部编人教版五年级下册语文全册单元期中期末测试卷

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第一单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(27分) 1.用“√”给下列加点的字选择正确的读音。(4分) (1)证人提供(gōnggòng)的口供(gōnggòng)不足以证明被告人有罪。 (2)小燕(yànyān)子飞进了燕(yànyān)京大学的花园里。 2.根据语境，看拼音，写词语。(5分)童年的生活多么快乐！逮màzhɑ()，捉húdié(),摘yīnɡtɑo()，采sānɡyè()，听蜜蜂wēnɡwēnɡ()叫…… 3.选择题。(12分) (1)下列各项中，词语书写完全正确的一项是() A. B. C. D. (2)下列加点字词的解释不正确的一项是() A.山衔落日浸寒漪(漪：水中的波纹) B.村庄儿女各当家(儿女：儿子和女儿) C.草满池塘水满陂(陂：池岸) D.敲成玉磬穿林响(磬：一种打击乐器，形状像曲尺) (3)下列句子中加点词语运用不恰当的一项是() A.为什么水球会“开花”呢？我百思不得其解。听了太空教师王亚平的讲解，我才恍然大悟。 B.小猫非常喜欢线团，只要有机会得到，它就会一直玩，乐此不疲。 C.绚丽的朝霞映在无边无垠的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外美丽。 D.刘明从小调皮捣蛋，长大后更是蛮横无理，欺软怕硬，在这一带颇负盛名。 (4)下列诗句中，没有表达“童趣”的是哪一项？() A.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 B.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 C.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 (5)下列句子中表达情感的方式与其他三项不同的一项是() A.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。 B.他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！ C.我的小月亮，我永远忘不掉你！ D.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ (6)下列说法不正确的一项是() A.《古诗三首》中的三首古诗都写出了童年生活的乐趣。 B.《祖父的园子》中，作者用第一人称讲述了自己和祖父在园子中的生活。 C.《梅花魂》中，作者萧红通过回忆童年的经历，表现了外祖父眷恋祖国的深情。 D.《月是故乡明》中，作者季羡林以“月”为线索，回忆了自己在故乡的童年生活。 4.按要求完成句子练习。(6分) (1)蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上不动了。(改为比喻句)____________________________________________________________ (2)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子) 腊月，好冷啊！____________________________________________________________________________________________________________ (3)旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。(仿照句子，运用对比的手法写一写，突出妈妈做的饭菜很美味)________________________________________________________________________________________________________________________二、综合展示厅(5分)5.典典要去采访一位八十多岁的生物学家，想了解他的童年生活。请你帮典典把要问的问题写下来。(1)_____________________________________________________________(2)_____________________________________________________________(3)_____________________________________________________________采访开始了，生物学家向你讲述了他小时候玩下面这些游戏的情景，请你根据图片写出游戏的名称。________________________________________________三、课本直通车(10分)6.季羡林先生认为月是_________明，这表达了他对__________之情。我们学过许多表达这一感情的诗句，如：独在异乡为异客，___________________。7.《梅花魂》中，梅花的精神是指______________________________________________________________________________________________。8.儿童是那样的天真可爱，“__________________，____________________”写出了儿童学种瓜时的情景；“__________________，_________________”描写了牧童坐在牛背上悠闲自在地吹笛的情景。9.我们的成长离不开母亲的关心和照顾。右图使我想到歌颂母爱的诗句：______________________________，____________________________。四、阅读检阅台(28分) (一)课内阅读。(12分)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 10.用“____”画出选段的中心句。用成语来概括它的意思，就是_____________________________________。(4分) 11.用“”画出一处表现作者对自由的向往与追求的句子，并对其作赏析。(4分)_______________________________________________________________ 12.思考：还有哪种植物或动物是自由的呢？选择其中的一种，发挥想象，写一写。(4分)_______________________________________________________________ (二)课外阅读。(16分)笔墨童年在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，学校要进行期末考试了。破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上蘸来蘸去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。磨墨要用水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时天天取用桶里的水。但今天，那水桶里的水也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开冰面，才哆哆嗦嗦将水舀到砚台上的。孩子们都在担心，考到一半，砚台结冰了怎么办？