工程训练实习总结

第第页工程训练实习总结工程训练实习总结1工程训练实践课与一般的理论课不同，我们在老师的引导下独立完成试验或是与同学一起完成，以获得制造的基本工艺学问。所学的学问都特别实在、生动而实际，应用性很强。作为理工科的同学，这些基础学问和基础技术还是应当要具备的。第一次去工程训练课是概论课，让我了解到我们这次实践课都应当要做什么，都要遵守些什么。像提前看了铸造的一些视频，让我产生了深厚的爱好感。我们要严格遵守纪律，不迟到，不早退，不旷课，试验期间要服从老师布置，未经允许不得擅自开动设备，要穿军训服，实践时认真听老师讲等等。试验室里更是让人难忘，像焊接试验时，郭老师很认真给我们讲焊接要用的器材和实践过程中的一些安全问题，怕我们不懂失事。在他那里，我学到了很多常见的但又不懂的学问，让我有勇气点燃第一根焊。在这里，我们两人一组，相互激励，相互学习，交流阅历，学习很快乐，很轻松。此次的实践课程，让我看到并接触了很多的试验仪器设备，像弧焊机、游标卡尺、铣床和台虎钳等等，多得我都说不清了。以前这些东西通常都只能在电视里才看得见，没想到第一次真正看到还是在大学学校里，真是让人兴奋不已。在使用各种设备时，我都很当心，每次试验完毕，总要整理和清点使用过的工件、工具和量具，将设备擦拭干净，并将周边环境清扫干净。在学习中，了解了机械制造的一般过程和基础学问，谙习了一些零件的加工方法及其重要设备的使用，了解了新工艺，新技术，新料子在现代机械制造中的应用。在试验中有苦也有乐，我觉得最累不过钳工了。首先要会使用台虎钳、锯弓、锉刀、套螺纹、划针等，还要锯断半产品，费体力。特别是我第一次拿到的锯齿基本上都已被磨得快没了的，锯了很久，身体都软的没力时才去向旁边的借好点的锯齿，这才锯断了。然后还要用锉刀把据面磨平，锉六边形，很是需要精力和体力。虽然苦了点，但做出来的螺纹很好，老师直接打了八十几分，让我感到很欣慰，很快乐。回想一下其中苦乐，还真是回味无穷。机械制造工程训练是一门实践性的技术基础课，以实践教学为主，让我们独立操作，并有老师在旁辅佑襄助。通过学习工艺学问，使我们了解基本制造过程与制造工艺，用学到的工艺学问来解决实践中碰到的'一些实在问题，加强了我们对理工与人文社会学科学问的融合。对于一个理工科同学来说，动手本领，在实践中学习并取得学问的本领，以及运用所学学问和技能独立分析和解决工艺技术问题的本领很紧要，而这些本领都是通过实践来培育。在训练中，我们亲自动手操作各种设备，使用各种工具，结合实际进行操作训练。当今大同学就业难的内在原因就在于综合素养低，创新本领低。而工程训练是我第一次接触实际工程环境，第一次通过理论与实际的结合来检验自身的学习效果，该课程加添了以后学习和工作中所需要的工艺学问和技能，让我们树立起工程意识，加强了劳动观念，集体观念，从而提高了综合素养。在学习中，我接触了很多机械设备，了解了一部分设备的结构、原理和使用方法。实践是创新的唯一途径，只有擅长在实践中发觉问题，才略使自身创新意识与创新本领得到进展，而提高综合素养与创新本领，也使我们能更好更快地适应社会生活，融入社会。由衷希望学校的工程训练课程能越办越好，培育更多的社会综合型人才。工程训练实习总结2时间过得飞速，两周的工程训练实习课程已结束。在这短短的两周里，我收获颇多。辛苦、汗水、成就，更多的是一种辛勤工作的态度，细心研讨的决心，或许这就是课程的价值体现。工程训练实习课程是一门动手性特别强的工种。在这两周里，我们学习了铸造、锻压、焊接、车削、铣削、磨削、钳工、数控车削、电气与气动掌控１１门工种。每一个工种都有自身的特点，适用范围。例如：车削。在一般车床车削零件看似一个很平常的过程，但在实际操作过程却碰到了很多困难：车刀用偏刀还是切断刀、车削尺寸的把握、自动进刀的位置等问题。这给我一些启发：不但要学习专业学问，而且还要学习如何实际使用机械。在这１１个工种中，我对数控和电气气动与掌控最感爱好，或许是这与我们专业对口，或者其它工种动手本领太强的原因。数控机床是当今生产重要的工具，第一次接触数控机床就同第一次接触电脑一样，古怪、神秘。当看到与一般机床不同的机床，会情不自禁地想它的工作原理和如何操作，经过老师专业讲解，让我们对数控机床有了更加理性的认得，数控机床由内部的ＰＣ机掌控机械的运动的，所以我们实现其功能最重要的就是要编译好程序，然后输入到机床，再由ＰＣ机处置，这样就实现了我们人工预期的结果。就是几个简单的按钮就可以让机械做出不同的'运动，或许这就是数控机床最然出的特点。电气气动在我们日常生活中随处可见，气车的气动门，就是利用气动原理工作的。在这堂课上，我认得了很多日常生活中常见的元件。如，空气开关、继电器、气缸、空气管等。这些元件是构成我们家用电器的重要元件，正是由于有这样的元件，给我们的生活带来便利。通过１１个工种的学习，让我们认得到：不但要学习专业学问，还要有动手操作的本领，这两种本领在我们实习过程中得以体现。我信任这两种本领在我们以后的学习中是一种宝贵的财富。两周的工程训练实习已结束，但我们学习到的学问技能会激励我们向着将来前进，这些技能是我们工作的基石，是我们学习的风帆。工程训练实习总结3大家都知道这样一道理：理论应当与实际结合才略彰显其价值。中学时代完全的课本学问充足着我们的头脑，弱化了我们的动手操作本领。所以我来到大学连续深造，这学期的工程训练让我亲身体验了动手操作，受益匪浅！虽然只有１０次训练，但是每次训练我都有所收获。无论是从技能还是学问水平角度看，自身都有肯定提升；但不得不承认这些远远不足。但至少有了方向可寻。对我们女生来说这无疑是挑战，接下来我讲谈谈自身的收获和对该课程的看法。我的收获大概有三个方面：一是理论与实际的结合，动手操作本领的训练有提高；二是团队协作本领提升及其团队意思加强；三是自身在训练过程后面对成功与失败的心智更坚韧。对于第一方面的收获，我想说的是这样培育同学效果很好，在讲师讲完后就立刻操作，作为同学自身深深感受到自身真正的学到了学问和技能。在训练中有团队合作一起完成任务，一样的得分，所以大家都搭配得很好也很高兴，无论成绩怎样，最后都会在分别时说合作快乐。回想起来还是挺有意思的。至于最后一方面我想说的是有一次自身的训练结果成绩不是很理想，心中有点纠结和不甘，之后渐渐调整过来了，自身心态也有所改观。这期的训练让我感受最深的是铸造和焊接两次实习。