中考作文结构专项训练1

中考作文结构专项训练成都七中嘉祥薛晴作文诊断：优点：语言美文字功底好缺点：1、写作内容空洞2、不知道如何组织高分材料药方：1、明确保持优点2、写作内容：以小见大真情实感3、学会写作结构安排，就能解决材料内容空洞问题

文章主题比作是人之“灵魂”，文章材料比作人之“血肉”，那么文章结构就是人之“骨骼”。

中考作文根据文体的不同，选材的不同，结构应当是多种多样，变化万千的。但如何能够在考场上快速构思，如何让阅读者在短时间内读懂并欣赏你的文章，这就需要层次清晰的作文结构。推荐以下几种作文结构：横式结构

按照材料的性质和事件的场景变化或空间转换来安排结构层次，层次间呈并列关系。这种结构多用来写作散文，因为散文可选择多个材料表现同一个“神”。这多个材料可是并列的、递进的，都是从不同角度、不同方面阐明中心（一）、段落排比式1、按时间顺序形成排比

你1岁的时候，她喂养你，给你洗澡。你何以为报?哦，你整天哭闹．

你2岁的时候，她教你走路。你何以为报?哦，你不理睬她的呼唤，踉踉跄跄地乱跑．。

你3岁的时候，她精心为你制作每一餐，你何以为报?哦，你把餐具地上抛。

你4岁的时候，她给你买了蜡笔．你何以为报?哦，你在家里白墙上画了狗狗和猫猫．

……

你24岁的时候，她见到了你的对象。询问你们将来的汁划．你何以为报?哦，你瞪着眼冲着她喊．妈妈，不要瞎操心好不好!

你50岁的时候，她病了，需要你的照料。你何以为报?哦，你觉得她成了负担让你受不了。接着，有一天，她静静地走了，你忽然想起你还有许多话没有对她说，还有许多事没有为她做到。为什么要到这一天，才想到何以为报?别等到她离我们而去时才懂得母亲是那么重要。

(《何以为报》节选)

结构点评：片段按孩子成长的时间为序。每段都写了母亲的做法和孩子的态度，语言简洁、传神，令人深思，催人自省。末段点题，升华中心，收到了言尽而意无穷的效果。2、用自然场景组成排比◆你听过蒲公英梳头的声音吗?(描写蒲公英的“头发”因风而吹掉的声音)

你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗？（拟设一个场景：蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗!”）

你听过雪花飘落的声音吗?(描绘雪花从天上的……声音)

你总听过风吹的声音吧?(拟设出微风、清风……的声音。)

你总听过动物的声音吧?(描绘出金鱼用尾巴拨水……的声音。)

你也总听过水声吧?(描绘出山间的清泉……的声音。)

结构点评：片段为我们呈现了五种自然场景，让我们置身于缤纷的大自然中。相似的段落结构，增强了语言的气势．增添了形式美。3、按逻辑顺序形成排比

幸福是什么?

曾认为幸福便是拥有金钱，但我看到当一些人使尽浑身解数拼命……

曾认为幸福便是拥有名车，但我看到一些人历尽千辛万苦寻找找……

曾认为幸福便是拥有权势，但当我看到一些人疏通……结构点评：这三个排比段落是对幸福的思考。由“幸福是什么?”提出问题，后三段给予解答，每段都列举了以前的观点和现在的思考．三个排比段整齐而不呆板，结构严谨而不落俗套，片段展现了作者积极向上的人生观。4、假设排比法◆我若为王，自然我的妻就是王后了．(假设自己妻子即使无德．都不影响她的尊贵为例来说明“我”的力量。)

我若为王，我的儿子，假如我有儿子，就是太子或王子了。假设自己的儿子即使无才，也影响不了他成为王子。)

我若为王，我的女儿就是公主；我的亲眷都是皇亲国戚。假设自己的女儿无貌，也不会影响她被人们的吹捧。所以的这屿都是因为“我”是王的原因’)结构点评：这个片段，运用假设排比法，层层推进，蓄足情势，描绘了“我若为王”后的种种情景三段的顺序先妻后儿，由儿再女，符合逻辑顺序．从不同角度揭露封建统治者的丑恶，前边妻子无德封后，儿子无才成王，女儿无貌被捧。这三个情景的描写，批判了封建社会颠倒是非、不辨善恶、唯王独尊、唯贵是美的奴才思想，从而增强了说理性。5、段首排比法

学会认输是什么?

学会认输，就是知道自已在摸到一张臭牌时，不要再希望这一盘是赢家。……

学会认输，就是在陷进泥塘里的时候，知道及时爬起来．远远地离开那个泥塘……

学会认输。就是在被狗咬了一口时，不去下决心也要咬狗一口；就是在被蚊子咬了一口以后，不到蚊子法庭去讨公道…

人生的道路上，我们常常被高昂而光彩的词汇弄昏了头。以不屈不挠、百折不回的精神坚持死不认输，从而输掉了自己!……

结构点评：作者独具慧眼。以学会认输为中心内容，选取生活中习以为常却又习焉不察的内容，