这时，一位男老师乐呵呵地走进教室。他从自己的棉衣襟里取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒了几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。其实岂止是李白。长大后我才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年左右，一群人已经在蘸酒写字了，领头的那个人叫王羲之，写出的作品叫《兰亭集序》。我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。当时，学校外面识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都会弯下腰去，恭恭敬敬地捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：敬惜字纸。石炉里还有余烬，把字纸放进去，有时有一簇小火，有时没有火，只见字纸慢慢变得焦黄，最终化为灰烬。家乡近海，有不少渔民。哪一个季节，如果发愿要到远海打鱼，船主一定步行几里地，找一个读书人，用一篮鸡蛋、一些鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在舱底，才敢破浪远航。那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在舱底的渔民，都不识字。不识字的人却很尊重文字。这是我的起点。起点对我，多有佑护。笔墨为杖，行至今日。(有改动) 13.文中哪些事说明了乡间人对字纸的无比敬重？请概括其中的两件。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________ 14.“如果我写不好毛笔字，天理不容”的主要原因是什么？()(2分) A.“我”有老师们的亲自指点。 B.“我”四岁时就开始练毛笔字。 C.“我”得到了老师们太多关爱。 D.“我”上课时都是用毛笔记录。 15.对“他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字”理解最准确的是()(2分) A.渔民觉得写了毛笔字的纸是最沉的。 B.渔民觉得有字纸保佑，心里最踏实。 C.渔民觉得有了字纸相助，能多打鱼。 D.渔民觉得出海前请人写毛笔字最重要。 16.文中画“____”的句子写出了冬天的什么特点？体会并写写加点部分的表达效果。(4分)_______________________________________________________________ 17.作者通过回忆童年往事，表达了怎样的感情？(4分)_______________________________________________________________五、习作百花园(30分) 18.童年，短暂而美好，你的童年一定发生了许多有趣或难忘的事。请你选择一件事来写，注意写出它的有趣或难忘之处。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第一单元综合素质达标一、1.(1)(2)2.蚂蚱蝴蝶樱桃桑叶嗡嗡3.(1)A(2)B(3)D(4)B(5)A(6)C4.示例：(1)蜜蜂满身绒毛，像个小毛球似的，停在一朵花上不动了。(2)鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。(3)虽然妈妈做的都是家常便饭，但在我看来，一点儿也不逊色于饭店的山珍海味。二、5.示例：(1)您小时候生活在哪里呢？(2)您从小就喜欢观察动物或植物吗？(3)儿时的一些爱好对您的成长有影响吗？老鹰捉小鸡跳皮筋跳房子打陀螺三、6.故乡故乡的思念每逢佳节倍思亲7.不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节8.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜牧童归去横牛背短笛无腔信口吹9.示例：谁言寸草心报得三春晖四、(一)10.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。示例：随心所欲11.示例：蝴蝶随意地飞……太阳也不知道。这段话表面上写的是蝴蝶的自由自在，实际上表现的是作者想像蝴蝶一样自由自在的，不受约束，做自己想做的事，是作者对自由的向往与追求。12.示例：西红柿是自由的，它要长多大就长多大，没有人管它。(二)13.示例：用写有小楷字的纸借书；看见路上有写过字的纸，恭敬地捡起来。14.C15.B16.冷。通过对河、湖、家里的水缸的描写，突出了冬天“冷”的特点。17.对童年的怀念之情，对笔墨的敬惜之情。五、18.思路：记叙童年生活中的一件有趣或难忘的事时，叙事要清楚，语句要通顺，要表达出自己的真实感受，体现出童真、童趣。例文略。第二单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(30分) 1.读拼音，写词语。(6分)dūdu()周瑜dùjì()诸葛亮的才干，借与诸葛亮商议军事，wěituō()他三天造十万支箭。交箭之日，诸葛亮diàodù()船驶近曹营，让军士léiɡǔnàhǎn()，诱曹军放箭。诸葛亮满载而归，周瑜赞他shénjīmiàosuàn()。 2.选字组词。(3分) [寨塞赛]村() 要() 竞() [晦诲悔] ()气 教() ()恨 3.查字典，完成练习。(3分)“截”是__________结构的字，用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。它在字典中的解释主要有：A.割断，弄断；B.阻拦；C.量词，段。下列加点的“截”应选哪种解释？①斩钉截铁()②截住他()③断了一截() 4.选择题。(12分) (1)下列加点字的读音全部正确的一项是() A.擒拿(qíng)宽敞(chǎnɡ)咆哮(páo) B.踉跄(lànɡ)迸出(bìnɡ)优劣(liè) C.窍门(qiào)镌刻(juān)宝钗(chāi) D.血泊(pō)幔子(màn)弓弩(nú) (2)下列加点的词语使用有误的一项是() A.在期末考试中，他因考了班级第一名而喜不自胜。 B.诸葛亮神机妙算，让周瑜自叹不如。 C.横跨长江的武汉长江大桥，真是天造地设的美景。 D.遇到了突发状况，小明急得抓耳挠腮，不知怎么办才好。 (3)下列名著中的人物与情节搭配不当的一项是() A.刘备——三顾茅庐 B.孙悟空——三打白骨精 C.宋江——智取生辰纲 D.刘姥姥——进大观园(4)“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉：相貌堂堂，威风凛凛。”这句话描写的人物是() A.刘备 B.张飞 C.关羽 D.曹操(5)有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》。上联是“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，与之对应的下联最恰当的一项是() A.惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 B.棋差一着，青面兽痛失生辰纲 C.路见不平，鲁提辖拳打镇关西 D.报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙 (6)阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法错误的一项是() A.