2023年小学教师的教学工作总结

2023年小学教师的教学工作总结小学老师的教学工作总结1

本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力帮助下，我最终圆满的完成了学校支配的教化教学任务。

一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

（1）课前打算：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

（2）课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能合理的支配时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，我班的某同学刚开学的一个月里担心心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，常常被正教扣分，针对这种状况，分析其缘由，我了解到孟宪男同学在他家住，就支配他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和他交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，现在邓子千同学学习成果大副度提高，其他的毛病相对就削减了。

3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培育多种爱好爱好，到图书室博览群书，不断扩宽学问面，为教学注入簇新血液。

社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

小学老师的教学工作总结2

一学期的时间在惊慌而又劳碌、开心而又充溢的工作中转瞬即逝。本学期，在新区教体局的正确领导下，我校教学工作以建设华蜜校内为目标，以华蜜课堂、华蜜活动、华蜜课程为支撑，以实现老师和学生共同发展为动身点和落脚点，以培育学生实践实力为重点，加强教学常规管理，提高教学质量。依靠全体教职工的共同努力，取得了肯定的成果,现总结如下：

一、加强学习，树立新的理念

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教化观念，让全部老师的教化理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡学后思，让先进的教化思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更好的指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。

1.加强对苏霍姆林斯基等教化理论的学习。

本学期我们以开展“名家教化思想论坛”活动为契机，督促老师学习《给老师的100条建议》，以语文、数学、综合年级教研组为单位，学校把每星期一下午6：00——7：00定为雷打不动的老师读书活动时间组织各学科老师对苏霍姆林斯基斯基著作具体研读后，分别确定论探讨主题，教研组内探讨论讨，通过论坛活动的开展，广阔老师不仅对苏霍姆林斯基理论有了新相识，并能在日常教学工作中得以运用，更在全校掀起了一股学习研讨的热潮。

除此之外，我们更提倡老师特性阅读，读自己宠爱的的书，举荐自己宠爱的书，单周一读共度的书，双周一老师都走进阅览室读自己喜爱的书，老师读的书许多，有魏书生的《多变更自己，少埋怨环境》才智的真谛》《静静静的革命》《第56号教室的奇迹》《让每一个学生都有最喜爱做的事》《中小学德育》《设计课堂提问的有效性》《老师，要爱惜儿童对你的信任》《让学生活在思索的世界里》《为了孩子，别去打断》等，真正意义上实现华蜜阅读。

2.重视教化教学理论学习。

教化教学理论是老师课堂教学的指针，本学期我们组织老师观看了有关课堂教学的录像，还订阅了《小学语文老师》《小学数学老师》《小学青年老师》等教学书刊。通过学习，沟通，总结等系列活动，让老师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。

3.激励老师外出观摩学习。

为了适应教化改革的新形势，不断提高老师教学业务水平，我校大力支持老师到外校去观摩学习，本学期，苗利芹、武洁、丁鹏、刘蓓去唐山路北试验小学参与“十商”研讨会;黄其其格去辽宁参与德育培训;白琴琴、黄其其格去鄂托克旗参与德育现场会，全校语文老师去伊旗听崔峦教授关于新课程方面的讲座;除此之外，我们派学校老师刘丽丽、王丹、李艳宁、韩梅、刘建华等老师去北师大附小、新区一小、三小,向兄弟学校学习，进行校际教研活动。老师每次每次外出学习后，都要写学习心得，将学习所得运用在自己的教学实践中，将外出学习收获最大化的回报学校，。

二、加强校本教研培训、提高老师素养

我们学校今年新补充了22名新老师，她们的加入为学校输入了新的活力，同时也对学校的教化教学工作、尤其是青年老师的培育培训工作提出了更高的要求。在开学前，教务处和德育处就对新老师进入了撰写教案、反思，课堂常规、开展班主任工作、如何开家长会等内容进行了细致的培训。开学后，教务组织了师徒结对活动，每一名青年老师都有成熟老师做指导;同时学校领导来分别承包不同科目新老师的培育工作。教研组也为新老师的成长量体定做了活动方案，以帮助青年老师尽快成长。在九月份开展了成熟老师献课活动，十月份开展了青年老师课堂达标活动，十一月份聘请区教研中心的五位老师来校对青年老师的课堂教学进行指导。主动与新区一小、新区三小、北师大附小开展了不同科目的联校教研活动，开阔了新老师的视野。本学期进行了两次基本功竞赛，第一次为初试摸底，通过测试，有6名老师获免试资格，该项考核为优。其他老师在学期中加强基本功训练，期末考试前进行其次次测试，将两次测量中的最好成果记入考核成果。

