2023年学校德育处的工作总结（通用20篇）

2023年学校德育处的工作总结（通用20篇）学校德育处的工作总结1

一、全校教化教学秩序井然，形成生气勃勃的良好气象：

高一年级重视养成教化，教学中注意实现初中到中学有效连接，从学问、学习习惯和方法等方面引导学生主动适应中学学习生活；高二年级打乱原来班级实行文理分班后班级与班级、老师与老师、学生与学生形成良好竞争态势。教风正，学风浓；高三年级组按安排仔细备考，严谨务实地搞好第一轮复习。此外全校复原坐班制度，老师敬业精神强，作业全批全改，工作热忱高涨。全体学生精神风貌良好，诵唱活动有质的飞跃，迎国庆、歌咏竞赛、篮球竞赛等活动开展得绘声绘色。德育处、体育组大胆创新，细心组织全校课间操大演练。

二、我校大课间操集散演练初见成效。

10月中旬，在胡校长带领下，教务处、德育处在年级组与体育组的协作下，对我校课间操进行了整顿演练。演练中，教务处、德育处、精战团结，年级组、体育组合力协作，全体同学紧密协作，规范了集合、疏散秩序，缩短了时间，形成了良好氛围，可以说这次演练初见成效。

但课间操终归是一项调动全校师生，各部门协同作战的系统工程。因为条件限制，我们的楼层太高，出口偏少、偏小更加上中学、初中交叉。因为立体作战显得难上加难。虽然我们在演练中每天坚持集体分工、定时汇总、解决问题，但还有一些问题正待解决：一是个别班主任思想相识有误区，没有意识到本次演练的重要意义；二是课间操演练方案还有待完善；三是班主任与学生监督机制没能刚好跟上。

德育处联合各年级组及相关部门主动发觉问题，选找对策，并形成共识。经过反复实践，目前我校大课间操已初具形态。学生集合速度加快，秩序井然。做操精神风貌增加，效果显着。

三、德育处组织开展教化教学秩序整顿活动

11月17日，我校召开了教化教学秩序整治动员会议，下阶段将在全校范围内集中开展教化教学秩序整治工作。详细要做到如下几点

（1）执行新作息时辰表，搞好大课间操。

全校执行新的作息时辰表，取消早操和下午操，大力开展大课间操活动。经过一周演练，通过德育处、教务处、体育组、年级组以及全体班主任等共同努力，我校大课间操秩序改善，集自]合时间大大缩短，取得了较好效果。下阶段着重解决学生上操精神面貌，提高做操质量。全体体育老师负责技术要求，学生会、德育处参加过程评价。此外还要充溢课间操内容，加大活动量，力争达到真正熬炼身体的要求。全体同学要充分利用课外活动时间，主动参与体育熬炼或到图书馆、电子阅览室自由阅读，饱览群书。

（2）整顿音乐、体育、美术教学秩序

要求各班同学上音乐、体育、美术课时要按时到达场地，上课时听从管理，留意搞好场地卫生。同时要求老师要负起管理责任，上课前要点名，期末时要依据学生出勤考核和成果考核拿出详细成果表，上课时留意教学效果、加强课堂管理。

（3）养成主动学习习惯，主动迎接期中考试。

提示同学们要有自己的学习目标和安排，养成自主学习的习惯。特殊强调全体老师要改善教学方法，注意课堂教学效果。不得侵占学生自由活动和自主学习时间。任何班主任无权要求学生早、晚7点前到教室。学生自主学习时间任何老师不得以任何借口随意支配相关教学任务。

（4）各班级要做到学习秩序良好，教室卫生干净怡人，就寝秩序和内务整理要规范，体育课和大课间操要上出质量，各班班长、体育委员、卫生委员要充分履行自己职责，搞好本班的相关活动。同时学生会、德育处要对学生教室、宿舍、运动场所等活动做好管理和监督。特殊是课间操要做好检查评比工作，每月各年级将评比出8个优秀班级，全校评比出先进年级，将在每月第一周公布。

学校德育处的工作总结2

本学期，在李生经校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作中心和制定的工作安排，仔细实行学校总体工作方针，大力抓好学校的德育常规管理工作，以日常行为规范教化和文明礼仪的养成教化为抓手，全面提高学生的思想道德、科学文化、身体心理素养，主动推动学校优良校风和学风的建设，促进学生德、智、体等各方面素养全面提高；加强班级工作的考核和指导；详细工作总结如下：

一、加强学习，更新观念，树立现代德育思想。

党的教化方针提出：把立德树人作为教化的根本任务。本学期工作围绕此目标，不断学习、不断反思、不断实践、不断提高，学习分为集体学与个人自学相结合。本学期利用老师例会学习了榆林教化局关于校内平安文件；湖南天一中学13岁代勇被同学用用弹簧刀刺中心脏致死事务；贵州老师跪在凳子上给学生上课等材料。老师通过报纸、网络、电视等进行自学，本学期每位老师写读书笔记5000-10000字。

二、努力加强德育队伍建设

1、根据德育大纲“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。

我们要求全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，仔细履行了育人职责，其一、全体任课老师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教化，其二、落实了贫困生、优生、希望生的帮辅与承包，本学期每位老师家访两次，把学校教化、社会教化、家庭1

教化有机结合起来，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加强了班主任队伍建设

本学期进一步实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，接着实行每周优秀班级评比制度，优秀班主任评比制度。召开工作阅历沟通一次,班主任会议4次，想方设法加强班主任的责任心、上进心、事业心;实行多次示范班会观摩，观看了周飞、李佳等班主任主题班会。刘邓海、黄满足关切同学细心入微，给生病的同学做饭，将自己的衣物捐赠给班里贫困生，深受学生好评。高二三班班主任周飞用自己的钱嘉奖成果优异的学生，在学校举办的广本体操竞赛中，亲自叫队，极大调动了学生学习主动性和团队精神。崔亚、何国强和同学同呼吸共命运，哪有学生那就有他们的身影，班里的各项工作都走在全校前列。

3、加强了值周队伍建设

每周由值周老师对全校学生的学习、生活和平安进行具体的排查与管理。每周日值周老师在门房对全校的学生进行逐个排查，查出手机、充电设备、过生日的蜡烛等违禁物品，每天在两饭之间、两操、眼保健操时段，对全校的学习、生活和平安进行具体的检测与管理。表现突出有:冯露露、崔亚、李丹、何国强、黄满足、刘邓海等。

4、充分发挥学生自主管理的作用

（1）加强对学生干部的选拔与培育，本学期通过层层选拔、才艺表演、演讲等形式在学生中选出学生会干部。发挥学生干部在学校管理中的作用。

（2）加强对学生会、团委工作的指导，提高他们的工作实力和管理的理论水平，并通过他们带动全体学生干部及各社团开展活动。

三、狠抓学生养成教化，仔细落实一日常规

1．加强日常行为规范的检查。一学期来，我们多次组织人员对班级卫生、仪容仪表、班容班貌等方面进行全面的检查．督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。依据学校实际状况，将常规检查和突击检查相结合．对检查结果刚好公布，有效地限制了不讲卫生、留长发、染发、穿奇装异服、吃零食等不文明现象的发生。

2．接着完善出入证（校牌）制度，请假制度。加强保卫科、年级和班级的三级监督网络，严查强管，层级负责，从运作机制上保证管理不疏漏。

3．加强学生读书习惯的养成教化，本学期调整了作息时间，每天18.00-18.50为学生自主阅读时间，极大地调动了学生的读书主动性，收到了很好的效果。

四、关注贫困生的成长，重视特别群体的教化工作

我们关注贫困生的教化和资助，建立了适合我校校情的贫困生救助体系，并主动争取上级部门的支持，为贫困生解决学习和生活的回顾之忧，让家庭经济困难的学生感受到教化公允、感受到党、国家和社会的暖和、感受到学校的关爱。本学期，对困难生发放了500-1500元困难补贴，为家庭经济困难学生供应了学习和生活保障，促进了他们的健康成长，推动了和谐校内的建设步伐。

