2023年粉笔借物喻人作文

2023年粉笔借物喻人作文粉笔借物喻人作文1

说起粉笔，你们肯定都会说：“粉笔不就是老师上课要用的工具嘛！”但你们有没有留意到粉笔静默无闻，无私奉献的珍贵精神呢？

粉笔的颜色很一般，它是那样雪白无瑕。每次上课时，粉笔都要牺牲自己的生命，可是，它并不在乎，只要能让同学们学到学问，它也心甘情愿。

有许多同学都喜爱去拿老师讲台上的粉笔到处乱画，有的老师也不在乎学生的这些行为，因为一盒粉笔实在太便宜了。可你们是否想到，奢侈了一只粉笔，我们又会少学到多少有用的学问，那可是粉笔用自己的生命换来的呀！我们又有什么理由不好好学习呢？粉笔不像花儿那样把自己漂亮的外表高高的挂在枝头，使人一见就生仰慕之心。她始终静默地躺在讲台上，从不炫耀自己的特长，为我们求知似渴的心灵送来了学问的源泉而不图酬劳，它舍己为人的高尚品质恒久不会消逝，它不会因为艳羡花儿的漂亮的外表而懊悔以前为我们牺牲所做的一切，粉笔，它恒久奉献着它的一生。

啊，粉笔，你虽然那么平凡，但你的高尚的心灵，却时时陶冶着我，激励我要做一个名副其实的人，鞭策我要做一个追求内在美的人！

粉笔借物喻人作文2

粉笔，这个不起眼地东西，在教室里随处可见。它身材矮小，长有三四寸，头小尾大。因为它不起眼，所以有人看不起它，也不疼惜它，常常把粉笔折断来玩。这样是不对地，因为粉笔对我们学生来讲有着很大地关系。上课时，它就好比老师传授学问地嘴，它化成字，让我们得到学问。

我们用它在黑板上回答问题，让老师查找出错误，巩固所学过地学问。老师用它在黑板上写下地是真理，让我们辨别社会地是非、黑白地。

粉，它没有钢笔那华丽地外装，也没有毛笔那松软地笔头。它很平凡，但却静默无声地为人们服务。当你看到黑板上那形形色色地粉笔字时，你只会想到写者地超群技术，却看不到粉笔在静默地工作。是它用自己短暂地生命换来这绚烂多彩地黑板。

粉笔，它身材矮小，生命短暂。它从大到小，从长到短，直到化成粉末。它从来没有半句怨言，干当一位无名英雄。粉笔地品德多么像蜡烛，甚至感到粉笔比蜡烛更高尚。

粉笔，多么值得我崇敬，多么值得我赞美！

粉笔借物喻人作文3

一支粉笔，在黑板上慢慢移动，他也慢慢变短，渐渐地，他不见了。

擦黑板时，他也静静的在一旁看着，而从不叫喊，因为，擦下来的粉笔沫，就是他的一血一肉。这就是一种精神，一种静默奉献的精神。

我也听过一个故事。一所高校里面，有一个班上的一个女孩，她相貌平凡，唱歌也不好，更不会跳舞。学习很努力，但成果却一般，为此她不知偷偷哭过多少次。下课了，大家都出去玩了，他便会把黑板擦的干干净净，把地面少的一尘不染。夏天，她在地板上洒水，冬天，她则把同学从外面带来的雪扫净，以免同学滑倒。它不像让任何人知道，只觉得这是天经地义的事。

有一次开班会，老师让大家说自己的特长。大家都主动发言。但她却静静的坐在那里，脸上带着艳羡的微笑。当老师叫到她的名字时，她小声的说："老师，我没有特长。"老师归大家说："你们或许会不知道，平常是谁把地面扫得干干净净，又是谁把书桌擦得一尘不染？是她，艾珂同学，她始终在静默的奉献！你们都与自己的才华，她有一颗漂亮的心灵，一种静默奉献的精神！”忽然，下面掌声雷动……

