云南省禄丰县民族中学2024届高二生物第一学期期末预测试题含解析

云南省禄丰县民族中学2024届高二生物第一学期期末预测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．图为动物细胞正在进行某种分裂的某个阶段的模式图，此时细胞（）A.已经发生了染色体结构变异B.染色体数目已经减半，但DNA分子数目保持不变C.已经成为次级性母细胞或极体D.因交叉互换和非同源染色体（非等位基因）自由组合而导致了基因重组2．DNA是控制遗传性状的遗传物质，在水稻的细胞中它分布在（）A.细胞核、内质网 B.细胞核、核糖体C.细胞核、细胞质基质 D.细胞核、线粒体、叶绿体3．动物学家考察某生态保护区后，认为当地鹿群正处于增长高峰期，今后还能增长十几年才会停止。动物学家作出这种判断的信息主要来自于（）A.鹿群的数量和密度 B.鹿群的年龄组成C.鹿群的性别比例 D.鹿群的出生率和死亡率4．大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能使分解神经递质（乙酰胆碱）的酶活性受抑制；蝎毒能破坏膜钠离子通道，从而抑制动作电位的产生。据图回答，如果分别使用有机磷或者蝎毒，引起的后果正确的是（）A.使用有机磷，在a点给予刺激，b点释放神经递质（乙酰胆碱）B.使用有机磷，在a点给予刺激，c点保持静息电位C.使用蝎毒，在a点给予刺激，b点释放神经递质（乙酰胆碱）D.使用蝎毒，在a点给予刺激，c点产生动作电位5．在细胞免疫过程中，能识别靶细胞并使其裂解死亡的细胞是（）A.浆细胞 B.T细胞 C.B细胞 D.效应T细胞6．下列关于酶的试验叙述正确的是（）A.用麦芽糖、淀粉、淀粉酶作为实验材料，验证酶的专一性时，可用碘液进行检测。B.可用过氧化氢酶和过氧化氢探究温度对酶活性的影响C.研究pH对酶活性的影响时，不宜用淀粉作为底物D.比较H2O2在加了新鲜肝脏研磨液和加热蒸馏水时的分解速率，可验证酶具有高效性。二、综合题：本大题共4小题7．（9分）图1为某草原生态系统的部分碳循环示意图，甲～丁为生态系统的组成成分；图2是处于平衡状态的淡水生态系统中的食物网，请据图分析回答：（1）图1中，碳进入无机环境的途径是__________(填序号)，能量进入群落的主要途径是__________(填序号)。（2）图2中此生态系统共有_______条食物链。此生态系统中属于第三营养级的动物是_____，淡水虾与小鱼的关系是_____，大鱼和小鱼的关系是__________。（3）图2的生态系统中的分解者是__________。A．海鸟B．水绵C．水藻D．腐生细菌（4）若所有海鸟都迁徙到别处，短时间内，则大鱼的数目______，水藻的数目______。（5）生态系统的能量流动和物质循环是同时进行的：物质作为能量的载体，使能量沿着________流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。8．（10分）2020年肆掠非洲的蝗灾，大量毁坏当地的草场、作物，对粮食安全造成了巨大的威胁，其罪魁祸首是一种栖息在沙漠中的短角蝗虫——沙漠蝗。蝗虫与干旱往往形影不离，俗话说“旱生蚂蚱涝生鱼”。请回答下列问题：（1）沙漠蝗、东亚飞蝗和中华稻蝗是主要的蝗灾害虫，它们属于不同的物种，判断的依据是_____，跳蝻为沙谟蝗的幼虫，在调查跳蝻的种群密度时，常用_____法。（2）影响蝗灾的主要环境因素是_____；影响蝗虫种群密度的直接因素是_____，蝗虫的危害主要表现在。_____（至少答出2点）。（3）生物防治是近几年来发展最快的防治技术。常用方法有：一是运用蝗虫信息素如促成熟信息素群居信息素等来破坏蝗虫的群集行为，以阻止其群集起飞和迁飞，这体现了生态系统的信息传递对_____具有重要作用；二是采用蝗虫的病原微生物（如微孢子虫）加以防治，微孢子虫与蝗虫之间为_____关系；三是通过养鸡、养鸭防治蝗虫，既能减少_____，获得生态效益，又可通过养鸡养鸭，获得一定的经济效益。9．（10分）加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小岛组成。达尔文在该群岛发现了多种地雀，这些地雀的祖先属于同一物种，从南美洲大陆迁来后分布在不同岛屿上。请回答下列问题：（1）每一种地雀都有其特定的觅食场所，这些场所分布在不同的小岛上。每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异，这是由于各小岛上不同的环境因素作用的结果。各个小岛上不同的环境因素使种群基因频率_________。