五、多渠道开拓育人阵地

1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教化，依据当月的德育教化的主题来开设国旗下讲话的内容，增加了对学生教化的针对性和实效性。

2、全面培育学生的遵纪遵守法律意识，接着开展法纪教化活动。

本学期我们邀请了榆阳区青山派出所的民警作了两次法制报告。使同学生懂得了什么是犯法、打架的成本等。杜绝了打架事务的再次发生。邀请了市消防总队领导作了防火灭火学问讲座、在全国戒毒日邀请了专家来我校做防毒、毒品学问讲座。收到了良好的教化效果。

六、开展了丰富多彩的文体活动

为了丰富校内文化生活，寓教化于活动中。本学年学校先后组织了、拔河竞赛、广本体操竞赛、老师节文艺汇演。通过这些竞赛让同学们充分相识到团队精神的重要性，使他们更加紧密的团结在一起。通过这些活动的开展，深厚了校内艺术文化氛围，呈现了我校素养教化的丰硕成果，丰富了校内文化生活。

七、问题与不足

1、我们对七、八、九年级学生管理措施不到位，导致在课余、自主阅读期间较乱

2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教化有待于进一步加强。

3、学校保卫科的工作有待加强。

学校德育处的工作总结3

光阴似箭，日月如梭，转瞬间本期工作已接近尾声。一期来，我们紧紧围绕谢力能校长提出的：“以人为本，德育为先，全员育人”的德育工作理念开展工作，努力朝打造平安校内、书香校内、绿色校内、文明校内、和谐校内的方向发展，力争让每个学生健康成长、在校敬重老师、团结同学、欢乐学习；在家孝敬父母；在外遵纪遵守法律。德育系列工作人员脚踏实地，真抓实干做好了如下一些工作。

一、以思想教化为首任。

我校为全日制、全天候、全封闭的寄宿制管理学校，不同层次的学生思想意识、行为习惯、性格特点各不相同。中学生我们贯彻思想道德教化和社会责任的教化，初中生贯彻行为习惯养成教化和文明礼仪教化，小学生以欢乐德育和活动育人为主。

1、8月28日，组织全校青年老师进行了班级管理培训，使青年老师懂得当班主任是老师的必需课，明确既要教书，更要育人，尽快进入工作状态。

2、8月29日，德育处人员进行了：“以人为本，提高素养；以德促智，和谐发展”德育理念内涵的学习。要求自身思想过硬、拓宽视野、提高内涵、强化素养、责任到位、团结创新。着重强调了德育工作的脏、累、苦、烦、杂，要迎难而上，贵在坚持，难在坚守。更要留意问题学生的处理方法：“重在思想教化，强调过程教化，突出激励教化，彰显爱心教化”。

3、优化了生活老师、门卫队伍。通过公开竞聘，择优录用了几个年轻且有肯定学问内涵人员壮实了生活老师、门卫队伍。并进行了岗前培训，使其明确岗位职责，生活老师不仅是管好纪律，搞好内务，更要在思想引领，行为规范方面做好、做足文章。门卫要树立平安防范意识，时刻紧绷平安这根弦，确保无重大平安事故的发生。

4、期初开展了新生入学教化、新生转型期教化。每周坚持国旗下的讲话，加强了重大节日历史意义的教化。加大了团委会干部、学生会干部、班团干部的培训力度。

二、以常规工作为根本。

（一）、组织召开了各类会议。

1、每两周召开一次德育人员会议，总结前段工作，科学合理布置后段工作，德育员之间分工合作，团结协调，做到事事有人管、时时有人查。

2、每两周召开一次班主任例会，小结成果，查找不足，布置相关工作，使班主任有的放矢的开展工作。

3、每周召开一次生活老师例会，检查一次寝室内务整理状况。

4、每两周召开一次团委会、学生会干部会议，要求学生激昂精神、爱岗敬业、仔细履职、模范带头，力争主动照镜子，自觉正衣冠，做到清者更清，浊者变清，提高自身素养和管理实力。

（二）、狠抓值日班主任一日工作流程的执行状况，班主任要有开放的视野和突出的执行力，在日常工作中要深化一线，从学生中来，到学生中去，要特殊重视细微环节管理和现场管理。要求早起晚归，多到楼层转一转、多到教室看一看、多到寝室问一问、多到食堂尝一尝，高度关注学生的学习、生活等状况，刚好处理一些偶发事务。

（三）、加大各类集会、班会课、微型课班主任到位及履职状况的督查。

（四）、从严整治两操的执行状况，要求学生全员到位、精神饱满、队伍整齐、步伐一样、口号震天。

（五）、本期分两次整治了学生的仪容仪表，先由各年级组、各班自查自纠，再由德育处集中整治。

（六）、大力提倡尊师重教、大力开展爱国主义教化。本期要求各班分别出刊了老师节、国庆节、元旦节黑板报。

（七）、期中、期末两次检查班主任工作手册的记载状况。重点查看了学生花名册、班级活动的开展状况、培优辅差记录、学生行为规范量化记录表、家访记录等。做得好的班主任有范年旺、戴俊、尹南仔、陈文泽、蔡小兵、陈晓博、刘小春、吴万星、彭艺、陈寿华、颜璐艳、杨麦兰、刘欢等。

（八）、每周进行一次平安隐患排查，发觉问题刚好整改到位。

（九）、每周出刊一期德育快讯，总结上周状况，重点支配本周工作，刚好公布班级量化分，通报表扬好人好事。

三、以活动开展促养成。

（一）军训工作亮点频出。

为了使高一、初一新生顺当度过转型期，尽快进入角色，规范自身行为，8月22号----26号邀请攸县少年军校官兵对我校新生进行了为期五天的军训。

1、8月22号下午3点，我校550名高一、初一新生身着崭新迷彩服，整齐列队学校塑胶球场，顶着“潭美”漂洒的细雨参与20xx级新生军训开营仪式。军训领导小组组长谢力能发表讲话，教官、老师和新生代表分别发言，表示同心协力搞好这次军事训练。主要训练科目有队列、拉练、疏散演练和专题教化讲座等。

2、8月24号上午，全体新生沿着西门下--米水大桥--五里牌--新桥--交通路进行10公里拉练，同学们精神焕发、气概昂扬、11面红旗迎风飘扬，自始至终保持良好的军姿。

3、8月26号进行了寝室内务竞赛，效果良好，做到了地面清洁，生活用品线条摆放，棉被八角呈现。

4、8月26号下午2:30真的是“火热大收盘”。头上烈日烘烤，地面热气腾腾，我校军训进入最终阶段：550名新生参与检阅式、分列式，以严整的队形，饱满的精神，整齐的动作，向学校，向领导，向老师，向教官，也向家长上交了一份满足的答卷。

5、国防教化。通过刘仁勇校长的国防讲座，同学们进一步了解了国防观念、历史，树立了国防意识，明确了只有努力学习，勇于拼搏才会确保国防强大、国家昌盛。

（二）平安工作常抓不懈。

平安是学校工作的底线、生命线，平安工作高于一切、先于一切、重于一切，我们时刻紧绷平安这根弦，从细处着眼，从小事做起，重点做好了交通、食品、消防、溺水、爬墙、通宵上网、打架斗殴、女生的自我爱护等平安工作。

1、成立了以谢力能校长为组长的平安工作领导小组，规范、健全了各类平安工作制度，各类平安事故的紧急预案，强化了平安值班责任制，确保工作日和节假日24小时有人值班。

2、在校门、围墙、车棚处分别张贴相关平安警示标语（外来车辆严禁入内，入内车辆缓慢行驶。请珍爱生命，切莫爬围墙等）

3、本期晚就寝后，多次突击检查了学生用手机状况，共查处40多台手机。

4、本期组织中学部各年级组开展了4次网吧查巡行动，查处了30多名爬墙外出通宵上网学生。

5、为了提高师生的防空防灾意识，降低自然灾难和人为灾难来临时生命财产的损失，11月22日全校师生进行了防空防灾紧急疏散演练。全体师生仅用3分40秒的时间集合到位，完成了既定的目标，达到了预期的效果。

