公司考勤管理制度实施细则

第第页公司考勤管理制度实施细则公司考勤管理制度实施细则第一章总则第一条为维护正常的工作秩序，强化全体职工的纪律观念，结合公司实际情况，订立本制度。第二条考勤制度是加强公司劳动纪律，维护正常的生产秩序和工作秩序，提高劳动生产效率，搞好企业管理的一项紧要工作。全体员工要提高认得，自发地、认真地执行考勤制度。第三条公司的考勤管理由行政部负责实施。第四条各部门经理、主管对本部门人员的考勤工作负有监督的义务。第五条公司考勤实行打卡制度，员工上、下班均需打卡（共计每日4次）。第六条考勤记录作为年度个人工作考评的参考依据。第二章实在规定第七条工作时间周一至周五：08：15―12：0013：15―17：30第八条迟到、早退1、上班5分钟以后到达，视为迟到，下班5分钟以前离开，视为早退。2、遇到恶劣天气、交通事故等特殊情况，属实的，经公司领导批准可不按迟到早退处理。第九条加班1、当月有事假记录的，须以加班时/天数抵除请假时/天数，再予以核算加班费用；2、休息日布置工作又不能布置补休的，支出不低于工资的百分之二百的工资酬劳；3、法定休假日布置工作的，支出不低于工资的百分之三百的工资酬劳。第十条请假1、请假两天以下的由部门经理批准，三天以上的经部门经理签字确认后再交由总经理批准；2、员工工作时间内请（病、事）假或因公外出的，须持有经部门经理签字批准的《请假单》或《员工外出单》交由门卫方可放行外出；月末行政将依据请假单、外出单核对考勤及打卡记录，无打卡记录又无其他证明者，一律按旷工处理。第十一条病假1、员工本人确实因病，不能正常上班者，须经部门经理批准，必需取得区级以上医院开据的休假证明。2、患病员工请假须由本人或由直系亲属于当日九点前向所在部门领导或公司主管领导请假，经批准后方可休假，上班报到后补交病假证明及填写《请假单》，交行政部存档。第十二条病事假扣资标准1、事假：扣除事假当日的基本工资。2、病假：供应病假证明或相关医疗证明的仅扣除当日基本工资的20%，不能供应相关证明作事假处理。第十三条旷工1、未向部门和公司主管领导书面申请并经批准者，或未按规定时间请假，或违反病、事假规定，或违反公司制度中其它有关规定等行为，均视为旷工。2、旷工一日至二日（含累计）者，除扣除该员工的基本工资外另扣除罚金；旷工超出三日（含累计）者，公司视情况予以记过处理；累计旷工超出劳动法相关规定的，将作开除处理。第十四条以上制度适用公司体人员，试用期员工不能享受公司相关福利。第十五条本规定即日起试行至**年*月*日，试行期间仍具管束效用。若在运行过程中发现各项管理业务、制度和方法有不完满的，将及时增补或修订，于**年*月*日正式发布。篇2:海鲜酒楼考勤管理制度海鲜酒楼考勤管理制度第一条.考勤记录1.各部门实行点名考勤，月末由部门主管将考勤表交到财务部，负责打考勤的人不得徇私舞弊。2.考勤表是财务部订立员工工资的紧要依据。第二条.考勤类别1.迟到：凡超出上班时间5―30分钟未到工作岗位者，视为迟到，将被扣罚清扫卫生。2.早退：凡未向主管领导请假，提前5―30分钟离开工作岗位者，视为早退，将被扣罚5―30元。3.旷工：凡部下列情形之一者均按旷工处理。（1）迟到、早退、一次时间超出30分钟或当日迟到、早退时间累计超出30分钟者，按累计缺勤时间的2倍处理。超出2小时按旷工1天处理。（2）未出具休假、事假证明者，按实际天数计算旷工。休假未经批准，逾期不返回工作单位者按实际天数计算旷工。（3）轮班、调班不听从布置，强行自由休假者，按实际天数计算旷工。（4）请假未经批准，擅自离岗者，按实际天数计算旷工。（5）不听从工作布置，调动未到岗者，按实际天数计算旷工。（6）不请假离岗者，按实际天数计算。（7）旷工采取3倍罚款方法。4.事假员工因事请假，应提前填写请假条。