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文档简介
贵阳市2017年初中毕业生学业适应性考试试卷化学可能用到的相对原子质量选择题:本大题包括6个小题,每题只有一个选项符合题意,每小题2分,共12分。1.2016年6月5日是世界环境日,中国的主题是“改善环境质量,推动绿色发展”。下列做法符合这一主题的是()A.鼓励燃煤发电,确保电力供应B.提倡公交出行,减少尾气排放C.就地焚烧秸秆,增加田间肥料D.燃放烟花爆竹,增强节日气氛2.“珍爱生命,远离毒品”是每个公民的责任。近年来就要吸食“摇头丸”发生急性中毒和死亡的报道。摇头丸中主要有3,4-亚甲基二氧基甲基苯胺(化学式为)对的下列叙述正确的是()A.该物质是混合物B.该物质是氧化物C.该物质含有四种元素D.该物质含有34个原子3.采取正确的措施,能够避免不必要的燃烧造成生命和财产损失,下列做法不恰当的是()A.油锅起火——用锅盖盖灭B.电器着火——用水浇灭C.实验桌面酒精燃烧——用湿抹布盖灭D.森林起火——砍伐树木形成隔离带4.下列实验操作的先后顺序正确的是()A.稀释浓硫酸时,先在烧杯中加入水,后加入浓硫酸B.蒸发食盐水时,先固定铁圈位置,后放酒精灯C.如果不慎将碱液沾到皮肤上,先涂上硼酸溶液,后用大量水冲洗D.测定溶液PH,先将试纸润湿,后用干净的玻璃棒蘸取待测液滴到PH试纸上5.溴原子的原子结构示意图及在周期表的信息如图1所示,则下列说法错误的是()A.溴元素符号为B.原子序数为35C.该元素为非金属元素D.形成的离子是6.若用实验证明溶液呈蓝色不是由造成的,下列实验无意义的是()A.观察溶液的颜色B.向溶液中滴加适量氢氧化钠溶液,振荡后静置,溶液蓝色消失C.向溶液中滴加适量无色硝酸银溶液,振荡后静置,溶液蓝色未消失D.加水稀释溶液后蓝色变浅二、非选择题,本题包括7个小题,共48分30.化学就在我们身边(1)我们周围的空气是一种(填“纯净物”或“混合物”);很多物质能与空气中的氧气发生化学反应,例如。(2)水是最常见的物质之一,日常生活和工农业生产离不开水。化学实验中水也有很重要的用途,请各举一例:水作溶剂的溶液,水作反应物的化学反应。(3)施用化肥是农作物增产的重要手段。最主要的化学肥料是氮、磷、钾肥,如氮肥有氯化铵、尿素、碳酸氢铵、硝酸铵等,写出其中一种氮肥的化学式,若长期施用化肥引起土壤酸化。改良酸性土壤应采取的措施是。(4)有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。如①用于制作塑料袋的聚乙烯塑料;②用于制作羊毛衫的羊毛;③用于制作棉毛衫的棉花;④用于制作标牌的有机玻璃;⑤用于轮胎制造的合成橡胶等。其中属于有机合成材料的是(填序号)。(5)糖类在人体内经氧化放出能量,为机体活动和维持体温恒定提供能量。如葡萄糖(化学式)在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水而放出能量,反应的化学方程式是。31.简历宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的基本思想。(1)图19是某反应的微观模型图,其中表示氢原子,表示氧原子。①该反应的化学方程式为。②根据质量守恒定律,请对微观模型图补充完整。③对生成的一种物质进行检验,其方法是。图1932.根据下列实验要求回答问题。图21图22(1)选择图21中所示装置制取气体。①实验室用制取,选用的制取装置为,反应的化学方程式为。②实验室制取选用的制取装置为,反应的化学方程式为。(2)用图22所示装置对气体进行净化,检验。①若干燥气体,瓶中盛放的试剂为。②若检验,瓶中澄清石灰水围边浑浊。在下表中写出可能的原因。并用简单的实验加以验证。可能的原因验证方案(步骤、现象和结论)33.下表是和的溶解度,其溶解度曲线如图23.请回答下列问题。温度/℃102030405060溶解度/g33.337.241.445.850.455.29.620.240.848.846.245.360℃时,甲的饱和溶液甲乙60℃时,甲的饱和溶液甲乙(1)20℃时,的溶解度为g。图23中甲是(选填“”或“”)的溶解度曲线。等质量的甲、乙饱和溶液从70℃降到40℃,甲、乙溶液的溶质质量分数的变化是。如图24所示,将水滴入到盛有固体X的试管中,可观察到的现象是烧杯中有晶体析出,则固体X可以是,控制的温度范围是。34.在实验室的同学们对金属及盐的性质进行探究。请你参与。(1)将一定量的铁粉加入到和混合溶液中。充分反应后过滤,得到的溶液A和固体B。①写出其中一个反应的化学方程式。②取少量固体B,滴加稀盐酸,有气泡产生。则固体B的成分为。(2)对金属和金属X的性质进行探究。实验一:将三种金属与氧气反应,生成金属氧化物,其中金属X生成的氧化物只有XO。实验二:将形状大小都相同的和金属X分别于足量溶质质量分数相同的稀盐酸混合。现象记录如下。金属现象开始时几乎无气泡产生产生气泡速度较慢无气泡产生一段时间后产生气泡速度快产生气泡速度慢无气泡产生①实验开始时,表面几乎无气泡产生的原因是,始终无气泡产生的原因是,金属X与盐酸反应的化学方程式为。②若要确定X为哪一种金属。其方法是。35.某化学兴趣小组的同学对碱的性质进行探究。请你参与。【提出问题】碱有哪些化学性质?【方案设计】同学们设计了如图25所示装置进行探究(装置气密性良好,实验前弹簧夹K处于关闭状态)。【实验探究】(1)打开活塞Ⅰ,向A中滴加稀盐酸。观察到现象时,证明氢氧化钙与盐酸发生了反应,反应的化学方程式为。完成实验(1)实验后,在不改变装置和药品的情况下,为证明氢氧化钠与二氧化碳反应,打开活塞Ⅱ。将足量氢氧化钠放入锥形瓶中,立即关闭活塞Ⅱ。还应进行的实验操作及现象为。写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式。【实验结论】(3)根据上述实验可知,碱的化学性质有。【实验拓
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