铸造是团队合作，在制作过程中与队友相互搭配，但是由于没有听懂和看清老师的讲说有很多不会的不会的环节，导致最后铸造的.飞机模型不合规定标准，得分不理想；不过我们还是完完整整的搭配完成了，飞机模型还看的过去。另外就是焊接试验，对于我一个女生来说，在这种强电和高不安全的试验中可定会有畏惧，但是迫于无赖自身还是亲自完成了操作；所以说人的潜质需要不同环境来挖掘呀。训练实习中我觉得每个同学都是最棒的，他们都英勇和积极参加其中，无论天气酷热，坚持到最后，我信任这期的工程训练让我们大一新生有很多收获和成长。感谢学校的工程训练，也感谢曾经的队友们。任何事都如硬币一样有两面性。经过对该课程的学习，自身也发觉有些不足的地方。一是上课时间长度不足完善。有的训练所需时间太短，为了完成任务导致同学心浮气躁，不能完全发挥自身的本领；有的时间太长，譬如那些数控方面的试验，大部门时间都在等交任务！二是训练过程讲师并没有太注意要求细节问题，我认为细节对于工程来说很紧要。老师只是讲大体部分而疏忽细节。三是有些训练没有充足好的训练料子，譬如焊接试验，差训练用的铁板，导致训练时料子不足用而得不到从分的训练。最后，这期的工程训练自身很喜爱也很有收获，希望学校开展更多的像这样的有亲身动手操作的课程。正如我自身的收获一样，这有助于同学多方面本领的提高！对于一个工科女生更应当加强动手本领，敢于试验，这样自身才略有所收获和成长。工程训练实习总结4步入大二的学习生活，我自身感受颇多，收获也不少，其中让我感受最深的还是《机械制造工程实训》这门课程。初次接触这门课心中自然有很多的古怪和惊喜，从蒙蒙懂懂到现在实训课的结束。我所收获的可以归纳为以下几点：（一）学习到了工业学问我觉得这门课与其他的理论课程不大一样，我们都是在老师的引导下独立进行实践操作来取得机械制造的基本工艺学问，这样让我们同学觉得课程更加生动形象。（二）加强了工程实训本领此门课程也让我们在学习中通过实践动手操作加强了我们的工程实践本领，让我们这些平常的“门外汉”也懂得了很多专业学问。大大地培育了我们通过学习来取得学问的本领和运用所学学问和技能独立分析并解决工艺技术问题的本领。在每次的操作中一次次地使用工具，夹具，刀具等让我们对这些贴近实际生产的各种操作工具的作用有了更充足的了解。（三）提高了自身的综合素养工程实训的环境很特别，我是张这么大第一次接触实际的工程环境，第一次用自身的劳动为社会制造物质财富，更是第一次在学习和时间中感受社会生产的魅力体会劳动的欢乐。通过实际的.动手弥补了我们在专业学问的不足的缺憾。也让我们初步树立起工程实训的意识。加强了劳动观念集体观念组织纪律和爱岗敬业精神，从而提高了自身综合素养。（四）培育了自我创新意识和创新本领我在这次的学习中接触到很多平常只知道没见过的机械设备而且把握了一部分设备的结构原理和使用方法。在实训课中又是会出现一些新奇的想法并把这些想法和老师交流把其变更成解决问题的动力。我想着就是一种创新思维的培育方法而且很有效的。（五）培育了自身重视细节的习惯每一讲课老师都会宣布相应注意事项，假如自身不认真倾听，不重视细节，最后只会让自身徒劳无货。在这次工程实训课中心，我个人最喜爱的还是陶业制造。由于你可以用自身的思维自身的创新做出各种好看好玩的东西，在欢快的气氛中我们呈现着自身的“艺术品”我坚信其中的一些在将来的某一天会被世人所牢记。牢记的不是那件作品，而是我们的创新精神。像一面银币样，每一件事情都有两面性的。在实训课中也会有偶然的小埋怨——实训基地在老区每次来回跑会觉得点点的委屈，不过相比收获那是不堪一提的。另外就是有丝丝的缺憾——工程实训课程太少，自身无法娴熟把握操作和全部相关的学问，真希望以后还有这样的机会走进实训基地，走进机械制造工程实训这门课，走进更多的学问与实践相结合，理论与操作并驾齐驱的课堂。工程训练实习总结5本学期我选修了工程实践概论、车削试验、铣削试验、数控线切割、企业运营模拟训练、数控车削试验、铸造试验、焊接试验、铁艺制作十项工程实践课程，收获良多。这次训练做了很多个试验，印象比较深刻的是铸造试验和数控车削试验。铸造是指将熔融金属液浇入具有和零件形状相适应的铸型空腔中，凝固后获得肯定形状和性能金属件的成型方法，用铸造方法得到的金属件称为铸件。铸造的过程分为整模两箱、分模造型、制造砂芯、浇注、合型等几个部分。此次我们用砂型铸造造出了一个小飞机，特别有成就感，第一次感觉到了工程实践的魅力。而数控车削是完全不同的试验，由于需要编程以及输入程序，更多的是高科技制作的过程，充足体现了如今机械制造的数字化和自动化。通过这次工程训练，了解了基本制造过程和制造工艺，用学到的工艺学问来解决实践中碰到的各种实在问题，加强了我对理工学问和人文社会科学学问的.融会贯穿。同时，通过亲自动手操作各种机器设备，使用各种工具、夹具、量具、刀具，是我的工程实践本领进一步提高。更紧要的是，此次工程训练一方面弥补了我过去在实践学问上的不足，加添了以后学习和工作中所需要的工艺技术学问和技能；另一方面使我初步建立起工程意识，加强了劳动观念、集体观念、组织纪律性和爱岗敬业精神，从而提高了综合素养，而且还培育了我的创新意识和创新本领。总而言之，此次工程实践让我有了新的体会和丰富的收获。工程训练实习总结6为期一个礼拜的工程训练课已经全部结束了，犹记得刚开始的时候我对这个课程的不理解，为什么我们要学这个与我们专业完全不相关的课程呢。但是，经过几次的工程训练课，我发觉，我们从中学到的，不但是基本的工程技能那么简单。作为当今大同学的我们假如只是对书本中的学问加以理解和消化是远远不足的。假如想要百尺竿头更进一步更进一步就必须把实践加入其中。但是社会上的机会并不是特别充足的，学校开设了这儿一门课程很好的弥补了这一个缺陷，使我们的见识更加广泛了，使我们的实际操作水平更加娴熟了。很感谢学校能开设这么一门有用的课程。第一天我们进行的是工程掌控的实习我们认得到将来工业制造的前景和面临的挑战，由于一个工厂、企业最紧要的就是产品质量和生产效率，因此提高改善生产设备很紧要，特别是高科技生产流程的掌控。机械掌控甚至全自动掌控生产是现在面临最紧要的一个挑战，小到一个零件的组装，大到一个生产线的整体操作。通过电脑编程操作机械一系列的流程已经成为一个时代工业的进展方向，我深切地感受到科技的魅力以及自身身上所肩负的一切责任。我们不能输在科技的道路上，我们需要不绝地探究。不要小看一个小小的机械手，通过学习它的原理，我们可以做到窥一斑而知全豹，只有把握好这方面的学问才略在机械掌控的领域上有更大的进展空间，其中创新的理念不可忽视。