可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思。 B.可以借助词典等工具书来理解词语的意思。 C.可以联系生活实际来理解词语的大致意思。 D.按照自己的想法随意地理解就可以了，不用去查找词语的具体意思。 5.按要求完成句子练习。(6分) (1)诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”(改为转述句)_____________________________________________________________ (2)我坐在电视机前，看着神舟十四号飞向太空，心情非常激烈。(修改病句)_____________________________________________________________ (3)但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。(说说这两句话的意思)__________________________________________________________________________________________________________________________二、综合展示厅(10分) 6.根据情景，选择恰当的词语填空。(4分)货郎墨客郎中店家今日店中生意颇好，往来歇脚的人甚多，有采购种子的农夫，有游乡给人治病的()，还有走街串巷叫卖的()。没过多久，几位书生打扮的()也跨进店来。一时间，小店熙熙攘攘，见此情景，()眉开眼笑。 7.“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”请根据这句导语，按顺序写出我国的四大名著：《________________》《______________》《______________》《______________》。(2分) 8.读了回目“乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪”，我知道这一回写的是“____________________”和“反天宫”的事情。(1分) 9.“初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样”描写的是_____________。(1分) 10.请选择与古典文学名著《水浒传》中的人物对应的名号。(2分) A.智多星 B.及时雨 C.豹子头 D.黑旋风 ()李逵 ()宋江 ()林冲 ()吴用三、课本直通车(14分) 11.用恰当的课文题目把对联补充完整，再完成练习。(每空1分，共11分)eq\x(\a\al(上联：武松打虎,下联：花果山猴王出世))eq\x(\a\al(上联：识奸计，诸葛亮,下联：借春风，红楼人风筝得趣)) (1)课文中在武松打虎前写的两件事是__________和上冈，在打虎后写的事是_____________。从武松打死猛虎的情节中，我们能体会到他的____________________。 (2)“花果山猴王出世”写的主要是仙石孕育出石猴，石猴因为_____________________________________________________________成了猴王。 (3)第二副对联中，上联讲的是周瑜妒忌诸葛亮，想要用造箭来为难他，__________________________________________________的故事；下联讲的是____________________________________________________的故事。从这两个故事中，我们能体会到诸葛亮的____________、周瑜的______________以及贾宝玉的____________。 12.《鸟鸣涧》的作者是唐代诗人____________，该诗中“以动衬静”的诗句是“____________________，____________________”。(3分)四、阅读检阅台(16分) (一)课内阅读。(6分)这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 13.诸葛亮下令“把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”的目的是：______________________________________________________________________。(2分) 14.选段中画横线的句子是________描写，其作用是：__________________________________________________________________________________。(2分) 15.结合选段内容，对“诸葛亮笑着说”中的“笑”理解正确的是()(2分) A.诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵。 B.诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊讶的样子。 C.诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕。 (二)课外阅读。(10分)空城计有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄(bóbáo)弱，只有两千五百名士兵在城中驻守，就派大将司马懿率(shuàilǜ)领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人，如同以卵击石，必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严(骏峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。诸葛亮苦思冥想，终于想出了一个计策。他命令城内的百姓和士兵暂时躲避到一个安全的地方，只留二十几个士兵扮作百姓的模样，在城门前洒扫，然后大开城门，等(候侯)敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，只有二十几个百姓在城门前洒扫。正当他大惑不解的时候，他看到城楼上出现了一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一张预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的琴声从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，诸葛亮却弹起了琴。这到底是怎么回事？面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的司马懿一时竟不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料了。他想，城里必定埋伏了大量兵马。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越觉得不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队撤退。就这样，蜀国的西城得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。