这些环境因素在地雀的进化过程中起到了________的作用。（2）各个小岛之间的广阔海域，使生活在这些小岛上的原始地雀之间存在着_______，阻断了各种群间的__________。在长期的进化历程中，各个小岛上的地雀分别累积各自的有利变异，造成基因库差异巨大，最终形成了地雀新种。由此可见_________是物种形成的必要条件。（3）加拉帕戈斯群岛上的多种不同的地雀体现了生物的_________多样性。（4）根据生态学家斯坦利的“收割理论”，食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性，其原因是_________。10．（10分）当病原体侵入人体后，能激活免疫细胞释放炎症细胞因子，引起炎症反应。发生炎症反应后，人体也可以通过稳态调节机制缓解炎症反应，部分机理如下图。回答下列有关问题：（1）炎症细胞因子使神经细胞兴奋，兴奋时神经细胞膜内变为_____________电位，这主要是由于_____________造成的。（2）由图中迷走神经纤维连接的部位可知，其内的迷走神经属于外周神经系统中的_____________（填“脑神经”或“脊神经”）。迷走神经纤维B与脾神经之间通过_____________（结构）传递信息（3）在肾上腺皮质激素的分级调节过程中，物质a为_____________。临床上用于抗炎症治疗的可的松是一种肾上腺皮质激素类药物，如果大量且长期使用，可能会导致_____________（填器官或结构名称）功能的减退。（4）发烧是一种常见的炎症症状，发烧时，机体的产热量_____________（填“大于”或“不一定大于”）散热量；过高的体温恢复正常，要依靠_____________调节机制进行调节。（5）研究表明，当T细胞活性下降，机体缓解炎症反应的能力会降低，据图分析其主要原因是_____________。11．（15分）下图甲是某高等动物细胞分裂的坐标图，图乙表示该动物体内处于细胞分裂不同时期的细胞图像，请回答下列问题：（1）图甲中，纵坐标的数值表示细胞中________数量的变化；基因的分离定律和自由组合定律都发生在图中的________段。（2）图甲中，CD段对应于图乙中的细胞________；H→I段表示发生了________作用，之后主要进行的细胞分裂方式可对应图乙中的细胞________。（3）图乙中，含有同源染色体的细胞有________，细胞C的名称为________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】图示细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期，称为初级精母细胞。根据染色体的颜色可以判断图中左侧一对同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换。【详解】A、图中细胞左侧一对同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换，属于基因重组，A错误；B、图示细胞中的染色体数目与体细胞相同，并没有减半，且DNA数目是体细胞的2倍，B错误；C、该细胞处于减数第一次分裂中期，仍为初级性母细胞，C错误；D、基因重组有两种类型：（1）减数第一次分裂前期（四分体时期），同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换导致基因重组；（2）减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，D正确。故选D2、D【解析】水稻属于真核生物，是植物细胞，DNA主要分布在细胞核中，细胞质的线粒体和叶绿体也含有少量的DNA，D正确。故选D。3、B【解析】种群的特征：种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄结构、种群的性别比例。其中最基本的数量特征是种群密度，出生率和死亡率决定种群密度，年龄组成预测种群密度，性别比例影响种群密度。【详解】由分析可知：种群的年龄组成包括增长型、衰退型和稳定型三种，种群的年龄组成不直接决定种群数量，但是能够用来预测种群数量的变化趋势。B正确，ACD错误。故选B。4、A【解析】据图分析：有机磷能使分解神经递质的酶活性受抑制，即使神经递质作用的时间更长，故使下一个细胞持续兴奋或抑制；蝎毒能破坏膜钠离子通道，从而抑制动作电位的产生，从而使受刺激点不能兴奋，保持静息电位。