其后进行的是铸造工艺，当听见老师说砂型铸造工艺快要没落的时候，我感到一丝丝的不安，由于终归这种工艺是一种比较传统的手艺制作，假如以后没有人继承那怎么办。虽说随着社会的进展，手工制作渐渐被淘汰，但是终归也是有肯定优点的，将来的进展令人担心。这种手工造型操作快捷，依据不同人的需求可以造成不同的模型，这是一个比较有优势的地方。这次我们亲自动手试验了一次制作，用型砂来制造模型，亲身体会了老一辈人所做的工作，感觉这是需要耐性的工作。老师也告知了很多有关于这方面的学问，受益匪浅，懂得了其中的心酸苦楚，传递一种工艺真的很艰辛。或许这种工艺可以通过融合现代的技术延续下去，但是谁又知道将来会怎样呢？所以我们从中可以明白，一种东西不是永恒不变的，而是会变的，所以只有不绝革故鼎新才略连续进展下去。我们又去了铸造车间，里面不绝传出高温的炙烤，与外面的寒冷形成了鲜明的对比，师傅给我们进行了细心地讲解，我们也在认真的听着，师傅那粗糙的双手证明白他的职业生涯有多么的辉煌，首先介绍了工具，风炉，大铁锤，一大块打铁的地方，真正到我们实习的时候才知道这个行业有多么的不简单，一根短短的钢筋要被锻成一根销钉，我们肯卖力可是没有技巧也是不行的，一块硬邦邦的铁最后被我们砸成一个歪歪扭扭的钉子，老师傅看到后都笑了。车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，包含：内外圆锥面、内外螺纹、端面、沟槽等，车工所用的刀具有：车刀、镗刀、钻头等，车销加工时，工件的旋转运动为主的运动，刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。面对着巨大的车床，我们除了古怪外，对它非常的陌生，老师给我们细心的讲解车床的各个部件的名称和操作细则，我们渐渐谙习车头，进给箱，走刀箱，托盘等重要部件的掌控，老师要求我们先不开动车床，重点进行纵横向手动进给练习。要求实现进退动作精准、自若，且要做到进给动作缓慢、均匀、连续。到肯定程度后可开车练习，每项操作都进行到我们谙习为止，接下来，老师要求我们做自动走刀车外圆，每次车的直径为20mm，那么刀具只能前进10mm，并要娴熟把握操作顺序：先将托盘对准工件调零，退刀调整刀具要前进10mm，开车，待走刀前进到3/4时，改为手动走刀到精准明确位置，退刀停车。经过几次的训练，我们已经谙习了本项操作。由于时间的原因，我们只能给这个任务，不过我们做的很认真，也第一次看到自身在如此巨大的机床上的劳动成绩，心里真的很快乐，信任自身在接下来的实习中会越做越好！其实车工讲究的是精准明确度，如何利用车床和测量工具来精准做出要求的工件特别紧要。在车工车间学到了车床的基本操作和把握了车床所适用的工件类型，而且在老师的引导下注意了所需要注意的安全问题。车床可以通过手动或者自动来制造适合的需要的工件，在提高工作效率上有不可忽视的作用，因此在这方面更深的进展很有必须。我觉得我们通过这次的实习，会加深到对各个工种的应用意义上，每个工种有它的优势与劣势，我们所需要做的就是扬长避短，这种思想很紧要。车工另外一个要注意的就是安全与精准度的搭配，既要实现工件的要求又要关注安全问题，车床要防备它碰撞，防止损坏车床，最紧要的就是人身的安全，所以正确的操作很紧要，在这方面老师的工作做的很好。加油老师。真正使我成长的是那节铣削试验。上课开始后老师先向我们介绍了不同种类的铣刀，然后以卧式万能升降台铣床为例，介绍铣床的重要构成部分及其作用，然后亲自启动机床教我们如何使用。这节课的任务是分成小组用铣床铣出一个36齿的齿轮。首先需要进行计算，算出每一个凹槽之间的间距，然后将其转化为分度盘上的孔数，每铣一个凹槽，分度盘就要转动相应的孔数来保证齿轮每一个齿的均匀分布。动作机械而且费劲，但是稍有偏差就会影响整个工件的美观和应用性。很不幸我们小组在试验过程中数据显现了误差导致铣出的齿轮显现了偏斜。但是我觉得这也是对我的一种教训，做试验同样存在着很多方面不容马虎，有时候数据的偏差也可能导致试验的成败。这件事使得我对自身不认真的缺点加深了认得，使得自身可以在这方面不绝努力，以不绝完善自身。焊接——曾极多次看到建筑工地里闪亮的电火花，我知道那就是焊接，本想着操作起来很简单，然而事实却并非那样，比我想象的要难的多了。今日，老师给我们认真介绍焊接的相关操作和一些注意事项，焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的，我们在操作时要懂得保护自身，穿上工作服，带上面罩。从老师的讲解中我了解到：焊条的角度一般在七十到八十之间，运条的速度，要求当然是匀速，然而在实际操作中，我们往往是不快则慢，很难保持匀速，因此焊出来的结果是很不流畅的，有的地方停留时间短则当然没有焊好，还有裂纹，停留时间长的地方，则常常会显现被焊透的毛病，显现了漏洞；焊条的高度要求保持在二至四毫米，然而在自身刚开始的时候也是漏洞百出，由于在运条的同时，焊条在不绝的减短，因此要不绝的更改焊条的原有高度，这掌控起来就有些困难了，高了则简单脱弧，而低了则简单粘住。每个同学都试验3根焊条，看者自身焊出来的千奇百怪的形状，心里那个焦急啊，还好在自身多次焊接后，开始渐渐地找获得感。最后也焊成了一件工艺品，心中感到非常的快乐。我们要进行最累一项工种—钳工，老师告知我们，钳工是一项完全靠手工来制作出各种零件，是最能磨练一个人动手本领的，一些伟大的工程师，他们都很重视自身在钳工方面的磨练，而且都能很好的把握钳工。听了老师的话，我们立刻觉得钳工是一项很了不起的工种，实习期间应当好好去体验。钳工是在一间单独的实习车间进行，我们面对的是n个巨大的工作台，上面安装了很多台虎钳，用来夹各种工件。左面上摆放着各种各样的工具，包含：手锤、手锯、各种锉刀、丝锥、板牙、划线工具等。老师给我们介绍了金工实习各种学问，由于工作时间的原因，老师今日只要求我们做最基本的锯和磨钻，我对这些还是比较感爱好的，不过真正能够把握它，还是要付出自身长期的努力。钳工可以说是这么多种类的实习当中最累的，最考验一个人耐性的，在这次实习当中学到的真多。钳工实习要求我们手工做成一个锤子把。用手锯铁柱的这一步就充足磨练一个人的耐性与坚持，由于这一部分需要时间去完成，而我也学到只要是自身认定去做的'事都要坚持，这样才略有所作为。