(有改动) 16.用“\”划去文中括号里错误的读音或不恰当的字。(2分) 17.下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是()(2分) A.诸葛亮知己知彼，思虑周详。 B.司马懿生性多疑，用兵谨慎。 C.蜀国的增援军队马上就到。 D.诸葛亮临危不乱，沉着应对。 18.用“____”画出文中两处描写琴声的句子，并说说其作用分别是什么。(4分) 第一处：______________________________________________________________________________________________________________________ 第二处：______________________________________________________________________________________________________________________ 19.下面的歇后语中可能与本故事有关的两项是()(2分) A.诸葛亮皱眉头——计上心来 B.孔明借东风——巧用天时 C.诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚 D.司马昭之心——路人皆知五、习作百花园(30分)20.读完上文《空城计》后写一篇读后感。要求写出自己真实的感受，语句通顺。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第二单元综合素质达标一、1.都督妒忌委托调度擂鼓呐喊神机妙算2.寨塞赛晦诲悔3.半包围Jjie①A②B③C4.(1)C(2)C(3)C(4)C(5)A(6)D5.(1)诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。(2)我坐在电视机前，看着神舟十四号飞向太空，心情非常激动。(3)示例：但凡有要过冈的客商，可以在巳时、午时、未时三个时辰，成群结队过冈。请不要使自己受伤害。二、6.郎中货郎墨客店家7.三国演义水浒传西游记红楼梦8.大闹蟠桃会9.猪八戒10.DBCA三、11.景阳冈草船借箭(1)喝酒下冈勇武、机敏(2)敢于第一个跳进水帘洞(3)诸葛亮巧用“草船借箭”的方式挫败了周瑜的阴谋贾宝玉、林黛玉等人在大观园里放风筝神机妙算嫉贤妒能率性纯真12.王维月出惊山鸟时鸣春涧中四、(一)13.制造进攻假象，误导曹操；让曹军明确射箭的目标和方向14.环境既说明了诸葛亮熟知天文、气象等知识，也为下文写借箭做铺垫，推动了故事情节发展15.A(二)16.17.C18.随即悠扬的琴声从城楼上传下来。写出了诸葛亮用悠扬的琴声表现自己的气定神闲，借以迷惑魏军，使他们不敢轻举妄动。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。既说明了诸葛亮摸透了司马懿的心理，又写出了司马懿慌张的内心和多疑的性格。19.AC五、20.思路：可以先简单介绍一下文章的内容，再选择让你感触最深的内容写出自己的感想，感想要真实、具体。例文略。

第三单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(28分) 1.给下列甲骨文选择相应的现代汉字。(6分)A.云B.牛C.吴D.门E.山F.来 (1)()(2)()(3)() (4)() (5)()(6)() 2.读谜面，猜字。(3分) (1)左边是古人，右边是古文，撇去正中间，立即变文人。() (2)林字多一半，别当森字猜。() (3)10－8＋1() 3.在横线上填上恰当的同音字。(3分)实验小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个“______”字，文明礼貌突出一个“______”字，力争上游突出一个“______”字，强身健体突出一个“劲”字。 4.请找出下面图片中的错别字，并改正过来。(2分) ______改为______ ______改为______ 5.选择题。(14分) (1)()和()都是在象形字的基础上增加声符创造出来的。 A.蜀 B.凤 C.星 D.祭 (2)下面三幅图和字符所表示的字分别是() A.北、并、从 B.并、从、北 C.从、并、北 D.从、北、并 (3)根据汉字的表意特点，推测“璞”的意思可能是() A.美丽的女孩 B.一种职业 C.含玉的石头 D.部落首领 (4)下面全是形声字的一组是() A.相暮详日 B.站战胆兵 C.峰锋匠雨 D.雾霜江慈 (5)下列歇后语的使用有误的一项是()A.打扫卫生的同学匆匆将工具“飞回”卫生角，教室和负责区域整洁了，这里的“脏乱差”还是“外甥打灯笼——照旧(舅)”。B.一片好心却把事情办糟了，我真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”。C.李医生的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”啦！连外省的人都来找她治病。D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎么就看不到呢？” (6)下列关于汉字字体的说法不正确的一项是() A.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。 B.金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。 C.小篆是春秋时期发展起来的，是我国最早的统一的文字。 D.隶书的象形意味已基本消失，成为汉字发展史上的分水岭。而楷书比隶书更加便于书写和认读，南北朝之后占主导地位。 (7)下列关于研究报告的说法不正确的一项是() A.研究报告的标题要体现研究的主要内容。 B.写研究报告时要写出研究目的，写清楚研究方法。 C.搜集资料的方法主要有：查找图书、网络搜索、请教别人等。 D.研究报告可以没有研究结论。二、综合展示厅(7分) 6.根据上联的规律，补写下联。(3分) 山石岩前古木枯 白水()上()()明 7.能言善辩。(4分)路明同学的汉字写得不好，同学们劝他认真练习，他却说：“现在电脑和智能手机上都有汉字输入功能，以后就不用笔在纸上写字了，写得不好也没关系。”如果你是他的同学，你会如何反驳他？______________________________________________________________________________________________________________________________三、课本直通车(12分)8.汉字产生于几千年前，是世界上最________的文字之一，经历了漫长的演变过程。在这个过程中，字体发生了很大变化，其中以__________、__________、__________、__________、__________五种字体最为典型。9.________是世界上使用人口最多的文字之一。10.________朝的王懿荣是第一个发现和研究____________的人。11.古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，如：__________、__________、__________等。四、阅读检阅台(23分) (一)阅读材料，完成练习。(10分)材料一：印章，如同文房四宝一般，既是工具，又是工艺品，是古代文人书斋生活不可或缺的一部分。