事假实行无薪制度。准假权限：（1）员工在8:00―17:00之间请假以小时为单位计算工资（如：外出做事、回家等）。（2）请假2天以内由部门主管批准。（3）请假3天（含3天）以上由部门主管签字报总经理审批。（4）管理人员请假需报请总经理批准。篇3:学校教职工出勤考核细则学校教职工出勤考核细则各处室：为了进一步加强学校内部管理，严格工作纪律，使学校教育教学各项工作开创新局面、再上新台阶，经校长办公会议研究、讨论，决议对教职工出勤纪律及考核方法重新做出规定，请各科室组织干部职工进行认真讨论，提出修改看法。一、总则1、依据《国务院关于职工工作时间的规定》和劳动、人事部门有关职工出勤考核的有关规定订立本细则。2、本细则适用于本校工作的全部在册职工和与本校形成劳动关系的其它劳动者（外聘老师出勤方面在本细则以外的规定，仍按原规定执行）。3、全校实行全员坐班制，教职员工必需严格工作纪律，定时上下班，并坚守工作岗位，不得擅离职守，应兢兢业业地工作。二、出勤规定（一）上下班1、迟到、早退一次扣款5元；旷工一天扣30元；请事假一天扣10元；病假5天之内不扣工资但不享受全勤奖，超出5天，每超一天扣5元（特殊情况除外）。2、直系亲属（父母、配偶、子女、配偶父母）因病住院或其它特殊情况，需陪床或护理，每8天按事假一天计算,并扣款。3、人事考核科抽查，缺岗一次扣款15元。（二）上课1、迟到、早退一次（包含上机、实习、自习辅导）扣款10元，中途离岗扣款10元。2、无故误课，误一节，扣款20元，并按教学事故处理。3、事假一节扣10元，病假每6节按事假1节算（按全年累计算）并扣款。（三）会议1、凡学校、处室（支部）、教研组招开的会议（包含教研教改活动），迟到、早退、中途私自外出一次扣款20元。2、请事假扣10元，病假5元。3、无故旷会，扣30元。（四）劳动、社会公益活动1、凡学校、处室、教研组织的劳动、社会公益活动，迟到、早退、中途脱岗扣10元。2、无故不参加扣款30元，事假10元，病假扣5元。（五）资料收缴1、凡学校、处室、教研组收缴的资料必需定时、按要求上交，每迟交一天扣款10元。2、处室、教研组未定时上交资料的人数超出1/3，扣处室、教研组紧要负责人10元。（六）值班跟班1、学校值班人员（包含环节干部值班，教职工值班，校警、政教工作人员值班，夜勤人员值班）不定时交接班扣20元，中途脱岗扣10元，旷值扣30元。2、学校大型活动跟班人员（包含组织者要求跟班的学校任何工作人员），迟到、早退、脱岗扣30元，不跟班扣50元。三、出勤考核1、职工子女在学校三班级以下班级上学，需接送的教职工，报办公室核准后，早上上班可晚到半小时，下午下班可早走半小时（有课老师除外），夫妇都在学校上班，只许确定一人。2、各处室每周向考核办报一次出勤考核结果，出勤考核，必需如实上报，如发现有心瞒报，科室负责人扣款50元。3、教职工出勤扣款累计实现10元，同时扣年度考核分1分，年底人事考核科考核得分与科室考核得分相加除二即为个人年度考核得分。年度考核得分低于85分，取消年度评优资格，得分低于70分，取消职称评聘资格，得分低于60分，取消竞岗资格，年度考核为不称职。四、请销假教职工请假，2天内由处室主任批准，3天内（含三天）由分管校领导批准，3天以上由校长批准。请假以假条为准，打招呼、捎条子、捎话，给他打个电话一律不算（特殊情况除外，但事后必需补假条，否则视为旷工）。五、全勤奖1、每月全勤者嘉奖40元，有课老师及班主任全勤者嘉奖50元。（没有1次迟到、早退、病假、事假、旷工、旷会）。2、全年全勤者嘉奖400元，有课老师及班主任全勤者嘉奖500元（全年允许请事假2天、病假3天）。六、附则1、本细则从发文之日起执行，此前，有关教职工出勤方面的规定同时停止执行。