然后是打磨这一步，这一步很讲究技巧，由于要把它打磨光滑，而且要思考怎么做才是最好的方式。打磨的时候大家可以认得到自身是不是缺少一种坚持的精神，所以这次实习是特别有意义的。现在很多大同学都是独生子女，缺少一种受苦的精神，因此这是很好的磨练机会，可以端正自身的态度，不但仅是学习上，还是生活上，有着激发潜能的作用。最后一天我们来到了加工中心，加工中心是一种功能较全的数控加工机床。它把铣削、镗削、钻削和切螺纹等功能集中在一台设备上，使其具有多种工艺功能。工件一切装夹后能完成较多的加工步骤，加工精度高。加工中心已成为现代机床进展的主流方向，广泛应用于汽车、航空航天、军工、模具等行业。这是一个比较有前途的进展方向，由于可以有效提高产品质量和效率。这节课使我再次深切地意识到，数控是多么的紧要，无论是对于一个企业的将来进展，还是对于一项讨论的进度，都是一个决议因素。所以我觉得我们来做这次实习是正确的，就算我们真正学到的学问有限，但是起码我们学到了一种意识和觉悟，那就是时刻保持虚心学习的态度。这对于我们自身的进展很紧要，由于世界在变，我们也应当不绝进化自身。我们要进行的车间里最早进的工种之—电火花数控先线切割加工。这对于我们来说比较陌生，由于其奇妙而精准的操作，让我们产生极大的爱好。由于这是一种特种加工方法，设备比较宝贵，操作方法也较为多而杂，万一操作欠妥，在进行切割加工用的电极丝会断掉，甚至发生人身和设备事故，所以今日老师在开始前给我们认真介绍机床的四大构成部分及其重要作用：数控装置、机床部分、运丝机构、丝架、拖板（X、Y方向）在计算机掌控下，作协调的成型运动、床身（固定各机械、传动系统）构成；高频冲电源,作用有二个（供给时间极短的脉冲放电）、工作液系统（.绝缘作用；排屑和冷却作用）。线切割其实利用的是电火花加工技术的一部分，利用金属丝把产品的外型轮廓通过电脑掌控切割下来，这里比较高科技的一次实习。重要是在电脑上通过软件把自身需求的产品设计出来，而我们这次只是把自身喜爱的图形绘制出来，然后连接到到机器掌控器上，仿佛于电脑。最后掌控好位置再运行掌控器，然后就等产品切割出来。通过这次，我明白到原来高科技是提高效率必备条件，只有科技才是第一生产力，所以我们必须具备优秀的科研需要的发觉眼光，这样在生活中时刻保持发觉的眼睛，我们才不会落后。根本不需要多余的操作，而且节省了很多时间，仅仅把握好基本电脑操作就可以实现高效率生产，这就是先驱的气力，他们为我们做好了前奏。因此，我觉得我们也应当立志成为科学的先驱，这样才会造福世界。要说收获还有很多，在这么多节课堂上，磨练了自身的动手本领，很多事情不是看上去那么简单，做事情不能眼高手低，只懂得纸上谈兵。磨练了逻辑思维本领，通过自身的逻辑规划程序，然后编程指挥机器，这也是一种新奇的体验。还有就是团队合作意识的加强，试验的大部分内容都需要几个同学合作完成，分工和搭配就显得尤为紧要，部分与整体的辩证关系也在这里显现出来。最后一点，也是我个人觉得最紧要的一点，是创新精神的培育，这一点尤其体现在陶艺制作铁艺制作等带有艺术性颜色的工程训练课程中。很多以前同学的奇思妙想都深深地震撼了我，也让我找到了自身的差距，当下中国正缺少的正是这样一种创新精神，这样一种敢于突破常规的精神。学校开展这门课程的目的和教育意义也在这里凸显出来。作为当今的大同学，很幸运学校给我们这样一个提升自身，开阔视野的机会，我们也会用更大的热诚投入到学习工作中，为自我价值的实现和社会不绝进不而不懈努力。工程训练实习总结7这学期我们课程开设了工程训练课，上课前只知道穿着我们军训的服装，以确保我们的安全，那时候心里确实有点畏惧，而且信任在这次课结束后必有收获。全部的实训结束后，我总结了几点我们在试验课中所要求的内容：一、积极参加活动，无论该课程内容是带着轻松的气氛，或是很严峻，我们都要从内心去战胜它，但也不可小觑，试验中，我们要认真参加其中，不要当旁观者。在成功地完成老师所布置得任务时，同时我们也得到了磨练，自我动手本领也得到了提高。二、肯定要听从老师的课程指示，自身不要“胡弄”。在有些课程中，我们需要严格遵从老师的提示，幸运地是，在带不安全性的机械作下，老师们都会做认真的示范，直到我们把握为止，削减了意外的损伤，由于在焊接课，数据车削课和数据铣削课当机器转动时，都非常具有不安全性。三、同时课间我们也应认真，发散思维。涉及到数据线切割时，不但我们需要构想出来的图形要精致，而且需紧密连接。还有在铸造课时，发觉模型飞机原来这样来的，不觉感到奇妙，我们懂得课本学问的却很少，还需加强磨练。通过这次实践活动后，我们的学问得到了提高，为提前进入社会作准备，脱离了课本的学问更让人记忆深刻，我们的动手本领得到了提高对自我也是一种体验，受益匪浅。刚拿到工程训练课的教科书时，翻开看前言，见到这么一句话：“机械制造工程训练是非机械类有关专业教学计划中紧要的实践教学环节之一，是一门提高同学综合素养、培育同学综合创新本领必不可少的实践性技术基础课。”那时候一看到这句话真是很快乐哇，感觉是上天又一次给了我一个我曾经放弃的机会。高中时选择文理科时我就很纠结，选理科自身有迈不过的坎儿，选文科又要放弃自身钟爱的物理或者科技一类的东西，但是选择之下还是选了文科。来到大学后看到那些航模协会啦，电子协会啦，活动搞的`风生水起，真是羡慕妒嫉恨。怪就怪起初没学理科哇，物理化学没啥基础，即使能去这些协会也是打酱油，难当大任啊。不过这个时候看到有工程训练，也真是上天助我啊，能让我过一把实践操作的瘾，由于我自小就特别喜爱这些能亲自动手去操作的东西。短短的十次工程训练课虽然一转瞬就结束了，但却留下了很多令人难以忘却的回忆。第一次是单纯的理论课。由于第一次我们并不清楚工程训练课的上课时间与平常有所不同，还迟到了30多分钟，不过还好，恰好赶上老师讲紧要的东西。第一次课上老师讲的东西对以后的课很有引导作用，工程训练中心老师给我们讲解了以后需要实际学习操作的实在步骤，操作时需要注意什么，实在注意事项，实在要穿什么衣裳，以及安全事项。还有开设这门课的意义与必须性。还记得我第一次实践课是数控车削，去试验基地时我不知道实在位置，还挂念自身找不到，就按着老师说的约莫路线与自身的感觉还有看别人怎么走加上路标，老师首先给我们讲解数控车削中公式的编辑还有实在注意事项，由于第一次不知道上那个课要带笔与纸，加上那个老师说的并不是标准的一般话，自身没怎么听得明白，编辑公式的时候，还要借笔与纸，所以就比较慌忙，不过后来经过渐渐询问与自身的摸索还是编的大概正确。