乡村幼儿园教师专业素养案例.原理.方法智慧树知到课后章节答案2023年下保山学院

乡村幼儿园教师专业素养案例.原理.方法智慧树知到课后章节答案2023年下保山学院保山学院

第一章测试

《幼儿园教师专业标准（试行）》中提出，幼儿园教师要理解幼儿（）工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神。

A:保育

B:保教

C:培养

D:教育

答案:保教

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中指出，要加强教师（）教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

A:职业理念

B:职业道德

C:职业理想

D:职业信念

答案:职业道德

;职业理想

乡村幼儿园教师应如何树立合理的职业理想？（）

A:清晰认识乡村幼儿园工作的特点

B:是个人通过努力能够达成的

C:全面分析个人条件

D:认真学习幼儿身心发展理论知识

答案:清晰认识乡村幼儿园工作的特点

;是个人通过努力能够达成的

;全面分析个人条件

合理的职业理想应该只依据社会对教师职业的要求来确立。（）

A:对B:错

答案:错

师爱是教育爱的最重要的组成部分，也是教师热爱教育事业最直接最集中的表现，是教育爱的核心。师爱，是以崇高的教育理想为指导，从高度的教育责任感出发，对幼儿全身心的关怀和热爱，它同时意味着教师应当无私地对待每一位幼儿。（）

A:错B:对

答案:对

第二章测试

（）岁属于幼儿情绪的意识控制阶段。

A:5～6岁

B:1～3岁

C:2～4岁

D:4～5岁

答案:5～6岁

“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的（）。

A:引导性

B:艰巨性

C:纯真美好

D:长期性

答案:长期性

为开展积极有效的随机教育，教师应当()。

A:关注幼儿在活动中的表现和反应

B:其余选项都是

C:善于观察

D:增强问题意识

答案:其余选项都是

成人应对幼儿心理发展的措施有：（）

A:认识儿童的能力

B:要积极开展亲子活动

C:要提供游戏活动

D:要进行体验教育

答案:认识儿童的能力

;要积极开展亲子活动

;要提供游戏活动

;要进行体验教育

幼儿园创设和谐温馨的环境可以更好地促进幼儿融入幼儿园，并健康快乐成长。（）

A:对B:错

答案:对

第三章测试

作为幼儿园教师，应接纳认可乡土文化，加强文化自信，增强开发利用乡土资源的（）。

A:时机

B:外控力

C:力度

D:内驱力

答案:内驱力

从幼儿的立场考虑，幼儿园游戏实施时应遵循（）。

A:发展性

B:教育性

C:主体性

D:创造性

答案:主体性

3—6岁幼儿一天需要()小时的睡眠。

A:12-14小时

B:10—12小时

C:9—10小时

D:8—10小时

答案:10—12小时

晨检的步骤是什么？（）

A:三问

B:四查

C:一摸

D:二看

答案:三问

;四查

;一摸

;二看

教师可以借助信息技术把要讲授的内容以一种更加直接、生动形象的方式向学生展示，从而更好地实现教与学。

A:对B:错

答案:对

第四章测试

对于幼儿教师的专业发展，特别是针对乡村幼儿教师来说，最重要的是要做到：（）

A:自我促进

B:工作实践

C:寻求机会

D:努力适应

答案:自我促进

园本教研的过程是（）的，鼓励多种力量参与到幼儿园，并进行多层面的研究。

A:多元

B:固定

C:单一

D:复杂

答案:多元

为了弄明白教学中遇到的问题实质、改进教学实践，教师及研究者进行的调查和实验研究叫做()。

A:详细描述

B:行动研究

C:反思日记

D:交流讨论

答案:行动研究

专业与职业之间没有区别。（）

A:对B:错

答案:错

教师要不