2、本细则的修改、解释权在校长办公室。篇4:厂房人脸识别考勤管理规定厂房人脸识别考勤管理规定1、2厂房工作区域实行人脸识别考勤方式，员工出勤时应在考勤机上人脸识别考勤。2、部门考勤员负责本部门员工考勤的管理工作，负责考勤系统里本部门人员维护、班次管理、人员排班等工作。3、人脸识别考勤时间：员工正常出勤时上班前1小时内人脸识别签到有效，下班后无加班任务的1小时内人脸识别签退有效。未经部门同意也无加班任务的禁止在工作区域逗留。4、员工中午休息时间不需要人脸识别考勤，但要求在规定时间吃饭和出勤，部门（班组）考勤员做好考勤记录，公司将不定期抽查监控录像，对于显现迟到和早退的将予以惩罚。5、班车晚到的，需在上班时间后1小时内填写《离岗登记表》，注明班车到达厂区的时间，并履行审批程序，当天未填写的按迟各处理。6、上班忘掉人脸识别考勤的，需当天填写《出勤登记表》，注明到达2厂房员工入口时间，并履行审批程序。下班忘掉人脸识别考勤的，需在第二个工作日填写《出勤登记表》，注明离开2厂房员工出口的时间，并履行审批程序。未按要求填写的一律按旷工处理。7、人脸识别考勤无效的，进入2厂房后需先到部门考勤员处填写《出勤登记表》，注明到达2厂房员工入口时间，并履行审批程序，所在部门（班组）考勤员需记录其当天出勤情况，班组考勤员需及时将考勤反馈至部门考勤员。当天未填写的按旷工处理。连续两次人脸识别无效的，请联系人力部重新注册人脸信息。8、忘掉人脸识别考勤的，月度内前两次不扣考核分，第三次月度考核扣2分，第四次月度考核扣6分，每显现一次在上一考核扣分基础上累加4分计算。9、员工当月因私外出离岗时间累计计算，每累计4小时记为半天事假。10、因有事晚到公司的，提前2小时告知主管负责人（班组员工除告知领班外，也需告知分管工程师或分管部长）的不记为迟到，到公司后需立刻填写《离岗登记表》，因私晚到超出2小时的需填写请假单，离岗时间累计计算，每累计4小时记为半天事假。11、员工除需人脸识别考勤外，部门和班组考勤员也需记录考勤。人力资源部20**年05月05日篇5:老师礼仪规范细则老师礼仪规范细则礼仪，对于个人，是文明与教养的表现；对于社会，是发展与进步的标志；对于民族，是精神风貌的呈现。老师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有偏紧要的示范和影响作用。我们推行老师礼仪，是从老师的工作特点和交往需要启程，在校内，就是要为教育、教学服务，全面提高办学质量；在社会，就是要塑造老师的良好形象。一、进出校门礼仪1、进入校门时，自动向门卫及值班老师问候：“早安”、“午安”或“您好”。脚踏车（电瓶车）推行、汽车慢行至指定地方，整齐排好车辆。2、离开学校时，脚踏车（电瓶车）推行、汽车慢行至校门口，自动与门卫及值班老师辞别：“再见”。3、在校内或进出校门时，也应遵守交通规定，自动避让其他车辆和行人。4、在学校遇到同事或客人，应自动微笑地问候、致意。校内一律以岗位职务相称；对外：了解对方职务的，以职务相称；不了解的，男士可称“先生”，女性可称“女士”或“小姐”。5、行走在学校中，不随手扔杂物，看到杂物自动弯腰捡拾，用实际行动给学生做模范，一起维护学校的公共卫生。二、老师课堂礼仪1、进教室前，老师应整理好上课用品，并检查整理好自身的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声状态后，放置在办公室的安全地方。2、上课开始时，组织教学的礼仪（1）上课准备铃响，老师不冷不热、微笑地走进教室，轻轻、稳本地摆放好上课用品，并了解学生上课准备情况。（2）上课铃响，老师从容走上讲台，然后肃立（规范地立正）。老师：“上课!”班长：“起立!”老师：“同学们好!”