工程训练课给我最大的收获就是学习新的学问的同时还提高了自身的动手本领，更紧要的是磨练自身的认真、细心、耐力与他人的合作本领与协调本领。总之这一段时间的工程训练课将会使我终生难忘，其中培育起来的或是更加强化的认真、细心、耐力与他人的合作本领与协调本领将会影响我一生使我终生受益。最后在感谢工程训练中心老师辛勤教育的同时，也想一些小建议，希望以后可以将工程训练课内容精简一下，由于有些课程对于我们文科生来说确实有些偏难，仅凭一讲课很难学懂，而精简之后便有充足的时间可以将难的课程分成两讲来上，这样教、学效果都会很不错的。工程训练实习总结8大二了，给人最深刻、最有意义的课就是工程训练为期一学期的十个工程训练结束了，还有些恋恋不舍的感觉，工程训练实习总结报告。总之，在这个学期的实习中，感觉很充实，学到了很多的东西。工程训练的实习我认得到将来工业制造的前景和面临的挑战，由于一个工厂、企业最紧要的就是产品质量和生产效率，因此提高改善生产设备很紧要，特别是高科技生产流程的.掌控。这门课程与其他课程最大的不同是，这门课程更重视的是实践于创新，除了第一节理论课以外，其他的都是老师开始讲一会儿，让我对车床有一个大概的了解，实习的过程中应注意什么问题，以及碰到突发情况怎么处置，在做任何实习的时候老师都是把同学的安全放在第一位，老师讲感觉是那么一回事儿，但做出来的结果就可能是千差万别，这是体验我动手本领的时候，所以微小的差异就可能产生很大的差距。工程实践概论就是对我们训练项目的实在介绍，规定上工程训练课的实在要求，在实习的过程中安全很紧要，例如在一些机床上，特别是车床、磨床等高速旋转的机床上，肯定不能戴手套，由于这些机床都要做高速旋转运动。必须穿军训服，还有女同学必须得戴帽子，防止头发夹到机器里面我首先训练了焊接、铸造、这2种工种。我重要实习了电弧焊。我穿上军训服，戴上面罩和袖套，一手拿焊帽，一手拿焊枪，俨然一副焊接工人的模样，开始的时候，总是被工件吸住焊条，左右摇摆后，才可以取下来。老师说为了保护眼睛和皮肤，焊接时不能取下面罩，透过黑漆漆的眼睛，我还是能看到闪亮的电光，像放烟花一样。铸培养是制造铸型，熔炼金属，并将熔化金属浇入铸型，凝固后获得肯定形状和性能铸件的成型方法。接下来的我练了数控机床工种。数控加工是依据零件图及工艺要求等原始资料来编制零件数控加工程序，再将程序输入到数控系统，从而掌控数控机床中刀具与工件相对运动，来实现对零件的加工。老师给了我编程代码，我亲自输入到了数控机床中的数控系统中，再放置一根铝棒，不到2分钟就加工出跟我设计的图形一模一样的工件，很有成就感。然后是车削和钳工，以工件旋转为主运动，车刀在平面内作直线运动或曲线移动位进给运动，从而更改毛坯形状和尺寸的一种切削加工方法。将近一个学期的工程技能训练结束了，学习到了很多学问。但是金工实习带给我的不但仅是那么多的技能，就像老师说的，一个学期把这么多的工种学习好，是不可能的。仅仅一个钳工就必须得学习三年。工程训练更多地带给我的是一种态度：细心察看，反复实践，失败了重新再来。工程训练实习总结9为其不长的金工实习即将落下帷幕。在过去的八天中，我们组先后实习了车工、线特/数铣/数车/铣磨、钳工、焊钣热等内容。虽然时间短暂，不能做深入学习，但这些天来的生活也称得上是内容丰富，充实有趣味。在实习过程中，我不但对实际工业生产过程有了肯定的认得，把握了一些基本技能，提高了自身的操作技能和动手本领，更学习到了很多工作学习中必备的品质，初步培育了自身作为一名工程师的素养。以下是我的一点心得。一、作息时间在参加金工实习的这几天中，每天我们都是8点钟上班11点半下班，中午休息一个多小时，下午一点半又要上班，到五点才略结束一天的实习。这使我改掉了在暑假中睡懒觉的坏习惯，每天力争早睡早起，相像是回到了军训的时候。这就为这一学期的学习开了一个好头，非常有利于我们养成健康的作息习惯，帮助我们改正凌晨睡，中午起的颠倒的作息。不但如此，这一作息规定还加强了我们的时间观念，让我意识到凡事要赶早不赶晚，做事留有余地才不会是自身陷入手忙脚乱的地步。二、保持冷静在实习过程中，很多工种都需要保持冷静这一要求。譬如车工，一开始未免有些紧张，不是加切身时加得太多，就是不能用适当的速度竟转动手柄，又或者读不对数据或是根本想不起来要做哪一步，导致了效率的低下与失败。静下心来好好反思发觉自身是太紧张了，于是冷静情绪，不慌不忙的做下面的步骤果真取得了不错的效果。又如焊接过程中，太过紧张了手就老是抖个不断，焊的歪歪扭扭，焊枪动的不是快了就是慢了。只有平心静气才略渐渐地推动焊枪，焊准，焊好。三、团结协作有很多操作过程中，需要两名或同学共同完成工作。这时，就需要发扬团结协作的`精神。像热处置的试验过程中，每个人各司其职，负责自身的一个环节，又相互帮助，帮其他同学服务。同学间毫无私心的帮助，真诚的相互激励加油，一切分担工作的压力，更一起共享成功带来的喜悦，金工实习更象是一个集体活动，拉近相互的距离，填补了存在的隔阂，是大同学活中少有的几次彻底呈现集体的魅力的机会。四、耐性与耐力要说金工实习中哪个环节给人印象最深，十有八九的同学都会回答钳工。一进工作间就是个下马威。站在那儿又锯又锉地折腾了一就连一个像样的平面都锉不出来，那真是觉的头晕脑胀，大受打击。第一天结束的时候，还把锤子的羊角锯坏了，当真是觉得自身确定做不完了。好在其间有两天的休息，养精蓄锐之后再度开工，终究定时完成了任务。钳工对于我来说是个不小的挑战，它告知我要不急不躁，把握方法。只有在耐性与耐力的双重保障下，才略杰出的完成工作。五、因材施教在教育方面孔子提倡因材施教，在实习中我也体会到也要因材施“工”。往往实现一个目的有好几种方法，这时就要综合考虑精度要求，经济效益邓浩繁因素选择最适当的方法。譬如加工一个环可以用车床车，也可以用刨工，钳工，磨工，甚至线切割，但是它们加工出来的精度却不一样，耗时耗费也相差不小。同样是车床，对不同的料子每次的加工深度有不同，硬刚每次就应在1mm以内，软一点的刚或其他金属则可以每次切削多一些。假如对不同的车刀要求又不一样。精车比粗车的就要每次少切一些。总之，要依据依据实在情况进行实在分析。近十天的金工实习，虽然有些累，但感到很欣慰。