做春蚕是华蜜的，因为能用自己吐出的丝暖和他人；做粉笔是宏大的，因为自己能培育祖国的下一代；做火柴是是高尚的，因为能用自己的光亮驱走四周的黑暗。生命只是一瞬，奉献却可以永恒。贝克虽然死了，却把珍宝留给了人间。

粉笔借物喻人作文4

讲台放着一盒粉笔。

每一次上课，老师须要板书时，就会习惯地拿起一支粉笔，在黑板上写字。一节课下来，粉笔少了半截，全变成飘落在地上的灰尘了。

开学以来，就用了差不多一盒粉笔，而这盒粉笔的痕迹好像已不复再了。但老师便是靠它把学问传递给我们的，粉笔虽然很微乎其微，不被人当做一回事，但它的牺牲，给我们换来了多数的真知，它的奉献，成就了明天的栋梁之才。

由粉笔，我联想了我的父母，我的老师，他们也不都像粉笔那样，为我们奉献着自己的一切吗？

人们说：“父母的爱是天底下最无私，最宏大的爱！”事实亦证明的确如此，从我们的第一声哭声起先，父母便用自己的爱来滋润着我们，使我们强壮成长，他们把时间与心血倾注在我们的身上，却不求回报。父母就像一支静默无闻的粉笔，给我们带来自己的一切。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”、“老师是人类灵魂的工程师。”……多少赞美老师的诗句啊，而我却要用“老师像粉笔”来赞美老师。老师为了培育下一代的接班人，付出了多少心血与汗水，就像粉笔一样，静默的奉献着自己……

没有了粉笔，老是无法传授给我们学问。小小的粉笔，用处竟如此的大，并且粉笔的精神也值得我们去学习。

成长的路上，没有了父母的栽培，我们不行能会胜利；没有了老师的教育我们还是无知、无趣；没有了粉笔的传授，我们是恒久不懂得什么是学问。

风轻轻一吹，粉笔所留下的已是消逝的无影无踪……

粉笔借物喻人作文5

“嚓嚓，嚓嚓”听，这是粉笔在黑板上写字的声音。

粉笔，一个不起眼的娇小的身躯，可你却不曾想过，正是粉笔帮你打开了学问的大门。当它在黑板上飞速地留下了一行行清楚的字，却没有一个人发觉，那似有若无的粉笔灰正飘飘洒洒从空中落下来，粉笔在削减，它的生命在削减，当粉笔没有了的时候，它的生命也就走到了终点……

粉笔的生命是短暂的，像流星雨一样一闪而过，但它无怨无悔，它只为我们能努力学习；它无私奉献，只为我们能向往自己的将来；它更不在乎别人对它的看法，它只是静默无闻地奉献自己的一生，它像极了我们的班主任李老师。

老师是多么一般的一个职业，但我们的班主任李老师却对我们仔细负责，我们就像一颗小树苗，而李老师则是一棵参天大树，源源不断地赐予我们养分，为我们传送学问。当我们长成大树时，李老师这棵参天大树也渐渐苍老了。

记得有一次，放学了，我路过办公室，看到李老师面前堆着如山的作业，可李老师却还是一丝不苟地帮我们批改作业，并没有一丝想离开的样子。李老师其实真的很关切我们，虽然有时严格，但却真心是为我们好。

粉笔，老师，二者之间有一种微妙的关系，与其说粉笔像老师，倒不如说老师像粉笔……

粉笔借物喻人作文6

一支小小的粉笔，用自己的生命谱写着同学们的将来。从小，我始终特别艳羡，老师在黑板上写字。从今，小小的粉笔进入了我的视线。

语文课上，粉笔就像个优秀的舞蹈家，在黑板上欢乐的舞动着。老师在黑板上写出点、横、竖、撇、捺，字字清秀、美观，它专心演绎着一个字的传奇。一笔都不会漏掉，一笔都不会混淆。