全班同学：“老师好!”老师面带笑容，用不冷不热的目光把全班同学环视一遍：“请就座!”3、教学过程中组织教学的礼仪总的要求是：微笑和气、美妙、不恶语伤人。（1）用普通话教学，并多用敬语“请”字和尊敬手势。例如“请某某同学回答问题”。手势的基本要求是：手指伸直并拢，手与前臂成一条直线，肘关节自然弯曲，掌心向斜上方。禁用食指指向学生，这是对学生的不敬重。（2）认真、耐性地倾听学生发言，中途不要打断。（3）目光关注每一个学生，不羞辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚。（4）语气、语调友好、冷静、诚恳，对学生不能使用蔑视、讥笑、厌烦、厌恶的语气，不能对学生粗暴地大叫大叫。（5）仪态举止优雅。讲课时不坐着，不靠着，也不过多地来回走动，同时注意躲避不雅举止。（6）珍惜学生的上课时间。不讲与课堂教学无关的内容，不长时间责备学生等。（7）学生练习时，老师认真耐性地巡回辅导，关注每一个同学，不做与辅导无关的事。4、下课时，组织教学的礼仪下课时，老师要与学生礼貌辞别，保持愉快的心境。其礼仪程序是：老师（面带笑容）：“下课!”班长：“起立”老师：点头致礼，“同学们再见!”全体学生，精神抖擞地回应：“老师再见!”（老师切忌：①拖堂；②学生施礼时，老师埋头整理自身的东西或急匆促离开教室。）三、办公室礼仪办公室是教职工在学校工作和休息的地方，也是教职工集体生活的场合。教职工之间的关系是平等的关系，应当互敬互爱，互帮互助。1、以礼相待。早晨相遇，自动打招呼，互祝“早安!”，课间相见，点头微笑，互致“您好”。下班辞别，说声“再见!”得到别人帮忙，赶快说声：“感谢!”“辛苦了!”2、言行高雅。不探听别人私事，不背后议论其他教职工，不散布是是非非的事情，不闲聊谈笑。在办公室要保持安静，认真工作、认真学习、认真研究，不说不做任何与办公无关的事。3、清洁整齐。做好办公室的乾净卫生和物品摆放工作。负责卫生值日工作的老师，要提前到办公室，按要求自发做好工作。办公用品的摆放时刻保持乾净、美观。上班时第一个进入办公室的，自动开好门窗；最终一个离开办公室的，把门、窗、灯、饮水机关好。4、热诚待客。有客人（或家长）来访时，应热诚欢迎，微笑起立，让座请茶：“您好!”“请就座!”“请喝茶”。接待客人时假如要离开，或手头正有要紧的事要处理，应对客人讲“对不起，请稍后”。回来后或处理好事了，应向客人说“不好意思，让您久等了”。假如被访的教职工正好不在，其他老师也要热诚接待，并帮忙找寻被访者。客人走时应起立送至门口辞别：“欢迎您下次再来!”，“慢走!”，“再见!”。5、不拦阻别人。集体办公室内不得吸烟，不高声讲话，不做体育游戏，不玩电脑游戏，不高声放录音等。6、电话礼仪（1）给他打个电话礼仪当电话接通后，应首先说：“您好!我是鬃”。无论是给家长或同事给他打个电话，说话时要保持一种愉快的语气和声调，切忌冷漠无情，但也切忌声音过大。交谈结束后，应客气地道上一声：“再见!”并轻轻挂断电话。切忌鲁莽地将电话“喀啦”一声挂断。（2）接电话礼仪当听到电话铃一响（一般不应超出三声），便要拿起话筒，用普通话说：“您好!我是***（自报姓名），请讲。”接话完毕，应谦恭地问一下对方：“请问您还有什么事情吗？”然后再道一声“再见!”。在一般情况下，接电话者让对方先挂机。四、与学生交往礼仪1、与学生相遇时的礼仪师生在学校里早晚相处，假如相遇时，通常由学生自动向老师打招呼，老师应面带微笑回应学生的问候：“早安!”、“同学好!”或“同学再见!”。2、与学生谈话时的礼仪（1）选择好地方和场合，有利于学生接受看法。假如是称赞或研究工作，可在教室或办公室进行谈话；假如是批判或了解情况，宜在不引人注意的地方进行谈话，如走廊、球场边等，有时也可在办