给我们引导的师傅都很随和，一遇上我们不能开窍或双手不巧时他们总是耐性一遍又一满地给我们讲解，甚至是手把手地教授技术，平常空有理论的我们终究感到了实践有多么紧要，假如没有金工实习，有一天走出校门，什么是电焊条、什么是台虎钳、车床和铣床有什么不同、原来螺母是可以用手工磨出来的、铸造用的料子是沙……这些我们都不知道，还说是学工科的同学呢！可想而知，金工实习给我们的实践性学问有何等的宝贵。它是让我们把自身当成一份钢料，在实践这个大熔炉里不绝的敲打，不绝的磨练，让我们的体魄和精神不绝的得到提高和升华，铸造成一块优秀的工件！创新报告及一些建议1、由于实习的时间很短（只有两周），而且工种比较多，布置比较紧密，基本上是一天左右就一个工种，很多东西都只是学到皮毛，或只是对相关的学问做大概的了解。这样一来，学到的东西很快就会忘掉了，印象不深刻，更不用说娴熟了，以至没有机会让同学在这方面做出创新。有些老师在讲解完工种的介绍和操作的步骤后，让同学按步骤操作一下，看还有时间就要同学做作业，我觉得这个时候老师应当给点时间同学依照自身的想法去自由发挥，或是引导同学进行一些有益于创新的活动，让同学活学活用，用学过的方法去做一些没做过的事，培育同学的创新本领。2、如有时间的话，应尽可能先让同学了解一下工作原理再介绍机器和操作，这样可以让同学了解每一步操作的由来，而且让同学把每一步都记得更加清楚，操作时不简单发生错误，这也为同学们的安全加上了一层保障。3、每一组的人数不宜太多，由于人多的话，听老师讲解也听不清，看老师的操作也看不清，这样简单使的同学在操作时不能确定自身的操作是否正确，就有可能误操作，简单产生不安全。所以我觉得有一些工种应当加添老师人数，把每一组分的更细，让同学向老师询问的机会。4、钣金中切割板材时，每次都要量取，非常不方便，可以在床身上加上刻度及固定装置，使得可以实现连续切割。甚至可以考虑安装自动装置，仿佛于自动走刀，在切割相同型号的板材时可自动完成。工程训练实习总结10工程训练已经结束好几周了，但是每次看到自身亲自做的钳工，数控，铸造的作品，依旧会情不自禁的回到那几次工程训练课。它不同于一般的理论性课程，具有很强的实践性，通过在试验室里受引导老师的指示学习实在的生产过程从而把握基本的一些实在生产阅历和工艺学问。要求我们了解机械制造的一般过程和基础学问，谙习机械零件的常用加工方法及其所用的重要设备与工具，了解新工艺，新技术，新料子在现代机械制造中的应用，对简单零件初步具有选择加工方法和进行工艺分析的本领，把握重要工种的控制技能，能独立完成简单零件的加工，并培育肯定的工艺试验与工艺实践的本领。依照课表排列，第一节工程训练课是钳工试验。钳工是利用手持工具对金属表面进行切削加工的一种加工方法。由于是第一次上工程训练课，所以大家都都很有激情，此次钳工试验要我们加工一个螺丝出来，虽然看到原料子觉得有点困难，但经过老师的讲解后，我们都觉得简单多了，做起来也信念满满了。车削是在车床上，以工件旋转为主运动，车刀在平面内作直线运动或曲线移动位进给运动，从而更改毛坯形状和尺寸的一种切削加工方法。铸培养是制造铸型，熔炼金属，并将熔炼金属浇入铸型，凝固后获得肯定形状和性能铸件的成型方法。焊接是指通过适当的物理化学过程，如加热加压等，使两个分别的物体产生原子（分子）间的结合力而连接一体的连接方法。焊接是最具挑战性的，在操作的过程中必须戴面罩和手套保护自身。全部的工程训练课中，给我留下印象最深的是铸造试验。在铸造试验中，每一步都要求做到位，稍有疏忽可能就会前功尽弃，不得不从头再来。这次试验中我们要铸造的是一个飞机模型，相比其他试验，这个试验真的比较考验我们的动手本领，要求我们记牢每个步骤的顺序。虽然这只是一个模型，但是当最后看到自身亲自做的作品出炉的那一刹那，它早已在我心里飞了起来，而且越飞越远，越飞越高。数控线切割，数控车削，数控铣削也同样精彩，这些试验同样不是很难，对于我们的思维训练很有帮助，但是偶然在我们耐性的编完程序后，却没有充足的时间做出我们的作品，这个有点打击我们的积极性，希望学校能在这方面予以改进。工程训练是我在学校期间唯一感到除学习之外有意义的事，工程训练使我学会了一种态度：细心察看，反复实践，不屈不挠，精益求精。这是我们人生一次伟大的收获，不但对我们以后的学习生活有很大帮助，这也将成为我们大学一段美好的回忆！工程训练实习报告心得和体会。作为当今大同学的我们假如只是对书本中的学问加以理解和消化是远远不足的。假如想要百尺竿头更进一步更进一步就必须把实践加入其中。但是社会上的机会并不是特别充足的，学校开设了这儿一门课程很好的弥补了这一个缺陷，使我们的见识更加广泛了，使我们的实际操作水平更加娴熟了。很感谢学校能开设这么一门有用的课程。我做的第一个试验是“车削”，刚进实训室时，我一脸的茫然，由于这些机械我好陌生，可以说是第一次见；看到那么多要操作的手柄，心里一阵发怵，生怕一个错误的操作，不但损坏了机器，还损害了自身。由此对老师的敬意油然而生。我觉得老师好厉害，用目测就知道距离，而且老师做的'工件那么完美。虽说是“庖丁解牛”，但我还是又佩服之意。我认真的听完老师讲的操作过程以及要慎重注意的地方，开始了工件的操作，虽然过程中还是有失误，由于一紧张移动了错误的手柄，还好适时挽救了回来。产品还不错，自身比较充足。我想学校开设这些课程的目的就是让我们每个人都能亲自参加，谙习简单，基本的机械工业操作。在工程实训期间我们有时要和不是自身班的同学一起完成工作，我们和其他专业同学的学问偏重点不同，但是仍可以在一起合作，我们有着明确的分工，各司其职，每个人都能活动中得到磨练。很多的实训多要团队合作共同商讨完成。任何一件小成就的背后都有一个集体，呵呵，团队合作也是除了机械操作学问的另一个收获吧。在我所选的课程中我比较喜爱的是车削、数控加工类的、铸造、铣削。我想大家和我一样在刚学习的时候对这些都是陌生的，但我心里却充足着古怪。我在刚进入铣削的实训室时，像刘姥姥进了大观园似的，并不知道那些机器是干嘛的，在老师的讲解下我知道了车床的型号分类、知道了什么事卧式车床、车刀、车床的进给方式；并在老师的引导下成功的加工了工件。我很喜爱数控类的试验，可能是觉得它很奇妙的原因吧！只要把程序输入进去，他不但可以检验对错，还可以把工件加工出来，我对此很古怪。在数控线切割中我依照老师所讲的设计程序要求，自身编写了一个小的五角星加工程序。由于时间的原因，老师并没有讲怎么编写一些多而杂的程序，只是讲解了一下基本的设计程序，以及机器上按键的含义。所以这个试验就只是了解了一下，同时把自身的程序输入就行了。