪费了。刷抖音、发快手,逐渐代替了阅读、活动成为了当代中小学生的主要娱乐放松方式，影响孩子的全面发展。（3）导致学生沉迷短视频平台正在吸引大量的群众，采用算法机制，以及各种短视频的准确智能筛选，然后为感兴趣的用户进行推送。小学生在使用短视频平台时，本就对短视频带有很大的兴趣，小学生们在平台选择自己感兴趣的东西，而短视频平台则因此获取小学生的喜好与兴趣等相关数据，继续推送更可能让他感兴趣的视频，周而复始，极容易导致自律性不强的学生沉迷其中，难以自拔，最终成瘾。四、小结“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”因此，针对于小学生网络短视频观看行为的部分不利影响，需要平台、学校、家长多方合力，共同谋划，引导小学生树立正确的价值观念，养成良好的学习习惯和生活习惯，走向成才路。（一）企业：完善防沉迷系统短视频使用人数巨大，全国使用者数亿人，由于基数过大，导致总有些人为了点赞量和金钱抛弃原则和底线，故而需要运营平台加强监管。同时，2019年3月起，网信办组织各大短视频平台陆续上线了“青少年防沉迷系统”，该系统是用以限制青少年用户的使用时长、时段、功能和内容。按照网信办的要求，“青少年防沉迷系统”必须要内置于短视频软件中，这一举措无疑帮助未成年人合理控制了浏览视频的时间，但是这一系统依赖青少年主动选择未成年模式的按钮，需要青少年具有一定自觉性，存在漏洞，所能起到的效果甚微。短视频平台可以通过添加实名验证、人脸验证等认证方法,进一步提升应用准入的年龄门槛。其次,进一步优化推荐内容,重点面向中低年龄用户,并着重介绍益智、科普类内容,筛除不适合年龄的内容。最后,进一步强化平台监督力量,重点针对中低级粗俗、擦边、恶趣味类内容强化处罚力量,进一步净化短视平台的互联网环境。总而言之,当在网络平台中对视频内容进行发布时,要弘扬积极向上的主旋律，传播社会正能量，承担起平台的社会责任，通过面向广大青少年群体发布具备良好道德与教育标准的视频内容，并衔接政治、文化等方面，青少年才能得到良好的发展（二）家长：加强关心与约束社会价值观、道德观以及个人人生观等都可以通过父母的教育行为来传递给青少年。家长的养育方式对小学生的性格行为有着潜移默化的影响，正因为存着不同的教育方式和教育理念，所以社会上每一个人的性格也不尽相同。我们必须清楚的是，家长作为小学生人生中最重要的存在，需要对学生的不良行为进行合理约束。同时，学生会不停观看甚至是沉迷于抖音短视频，也反映了家长在监护上的失职。当今社会发展极快，够起到至关重要的的作用。学生会选择不停观看甚至是沉迷于抖音短视频，也体现了家长监管方面的失职。对于家长来说，放下忙碌一天的工作后，能否真正愿意花时间陪伴孩子，并加强对孩子的不良行为习惯的教育，这对孩子的成长起至关重要的作用，也对学生心理健康层面有着重要的作用。（三）学校：提高学生自律性学生的自律意