印章古来有之，且样式繁多，但一直以来限于标示姓名等实用内容。至唐宋，开始被应用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹标示文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。至元代，文人用印已经非常普遍，文人印章真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为后来崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用；另一方面，传统手工印章也因其审美价值不断在人们手中流传，被人们欣赏和收藏。材料二：青岛西海岸新区杨家山里，大力发展旅游，以“乡村旅游，红色旅游，生态旅游”为主题，采摘、民宿、红色文化、生态观光互相交织，打造出独具特色的乡村旅游新名片。 12.阅读材料一，完成下面的表格。(5分)时期印章的发展标示姓名文人印章走向成熟，成为印章发展的重要时期如今 13.阅读材料二，如果为杨家山里设计一个印章式的旅游标志，最合适的是()(2分) A.B.C. 14.根据材料判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分) (1)元代，文人刻印成风，为以后印章艺术的发展奠定了基础。() (2)书画鉴藏有力地促进了印章向艺术性方向的发展。() (3)现在社会简易印章流行，传统手工印章已失去了人们的喜爱。() (二)阅读短文，完成练习。(13分)结绳记事结绳记事是远古时代人类摆脱时空限制记录事实、进行传播的手段之一，它发生在语言产生以后、文字出现之前的漫长年代里。一些部落，为了把本部落的风俗传统和传说以及重大事件记录下来，流传下去，便用不同粗细的绳子，在上面结成不同距离的结，结又有大有小，每种结法、距离、大小以及绳子的粗细表示不同的意思，由专人按照一定规则记录，并代代相传。从颜色上，人类至少可以用七种色彩以及黑白两色，共九种颜色赋予其含义。从材质上，绳子可以用动物毛线绳、树皮绳、草绳、麻绳等等，各种材质的绳子，有几十种。从粗细上，最少能够分成粗、中、细三种不同规格的绳子。从经纬上，有横向绳子，也有纵向绳子，有主绳，也有支绳。上述，就能构成最基本的几百个绳结词汇，组合起来能够进行完整有效的记载。现在假设一下，某个部落打败了另一个部落，这个部落获得了三十只羊，四十只鸡，二十个男性俘虏，三十个女性俘虏，怎么记载？用一根横向的粗绳，上面涂成红色(假设这里红色表示成功，表示喜庆的意思)，下面是四根绳子。第一根是用羊毛编制的绳子，绳子上段打上三个小结代表“三”，末尾打一个大结代表“十”。第二根绳子用麻绳编制，编制的时候绑上鸡毛，然后上段打上“四”，末尾打一个大结。第三根绳子，用男人的头发混合麻绳，编制成“中等粗细”的绳子象征男人，上段打“二”，末尾打一个大结。第四根绳子，用女人的头发混合麻绳，编制成“细”绳象征女人，上段打“三”，末尾打一个大结。大家看，多么具体有效，一根红色(胜利)的粗绳下面四根绳子，第一根是羊毛绳子，上面打着“三”“十”。第二根是麻绳绑着鸡毛，上面打着“四”“十”。第三根是麻绳和人黑黝黝的头发，比较粗(男人)，打着“二”“十”。第四根是麻绳和头发，比较细(女人)，上面打着“三”“十”。但结绳记事最大的问题就是表达繁琐，编制需要时间，而保存也非常困难，能够表达的意思又实在有限，相对于甲骨文都显得过于臃肿繁琐，所以最终被淘汰了。不过这并不能说明这种古老的记录方式毫无用处，甚至有可能所谓的“八卦”就是由结绳记事演变而来的，一个结代表“阳”，两个靠近的结代表“阴”，摒弃繁琐的各种材料和颜色，单纯只用绳结来表达意思。不过这种方式或许的确不如甲骨文之类实用，它最终演变成一门玄学。 15.古人至少可以用几种颜色的绳子来记事？()(2分) A.3 B.4 C.7 D.9 16.结绳记事后来被淘汰的原因是什么？(3分)_______________________________________________________________ 17.文章最后一段主要采用了哪种说明方法对结绳记事进行了介绍？()(2分) A.举例子 B.分类别 C.下定义 D.作比较 18.如果你穿越到远古时代，捕获了三十只野鸡，你将如何结绳记事？(3分)_______________________________________________________________ 19.文字记录同结绳记事相比，进步在哪里？(3分)_______________________________________________________________五、习作百花园(30分) 20.题目：我爱汉字要求：写一写自己学习汉字的经历和体会，或者自己在学习汉字的过程中印象深刻的故事，表达自己对汉字的热爱之情。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第三单元综合素质达标一、1.(1)D(2)A(3)C(4)E(5)B(6)F2.(1)做(2)梦(3)睦3.静敬竞4.消销胁协5.(1)BC(2)C(3)C(4)D(5)D(6)C(7)D二、6.泉日月7.示例：路明，你这种说法不对，虽然电脑和智能手机上都有汉字输入功能，但生活中还是有需要用笔写字的时候。再说，汉字书法是中华民族的传统文化，我们应该把它传承下去。三、8.古老甲骨文金文小篆隶书楷书9.汉字10.清甲骨文11.示例：智永怀素文征明

四、(一)12.时期印章的发展唐代以前标示姓名唐宋开始被应用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹标示文学志趣、哲理心得的闲章，印章的艺术性大为增强元代文人印章走向成熟，成为印章发展的重要时期如今大量现代简易印章被人们作为凭证而使用，传统手工印章也因其审美价值被人们欣赏和收藏13.C14.(1)√(2)√(3)×(二)15.D16.表达繁琐，编制需要时间，而保存也非常困难，能够表达的意思又实在有限。17.D18.把麻绳和野鸡毛编在一起，上面涂成红色，绳子上段打三个小结代表“三”，末尾打一个大结代表“十”。19.示例：不需要实物，不繁琐，节省时间，表达意思清晰，并容易保存等。五、20.思路：写的时候要抓住自己学习汉字的经历或故事等来说明对汉字、对中华文化的热爱。例文略。

第四单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(33分) 1.读拼音，写词语。(8分)荣爷爷是一位受人zūnjìng()、cíxiáng()的老人。他经常duànliàn()身体，身体一向很好。这段日子，他骑着zhǎnxīn()的mótuō()车外出旅游，先后去了布达拉宫、wūxiá()、yuèyánglóu()等地。他说他还想去ruìshì()、挪威等国家看看。 2.根据课文内容，选词填空。(3分)猜疑惊疑怀疑 (1)他们用()而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍。 (2)他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝()。 (3)他们于是被激怒了，()我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。 3.选择题。(10分) (1)下列加点字的读音完全正确的一项是() A.襄阳(rānɡ)万仞(rèn)筹集(chóu) B.手镯(zhuó)踌躇(chú)霓裳(chánɡ) C.汗褂(ɡuà)彼此(pí)威吓(hè) D.