6、团委会干部于10月12日，参与了团县委、交警队组织的车辆有序摆放、行人行车靠右、横公路过斑马线的规劝活动，得到了市民的一样好评。

7、校田径运动会、校内艺术节、防空防灾紧急疏散演练等重大活动秩序井然，真正做到了活而不乱、张弛有度、收放自如。（秩序是纪律、规范、是有令必行、有禁必止）

（三）、行为规范重在引导。

学生行为习惯的养成至关重要，干脆影响人生的前途和命运，本着以学习促认知、以规范促养成、以检查促提高的指导思想，力争让每个学生做到六讲：在外讲德、在家讲孝、在校将勤、对人讲礼、对事讲真、对己讲严。

1、入学教化。组织全体学生学习《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《明阳学校规章制度》、《明阳学校教化惩罚条例》，实行了中小学生日常行为规范的学问竞赛。

2、举办了“创国卫学问”手抄报竞赛。

3、8月24号晚在大礼堂举办了《让文明礼仪之花永驻校内》的讲座，让学生洞悉文明礼仪的内涵，明白昨天的习惯，造就了今日的我们；今日的习惯，确定明天的我们。勿因善小而不为，勿因恶小而为之。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。故只有积小善方能成大善，只有戒小恶才能避大祸。让学生养成“从我做起，从身边的每一件小事做起，把小事做实，把实事做精。”的良好行为习惯。让文明礼仪之花开遍校内的每一个角落，为成就自己的美妙人生而努力奋斗。

4、10月17日，邀请高二曹燕老师对高一、初二年级女生进行了青春期卫生学问讲座，要求学生驾驭最基本的卫生学问，正确处理男女关系，提高和加强自我爱护意识，做到自尊、自爱、自重。

四、以双创工作改面貌。

为协作攸县争创“全国卫生县城”、“全国文明县城”，学校领导高度重视校内环境卫生面貌，从卫生入手，从文明抓起，重点开展了如下一些工作：

（一）、搞好常规卫生检查。

1、坚持每周对寝室进行一次内务检查，要求做到地面清洁，生活用品摆放整齐。

2、教室、公共区坚持一日三扫，一日三检，每周三大扫除都仔细组织、细心部署、严格监管、刚好通报。

3、校内“环境卫生纠察队”的同学们遍布校内的每一个主要岗位，主动引导，严格监管，兢兢业业、成果显著。

4、校内保洁员坚持做好了一日三保，加大了重点区域的保洁力度。

（二）、开展了“庆国庆”、“迎元旦”两次大型卫生活动。

对教室、寝室、公共区、处室、功能室、老师住房都进行了全面、细致的检查评比，活动得到了领导的高度重视、师生员工的主动参加，校内卫生面貌面貌一新。

（三）、规范寝室展览。为了搞好寝室文化建设，提高寝室内务整理水平，9月份对全部寝室的卫生、内务整理状况进行了检查评比，做到高标准、严要求，刚好将高水准的寝室拍照刊出。

五、以典型引领促提高。

1、德育处工作人员。能做到起早贪黑，按时到岗到位，仔细履职、如质如量完成本职工作，真正做到了不怕苦、不怕脏、不怕累、不怕杂、不怕烦。罗金仔老师主管卫生工作，做到了事前有方案，事中有监管，事后有通报。邓终归老师作为中学部德育员，能协调好各种关系，身先士卒，对问题学生的处理方法得当，学生及家长相当认可。宋明辉老师主管学生会工作，有朝气、有创新、有特色。杨菲老师主管内务工作，能刚好刊出德育快讯，做到语言规范、内容详实、引导得当；各项统计一目了然，真正体现数字化管理。

2、班主任。本期涌现了一批爱校如家、爱岗敬业、爱生如子的班主任：蔡小兵、田江华、陈晓博、陈文泽、蔡国兴、邓希、王平、宁宇芳、戴俊、胡英豪、曾湘娜、黄海宜、刘龙云、刘小春、谭小斌、彭艺、刘碧娥、韩陈娟、刘欢。

3、生活老师及其他员工。本期涌现了一些责任心强、酷爱本职工作、吃苦耐劳、甘于奉献的员工：付凤飞、雷玲、彭铁锤、余长生、段国仔、曾福东。

成果的取得离不开学校行政的正确导向、校内文化氛围的大幅提高、德育系列人员的同心协力、齐抓共管、学生学习目的高度明确。问题在所难免，主要表现为德育理念没有充分贯彻；工作方法没有创新；管理水平有待提高；疑难问题没有攻坚；家校教化未能协调；外出学习机会太少；问题学生仍旧存在（爬墙外出通宵上网、用手机、男女关系不正常、打架斗殴）。

学校德育处的工作总结4

本学期学校将“看今昔巨变，赞家乡辉煌，做勇于担当的文明xx人”做为德育教化主线开展了系列教化活动，下面我就学校工作分常规和特色两个部分分别为大家进行介绍，希望各位领导、同仁赐予指责指正。

一、脚踏实地，抓好常规工作：

以“以知礼明责勇于担当，争做文明xx人”为思想指针，严抓学生行为规范和礼貌教化，通过责任教化活动的开展促进良好行为的养成。

详细措施与效果：

1、以学生写字教化为抓手引导学生写规范字、做规则人。多年来我校始终将“规规则矩写字，堂堂正正做人”作为规范学生言行的目标，在日常教学中引导学生“字如其人；字正则心正”；“提笔即是练字，抬腿就要规范”。

2、学校坚持开展每月一次的“行为规范示范班”的评比活动，并充分利

用广播、国旗下讲话等形式，对学生进行日常行为规范的教化，开展学生示范岗等活动严格规范学生言行，促使其养成良好的文明、卫生习惯，收到了良好的教化效果。

3、每学期开学第一周是“行为规范训练周”，德育处为了促进学生有序的规范养成，开展了“为班级添荣誉是我的责任”的活动，在活动中抓理解、抓训练、抓落实、抓养成，学校每天通过红领巾广播每天刚好总结引导。

二、开展读书活动，营造书香校内，陶冶学生情操，使之养成良好的读书习惯，提高自我教化实力。

结合责任教化五级管理，本学期在学生中接着开展“读书、明理、启智”活动。

1、各年级班主任依据年龄特点为学生选择适合的书籍利用晨、午读等课余时间组织学生阅读。学校每月依据各班的阅读状况进行一次读书小明星、读书明星班的评比。

2、传统文化书籍浸润学生心灵。学校在读书活动将具有优秀的传统文化思想的书籍按年级的不同举荐给学生，如一二三年级学生阅读和背诵《三字经》、《百家姓》、《弟子规》等，四五六年级学生阅读和背诵《笠翁对韵》和诗词辞赋等，在阅读《笠翁对韵》的过程中学生们不但学习了楹联的学问，更积累了很多名家名联。高年级的孩子们还将《笠翁对韵》编排成了节目在xx电视台播放，收到了良好的效果。同时在5月、7月先后两次组织学生开展读书征文、朗诵竞赛活动，学生在竞赛中体会祖国的强大，这些都是用烈士的生命换来的，我们要珍惜今日的华蜜生活。

三、仔细做好家长学校工作。

1、本学期对家长共进行了集体培训2次，通过家长学校，向家长宣扬我们的责任教化，让家长了解责任教化的详细内容，协作学校搞好孩子的家庭教化，定时进行反馈。并在开学初为强化新一年级新生的规范教化，学生尽快适应校内生活，家校教化同步，为此学校召开了班主任会和家长会，进行全面沟通和协商。本学期期末考试前，我校刚好组织召开了全校学生的家长会。一方面，向家长通报孩子在学校的状况；另一方面，与家长沟通如何进一步加强家校合作，更好地帮助孩子健康成长。同时进一步强调拆迁前后的学生平安教化工作。

2、利用家校沟通桥（校信通）定期向家长介绍活动和学生获奖状况等内容，同时开展了班主任家访活动，以形式多样地方法进行，此举受到了家长的好评。

通过这些工作，使许多家长重视了子女的教化，改进了对子女的教化方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。

四、利用社会、家庭、学校三结合的教化网络资源推动学校教化不断延长。

本学期我们组织学生开展了“体验农夫劳动生活”的活动，从不同的角度感受家乡的改变。通过接触社会，了解社会，培育了社会的责任感；通过开展社会实践活动，让学生深化社区，服务社区，增加社会的责随意识；我们让学生把自己的文静品尝带回家，让家长和孩子一起参加学校举办的“看今昔巨变，赞家乡辉煌，做勇于担当的文明xx人”的主题征联活动，一起探讨写毛笔字、一起书写文明春联等等。这些活动的开展，大大沟通了村民、家长的感情，促进了社区精神文明建设。我校的特色教化是得到了当地领导和广阔村民的一样赞扬，起到了小手拉大手的作用。更让学生们在丰富多彩的传统文化活动为先导的责任教化中体验到从相识到体验再到内化的过程.