数学课上，粉笔就像个激情的演说家。老师用粉笔在黑板上演算着一道又一道的应用题，黑板上那满满的字，让同学们明白了数学的意义。

英语课上，粉笔就像个聪慧的学者。老师用粉笔在黑板上书写着一个又一个的英文字母，让我们驾驭了一门外语，进入了另一个语言世界。

美术课上，粉笔就像个奇妙的魔术师。老师用彩色的粉笔在黑板上画出蓝天、碧海、绿草、红花……漂亮极了！同学们赏心悦目地看着那一幅幅画，让粉笔更加耀目，煜煜生辉。

粉笔在生活中静默付出，却不求回报，用自己短暂的一生诠释着辉煌的使命。

粉笔借物喻人作文7

有人赞美生命力坚韧的仙人掌，有人赞美将生命燃烧到最终的蜡烛，有人赞美高大挺秀的白杨。而我，却要赞美那平凡、一般的粉笔。黑板前的讲台桌上，零零碎碎的粉笔，数不胜数。这些粉笔几乎都快要走到生命的终点，甚至有些小的不值一提。那一支支短小、而不起眼的粉笔将自己的生命奉献给人类，自己却无怨无悔，将自己的生命一点点的写到终点。上课时，老师拿着粉笔为咱们传授学问，一支支粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，自己却一点点消逝，但将学问留下。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个宏大的品质呀。那就是——静默奉献。

奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在咱们的身边。哪有汽车的笛鸣，哪儿就有警察的身影；哪有垃圾，哪儿就有清扫垃圾的叔叔阿姨，不管风沙还是雨雪，不管寒冷还是酷暑，他们都在坚守岗位。这莫非不是一种奉献吗？

我赞美粉笔，更赞美咱们尊敬的老师。老师就像粉笔一样朴实，她用自己的心血成就了咱们。老师更像粉笔一样辛勤、像粉笔一样无私。多少个黑夜，您在灯光下，批改着批不完的作业；您在灯光下，备着备不完的课。而咱们的作业本上却留下了一条条醒目的批语，留下了一个个红勾。每一条批语，每一个个红勾，都凝合着老师您的心血。啊，粉笔呀，你的美是无私的，宏大的美，奉献自己，助于他人！我要向你们学习，学习那无私奉献的精神！

粉笔借物喻人作文8

我们都知道教室的粉笔不能离开黑板，粉笔是老师传授学问的工具，但粉笔却当了我们的牺牲品，在一天一天的缩小。老师越讲越好，粉笔就越写越短。我们学到很多学问，它也差不多要“死”了。

粉笔，虽然不宝贵，但是它的能量赐予了我们许多学问。

每次上课时，粉笔大多数都是在黑板上度过的。它写得时候总是发出“唰唰”的响声。它的出现给我们增加了很多学问。我在教室上课的时侯，看到老师手上的粉笔，我就想：“哇！我似乎在学问的太空中遨游，给我了很多欢乐。”粉笔在静默奉献着自己的生命，粉笔又细又长，在黑板上写字时，它的身体也在缩短，生命力渐渐的就没了。每次下课后，打扫卫生的同学把黑板擦干净了，那只粉笔孤独在教室的粉笔盒上，似乎在说：“我的成果全给擦掉了，功夫又白废了，这不是在奢侈我的生命吗？”

老师在课堂上用你来教我们，做板书。这都不是为了我们吗！我们是祖国的花朵，我们须要你。粉笔呀粉笔，你那种无私奉献珍贵精神值得学习。那短暂的生命给了我们无限的学问，我们将会恒久的记住您。

粉笔借物喻人作文9

它，静默无闻，别人从没有关注过它，没有爱护它，而它没有任何埋怨，无私地让人运用它，直到生命结束。它，留下的只是一些白灰。它，就是——粉笔。

它总是没有被关注。在学校，在教室里，它掉到了地上，没有一个同学捡起来，放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体如同沙石块，粉碎了，一股风吹来，把它送到了遥远的地方去了......