拟定(nǐ)特殊(shū)绷带(běnɡ) (2)依次填入下面语段中的字最恰当的一项是()看着爷爷日渐______老的模样，我心中不禁生出一丝悲______，但想想余下的日子我能陪他走过，我又由______地感到庆幸。 A.衰哀衷 B.哀衰衷 C.哀衷衰 D.衰衷哀 (3)下列诗句中加点字词的意思不同的一项是() A.西出阳关无故人故人西辞黄鹤楼 B.王师北定中原日南望王师又一年 C.遗民泪尽胡尘里孤帆远影碧空尽 D.不破楼兰终不还青春作伴好还乡 (4)下列句子中加点词语运用不恰当的一项是() A.他对事故发生原因的总结，真是一针见血。 B.他虽然很生气，但却情不自禁，因此别人都没发现。 C.这些英雄的事迹让我肃然起敬。 D.月光下，他默默地站在太湖旁，一副若有所思的样子。 (5)对下列句子描写的人物心理，说法有误的一项是()A.脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”(钦佩)B.“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。(镇定以及对敌人的嘲讽)C.军长愣住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。(愤怒)D.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。(担心) 4.按要求完成句子练习。(12分)(1)毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。(仿照例句，运用动作、神态描写，写一个表现“喜悦”的句子)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)妈妈平时下班回家见到我会很高兴，可是今天妈妈却一脸阴沉，心事重重的。(照样子，写一个人与平时不同的表现)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)岸英是我的儿子。岸英是朝鲜人民的儿子。(用关联词语把两句话合为一句话)________________________________________________________________________二、综合展示厅(9分)5.疫情防控期间，涌现了一批优秀的年轻人，他们是勇敢逆行的医护人员；他们是“雷神山”“火神山”的建设者；他们是坚守在第一线、默默做好本职工作的各行各业的工作人员……请你查找相关资料，选择一个人，为他颁奖。获奖人：______________所获奖项：______________颁奖词：__________________________________________________________________________________________________________________三、课本直通车(10分)6.陆游的诗句“_________________，_________________”让我体会到了祖国的河山如此壮丽。王之涣的诗句“________________，_________________”令人觉得玉门关是那样孤独。李白的诗句“____________________，___________________”让我们读出了诗人对朋友的不舍。7.通过本单元的学习，我们认识了_______________的毛主席，__________________的刘伯承，还有_______________的方志敏，方志敏认为“____________________________，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方”。四、阅读检阅台(18分) (一)课内阅读。(8分)秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 8.读选段中画“____”的句子，说说你从中体会到了毛主席怎样的心理。(3分)_______________________________________________________________ 9.读选段，说说你从“下面是被泪水打湿的枕巾”中体会到了什么。(3分)_______________________________________________________________ 10.对选段中最后一个自然段理解不正确的一项是()(2分) A.“马革裹尸”就是把马儿的尸体包裹起来。 B.这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么即使长眠于异国的土地又有何妨。 C.这句话既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗骨安葬问题的态度，充分显示了一代伟人毛主席的博大胸怀。 (二)课外阅读。(10分)最后一课1941年，上海这座远东第一大城市的许多地方都被日本帝国主义占领了。12月8日上午，暨南大学的校长办公室里，老校长怀着异常沉痛的心情，主持着紧急而简短的校务会议。他噙着眼泪，用颤抖的声音向到会的教师宣布：“来自报社的最新消息，今天早上日本兵占领了租界。黄浦江上的一只英国炮舰被轰沉，一只美国炮舰投降了……日本兵正依照着预定的计划，从虹口开进租界。”老校长低沉的语调抑不住心头的愤懑，“……课照常进行，但是只要看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，就立刻停课，将这所大学关闭。”校长室里一片沉寂，教师们个个神色黯然。文学院院长——著名学者郑振铎先生更是紧蹙浓眉，他的眼里射出一种异样的光芒：忧愤，悲切，伤痛，仇恨……复杂而难以言喻。上课的铃声响了，郑振铎像往常一样捧着厚厚的讲义夹，走进教室，只是步履显得十分沉重。教室里依旧挤满了听课的学生，他们仍然端坐在各自的座位上，摊开笔记本，准备聆听郑先生讲课。郑振铎神情肃穆地环视着教室，不由得抽咽了一下，但还是忍住了眼泪。“今天的事，你们大概都已经知道了。我们已经决定，只要看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，就立刻停课。”郑振铎心里明白这“最后一课”的意义，他恨不得自己能变成一个超人，可以把所有的知识凝聚在一堂课中，毫无保留地全部传授给学生。这一堂课，他讲得格外认真，学生们也心无旁骛，不停地做着笔记，即使平时最不认真的学生，这时也开始用功起来。10点30分，不幸的时刻还是到来了。隆隆的车鸣声从远处清晰地传来，车轮沉重地滚动着，仿佛碾压在暨南大学所有师生的心头，令人沉闷得喘不过气。不一会儿，满载着日本兵的军用卡车慢慢地逼近了校门。从学校顶楼的窗口望去，可以清晰地看见，萧瑟的北风中，“太阳旗”鼓满嚣张的气焰，盛气凌人地招摇而至。郑振铎停止了讲课，镇定、安详，没有一丝紧张的神色。他挺直了身体，做了个立正的姿势，毅然合上讲义夹，严肃而又坚决地宣布：“现在下课！”学生们随即站了起来，没有迟疑，没有踌躇，没有伤感，没有悲哀，他们都已经知道应该怎么办，应该走向哪里。许久，教室里没有一个人说话，只有几个女同学忍不住发出低低的啜泣声。暨南大学的历史上，从来没有像这天这样坚决统一，从校长到工役，从教师到学生，所有人用热血铸就的身躯，迈着“士可杀不可辱”的脚步，走出教室，集合在教学楼前，炽热的心将他们紧紧地联结在了一起……从此，暨南大学在上海暂时结束了她的使命。郑振铎在暨南大学上的“最后一课”也成了他教书生涯中的“最后一课”。但郑振铎先生在这最后一课中所表现出的崇高的爱国精神，报国壮志，却深深地影响着许许多多要求进步的青年学生。