五、重视日常平安教化

1、开展平安自查，树立平安意识。

学校非常重视学生的平安教化工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到学校行政会次次有探讨部署，老师会上次次有检查布置及反馈，红领巾监督岗每日检查。开学初，学校请法制辅导员到校针对学校周边状况向学生进行平安等方面教化，使平安工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。严防校内平安故事的发生，并制定校内平安事故处理预案。

2、开展平安宣扬教化。

为切实消退校内平安事故的发生，德育组处规范学生日常行为为基础，主动开展平安教化工作，定期组织学生学习平安常识防止学生发生意外损害事故。我校还特地召开了乘车学生、骑自行车学生会议，通过讲、看的形式，教化学生遵守交通规则。这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成，又为学生今后做人打下了坚实的基础。

3、做实“平安教化周”活动。

三月份学校进行了一次紧急疏散、逃命自救的演练，提高了学生的平安意识和师生应对突发事务的实力。班主任利用法制班会课对学生进行平安教化。5月12日的“防灾减灾从我做起”的平安教化周中，学生们不仅进行了抗震、放火的实战演习，还倾听了校长亲自作的的平安教化讲话。

学校其他常规工作因为时间关系我不在细讲，下面我就特色工作作一表述：

特色亮点工作：

本学期我校德育处在仔细分析上级文件的基础上结合我校周边农村城市化实际状况，确定了以责任教化为先导，以传统文化教化为主要实施途径，以“看今昔巨变，赞家乡辉煌，做勇于担当的文明xx人”为主线的“爱党、爱祖国、爱家乡”的系列教化活动。一个学期下来取得了良好的教化效果。

学校德育处的工作总结5

一、坚持最初的工作定位不变更

必需要有规范的形式，觉得要想将一项工作做的精彩。然后将形式行之有效的开展下去，使其能够为工作的效率服务，只有这样才会取得应有的成果。因此支配每项工作之前，为了实现最好的活动效果，首先会全盘考虑各个级部之间的差异及实力范围，协调好各个级部的力气，然后再在开展的形式和要求上作反复细致地考虑，最终才将要求下发给各个级部和各位老师。目的就是想让每个级部能够充分发挥出自己的优势，尽量做到让老师们能够特别清晰地了解活动开展地流程和要求。为了使每项工作与活动做到有始有终，详细地实施过程中，会努力做好老师们后方服务工作，并根据此项工作一起先时制定的要求，完成督导检查的工作。服务的另一层含义是为领导服好务，不管是自己份内的工作还是临时支配的紧急性任务，都要求自己认仔细真地完成。

就把德育处的工作定位为“服务、督导、协调”经过第一年的探究与实践，初接此项工作时。感觉这个定位还是比较恰当和精确的因此在这一年中，仍旧以这个定位来严格要求和约束自己。

总结自己一年的工作，我可以坚决的心安理得地说：自己真地是全身心的投入了工作。俗话说：“人无完人”，我也不是一个完人，而是一个存在许多缺点和不足的俗人，或者更精确的说是一个感性多于理性的女人。因此，有时面对比较困难、紧急性的工作时，面对老师们对某个问题的争吵时，大脑便时常会发生短路现象，发点牢骚，说点怨言，甚至面部表情出现了特别明显的改变便会时有发生。但这真得是我无法限制的最真实的内心改变的表现，过了这一会儿也就又都忘了。在这里还是真诚地希望各位领导能够体谅我的心情，同甘共苦的姐妹兄弟们宽恕我的不成熟。

二、繁忙工作中体验成长的欢乐

在这个岗位上的第一年是我探究、学习、打基础的阶段，而今年就步入了成长阶段。其实许多老师也都感受到了我的改变，一是好像比以前健谈了；二是支配布置工作时的看法更坚决了。是的，的确是这样的。

人们常说“环境造就人”，现在我觉得“对待工作的看法更简单造就一个人，变更一个人”。要想干好自己所负责的工作，必需要站得高一点，看得远一点，自信多一点，学习刻苦一点，付出多一点。正是这种想法促使我逐步克服了自己的畏难心理和懒散心情，把每一项工作都当成是一个展示自我，促进自我成长的机会，多一份体验就多一份收获，正是一次次专注而仔细地工作，促使我实现了这个转变。

这一学年，我们学校的工作是一项接一项，每一天都是忙地团团转。老师们更是这样，因为许多地工作最终还是要老师们来详细操作和实行的，其实每一项成果的取得那都是老师们的努力付出，全力协作而取得的。在下达每一项任务时，像前面所说的，我虽然是经过了反复地探讨和思索，但要让每位老师都觉得100%的满足和合理，那也是不现实的。因此，我很希望老师们能够刚好地提出看法和不足，使我们的工作能够顺当地有效地开展下去。但有时一些问题从学校全局动身，一旦制定也是不能随意改动的，还希望老师们能够体谅。

三、共同携手迎接新的工作

风风雨雨中我们又共同走过了一年，闭上眼睛细细地品尝一番，脑海中留下的更多的还是华蜜与欢乐。能够在一起工作几年，十几年甚至几十年，这真的是我们前世修来的缘份。虽然接下来的日子，还会繁忙，还会压力重重，还会争争吵吵，但只要我们携起手来，彼此之间多一些帮助，多一些体谅，信任再苦再累的日子我们也会过得欢乐而充溢。

最终我在这里向各位领导及老师们保证，我会一如既往地努力干好属于自己的工作，也真诚地肯请老师们能够刚好给我指出不足，让我们的每项工作少走弯路，做出实效。

学校德育处的工作总结6

时间如梭，一转瞬这学期就结束了，回顾这学期的教学时间，让我感到充溢和喜悦，也让我感到劳碌和充溢压力，我喜爱充溢压力的工作环境，因为只有这样才有工作的动力和激情，始终以来，我都酷爱教化这个职业，有了这份爱好和酷爱，在教学上无论遇到多大的困难我都能克服，压力和酷爱促使我在教学中不断吸取教训，积累阅历，获得收获，取得进步。总之，这学期我收获颇多，受益匪浅。我的总结如下：

一、学情总结：

对学情的体会：学校让我中途接班，对我也是很大挑战.刚给他们上课我就发觉自己以前的教学方法对他们已经不适应了，他们已经适应了以前王老师的教学方法，许多学生对王老师的感情都很深，一起先的时候个别学生对我还持以排斥和怀疑的看法，上课精神不集中，学习有些松懈，针对这些实际状况，我全面的收集了学生的建议，努力走感情路途，多了解学生，与学生沟通和教学，课堂教学不断创新，以调动学生学习的主动性，尝试不同的教学方式，选择最适应学校和适应学生的教学模式。同时学校的达标课程让我感受最深，变更了以前以教为主的教学形式，达标课才真正的让学生成为课堂的主子。我也在主动的尝试这种好的课堂教学模式。

学生的优势：大部分学生学习的主动性还是很高，上课也用心听讲，仔细的完成作业，通过这学期的学习，学生的基础学问很扎实，期末考试优秀率和及格率都很高，本学期复习的重点诗歌背诵，百分之九十五的同学都过关了，通过本学期重点的作文训练和作文技巧的讲解，同学们的作文也有很大的进步。