其实，有一种人，他们，以粉笔相像。他们，就是——老师。老师，一个多么一般的名称啊！可是，老师，又是一个多么神圣的名称啊！老师，她，为咱们的前途铺上了路，她，无私奉献，任劳任怨。她为了孩子们，操碎了心，每天语重心长地教咱们做人的道理。每天晚上，孩子们早已在甜蜜的梦乡，而老师呢？正伏在桌子上，借用台灯的光批改作业呢！老师啊，她怕咱们不懂得她所讲的，便一边又一遍地讲，讲的嗓子都快嘶哑了。哪位同学从，成果有所提高，最兴奋的是谁？是她，是那个面带笑容的人，老师。瞧！在老师的额头上，几条皱纹深深地印在了老师的头上，印在了我的心头上......粉笔，那无私奉献的精神不正是老师的精神吗？它，从没埋怨，她，从没懊悔，因为，为了别人，她，付出了自己！

粉笔借物喻人作文10

它，静默无闻，别人从没有关注过它，没有爱护它，而它没有任何埋怨，无私地让人运用它，直到生命结束。它，留下的只是一些白灰。它，就是——。

它总是没有被关注。在学校，在教室里，它掉到了地上，没有一个同学捡起来，放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体如同沙石块，粉碎了，一股风吹来，把它送到了遥远的地方去了......

其实，有一种人，他们，以相像。他们，就是——老师。老师，一个多么一般的名称啊！可是，老师，又是一个多么神圣的名称啊！老师，她，为我们的前途铺上了路，她，无私奉献，任劳任怨。她为了孩子们，操碎了心，每天语重心长地教我们做人的道理。每天晚上，孩子们早已在甜蜜的梦乡，而老师呢？正伏在桌子上，借用台灯的.光批改作业呢！老师啊，她怕我们不懂得她所讲的，便一边又一遍地讲，讲的嗓子都快嘶哑了。哪位同学从，成果有所提高，最兴奋的是谁？是她，是那个面带笑容的人，老师。瞧！在老师的额头上，几条皱纹深深地印在了老师的头上，印在了我的心头上......，那无私奉献的精神不正是老师的精神吗？

它，从没埋怨，她，从没懊悔，因为，为了别人，她，付出了自己！

粉笔借物喻人作文11

“铃铃铃，铃铃铃”。上课铃响了，我们匆忙忙忙的跑进教室里，拿出书打算好上课。不一会儿，老师走进了教室，拿起粉笔“嗒嗒嗒”地写着板书，只见写到粉笔剩下不到一节手指长时，粉笔别老师无情的抛弃了。随着字越写越多，粉笔一根根的被丢弃。它们生命的踪迹留在了黑板上。

下课了，同学们发了疯似的往外跑，而我若有所思地走到后面，打开垃圾箱，刚要把纸巾丢进去，无意间，看到了老师用剩的粉笔头悄然无息地躺在里面，静静地望着我，此时，仿佛时间止住了脚步，似乎在跟我挥手道别。

粉笔的价格非常便宜，活似一根手指，都是直直落落的强硬的曲线，可是它们的用途非常大，他们不惜牺牲自我来给人类传播学问。

由此之后，每当我看到粉笔，就会不由自主地联想到———保卫边疆的边防战士，他们的生活环境非常恶劣，他们的职责是检查出境与入境的人有没有带违禁物品，有的话就抓住他，还有以防备外军突然来袭。因此，他们的工作非常危急，随时可能会为了保卫中国的领土，而为国捐躯。他们是宏大的。