【详解】A、有机磷能使分解神经递质的酶活性受抑制，但有机磷对突触前膜释放神经递质没有影响，在a处给予刺激，突触前膜b处能释放神经递质进入突触间隙，A正确；B、有机磷能使分解神经递质的酶活性受抑制，导致神经递质不能被分解而持续刺激突触后膜c处，如果是兴奋性神经递质，则c处会产生动作电位，B错误；C、蝎毒能破坏膜上钠离子通道，导致动作电位无法形成，因此在a点给予刺激，无法形成动作电位，不会产生神经冲动，突触前膜b处没有电信号的作用，则不释放神经递质，C错误；D、突触后膜c处不会产生神经冲动，D错误。故选A。5、D【解析】本题的知识点是免疫调节在维持内环境稳态中的作用，对于免疫过程的理解和归纳总结是本题考查的重点，解答时注意各种免疫细胞的功能。【详解】在细胞免疫过程中，能识别靶细胞并使其裂解死亡的细胞是效应T细胞。故选D。【点睛】体液免疫主要针对的目标是细胞外的病原体和毒素；细胞免疫直接对抗入侵的病原体、被病原体感染的细胞、癌细胞和移植器官的异体细胞。6、C【解析】酶是活细胞产生的具有催化作用的一类有机物，大多数酶的化学本质为蛋白质，少数是RNA。酶催化反应的机理是酶能降低化学反应的活化能，酶具有专一性、高效性的特点，作用条件较温和。【详解】A、麦芽糖是否能被淀粉酶水解，麦芽糖以及产物都不能被碘液染色，无法通过实验现象判断淀粉酶是否能催化麦芽糖水解，A错误；B、过氧化氢受热易分解，因此不能用过氧化氢探究温度对酶活性的影响，B错误；C、酸能催化淀粉水解，因此不能用淀粉作为底物研究pH对酶活性的影响，C正确；D、加热蒸馏水时，H2O2的分解速率加快，是因为加热为反应提供了能量，不能证明酶具有高效性，要证明高效性，需要比较H2O2在加了新鲜肝脏研磨液和加FeCl3溶液时的分解速率，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、(1).②③④(2).①(3).3(4).海鸟、小鱼、淡水虾(5).竞争(6).捕食(7).D(8).增加(9).减少(10).食物链(网)【解析】1、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态；信息传递是双向的,能量流动是单向的,物质循环具有全球性。2、题图分析：图1中甲是无机环境、乙是生产者、丙代表消费者，丁代表分解者。①主要为光合作用，②③为动植物的呼吸作用，④为分解者的分解作用，⑤为生产者被分解者分解利用的部分。图2为食物网，其中水藻和水绵为生产者，图中共有三条食物链。【详解】（1）图1中，碳元素进入无机环境的途径是生产者合消费者的呼吸作用以及分解者的②③④，①过程主要表示的是光合作用，是能量从无机环境进入生物群落的主要途径。（2）图2为食物网，其中共有3条食物链，分别为水藻→甲壳→海鸟，水绵→水蚤→小鱼→大鱼→海鸟，水绵→水蚤→淡水虾→大鱼→海鸟，可见，图中属于第三营养级的动物是海鸟、小鱼、淡水虾，淡水虾与小鱼都以水蚤为食，因此，二者的关系是竞争，大鱼以小鱼为食，因此二者的关系是捕食。（3）A、海鸟是图2生态系统中的捕食者，A错误；B、水绵能进行光合作用，是该生态系统中的生产者，B错误；C、水藻能进行光合作用，是该生态系统中的生产者，C错误；D、腐生细菌能将生态系统中生产者的残枝落叶、动物的粪便以及动物遗体内的有机物分解为无机物，因此为该生态系统中的分解者，D正确。故选D。（4）若所有海鸟都迁徙到别处，短时间内，则大鱼会因为没有捕食者而数量增加，而水藻的数目会因为甲壳类数量的增加而减少。（5）生态系统的能量流动和物质循环是相互依存、不可分割的，二者同时进行：物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。【点睛】熟知生态系统中物质循环和能量流动的关系是解答本题的关键，能正确辨析图中物质循环以及食物网中的各个成分之间的关系变化是解答本题的另一关键。8、①.彼此之间存在生殖隔离②.样方③.水分（或干旱）④.出生率和死亡率，迁入率和迁出率⑤.严重破坏农作物，引发粮食危机；啃食草场，影响畜牧业；加速生态环境退化⑥.种群的繁衍（或生物生命活动的正常进行）⑦.寄生⑧.农药使用量（或环境污染）【解析】1、判断不同物种的依据是彼此间是否存在生殖隔离。同种生物之间能交配并产生可育后代，不存在生殖隔离，不同物种之间不能杂交或杂交后代不育，具有生殖隔离。2、调查种群密度的方法有样方法和标志重捕法。植物、活动范围较小的动物、昆虫的卵常用样方法。活动能量强、活动范围大的动物常用标志重捕法。3、生物的种间关系主要有竞争、捕食、寄生和互利共生等。【详解】（1）判断不同物种的依据是彼此间是否存在生殖隔离。