学生的弱势：班级中还存在几个不爱学习的学生，上课不够仔细，学习主动性不高，从而使得后进学生的成果很难提高上去。学生的阅读鉴赏很不好，每次考试失分都许多，作文尽管有进步，但还是须要更大的提高。

二、教情总结

(一)、思想方面：

刚进学校的第一天雷校长和秦主任就对我们进行了培训，通过这次培训，我对学校有了初步的了解，让我明白了四个“高”，高起点、高品质、高速度、高成果的办学策略，让我明白了先进的办学理念和教化理念“对孩子一生负责”。让我明白了高的育人质量“高分数、高素养、高品位”。我做任何事情都用这些理念和高标准来要求自己，我也仔细的遵守学校的规章制度。在教学中，我依据语文的新课程目标和新课程理念，依据广州中考的考试说明和考纲，依据学校的达标课目标和要求、再结合学生的实际状况，因材施教。有了先进的思想武装自己，我就能不遗余力的向学校所拟定的教学目标而奋斗。

(二)、教学方面：

仔细备好每堂课，我主动参与教研组组织的教研活动，仔细的打算达标课，备课，集体备课，仔细的利用好每周的教研时间和集体备课时间向老老师学习，学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的看法，不断的提高自己的业务水平.可以依据要求，提前一周备好课，备课时仔细钻研教材，教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习，请教.力求吃透教材，找准重点，难点，主动学习学校的达标课程。

仔细上好每堂课，上好课的前提是做好课前打算.主动根据学校的达标课要求，力求抓住重点，突破难点，精讲精练.运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力.培育学困生的学习爱好，因材施教，教学的任务顺当完成，学生的学习效果比较的志向.

细心设计每一次作业和仔细批改每一本作业，对学生的每次作业，我都细心的思索，联系新课学问，结合中考考点，收集编辑印发许多试卷给学生完成，特殊是在期末复习的时候，我们年级组，每人负责一个学问版块，对每一个考点都设计了题目，进行系统的学问训练和讲解，诗歌背诵也进行了二遍的复习，并利用早自习，对学生进行背诵过关默写和测试。

做好学生特性化的辅导，为了能快速的了解学生，开学第一周我让每位学生写了自己的语文学习状况，自己的好的方面，薄弱的方面，课后主动和学生沟通发觉问题，再针对月考的状况，给学生建议合适自己的学习方法，我也利用课余时间对学习差的学生进行辅导，不明白的给学生耐性讲解，刚好查缺补漏。每次考试单独给学生进行试卷分析，利用课余时间多与学生沟通沟通，培育感情，调动学习主动性。

三、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，多加一些开放的试题的练习.结合《语文的新课程标准》和广州中考考纲支配自己的语文教学.多向老老师学习阅历。

2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。

3、对学生多加强教化，教会学生如何的做人，如何的敬重同学，老师和家长。

4、采纳多种教学手段吸引学生的留意，提高学生的学习的爱好。

5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。

教化工作，是一项常做常新，永无止境的工作.一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感.我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业.让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵.。“金无足赤，人无完人”我也存在一些不足的地方，在以后的工作中，我会查漏补缺，扬长弊端，请学校信任我，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我会向自己的规划目标努力奋斗，为自己的志向而拼搏，全力做好每一项工作，也请学校领导指导监督我，我会乐意的接受和刚好的改正。

学校德育处的工作总结7

在这“三九严冬、寒气逼人”的季节，我们迎来了学期德育平安工作总结暨班主任工作阅历沟通会的隆重召开，在此请允许我代表德育处的全体同志诚心感谢各位对我们工作的大力支持与协作，对我们德育处全体同志的关切和厚爱。

这学期德育处在学校党政的领导下，在刘校长的英明决策和无微不至关怀下，团结带领我们一班人以“爱心为根本，以创新为先导、以责任为基础”扎实开展德育工作，现就德育处的工作作简洁总结。

一、处室状况介绍

今秋学校领导对我处人员进行充溢和调整，本分部共有六人，本部我们四人，在团结协作，分工不分家的基础上进行了大致分工：我负责主持德育处全面工作，协调各校点开展好常规教化及平安教化工作。石主任负责全校学生的日常行为的教化管理工作；高初中贫困学生的建档及一勉一补、勉教科书；全校清洁卫生工作；校内广播会议、内部资料的整理与收集；学生纪律平安管理；陈主任负责全校学生平安教化管理工作；学生宿舍的支配及住校生的管理；德育主题教化活动，文艺体等学生活动；厕所清洁；计发班主任津贴和临工补贴；喻干事：协作主任、副主任开展工作，详细做好学生的常规检查评比工作，及全校清洁卫生的检查、督促工作；学生宿舍的纪律及平安；学生保险；各项表册的印制与发放、回收；班主任等会议的打算工作。在此我也要向他们真诚的道一声辛苦了，感谢你们。

二、回顾一学期来做了的主要工作

依据学校总体工作安排，结合我校的德育工作实际，圆满完成了既定的工作目标。

（一）尤其值得一提工作是：

1、组织开展了高xx级新生为期5天的军训工作，对高xx级学生进行了军事训练和国防学问的教化。

2、筹备并参与了合川区其次届中学生田径运动会，男团荣获其次名。

3、在10月15日——10月30日为期两周掀起了开展了班风整顿活动。通过班风的整顿学生的自我教化、自我管理、自我约束的实力得到了提高。

4、抓好了全校学生的平安教化及平安管理工作，这一学期无一重大打架斗殴事务发生。

（二）常规工作

1、开学之初抓好了学生入校入住工作，指导各年级切实开展了学生的入学教化和常规教化会，强化学生良好行为习惯的养成。

2、抓好住宿生的平安教化和一日常规教化，文明寝室的评比及表彰工作。

3、与团委一道做好了龙中第四届校内艺术节的相关工作，突显了龙中德育处在学生管理中的主体地位。

4、制定并出台了年级组工作管理小组方案，增大了年级管理工作的透亮度，做到了民主管理、合理运用。保证了学校政令的畅通。

5、做好了高、初中贫困学生的建档工作。一一落实了初中一勉一补工作、勉教科书工作，中学贫困生上报工作。

6、加强了德育队伍建设，以勤、严、细、实、新为主线，通过会议等方式抓好了班主任队伍建设、年级组建设、宿管人员队伍建设、学生班干部队伍建设。突出了班主任、年级组长在学校德育工作中的主导地位，绝大多数班主任爱岗敬业、乐于奉献，能操守做职业底线，不为市场经济的影响，为了我们可爱的学生，为了龙中更好、更快的发展甘愿付出，在我们班主任当中涌现出了很多感人肺腑的事迹。大部分班主任教化行为、方法、法制意识增加。宿管人员的服务意识比过去都有了明显的进步。

7、一日、一周、一月活动得到了很好的落实。例如每天的卫生检查评比、每周的广播会议、班会活动，特殊是高二、一班每月一次的主题班会活动，活动设计新奇、新颖，寓教于乐，学生的品德在活动中得到了提升。

8、重视家校教化。尽管学校没给班主任电话补贴，但我们的班主任老师还是能主动通过书信、电话等方式与学生家长建立常常性联系，加强对家庭教化的指导，帮助家长树立正确的教化观念，为子女健康成长营造良好的家庭环境。

当然，以上这些仅仅是我们工作的简洁缩影，通过这些学生的自我教化、自我管理，自我约束的实力有了明显的进步，学校在“服务育人、管理育人、风气育人、环境育人”的育人氛围也有了加强。

三、感受与体会

1、人的一身学无止境，新课改下的我们要加强学习、不断总结，以学习来武装自己，丰富自己、提升自已的业务实力和管理理念。

2、团结就是力气，和谐才能发展。

3、德育工作纷繁困难，面对鲜活的个体，要多视察、多深化、多思索。耐性、细心加恒心是搞好德育工作的基础。

4、工作要以身作则，管理重在落实，少说多做。也就是说：工作一心一意、做一只永不冷却的“热水瓶”。工作开拓创新、做一台永不停息的“冲击钻”。工作勤勤恳恳、做一颗永不生锈的“螺丝钉”。

