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文档简介

红色文化融入中小学道德法治课程方面做了具体阐述。中小学道德法治学科应注重学生对民族精神的领悟与传承，引导学生培育和践行社会主义核心价值观。关键词：红色文化道德与法治教学实践方法想道德修养。一、红色文化融入中小学道德法治课程的原因柯村红色资源丰富完全可以被道德法治课堂所用，成为教育学生的宝贵怀。五年级的道德法治教材第十讲《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》纪念馆里陈列着的英雄烈士。在七年级课程“青春有格”中讲到我们要善于从村的红色文化融入道德法治课程更能激发学生的爱国主义情怀，树立榜样意识，们永远敬仰他们，怀念他们。二、红色文化融入中小学道德法治课程的意义1.有利于培养学生的家国情怀课程，道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生思想政治素质、移默化中增进了中华民族价值认同感和文化自信，增强了家国情怀，热爱家乡，热爱祖国。2.有利于磨砺学生的意志己的理想信念，向革命先辈们那样不怕困难与挫折，迎难而上。3.有利净化校园道德文化环境园道德文化环境，让学生养成良好的品德修养。三、红色文化融入中小学道德法治课程的方法1.以课堂为主阵地，丰富课堂活动形式己的心愿纸上，贴上书上，每次看书的时候都会加深对烈士的敬仰。在讲故事，2.积极开展丰富多彩实践的活动加深了学生的爱党爱国和爱社会主义的情怀。3.在课堂再现我们的人物经典式展现我们红色经典人物，传承红色精神，增强红色信仰。深深的植入孩子们心中，努力成为有理想、有信念的社会主义接班人。参考文献：[1]郑听：红色文化融入初中道德与法治课堂的教学，江苏广播

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