(有删改) 11.为什么要准确地记录“1941年”“12月8日上午”“10点30分”这些时间？(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________ 12.“他噙着眼泪，用颤抖的声音向到会的教师宣布”一句中的“噙”“颤抖”表现了老校长怎样的心情？(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13.文中加点的“坚决统一”指的是()(2分) A.学校所有人万众一心、同仇敌忾的坚强意志。 B.老校长、郑振铎先生和学生们都在认真学习。 14.读文中画横线的句子，写一写郑振铎先生当时心里在想些什么。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________五、习作百花园(30分)15.在生活中，别人什么样的神态让你印象深刻？请仔细回想当时发生了什么事，把这件事写具体，注意运用本单元学到的描写方法写出人物的内心活动，题目自拟。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第四单元综合素质达标一、1.尊敬慈祥锻炼崭新摩托巫峡岳阳楼瑞士2.(1)怀疑(2)惊疑(3)猜疑3.(1)B(2)A(3)C(4)B(5)C4.示例：(1)他高兴地跳了起来，圆圆的脸上挂着灿烂的笑容，就连小小的眼睛中都透露着兴奋。(2)平时吃晚饭的时候，小强总是兴致勃勃地谈论着学校里发生的事情，可是今天他却一声不吭，只顾低着头吃饭。(3)岸英不仅是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子。二、5.示例：蒋文强最美志愿者奖最美新冠肺炎疫情防控志愿者蒋文强，用爱心传递中国青年的“后浪”担当。三、6.三万里河东入海五千仞岳上摩天黄河远上白云间一片孤城万仞山孤帆远影碧空尽唯见长江天际流7.胸怀博大意志顽强清贫朴素清贫，洁白朴素的生活四、(一)8.我体会到了毛主席的痛苦和难以抉择。9.我体会到了毛主席作为一位父亲的真实感情，体会到了他内心的痛苦与不舍。10.A(二)11.这些时间是历史性的时刻，要真实准确地记录下来，表明这些惨痛的历史，我们是无法忘记的。12.表现了老校长因侵略者入侵，及学校无法正常上课而悲痛的心情。13.A14.示例：可恶的侵略者入侵我们的国土，让学生们无法正常上课，我们虽面临着巨大的困难，但我们的爱国心是炽热的。五、15.略。

第五单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(37分)1.读拼音，写词语。(9分)曹小三听说刷子李有fěnshuā()墙面的juéhuó()，就拜师学艺，只见shīfu()干活的时候非常威严，让人觉得shénshèng()不可qīnfàn()，他的shǒuwàn()转来转去，一道道浆就xiánjiē()得完美无瑕，墙面像雪白的píngzhàng()，曹小三看得hóulóng()发紧，再也不敢怀疑了。 2.把下列词语补充完整，再按要求完成练习。(9分) ①天衣()()②精神()()③半()半() ④膀()()粗⑤仰()()天⑥手()眼()(1)上面的词语中与“无精打采”互为反义词的是__________；上面的词语中含有近义词的是________。(填序号)(2)上面的词语中，描写人物外貌的是________(填序号)。我还能写一个这样的词语：______________。(3)选词填空：亚洲杯女足赛上，中国的铿锵玫瑰们个个________，信心满满。比赛时，她们配合得________，最后以3∶2的成绩战胜了韩国队，获得了冠军。(填序号) 3.选择题。(10分) (1)下列词语的读音完全正确的一项是() A.吐痰(tùtán) 严监生(yánjiānshēnɡ) B.颧骨(ɡuànɡǔ) 扳不动(bānbúdònɡ) C.揪住(jiūzhù) 小胖墩儿(xiǎopànɡdūnr) D.包袱(bāofu) 露馅儿(lùxiànr) (2)用“然”字组成词语，填入下列括号中最恰当的一项是() ①他不是神仙，往日传说中那如山般的形象()倒去。 ②家里所有人都劝过他了，他()一句话也听不进去。 ③听说中国田径男子4×100米接力队()递补获得东京奥运会铜牌，我激动得跳了起来。 ④他搜索一遍，()连一个芝麻大小的粉点也没发现。 A.轰然依然竟然居然 B.轰然果然居然竟然 C.果然居然依然竟然 D.果然依然竟然居然 (3)下列对人物的描写方法判断有误的一项是() A.曹小三想：“完了，师傅露馅儿了。”(语言描写) B.那位大个子叔叔始终面带笑容，看得津津有味。(神态描写) C.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。(外貌描写) D.两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。(动作描写) (4)我们称一毛不拔的人为()，称思想陈旧的人为()，称粗心大意的人为()，称随声附和的人为()。 A.马大哈 B.应声虫 C.铁公鸡 D.老古董 (5)下列句子没有语病的一项是() A.学生多阅读课外书可以增长知识，提高写作水平。 B.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。 C.他已经很大很高，因为肢体还没被年月铸成一定的格局，所以已经像个成人了。 D.神舟十四号和神舟十五号两艘载人飞船同时在太空飞行，多么激动人心啊！ 4.请在括号里加上动作、神态描写，使句子更具体。(3分)(1)妈妈()说：“你作业没做完，为什么要看电视？”(2)轩轩()说：“这个节目太好看了，我看完了再做作业，行吗？”(3)妈妈()说：“不行，必须马上去做作业！”轩轩只好含着泪，关掉电视。 5.按要求完成句子练习。(6分) (1)四大名著《红楼梦》堪称我国小说艺术的精髓。(修改病句)____________________________________________________________ (2)曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。(改为双重否定句)____________________________________________________________ (3)他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。(仿照所给句子，运用动作描写，描写一个人生气时的样子)__________________________________________________________________________________________________________________________二、综合展示厅(5分) 6.学习急救知识，珍爱宝贵生命。每年9月的第二个星期六为“世界急救日”，“心肺复苏术”是常见的急救方法之一。下图是一名医生用胸外心脏按压的方法为患者进行心肺复苏的施救现场，请你抓住医生的动作和神态写一写你看到的情景。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、课本直通车(11分)7.课文《刷子李》出自冯骥才的_________。刷子李的绝活是_______________。他给自己立下的规矩是________________________________，这让人想起一句俗语：_________________________________________________。