四、存在的问题与来年工作的思索

1、留守儿童人数的日益增多，留守儿童的教化和管理应当说是目前学校德育工作的重要问题。

2、因地制宜接着抓好“一月一节”德育主题教化活动。

3、学校的值周工作在责任上更加明确细化。让值周的人既感到责任重大、又无比光荣和骄傲，尽量让学生在校的各个时段有我们的管理人员。

4、学校高校生人数多，德育工作要面对全体，须要全员参加，全方位的管理。如何调动更多的老师参加到学生的管理之中，真正形成齐抓共管的局面。

5、加强住校生的管理，对校外租房住的学生要进行排查。

6、学生中早恋、翻越围墙吸烟等不良现象须要进一步整冶，除教化和引导外，还须要强有力的惩罚措施作保证。

7、想方法进一步在学校争取政策为我们的班主任组织一些活动、适当提高管理一线老师的待遇。

xx年我们在劳碌中悄然走过、在奋斗中不断收获、在欢乐中感受胜利，让我们再一次以热情的掌声告辞xx。新的一年，xx是我们宏大祖国“华蜜年”，愿我们乘“奥运”之风，为了绚丽的花、为了丰硕的果，携手并肩，高歌猛进，为践行学校“大师大爱”的育人思想，推动学校又快又好的发展尽我们的微薄之力。

学校德育处的工作总结8

本学期，我校德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步贯彻中共中心、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干看法》，围绕市、镇教化重点和学校工作安排，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。

一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素养

学校进行德育教化管理，须要有一个健全的组织机构。我校成立了由校长、教育、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调一样，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注意加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学老师职业道德规范》为准则，以教化部《关于进一步加强中小学班主任工作的看法》为指导，深化开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参与培训，使老师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了老师的整体素养和教化教学实力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人

播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就将来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。

(一)、提高相识，加强领导

行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包涵方方面面，关键是提高相识，加强领导。

(二)、形式多样，强化训练

行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，主动实行行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。

1.加强宣扬，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注意宣扬教化，利用板报等载体向学生呈现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。

2.常规教化，明确是非。“少先队文明礼仪”活动教化之后，我校常常性地利用集队时间，对学生进行“文明礼貌”、“言行规范、“禁毒、法制”、“交通平安”、“社会公德”等教化，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题少先队活动课，寓教于乐，并主动与科任老师协作，把行为规范渗透到各种教学活动中。

3.细处着手，养成习惯。我校在活动中，按部就班，指导学生从微小处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信念，主动参加训练活动。如：开展“三节三爱”、“文明礼仪学习”、“三别四带五无”等活动，取得了良好的收效。

4.加强监督，巩固成效。小学生自制力和长久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织实力的学生担当劝导队员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象渐渐削减，学生的良好习惯也渐渐地养成了。

三、创设活动载体，寓教化于活动中

“教”，既指社会道德教化，又指德育文化开发，德育工作的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人接受文明，养成规范。教是目的，教必需通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的详细形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。

(一)、坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持实行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄重的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在国旗下讲话中倾听训诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。

(二)、结合重要节庆日、纪念日组织宣扬教化和实践活动。

1.九月份开展了“尊师重教”“庆中秋”为主题的教化活动，通过周一升旗仪式、在同上一节班会课中，萦绕出节日的气氛；开展“推普周”主题活动，通过各种形式的宣扬活动，进一步提高师生语言文字规范意识，促进学校语言文字规范化建设；开展“公民道德宣扬日”活动，大力提倡“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范。

2.十月份开展了“庆国庆”主题中队会，通过进行黑板报评比活动，让学生感受节日的气氛；10月13日开展一年级新队员入队仪式，庆祝少先队组织64周岁的生日，使队员们能够过上一个欢乐而有意义的节日；启动“日行一善”的活动，开展诵读《弟子规》的活动。

3.十一月份开展“走好路”竞赛，规范学校日常管理，开展“少先队文明礼仪”教化活动，迎接镇“三评”；组织各中队观看“找寻最美孝心少年颁奖典礼”视频，对学生进行了“孝心”“大爱”的教化，传递着正能量；响应上级领导要求，组织校合唱团，参与安海镇第四届“中华魂民族梦”小学生合唱竞赛，荣获乙组二等奖，组织训练过程，不仅培育了学生的音乐爱好，也让学生在竞赛活动中感受到为学校争光的欢乐。

4.十二月份，组织开展组织法制教化、“三节三爱”教化、“走进低碳你我共同参加”主题队会活动。

5.元月份，围绕元旦佳节结合“迎新年?畅想中国梦”主题开展活动，让队员体验中国传统节日的魅力，盘点过去一年的收获和缺憾，展望将来一年的目标和希望，同时激发学生的学习热忱，立下远大的幻想，努力在新的一年中获得更大的收获。此外引导队员重温从前的感动，在新的一年里学会表达对他人的祝愿。此外，还开展了眼保健操评比活动、跳绳竞赛活动等。

四、加强平安宣扬教化，引导学生感悟生命价值

本学期，我校坚持“平安第一，预防为主”的方针，扎实开展“平安校内”活动，加强平安宣扬教化，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校内治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命平安，确保校内的平安稳定。我校除了常规性的对学生进行各项平安教化外，还开展各种活动，加深学生对平安的相识，增加对平安事故的预防与应对实力。如开展了“平安教化周暨平安教化日”活动，开展了“珍爱生命，平安出行”的交通平安学问讲座，引导学生更好地爱护自身平安，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长;开展了“防灾减灾”宣扬教化与演练活动，实行地震应急逃命演练等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的实力，切实提高了学校防灾减灾工作水平。

五、加强校内文化建设，充分发挥环境育人作用

我校在上学期的基础上，接着加强校内环境建设，不断提高硬化、绿化、美化水平，结合实际，科学规划，细心布置校内环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位：在教学楼、办公楼的楼梯台阶上喷“小脚丫”图案，让学生上下楼梯更有一个标准，规范了他们的行为，更平安了；通过走廊、书吧、荣誉墙等校内文化布置，学校到处散发出浓浓的书香味；通过增加花卉，点缀了环境，暖和了师生的心；通过制作8个存放扫帚、畚箕的不锈钢橱柜，让这些东西全部入柜，既达到上级的要求，也让整间教室更整齐广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校内文化艺术活动，组织形式多样的爱好小组，丰富校内文化生活，深厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。

虽然本学期的德育工作取得了肯定的成果，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作阅历沟通较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的实力，增加德育工作者的责随意识和创新意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

学校德育处的工作总结9

休了一年的产假，重新回到工作岗位，感觉困难颇多，感慨颇多。但本学期德育工作在开展的过程中，紧紧围绕学校的中心工作，充分结合班主任的力气，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。经过一学期的努力、磨合，德育处实现了本学期德育教化的目标，也取得了肯定的成果。现将本学期个人工作总结报告如下：

一、团队力气不容小觑

班主任作为班级的“将领”，对班级的影响极大；班主任作为德育处的工作先锋，对德育处工作有着举足轻重的作用。德育处工作若要有条不紊的开展，就离不开班主任，犹如鱼儿离不开水一样。本学期，德育处紧紧围绕学校中心工作，充分结合班主任的力气，团结一样，完备地完成了德育处本学期的各项工作任务。

1、班主任工作是繁重的，大家却任劳任怨

我校的十位班主任都是奋斗在教学一线的科任老师，大家的教学工作任务原来就非常繁重，可德育处在支配班主任工作任务时，大家二话不说，都勇挑重担、任劳任怨，精彩地完成了各项班主任工作。

2、班主任工作是繁琐的，大家却极具耐性

班主任工作不仅要负责班级学生的日常管理，还得监管学生的平安工作、担当学生的思想教化工作、处理家校共同教化学生……班主任的工作，怎一个“烦”字了得？但一学期下来，十位班主任不仅主动担当了既定的工作任务，就连临时的工作任务大家也完成得非常精彩、圆满：目前收集在德育处班主任工作方面的文件盒就有12盒之多，这可都是我们班主任心血的证明。当然，学校、家长对我们的班主任都非常确定！