沙漠蝗、东亚飞蝗和中华稻蝗彼此之间存在生殖隔离，是不同的物种。跳蝻为蝗虫的幼虫，活动能力弱，活动范围小，因此可采用样方法进行调查。（2）依题干信息，“旱生蚂蚱涝生鱼”可知，影响蝗灾的主要环境因素为水分；影响蝗虫种群密度的直接因素为出生率和死亡率、迁入率和迁出率。蝗灾的影响表现在会严重破坏农作物，引发粮食危机；啃食草场，影响畜牧业；加速生态环境退化。（3）蝗虫信息素能在种群内实现信息传递，体现了生态系统的信息传递在种群的繁衍中具有重要作用。病原微生物（如微孢子虫）与蝗虫之间为寄生关系；通过养鸡、养鸭防治蝗虫，既能减少农药使用量，获得生态效益，又可通过养鸡养鸭，获得一定的经济效益。【点睛】本题以2020年非洲蝗灾为情境，考查种群密度、蝗虫防治等知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。9、(1).朝不同方向改变(2).（自然）选择(3).地理隔离(4).基因交流(5).隔离(6).物种(7).捕食者通过捕食数量多的物种，避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占有绝对优势，为其他物种的形成腾出空间【解析】现代生物进化理论认为：生物进化的单位是种群，生物进化的实质是种群基因频率的改变，引起生物进化的因素包括突变、自然选择、迁入和迁出、非随机交配、遗传漂变等；可遗传变异为生物进化提供原材料，可遗传变异包括基因突变、染色体变异、基因重组，基因突变和染色体变异统称为突变；自然选择决定生物进化的方向；隔离导致新物种的形成。【详解】（1）不同的小岛上的地理环境不同，食物来源不同，对分布在不同小岛上的鸟的突变进行了不同的选择，使种群基因频率朝不同方向改变，从而使每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异；该因素在地雀的进化过程中起到了自然选择的作用。（2）由于各小岛彼此独立，生活在这些小岛上的原始地雀由于地理障碍不能进行基因交流，即存在地理隔离；在长期的进化历程中，各个小岛上的地雀发生的变异和面临的自然选择不同，使各自基因频率发生定向改变并逐渐积累后，从而彼此之间逐渐形成生殖隔离，最终形成了新物种，即（生殖）隔离是物种形成的必要条件。（3）加拉帕戈斯群岛上的不同地雀属于不同的物种，体现了生物的物种多样性。（4）捕食者通过捕食数量多的物种，避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占有绝对优势，为其他物种的形成腾出空间，故食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性。【点睛】本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，结合题图信息分析作答。10、（1）①.正②.Na+内流（2）①.脑神经②.突触（3）①.促肾上腺皮质激素释放激素②.下丘脑、垂体及肾上腺（皮质）（4）①不一定大于②.神经—体液—免疫（5）T细胞活性下降，分泌的乙酰胆碱减少，从而对巨噬细胞的抑制作用减弱，释放更多的炎症细胞因子，引起更强的炎症反应【解析】稳态指的是把正常机体通过调节作用，使得各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境保持相对稳定是生物体自由生存的条件。内环境稳态的生理意义机体的新陈代谢是由细胞内很多复杂的酶促反应组成的，而酶促反应的进行需要温和的外界条件，例如温度、pH等都必须保持在适宜的范围内，酶促反应才能正常进行。【详解】（1）由题图可知，炎症细胞因子使神经细胞兴奋，造成Na+内流，产生动作电位，神经细胞膜内由负电位变为正电位。（2）由题图可以看出，迷走神经纤维和脑（延髓）相连，所以迷走神经为脑神经，属于外周神经系统。迷走神经迷走神经纤维B与脾神经之间通过突触联系。（3）由图中相关过程可知：炎症细胞因子将刺激传至下丘脑，下丘脑分泌物质a（促肾上腺皮质激素释放激素）作用于垂体。如果大量且长期使用外源性肾上腺皮质激素类药物，通过负反馈调节，会直接抑制下丘脑、垂体的功能，进而累及肾上腺（皮质）的功能。（4）发烧时，由于体温变化趋势未知，（体温即有可能继续升高，这种情况机体产热量大于散热量；也可能维持稳定，此时产热量等于散热量；还有可能下降，此时产热量小于散热量。）所以机体产热量不一定大于散热量。病原体感染时，免疫调节这种方式会对机体体温调控发挥重要作用，所以神经—体液—免疫调节网络是病原体感染后体温恢复稳态的调节机制。（