8.《两茎灯草》选自____________(作者)写的____________，书中的严监生是一个____________的人。9.《他像一棵挺脱的树》选自小说《____________》，作者是____________。我们还学过他的文章《______________》《______________》等。四、阅读检阅台(17分) (一)课内阅读。(7分)当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。……说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”10.“露馅儿”在选段中指______________________________。(1分)11.选段中，曹小三看见师傅裤子上有一个白点，心里想的是________________________________。后来他发现那个白点其实是____________________________________。(2分)12.选段对曹小三进行大量描写的主要作用是()(2分)A.使故事内容更丰富。 B.衬托刷子李的技艺高超。C.突出曹小三好学的特点。 D.推动故事情节的发展。13.选段最后，刷子李为什么对曹小三说“好好学本事吧”？联系全文内容来分析。(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)课外阅读。(10分)长衫老者我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面把路堵得死死的墙踹倒！走进这死胡同的，不仅仅是行人，还有一些小商小贩，为了省脚力，推车挑担闯进来。这就热闹了。本来狭窄的道儿常常拥塞，车轱辘碰伤孩子的事也不时发生。没人打扫它，打扫了也没用，整天尘土飞扬。人们气急了就叫：“把胡同顶头那家的房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐，忍耐久了，渐渐习惯。就这样，乱乱哄哄，好像它天经地义就该如此。一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，穿一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗，胳肢窝下夹个小布包包，看样子像教书先生。他走进胡同，一直往里，可过不久就返回来了。嘿，又是一个撞上死胡同的！这位长衫老者却不同常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索。他站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚的四个大字：此路不通。又从小盆里捏出几颗饭粒，代作糨糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。咦，谁料到这张纸一贴出，立刻出现奇迹。过路人若要抄近道扎进胡同，一见纸上的字，就转身走掉，小商贩们即使不识字，见这里进出人少，疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。胡同陡然清静多了。过些日子，这纸条给风吹雨打，残破了，胡同里的住家便想到用一块木板，仍将这四个字仿写在上边，牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来。胡同自此大变样了。它出现了之前从来没有过的情景：有人打扫，有人种花，有孩童玩耍，鸟雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子，渐渐才被早起散步的老人们踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受市井喧嚣之苦的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了。于是，我挺奇怪，本来这么简单的一个举动，为什么许多年来不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名的长衫老者了……(有删改) 14.读短文，完成填空。(6分) (1)用简洁的语言概括胡同前后不同的样子。(2分) 前：_________________________后：_________________________(2)第3～4自然段是用________描写、________描写和________描写的方法来写长衫老者的，从中我们可以感受到这是一位________________的老者。(4分) 15.读文中画“____”的句子，从这句话中，你体会到了什么？(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.“我因此愈加敬重那矮小、不知姓名的长衫老者了……”这篇短文中的长衫老者一言未发，为什么会给作者留下如此深刻的印象？(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作百花园(30分)17.以“我________(敬佩、喜欢、尊敬等)的一个人”为题，写一篇作文，运用本单元学过的描写人物的方法，写出他某方面的特点。字迹清楚，不少于450字。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第五单元综合素质达标一、1.粉刷绝活师傅神圣侵犯手腕衔接屏障喉咙 2.①无缝②抖擞③信疑④大腰⑤面朝⑥疾快(1)②⑥(2)④示例：眉清目秀(3)②①3.(1)C(2)A(3)A(4)CDAB(5)A4.示例：(1)瞪着眼睛，生气地(2)望着妈妈，恳切地(3)摇着头，严肃地5.(1)四大名著之一的《红楼梦》堪称我国小说艺术的精髓。(2)曹小三不得不佩服刷子李高超的刷墙技术。(3)示例：他狠狠地瞪着前方，双手紧紧握拳，压着以着心中的怒火。二、6.示例：医生将病人平放，直跪在地上，把右手叠放在左手上，放在病人的胸前。他快速而有规律地用力向下按压病人的胸部，就这样持续了好几分钟。他的脸上写满了焦急，额头上冒出了汗珠。三、7.《俗世奇人》刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点只要身上有白点，白刷不要钱艺高人胆大8.吴敬梓《儒林外史》吝啬9.骆驼祥子老舍示例：猫母鸡四、(一)10.曹小三看见刷子李的裤子上有一个黄豆大小的白点11.示例：师傅原来没有传说中那么厉害，他的本领是假的师傅的裤子被烧出一个洞，透出了里面的白衬裤12.B13.因为刷子李想用这句话告诫曹小三不要总以为别人的名气都是假的，同时也想要让曹小三知道手艺人要有真本事，而真本事是勤学苦练练出来的。(二)14.(1)前：热闹、拥塞、尘土飞扬、乱乱哄哄后：静谧、安宁、干净，老人、小孩怡然自乐(2)外貌神态动作肯思索、肯动手、关心他人15.从饱受市井喧嚣之苦到享受幽居的静谧和安宁，胡同前后的变化对居民的生活产生了巨大的影响。从中可以体会到作者对长衫老者行为的赞扬。16.行胜于言，老者虽然一言未发，但他关心他人、关心世事的行为给人们的生活带来了安宁和幸福，因此给作者留下了深刻的印象。五、17.略。

第六单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(34分) 1.读拼音，写字词。(8分)老虎和狮子之间闹máodùn()。它们俩谁看谁都bièniu()。一天，它们在路上遇到了，老虎miáo()了狮子一眼，狮子就瞪着老虎。它们móquáncāzhǎnɡ(