3、班主任工作是繁重的，仍需考核

十位班主任的付出大家有目共睹，虽然辛苦、繁琐，但到期末的时候，德育处仍要对各位班主任的工作进行全面考核，评比优秀班主任、优秀班集体，并要对优秀者进行相应表彰。

二、平安教化警钟长鸣

残疾孩子缺乏自我爱护意识，对社会了解不够。在校内内学习、生活、接触社会少，辨别是非实力差，简单被犯罪分子利用。还有的孩子不留意用电、用火平安，不留意出行交通平安，存在侥幸心理，往往简单造成平安事故。相识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此，本学期，德育处组织各班召开了防火、防溺水、放诱拐、交通平安、爱护自我等平安主题班队会，全方位对学生、家长及老师进行平安教化，使孩子的平安真真正正的有保障。

三、阵地建设常抓不放

1、发展团、队员

自从九年级学生毕业，我又请了一年的产假，德育处工作、团队工作处于休眠状态，学校的团、队员也没有发展，目前为止，我校只有3名团员。所以今年，团队组织学生进行了16名学生入团、14名学生入队，壮大了团、队员队伍，便于今后团队工作的顺当开展。

2、“聋带培”文明监督

我校的聋生逐年削减，替而代之的是智障学生。让智障孩子进行自我管理有肯定的难度，于是，德育处结合学校实际，今年的文明监督岗施行聋生带智障生的形式，用帮带式的形式引导智障学生渐渐管理自我。

3、资料建设需完善

今年全县推行“均衡教化”，在完善德育处相关资料的时候，我就想着：假如今后我们的每一项工作资料保留下来，我们还有必要临时加班搞资料建设吗？于是，本学期，我在开展每一项活动前，做好方案，活动的照片刚好集中，活动结束后马上完成活动小结，然后将整套的活动资料进行归档。一学期下来，德育处的工作资料已有满满的12盒之多，学校任何部门须要时，一拉就用，很便利。

四、今后需留意的问题

1、团队工作会议要正常开展。

本学期的工作事物许多，团队工作会议也只是我和两个委员临时开个碰头会，没有坐下来真正就某事开过一个会议。这在今后的工作中需留意。

2、智障孩子的文明监督岗工作需加强

若想智障孩子参加到自我管理的行列，仅依靠聋生帮带还是远远不够的，德育处今后要在这块上下功夫，让智障孩子真正参加到管理中来，并填写好管理日志。

3、细化“一班一品”

有些班主任的“一班一品”工作流于形式，没有实质性内容，一学期下来，看不到任何成果。因此，德育处在“一班一品”这块的工作中要留意细化，让大家看到各位班主任的付出、成果，更便于德育处的考核、评优工作的顺当开展。

“世上无难事，只怕有心人”，我信任：只要大家坚持不懈的努力、坚决不移的付出、仔细细致的对待，德育处的工作之路会越走越宽，越走越顺畅！

学校德育处的工作总结10

一个学期以来，以建设“文明、礼仪、节约、和谐”的校内文化为指导思想，全面推动文明学校建设，落实“环境育人，教书育人，管理育人，服务育人”四育人工作，进一步加强和改进了学校德育工作。

一、环境育人工作。

接着做好文明班级评比工作，突出抓仪容仪表、卫生习惯、文明用语、爱惜公物、节约资源等工作。开设不文明行为暴光台，努力削减不文明行为，主动营造“讲文明光荣，不文明可耻”的校内文化氛围；完善“三结合”教化网络，营造良好育人环境。加强了学校周边环境的综合治理，齐抓共管，形成有利于青少年健康成长的良好的社会环境。年段长、班主任主动主动协作、帮助学校加强家校联系工作，努力提高家长家庭教化水平。留意主动吸纳家长、社会机构、部队参加学校的德育建设。通过家长学校连接学生家庭；聘请校外法制副校长连接社会，形成比较完整的学校、家庭、社会“三结合”的教化网络；组织出版了“全国中小学生平安教化日”、“世界环境日”、“全国卫生月活动”等专题校刊，宣扬了正确的舆论导向。

二、教书育人工作。

加强了思想政治课育人目标的教学探讨和其他学科的课堂教学德育渗透的探讨，组织了以“强化平安管理、共建和谐校内”、“爱惜环境”、“学会感恩”、“酷爱劳动”、“我们来传承敬老爱幼传统美德”等为主题班会或主题班刊，全面提高教书育人水平。

三、管理育人工作。

（1）开展了初中和高一学生综合素养评定工作和高二、高三的操行评定工作，组织了初三毕业班综合素养评定和信息录入工作，以评定促发展，提高了学生思想道德素养，推动了校内文明水平的提高。

（2）有安排开展了社会实践或社区服务活动，做好了“社会实践活动登记卡”的收集和登记工作，引导学生接触社会，了解社会。

（3）接着抓好“平安校内”建设工作，确保了教化教学工作顺当进行。

绝大部分老师能将平安工作摆在日常德育工作的首位，比较仔细落实点名工作；年段长、班主任都能充分利用早读、班会等时间对学生进行各项平安教化。学校成立了创安领导小组，聘请专职保安，成立“三级值班制度”，加强门卫、宿舍、食堂、电教室、试验室、图书馆、阅览室等分别进行卫生、防火、防盗等平安检查，主动宣扬公安机关维护校内及周边治安秩序“八条措施”，确保了平安工作的落实。

（4）加强寄宿生管理工作，培育寄宿生良好生活习惯。

接着开展文明宿舍评比；努力做到上课、晚自习期间净舍；生管人员常常开展防火、防盗、防赌和乘车等平安教化，加强了晚自习结束后的点名签到工作，寄宿生未发生平安事故，寄宿生管理工作有所改善。

（5）开展了以“交通平安”、“饮食卫生平安”、“防火防盗平安”、“防暴雨、雷击平安”、“防不法侵害”等为主题的平安自救或自护学问教化，提高了师生的平安意识和自我防范意识。

四、服务育人工作。

（1）重视了学生心理健康教化，组织了相关讲座，帮助毕业班学生疏导学习竞争的压力，提高心理素养。

（2）选择育人主题，组织学生参加到主题活动中来，在活动中受到了传统美德教化和现代价值观教化。

（3）依据“罗源县教化系统法制宣扬教化第五个五年（20XX-20XX）规划”，开展了“法律进学校”活动，组织了“交通平安学问讲座”，帮助青少年学生提高法律素养。

（4）主动开展了学校重大活动的保卫工作，确保了科艺节、高考、初二中考和中学会考等重大活动平安顺当开展。

学校德育处的工作总结11

岁月不居，时间荏苒。本学期德育处工作在校长室的正确领导和详细指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力协作下，我们即将圆满、顺当地走过20XX-20XX学年度其次学期。回首本学期工作，其中充溢着太多的艰辛和不易，但更预示着美妙的前景和希望。一学期来，德育处依据学校工作安排，以《中学生日常行为规范》教化为基础，加强学生平安管理，围绕校内文化建设，主动开展各项教化，努力培育举止文明、品德优良、心理健康的合格学生。在全体师生的共同努力下，工作取得了肯定成果，现将主要工作总结如下：

一、师德建设，优化过程管理

1、搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富的老师队伍，学校利用师德月活动，主动组织老师参与政治学习，主动开展师德探讨，努力提高老师的政治素养和师德修养。在教学中做到“管理育人，教书育人，服务育人”的意识。用博大的爱，宽敞的心胸去对待学生，训诲学生，做到依法执教，谆谆教导。

2、利用开学典礼和每月班主任例会召开班主任工作专题会议，仔细学习本学期德育处工作安排，进一步制定和完善《班主任工作常规》和《班主任考核量化细则》。刚好布置和落实德育工作，总结阅历，提出不足，合理支配下步工作安排。为了提高班主任管理实力。给每位班主任分发了《中学班主任工作短暂规定》，通过学习总结，从而不断提高班主任的管理水平。