各项培训的扎实进行，使新老师的成长周期大大缩短，冯超和高瑞在全区青年都是说课竞赛获一等奖，刘建华获二等奖，吕姝荣、韩梅、杜娟等老师获三等奖，刘凤英老师的拼音教学论文获全区一等奖，高瑞、吕姝荣、杜娟获二等奖。教研中心的老师来校听课，总会说，“每次来二小听课，都会发觉她们的课有大的进步，有质的飞跃。”

三、紧抓教学常规工作，重务实，重实效

教学工作是学校的中心工作，学校狠抓教学工作常规，做好校本培训，确定科研课题，想方设法提高教化教学质量。

1.课堂教学

我校始终将“高效轻负优质”作为教学工作追求的终极目标，这就要求有高效的课堂教学。学校领导参加课堂教学指导，参加听评课。对青年老师的课堂教学分层次进行指导，9月份，青年老师要建立自己的课堂常规，同时多听课，多学习。成熟老师为青年老师做了示范课。10月份，为青年老师的过关课考核，其要求详细明确，就是建立基本的课堂常规，教学有清楚的目标。11月份，进行了学校的说课竞赛，详细指导青年老师会备课，会说课。12月份，为夯实青年老师的常态课，详细方法是是跟踪青年老师听推门课，尤其是教学上比较薄弱的'老师，有的连续三天扎进她们的课堂，详细要求为，教学目标得以实现，重点突出，难点突破。一个学期来，我们聘请区教研室的老师来校指导课堂教学不下三四次，他们真诚地说，每次来都能感受到这些老师的进步。

对于课堂教学存在问题的老师，学校领导耐性帮助，不间断地跟踪听课指导;对于在课堂教学方面进步较大的青年老师，学校搭建展示平台，激励她们在师傅的帮助下，在全校做示范课。

2.作业与测试

严格限制作业量，切实减轻学生过重是的课业负担。在家长与学生中进行问卷调查，在作业量较重的老师提出指责，并勒令改正。丰富作业各类，既有写的，也有听的，还有读的，甚至有唱的。既有独立完成的，也有与家长协作的。本学期质量检测有期中期末测查，还支配了单项测查生字、识字、拼音测查，通过检测反映出老师教学中的问题，并刚好改正。对学生答题的状况做详细的科学的统计与分析，切实通过检测提高教化教学水平。

3.课程开发

学校开发了十余种校本课程，成立了近十个社团组织。实行学生自愿、家长参谋、老师建议的方式来确定学习内容，既爱护了学生的爱好爱好，又了避开了盲目从众的弊端。学生走班上课，不仅可以学到自己感爱好的校本课内容，更扩大了交往的范围，有一些平常在课堂缄默的孩子，在校本课上找到了自信，对其他科目的学习都起到了促进作用。

4.教学随笔

我们学校的核心办学理念就是要办华蜜教化，老师们在平常的工作中虽然特别辛苦，但从他们撰写的教化随笔中，真实地体会着教化的华蜜。通过撰写教化随笔，老师们刚好捕获与学生相处的点点滴滴，提示自己要始终保持一颗爱心。一个学期全校老师共撰写随笔28万字。

5.校本教研活动。

在学期初排课程表时就给每个教研组的活动时间做了预留，各教研组每周集中开展一次活动，既有对课标的学习，也有听评课活动，还有观看优秀教学案例。12月份我们组织全校老师进行了“有效课堂”的课题研讨，这次研讨会上充分发挥青年老师主体地位，她们从一学期的教学实践中提炼出40多条有用的小策略，体现了我们二小老师的才智。校本教研的仔细、扎实开展，对青年老师的快速成长，对成熟老师的接着提高起了主动的促进作用。

6.教学常规检查。

学校每月对全部科任老师的各项常规工作做一次检查，全部检查内容提前告知，检查结果公示。检查教案中是否既有备教材又有备学情，是否有教学反思;作业检查中看是否设计科学合理，是否适量，是否丰富多样。检查结束后，召开总结反馈会，对亮点工作和不足刚好总结，使教学工作的整改更有针对性。

7.书香校内

本学期我校接着推动“书香校内”活动的深化开展。图书角的管理完善、漂书活动、经典诵读内容的确定、亲子阅读家长联系卡的建立，低年级绘本阅读沟通课，周五阅读课全校学生走进阅览室阅读，教务处都把工作落到实处。每天的晨读为经典诵读时间，诵读古诗、《三字经》、童谣整个校内朗朗的读书声响彻校内，书香的浸润，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用，为加深师生文化底蕴发挥主动的作用。

8..语言文字规范规范化工作

语言文字规范化工作是提升学校品质与内涵的重要工作。我们把一般话成为我们的课堂语言、校内语言、生活语言。学校每次大会，学校全部领导、老师讲话全部用一般话，

老师的课堂板书、教案、作业批改、教学随笔、读书笔记安排总结一切文字的书写要求老师做到了工整、规范。学生作业要求干净整齐规范。组织学生开