在这段时间里我懂得了数控程序是部分掌控整体；若一组程序计算错误，那么整个工件则加工不出来。其实这也让人很恼火。同时还谙习了数控机械的基本编程。在钳工实训中看到老师的那双巧手，特别羡慕。只见老师只是简单的挫了几下一个美丽的作品就诞生了。但是自身亲自动手操作时不是那么简单了，就是想要挫个平面都是那么的难啊。但是，功夫不负有心人，经过我不绝的改造、询问、打磨，最后完成了作品，蓦地间特别的有成就感。后面的一些课如焊接、铸造等就是技术实践性比较强的课了。但只要依照老师的操作步骤来做还是挺简单的，我也很轻松的就完成了操作流程。在实训中也没有发生安全事故。在焊接加工课程中我是最畏惧的，我每次拿起是总是手在颤动，畏惧一欠妥心弄伤自身或碰到同学，但在老师细心的讲解我明白什么焊接，焊接有很多种：二氧化碳保护焊，MAG、MIG、螺柱焊都是属于电弧焊接点焊、缝焊等属于电阻焊电阻焊是将被焊件置于两极之间加压，并在焊接处通以电流，利用电流流经工件接触面及其邻近区域产生的电阻热将其加热到溶化或塑性状态，使之到达金属结合而成坚固接头，老师的讲解让我对焊接加工有一个初步的了解，在动手操作中我们的任务是所焊接的图形必须是呈现鱼鳞状；有两种画法：画圆圈法和画“z”字型。可是就是这样的一个圈也让我手中的焊头老是粘在铁板上，最后经过多次的练习，终究成功的完成了本次实训的要求。工程实训课让我对各种机械设备的操作有了初步的了解，我想让我得到更多的是实训中的相互帮助的团队精神，在钳工实训中我知道了坚持就是胜利。数控加工让我知道了工欲善其事必先利其器，想要加工出想要的东西就必须要写出对的程序。我对实训课并没有太多的建议和要求，就是觉得是不是应当将实训的时间应当略微的延长点，可以对一个到两个实训课程进行重点的讲解，以加深我们对它的印象；可能是专业的偏重点不同吧，所以对我们的要求不太高。我认为工程实训对同学的全面进展特别好。总而言之，在这次实训中我收获很多，对自身的不足有了一个新的认得，以后还要更加努力。最后，希望和祝福学校的工程训练中心越办越好！工程训练实习总结11工程训练，充足着新鲜和稀奇，同时也有枯燥和乏味；有过激动，亦有过灰心；有兴奋，亦有无趣。不过，十个工程训练试验，加深了我对机械的认得，也让我更多的体会到了动手的乐趣第一次走进试验基地，我心中一直以来的一个怀疑终究解开了。原来机床就是这种“大家伙”，原来机床加工是这么回事虽然学校的设备可能不如工厂里面的先进和完善，但是已足以充足同学的需要。几次试验，我觉得铸造最奇妙了，没想到用沙子就能做模型，手抓着一把把的细沙，左拍拍右打打，仿佛又回到了童年时代，最后在同学们的合作下我们的作品终究成型了，不过缺憾的是我们做模型的时候出了点过错，导致我们的作品不足完美，虽然成绩偏低，不过我们体会到了其中的乐趣，这样就够了。我最赏识的就是我们的钳工老师了，一直都在告知我们，紧要的是要大家体会其中的乐趣，只要大家高兴了，成绩就不紧要了，其实真要培育同学的动手本领，单靠那几分钟是不足的，想要加工一件料子，单靠那几分钟而且还使用那种落后的手动加工的话，根本就是不切实际的。所以老师给我们强调的正好就是打翻以往的`应试教育模式，只为最后的成绩和分数的试验是没有价值的。最后就要数我们的脚踏车拆装试验了，在这个试验中我体会到了集体的气力，我们小组是最早完成任务的，而且是完成的最好的。关键是脚踏车再以不神秘了，它的驱动装置和制动装置被赤裸裸的暴露了。但我总觉得有的试验太挥霍时间了，由于试验自身就不需要那么多的时间，同学们把试验做完了，而且已经没事了，可还是要被留在试验室，我觉得这样就太没价值了。要是同学们把试验做好了，就应当可以走了。不管怎样，在这个过程中，我收获了欢乐和友情，而且感受到了集体协作的气力。而且还要感谢各位老师对我们的耐性教学和引导。工程训练实习总结12经过这一学期的工程训练实习，我很明显地感觉到工程训练是一门和其他课程不太一样的课程。工程训练和其他一般的理论性课程最大的不同是，它没有系统的理论、定理和公式，除了一些基本原则以外，大多数是一些实在的生产阅历和工艺学问，需要我们在自身动手的工程中体会和总结得到；我们重要的学习课堂也不再是教室，而是工厂或试验室；重要的学习对象也不是书本，而是实在的生产过程；我们在工程训练中获得的学问也不再是那么抽象和不可触摸，而是实在的生动的实际的一些东西。作为一名工科学校的同学，我们除了应具备较强的基础理论学问和专业技术学问外，还应具备肯定的机械制造的基本工艺学问，通过实在形象的工程训练课，我们了解到了这些工艺的制造过程，也更好地把握了这些工艺学问。工程训练为我们打开了另一扇通往学问殿堂的大门，同时也让我们了解到了另一种不同于以往的学习的乐趣！“纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行”，古人的话自然是有些道理的，而现在我对这句话也有了进一步的理解！记得在做铸造的时候，我和一位女生搭档，第一次做的时候，我们在做每一步的时候都当心翼翼，生怕出一点点错，而且做之前总是在想老师刚刚是怎么做的，尽量地去记忆老师的步骤，但我们最后还是没有成功。在第二次做的时候，我们看到其他小组都快做完了，挂念时间不足，就想赶速度。做的时候有些步骤就得过且过，结果可想而知还是没能成功。在第三次做的时候，尽管别的小组已经开始浇铸了，我们吸取了前两次的教训，决议依照自身的节奏结合铸造的工艺学问，加上自身的理解，在做每一步之前都想清楚这步在整个工程中的作用，而后依据其紧要性决议做工是粗还是细，是该慢还是该快。尽管我们依旧是最后一组完成的，也不是做的最好的，但我们也学到了一些自身觉得值得的东西。在我们自身操作之前，老师给我们示范了一遍。老师做的很轻松，每个步骤该做什么以及下个步骤该做什么，他都了然于胸，很快就把模型做好了。而我们在观看的时候仿佛对老师做的每一步，以及每一步的原理也都能理解，而且觉得也就那么回事。但是当我们自身独立操作的时候，刚才还记得清清楚楚的东西，一瞬间相像什么也不记得了。每做完一步都要犹豫好久才敢做下一步，在老师看来非常钟就能完成的模型，我们花了一个多小时才做出来，质量也不敢谄谀的！或许这就是熟能生巧的魅力吧，但是在自身真正动手做了一遍过后，之前那些模糊的，不清楚的地方都变得印象深刻了，动手真的很奇妙！从我们第二次失败中，我体会到做事要用心才略成功，同时我们不能由于别人的步调而更改自身的节奏，我们应当坚持自身，在自身的人生旋律中找到自身的节奏，这样才不至于迷失自我！