3、每周星期一时间、德育处对班主任工作抽查检查，对班会记录、平安教案、平安记录进行一一签字批阅。发觉的问题刚好得到解决。

二、常规教化，做好育人工作

1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的志向和理想，懂得成人是成才，规范升旗制度，做到定时、定人、定内容。

2、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教化。德育处利用班会黑板报、框窗、宣扬栏、校内广播、多媒体等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教化活动，组织全体老师进行校内文化建设。开展了德育感恩主题活动“给父母的一封信”、帮父母、老师做一件有意义的事。在母亲（父亲）节来临之际，指导学生制作“感恩贺卡”，表达自已感谢父母的哺育之恩。

3、开学初进行优秀学生表彰大会，树立学生努力拼搏、奋勉向上、勇争第一的求学意识。

三、视规范教化

1、一学期来，德育处实行两次大型的学生规范教化，

一是四月份卫生专项整治，

二是五月份学生不良习惯的专项整治，同时利用班会和其他业余时间对学生的行为习惯加以正面宣扬和教化。开展了“行为习惯的养成教化”系列教化活动。

2、重视后进生的转化工作。针对不同年级的不同特点，表扬先进，鞭策激励。提出不足并提出改进要求，加大对违纪学生的查处力度。

3、加强了学生宿舍的管理力度，尤其是宿舍卫生，检查并督促学生清洗被套、床单等生活用品。

四、视平安教化，确保学生平安

1、开展平安自查，树立平安意识，平安无小事，学校平安教化工作应放在德育处工作的首位。做到大会、小会都部署，有要求和检查，做到平安教化“人人有责，齐抓共管”。按时开展各项应急演练，增加了学生的平安意识，通过每周的平安课，提高了学生的自救实力。圆满完成关于第十七个中小学平安教化日主题教化活动。

2、开展平安宣扬和教化；德育处利用多种途径，开展对学生平安教化的宣扬，提高学生自我爱护的实力。

3、制定校内周边环境平安隐患排查整改方案、落实每周一次的平安隐患排查工作。开展了“校内隐患我发觉”的专项活动。

五、开展多种形式活动，丰富学生业余生活，增高校生的学问面。

本学期以来，德育处结合学校其他处室，开展了多种形式不同的活动，如开学典礼表彰大会，接受县政府督导室德育评估验收，法制专题报告，清明节缅怀先烈主题活动、开展爱国主义、进行革命传统教化活动平安教化专项整治，“感恩我们在行动”大型主题演讲会，进行了应急演练，开展平安工作检查。平安隐患排查，寝室整治等。即丰富了学生的学问，又让学生得到了熬炼。以“感恩我们在行动”大型主题演讲会为锲机，开展班主任工作沟通：如何让学生学会感恩。如期实行了第十九届田径运动会，运动会期间组织学生观看爱国主义电影。开展了“节能减排”系列活动，增加了学生的节约意识。

六、存在的问题

1、在全员做好学生的教化方面，还有形式主义的东西，老师的重视程度须要提高。对个别“后进生”的转化工作不力，对“吸烟”“逃课”等不良现象还缺乏有力度的合适的制止方法。

2、学生常规管理缺乏恒常性。工作的主观随意性较大。

3、心理健康教化的针对性和实效性方面还有待于探讨。

七、今后的工作设想：

1、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点实行有效的措施培育学生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果起先。培育责随意识要从对自己负责起先。培育爱心要从爱父母起先。

2、加强班主任的思想学习和培训，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理实力。

3、改革完善班级量化考核方法，制度化，精细化，恒常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明监督岗制度，提高学生自我管理、自我教化实力。

4、学生的平安教化有待进一步加强。

一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成果，但是更多的是在总结中发觉了工作中有很多应当做而未做的事情，信任在新的学期起先以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。

学校德育处的工作总结12

德育是教化者培育受教化者品德的活动，是思想教化、政治教化、法纪教化和道德教化的总称。本学期来德育处全体工作人员与班主任一道，同心同德，主动协作，仔细工作，努力完成学校各项工作任务，取得了很大的成果。

一、德育工作的主要成果

(一)常规管理扎实有效

德育无小事，事事皆育人。班主任工作的重要内容便是言传身教，教化学生。班主任首先就要以身作责，用自己的奉献精神，敬业精神感染学生，劝服学生。本学期来，绝大多数班主任都能坚持常规工作的到场，到位，并把德育处布置的各项工作落实到位，收到了良好的效果。在常规到位工作中做得特殊优秀的班主任有：

一年级：

二年级：

三年级：

(二)学生会督导检查有力

学校工作的顺当开展，主要依靠各处室的力气，尤其是德育工作的绝大部分内容都依靠学生会的检查、督导、管理和落实。本学期来，学校对德育工作非常重视，把德育工作放到了学校工作的首位，起先“向管理要成果，向德育要质量”，无论对班主任的到位考勤，对学生干部的培育指导还是对学生自我教化，自我管理的指导，督促等方面都起到了举足轻重的作用，甚至在德育工作队伍的建设方面，也起到了主体作用。在学生管理学生的过程中涌现出了一大批优秀的学生干部如,175王希、罗霞、176龚嫱、阳彪、177龙文超、179王姣、180黄松权、182邱艳、龚要飞、184龙晶美、185李腾李潇、徐小鹏186何芳187龙春红188吴觉心189罗珊192罗婷。例如：德育处定期召开班长、学生干部会议，表彰德育标兵，每月向学生公布德育学分，公布各班学生违纪状况，建立学生成长资料袋等措施充分体现了年级管理的力度。同时狠抓级风、班风建设，扭转了重大违纪频繁出现的局面，使级风和学风走上了良性化轨道。全面绽开了防分培优工作，加强了对学生干部的培育等措施，充分体现了德育工作的针对性。

(三)卫生承包责任制改革试验胜利

学生寝室卫生的检查进一步加强,本学期德育处下大力气整治寝室的脏、乱、差，特地由德育处学生会干部对寝室实施特地检查，一方面加强对生活管理员的检查、指导、管理与培训;另一方面强化对寝室卫生的督促与检查。半个学期来，坚持每周对学生寝室卫生进行具体、仔细的检查。并将检查结果和评定等级在全校通报。这些措施不仅增加了班主任管理寝室的责任感和针对性，还促进了学生良好生活习惯的养成。

(四)胜利班主任大批涌现

从班级学习成果、德育量化评估，师德问卷调查，班级违纪状况各方面都能看出我校有越来越多的班主任是胜利的。

这说明，这些班主任的工作是行之有效的。学生成果的提高，是教化质量的生命，有了优秀的成果，也说明班级学风建设是胜利的，班主任对学生智力资源的开发是胜利的。

从德育量化评估看，以下班级的量化评估位于年级前列：184班、191班、193班、177班、196班、187班、192班、195班、176班、188班。这些班主任常规管理细致到位，效果显著，班风建设是胜利的，发扬学生自我管理，自我教化是胜利的。

班级学生违纪状况也能说明班主任工作的质量，本学期绝大多数班级没有出现重大违纪现象，这便是胜利的。我们的班主任工作应当向“零违纪、零处分、零事故”的目标迈进，我认为，只要哪个班达到了这个目标(三年内)，他便应当是班主任的楷模!尽管如此，本学期还有一些班出现了一些重大违纪事务或事故，这其中有学生的缘由，也有班主任工作的失误或不足。

此外，德育处还加强了校内平安保卫工作，团委会还组织了“远离网吧”签名活动，将德育工作富于活动之中。

二、德育工作中须要改进和加强的问题

“教化是一门缺憾的艺术，永无满意”，“德育工作千头万绪，德育教化奥妙无穷”，在德育工作中，恒久有着广袤的提高空间。广阔班主任还要多学习，多探讨，仔细实践，充分总结胜利的阅历，吸取失败的教训，时时查找工作中的不足，尽快地把我校德育工作调整到科学化的轨道上来。

总结过去，我校德育工作应从以下几个方面实施改进和提高：

(一)班主任加强理论学习和德育探讨。

作为一所市级示范学校，德育探讨应当是高层次的，每学期都应产生有肯定影响的教化论文，甚至应当有自己独特的德育工作理念，