我憎恨那些不法分子，为什么要残害我们的人民？“本是同根生，相煎何太急。”每个人都是娘生的，为什么要自相残杀？”那些英勇牺牲的战士，我们不能忘却，要恒久悼念他。

粉笔或许是平凡得不能在平凡的事物，可也不正是因为他们，我们的学问得到了传承，它们的生命昙花一现。

可它们是为了学问而牺牲的，是宏大的。

粉笔借物喻人作文12

爸爸常常教化我做人要“无私奉献，不虚荣，朴实无华，不计利益。”每次提到这些话都会想起黑板前桌子那些零零碎碎的粉笔。

上课铃响了，老师大步走进来，拿起一只粉笔，转身在黑板上写着，沙沙沙，沙沙沙……从这小粉笔上，体现出了一个多么宏大的品质————奉献。

奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们身边。看路边警察的身影，不管风欺雪压，不管寒冷酷暑，他们都坚守岗位，吸进的是汽车尾气，听见的是喇叭的噪音，而换来的是交通快捷通畅。这莫非不是一种奉献吗？

老师一个多宏大的职业，每天为了我们扯着嗓子讲课，每天吸着粉笔灰为我们辅导作业，留到好晚才回家。老师也有自己老人和孩子呀！

我的爸爸是一名医生，所以我对“奉献”这个词有很深刻的理解。

有一次，我过生日，爸爸说好要陪我去公园玩。我兴奋的背上零食，带上水，打算动身。这时一个电话响了。“不行，我要去医院一趟。”爸爸不容争论的说。“今日可是我的生日呀！”我生气的说。但是我被爸爸的那种静默无闻，无私奉献的精神感动了。爸爸每天早出晚归救死扶伤，这莫非不也是一种奉献吗？

粉笔，你无私奉献，帮助他人。我赞颂你，我更赞颂那些为社会做出贡献的劳动者。

粉笔借物喻人作文13

粉笔有人赞美生命力坚韧的仙人掌，有人赞美将生命燃烧到最终的蜡烛，有人赞美高大挺秀的白杨。而我，却要赞美那平凡、一般的粉笔。黑板前的讲台桌上，零零碎碎的粉笔，数不胜数。这些粉笔几乎都快要走到生命的终点，甚至有些小的不值一提。那一支支短小、而不起眼的粉笔将自己的生命奉献给人类，自己却无怨无悔，将自己的生命一点点的写到终点。上课时，老师拿着粉笔为我们传授学问，一支支粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，自己却一点点消逝，但将学问留下。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个宏大的品质呀。那就是——静默奉献。

奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，哪儿就有警察的身影；哪有垃圾，哪儿就有清扫垃圾的叔叔阿姨，不管风沙还是雨雪，不管寒冷还是酷暑，他们都在坚守岗位。这莫非不是一种奉献吗？我赞美粉笔，更赞美我们尊敬的老师。

老师就像粉笔一样朴实，她用自己的心血成就了我们。老师更像粉笔一样辛勤、像粉笔一样无私。多少个黑夜，您在灯光下，批改着批不完的作业；您在灯光下，备着备不完的课。而我们的作业本上却留下了一条条醒目的批语，留下了一个个红勾。

每一条批语，每一个个红勾，都凝合着老师您的心血。啊，粉笔呀，你的美是无私的，宏大的美，奉献自己，助于他人！我要向你们学习，学习那无私奉献的精神！

粉笔借物喻人作文14

讲台放着一盒粉笔。

每一次上课，老师须要板书时，就会习惯地拿起一支粉笔，在黑板上写字。一节课下来，粉笔少了半截，全变成飘落在地上的灰尘了。

开学以来，就用了差不多一盒粉笔，而这盒粉笔的痕迹好像已不复再了。但老师便是靠它把学问传递给我们的，粉笔虽然很微乎其微，不被人当做一回事，但它的牺牲，给我们换来了多数的真知，它的奉献，成就了明天的栋梁之才。

由粉笔，我联想了我的父母，我的老师，他们也不都像粉笔那样，为我们奉献着自己的一切吗？

人们说：“父母的爱是天底下最无私，最宏大的爱！”事实亦证明的确如此，从我们的第一声哭声起先，父母便用自己的爱来滋润着我们