另一个让我印象深刻的是焊接，在我们自身独立操作前，依旧是老师给我们做示范，我们见习，感觉挺有趣味的，很刺激，电石火花的。但是当我们自身拿着焊条要去引燃的时候，心里还是忍不住又一丝畏惧，畏惧显现老师说的那种焊条粘在电石上拔不下来的情况显现，更畏惧焊条引燃时乱飞的火花窜到自身身上。正当我们用钳子夹着焊条犹犹豫豫的时候，老师走了过来，笑着对我们说“没什么好怕的”，然后他就站在那儿，等着我们操作。我们就豁出去了，压着畏惧把焊条放在电石上轻轻的快速地敲，很快就引燃了，其实也没有我们想的那么可怕，尽管后来有几次我们感觉到焊条粘在电石上了，但是我们很冷静地用了一点力就把焊条给扯了下来，最后还焊出了不错的小鱼尾纹。有些事情的可怕只是我们的臆想，只要我们英勇地走出第一步，一切的料想都会消失，随之而来的只有事实，只有我们自身最真实的判定！十个不同的工程训练让我收获了十种不同的心情，十种不同的乐趣，也让我体会到了十种不一样的教学方式。工程训练实习总结13上学期我们专业没还有工程训练这门课程，每次看到有同学穿着军装去上工程训练的时候我心里还是有些许的羡慕，由于我很喜爱实践性的课程，喜爱发挥自身的想象做出想要的东西。十次课程，说少也不少，在这个过程中我所学到的不但仅是学问，更多的还有对待工作的态度和原则。我很快乐有这么一个磨练自身的机会，所以在整个过程中我都以积极地态度去面对，尽管也有过紧张和畏惧。我对钳工、焊接等需要亲自动手操作的试验特别感爱好，但对于数控车削、数控铣削和数控线切割三个试验好像毫无积极性。三节课，两个半小时就只是写一张程序表，很多同学半个小时就写好程序然后各处闲逛等着下课。而对于我来说，就算是一张程序表也不是那么简单，我总是没用心去听老师所讲的，所以我只有渐渐把书看懂再完成作业，这样一讲课的时间就没有了。对于这三讲课，其实我并不能学到什么学问，由于我根本不会记住怎么写程序表，反而我需要记住的是学这个的原因和好处。现代社会科技越来更加达，自动化的机器正在渐渐替换手工劳动，这就是社会进展的趋势，而我们作为大同学，就算不以此为专业也应当了解一些最基本的学问。虽然我对数控试验不感爱好，但它终归不是很难，对我来说真正最难的应当算是铸造试验了吧。铸造是我的第一个试验，也是做的最差的一个。第一次工程训练，我有点激动更有些紧张，我迫不及待地想要开始去做以至于没有注意到老师所说的细节，结果当然是我们一次又一次地失败。虽然最后还是完成了作品，但得分很低，不过我乐意接受这样的惩罚。自信是可以的.，但也要有个度，过度的自信就是自以为是，希望自身能牢记此次教训。脚踏车拆装试验是最让我挂念的一个试验，由于我从小很少接触脚踏车也不会骑脚踏车，所以在上课之前我一直在想肯定要和男生在一组，终归男生一般都对脚踏车比较感爱好。事实证明我错了，上课时放的视频和老师所讲的我都觉得不是很难，之后和三个女生一组认真完成了作业，我们不但是最早完成的一组，而且还受到了老师的赞扬，那时候我们四个都开玩笑的说了句：真是巾帼不让须眉。我可以说是很感动吧，也给自身下达了一个要求：永久都不要小瞧了自身！做工程训练的这十讲课也算是一段美好的回忆吧，做钳工试验时的顺风顺水、做焊接试验时的惊心动魄、做车削和铣削试验时的当心翼翼……我好像看到了机器与人的感情。虽然每一门课程都会依据专业不同来分难度等级，工程训练也一样，不过我觉得陶艺和铁艺是不可缺少的，这两个试验实践性很高也没有限定的制作样式，对于培育大同学的创新性思维有比较明显的作用。至于数控试验，我觉得可以只做一个比较有代表性的，由于约莫的思路和原理都差不多，但那唯一的一个数控试验可以做得更认真或更深入一点，终归要符合现代科技的进展趋势。工程训练实习报告篇大三第一学期按学校要求选修了工程训练，从第一节课的工程实践概论到最后一节课的数控铣削，无一不令我感到实践的欢乐，我用心去学习、操作，也乐在其中，尽管最初都觉得无从下手。这次工程训练让我学到了很多书本上没有的学问，甚至是一些技术活，譬如焊接、钳工、铣削、车削、脚踏车拆装还有系列数控操作，让我着实感受到了一些技术工人的自负，学习实践起来也就更为上心了，这终归不是全部的同学都能体验到的学习之旅。而令我记忆最为深刻的是真正意义上的工程训练亲自操作第一节课——焊接试验。或许是第一节实践课的原因，尽管离现在也有10个星期了，中心还经过了8个试验，那节课的场景却一直刻在我心里那时候老师双手戴上焊接手套，左手拿着面罩，右手拿着电烙铁，很娴熟地进行了一系列实践操作，同学们神色大多还是激动中带着期望的，待老师分好组以后，我们就各自两人一组进行了操作。我和一个女生一组，我们两刚开始都显得有点局促，不过在看到别人已然顺当开始实践后也就开始了焊接试验的准备工作。我戴上手套后，左手拿焊锡丝，右手拿电烙铁，把电烙铁以45°左右夹角与焊盘接触，加热焊盘。这时候手却意外的有点抖，竟然将吸盘的铜片给吸起来了，心里立刻吓了一跳，接着来的几次又抽离的很快，甚至还未等到焊盘实现预定温度，几次下来都无法将锡丝溶化，我在心里暗自给自身激励加油，克服自身的畏惧心理，待焊盘实现温度时以45°左右夹角抽离焊锡丝，焊接的时候心里默数了一秒钟又撤离焊锡丝，默数一秒后又连续焊接，接下来的几次就能较为顺当的把锡丝溶化成要求的折线图。看到自身的劳动成绩，虽然老师给分不高，自身做得也不足好，但心里还是感到暖暖的，终归是第一次如此接近技术活，穿着一身的军训服看着还是有模有样的，也学到了焊接的基础学问与手艺，今后也不至于是个焊接技术上的文盲。最后提一点小看法。焊接、钳工、铣削、车削、脚踏车拆装、铸造等试验算得上是真正的手工技术活，学过一遍以后还是不简单忘掉的。相对而言，数控类的试验编写程序和机器操作是分开的，编写程序时看到很多同学没完全理解老师的讲解，在同学的帮助下才渐渐明白如何编写程序，操作的时候也是相对机械化，甚至连如何开始建档和保管都没弄明白。希望这些试验老师能讲解细致一点，加添课程量，缩短留给同学自身编程的时间。工程训练实习总结14这学期的工程训练就这样结束了。经过这些天的学习，或多或少课程地从中获得了一些收获。当然对我来说它不但让我充实了更多的理论学问，更让我开阔了视野，把握了技术，感动了内心。不同专业的同学们聚集在一起，相互交流借鉴工作阅历、思路方法，较全面的提高了自身的理论水平和工作本领，团队意识也得到了肯定的提高。在老师的