高三一轮复习生物：第5讲+光合作用及应用填空

生物高考一轮复习知识点第7讲光合作用及其应用1、太阳光能的输入、捕获和转化，是生物圈得以维持运转的基础。 是唯一能够捕获和转化光能的生物学途径。2、 是进行光合作用的主要器官，多数是绿色的，其中有绿色的色素。不含绿色色的 苗，待种子中储存的养分耗尽就会死去。3、绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂 中，可以用 提取色素。色素存在于细胞内，需要先破碎细胞才能释放出色素。4、绿叶中的色素不只有一种，都能溶解在 中，不同的色素 不同。溶解度的随层析液在滤纸上扩散速度 ，反之扩散速度 。绿叶中的色素会随着 在滤纸上的扩散而分开。5、无水乙醇也可用体积分数为 的乙醇加入适量无 代替， 有助于研磨得充分， 可防止研磨中色素被破坏。6、滤液细线 触及层析液，否则滤液细线中的色素会被层析液溶解，而不能在滤纸上扩散。图1绿叶中的色素种类及吸收光谱7、光是一种电磁波。可见光的波长是400～760nm。不同波长的光，颜色不同。波长小于400m的光是光，波长大于760mm的光是 光。一般情况下，光合作用所利用的光都是 。8、叶绿素a和叶绿素b主要吸收 ，胡萝卜素和叶黄素主要吸收 。这4种色素吸收的光波长有差别，但是都可以用于光合作用。9、叶绿体一般呈扁平的桶球形或球形，由 膜包被，内部有许多 。每个基粒都由 堆叠而成， 极大地扩展了受光面积。基粒与基粒之间充满了基质10、光合色素分布在 上，在类囊体膜上和叶绿体基质中，含有多种进行光合作用所必需的 。这是叶绿体捕获光能、进行光合作用的结构基础。11、海洋中的藻类，习惯上依其颜色分为绿藻、褐藻和红藻，它们在海水中的垂直分布大致依次是浅、中、深。这种现象与 有关。12、光合作用是指绿色植物通过 ，利用光能、将 转化成储存着能量的有机物，并且释放出 的过程。13、离体叶绿体在适当条件（加入铁剂或其他氧化剂）下发生水的光解、产生氧气的化学反应称作希尔反应。鲁宾和卡门用 的方法，研究了光合作用中氧气的来源，发现氧气来自于 。阿尔农发现，在光照下，叶绿体可合成ATP。这一过程总是与 相伴随。14、根据是否需要光能，光合作用的反应可以概括地分为 和 ，现在也称为碳反应。15、光合作用第一个阶段的化学反应，必须有 的条件下才能进行，这个阶段叫作 阶段。光反应阶段是在 上进行的。16、叶绿体中光合色素吸收的光能，有以下两方面用途。①将水分解为 +，氧直接以氧分子的形式释放出去，H+与 （NADP+）结合，形成 （NADPH）。NADPH作为活泼的 ，参与暗反应阶段的化学反应，同时也储存部分 供暗反应阶段利用。②在有关酶的催化作用下，提供能量促使ADP与Pi反应形成ATP。这样， 就转化为储存在ATP中的 。这些ATP将参与第二个阶段合成有机物的化学反应。17、水分解为氧和H+的同时，被叶绿体夺去两个 。电子经传递，可用于NADP+与H+结合形成NADPH。18、光合作用第二个阶段中的化学反应，有没有光都能进行，这个阶段叫作暗反应阶段。暗反应阶段的化学反应是在 中进行的。19、卡尔文等用小球藻（一种单细胞的绿藻）做了这样的实验:用经过“14C标记的 ”，供小球藻进行光合作用，然后追踪放射性“C的去向。20、绿叶通过 从外界吸收的CO2，在特定的作用下，与C5（一种五碳化合物）结合，这个过程称作 。一分子的CO2被固定后，很快形成两个C3分子。21、在有关的他化作用下，C3接受ATP和NADPH释放的能量，并且被 还原。随后，一些C3在酶的作用下经过一系列的反应转化为 ;另一些C3经过一系列变化又形成 。这些C5又可以参与 。22、暗反应阶段形成从CO2到 ，再到 的循环，可以源源不断地进行下去，暗反应过程也称作卡尔文循练23.是指三碳化合物--3一磷酸甘油酸，C5是指五碳化合物--核酮糖-1，5一二磷酸（RuBP）。24、光合作用的产物有一部分是 ，还有一部分是 。 可以进入帅管，再通过韧皮部运输到植株各处。25、光反应和暗反应紧密联系， 与物质变化密不可分。光合作用产生的有机物，不仅供植物体自身利用，还养活了包括你我在内的所有 。26、光合作用的强度就是指植物在单位时间内通过光合作用制造 的数量。光合作用的原料-- ，动力-- ，影响光合作用强度的因素，例如，环境中 浓度，叶片 开闭情况，都会因影响CO2的供应量而影响光合作用的进行。27、叶绿体是光合作用的场所，影响叶绿体的形成和结构的因素，如无机营养、病虫害，也会影响光合作用强度。此外，光合作用需要众多的 参与，因此影响酶活性的因素（如 ），也是影响因子。28、植物在进行光合作用的同时，还会进行呼吸作用。我们观测到的光合作用指标，如 的产生量，不是植物光合作用实际产生的总 量。29、少数种类的细菌，细胞内没有 ，不能进行光合作用，但是却能利用体外环境中的某些 氧化时所释放的能量来制造有机物。例如，生活在土壤中的硝化细菌，能将土壤中的氨（NH3）氧化成]硝酸（HNO2），进而将亚硝酸氧化成硝酸（HNO3）。这两个化学反应中释放出的化学能，就被硝化细菌用来将CO2和H2O合成糖类。①A-B段随 的增强，光合作用增加②B-C下降的原因：由于光照过强，导致 ，植物细胞吸 的量不足，导致光合速率下降。③D-E：光合速率下降的原因：光照强度下降答案光合作用叶片白化无水乙醇无水乙醇层析液溶解度高快慢层析液95%水碳酸钠二氧化硅碳酸钙不能紫外红外可见光蓝紫光和红光蓝紫光双层基粒类囊体类囊体堆叠形成基粒类囊体的薄膜酶光能的捕获叶绿体二氧化碳和水氧气同位素示踪水水的光解光反应暗反应光光反应类囊体的薄膜①氧和[H]氧化型辅酶Ⅱ还原辅酶Π还原剂能量②光能化学能