2023学年完整公开课版诗歌应用

轻叩诗歌的大门诗海拾贝

诗经采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

西江月.夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

天净沙.秋元白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。天净沙.秋思元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

太阳的话

打开你们的窗子吧

打开你们的板门吧

让我进去，让我进去

进到你们的小屋里

我带着金黄的花束

我带着林间的香气

我带着亮光和温暖

我带着满身的露水

快起来，快起来

快从枕头里抬起头来

睁开你的被睫（jié）毛盖着的眼

让你的眼看见我的到来

让你们的心像小小的木板房

打开它们的关闭了很久的窗子

让我把花束，把香气，把亮光

温暖和露水撒满你们心的空间

白桦在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上了银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦在灿灿的金辉里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。

这一组诗歌是()分类的。叙事诗、抒情诗、送别诗、山水田园诗……按内容给诗歌分类按题材分：山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗……按形式分：格律诗、自由诗……按体裁分：童话诗、寓言诗、散文诗……按国家分：外国诗、中国诗.按时间分：古代诗、近代诗、现代诗、当代诗。……

整理诗歌可以分类进行。如，分为叙事诗、抒情诗、说理诗、讽刺诗等搜集整理，也可分为山水田园诗、边塞诗、送别诗、怀古诗等搜集整理。

中国古代诗歌的分类

1.诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。

（1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。

2）近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。

①一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。

②一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。（3）词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59~90字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阙或一片，第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。

（4）曲：又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。它无宾白科介，只供清唱。2.按内容来分类：可分为送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、行旅诗和闺怨诗。

1）怀古诗。

一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。如，刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感。（2）咏物诗。

咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。3）山水田园诗。

南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。

4）战争诗。

从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争仍频，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。5）行旅诗和闺怨诗。

古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或触景伤情，或感时生情，或托物传情，或因梦寄情，或妙喻传情。

（6）送别诗。

古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。五）现代诗歌的分类

诗歌的分类也有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。基本的有以下几种：1.叙事诗和抒情诗，这是按照作品内容的表达方式划分的2.格律诗、自由诗和散文诗。这是按照作品语言的音韵格律和结构形式分类的古代诗人是怎样离别的？？？古代诗人离别的方式都是相同的吗？？？古代送别诗中的诗人怎样表达友情呢？？？古诗写离别的很多，这些诗有何不同？？？送别诗样例：综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划组名诗抒别情组研究主题古代诗人是怎样离别的？组长古++组员刘++王++邓++活动时间一个星期（11月29日——12月9日）展示形式诗歌欣赏手抄报，PPT报告活动步骤活动内容具体安排和负责人完成时间准备阶段搜寻古代的送别诗每人5首3月25日整理古代的送别诗合作整理出代表性的4首3月26日实施阶段理解和感悟这几首诗每人1首，写欣赏感受，试着仿写，编成手抄报3月27日——28日讨论找出诗中离别方式合作讨论交流3月29日展示阶段梳理得出结论并撰写报告组长撰写结论，组员做PPT，组长合成PPT做成成果展示报告3月30日——31日争取在课堂展示交流组长率领全体组员4月1日送别的诗《芙蓉楼送辛渐》王昌龄《送元二使安西》王维《赠汪伦》李白《送孟浩然之广陵》李白《别董大》高适《赋得古原草送别》白居易《送杜少府之任蜀州》王勃整理人：陈佳妮芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平民送客楚山孤。洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。

注释:1．芙蓉楼：润州（今江苏镇江）的城楼。辛渐：作者的一位朋友。2．寒雨连江：润州在长江边。这句是说，夜里长江上下了寒雨。吴：春秋时的吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴。3．平明：清晨。楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带为楚山。4．洛阳：今河南洛阳，是辛渐所去的地方。5．冰心：比喻心的纯洁。玉壶：冰在玉壶之中，进一步比喻人的清廉正直。诗意:在冷雨洒满江天的夜晚,我来到吴地,天亮时送走好友只留下楚山孤影.到了洛阳,如果有亲友向您打听我的情况,就请转告他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁,未首功名利禄等世情的玷污.中心思想:这首诗借为朋友送行这样一件事,表达了诗人决心保持高洁,清白品格的思想感情.

送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

惟见长江天际流。送别友人赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

别董大高适

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，

天下谁人不识君！

【诗文解释】我乘船将要远行，忽然听见岸上踏地为节拍，有人边走边唱前来送行。桃花潭水虽然有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚。【诗文解释】一望无际的黄云搞得日光昏昏，北风呼呼，雁声凄凄，大雪纷纷。不必担心前边的路上没有知己，天下的人有谁不了解身怀绝技的董大您呢！赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾！

古代诗人离别的同与不同

古代诗人道别的方式许许多多，不尽相同：

目送也许是最常见的。可是默默的眼神却含着多少丰富的感情。（《送孟浩然之广陵》）

以话语相送，用最真挚的话语送给你最贴心的祝福。（《别董大》）以酒相送，所有的感情都在这一杯酒中。（《送元二使安西》）

以音乐相送，让美妙的乐声伴随你走向旅程。（《赠汪伦》）.人生自古伤离别，人生自古又重离别。诗人们重情谊、对待朋友真诚的心意却是相同的。王维送别诗集《送别》《渭城曲》《辋川闲居赠裴秀才迪》《相思》《山居秋暝》《归嵩山作》《送梓州李使君》虽然都是送别诗，但有什么共同点和不同点呢？

这些诗都有共同的特点，就是都会借物或借景来抒发自己的情感。看上去都是诗人们对友人的依依不舍，其实在字里行间都像《伯牙绝弦》一样，体现了知己的可贵。每首诗都有那种凄凉悲伤的感觉。诗歌还有很多，可以分成很多类型，找出来看看，很有意思哦研究主题选择参考:（1）以某个诗人为重点研究对象。(如:李白诗中品“诗仙”；高尔基诗歌掠影……)（2）以某类诗歌内容为重点研究对象。(如：我们学过的现代诗扫描；风景诗中的情……)（3）以某类诗歌形式为重点研究对象。(如：儿童诗中的童趣；哲理诗中的大道理……)……

还可以确定什么研究主题呢?寻找同名诗月夜唐·杜甫

今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟

湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。唐·刘方平

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。宋·陆游

小醉初醒月满床，玉壶银阙不胜凉。天风忽送荷香过，一叶飘然忆故乡。小醉初醒月满床，玉壶银阙不胜凉。咏菊唐黄巢待到秋来九月八，吾花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。自喻诗译文：等到秋天重阳节时（应为九月九日，说“九月八”为了压韵），我一开放成百上千的花都会凋谢。那阵阵芬芳如香阵一样透满了长安，长安城里全是我菊花，宛如披上了黄金打造的盔甲。陇西行唐陈陶边塞诗誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。译文：唐军将士誓死横扫匈奴奋不顾身，成百上千身穿锦袍的精兵战死在胡尘中。真可怜那无定河边成堆的白骨，还都是妻子梦中的人。

山水诗滁州西涧唐韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。译文：我怜爱生长在涧边的幽草，涧上有黄鹂在深林中啼叫。春潮伴着夜雨急急地涌来，渡口无人船只随波浪横漂。思乡诗月夜忆舍弟唐杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。译文：戍楼上更鼓咚咚响，道路上行人无影踪。边城荒芜秋风凉，只听见孤雁哀鸣。今夜霜露格外白，仍是故乡的亲切,月亮也是故乡的明亮。兄弟离散各一方，家已残破，生死消息何处寻？书信久已不能抵，何况战火还没有停息。春夜喜雨（杜甫）

好雨知时节，

当春乃发生。

随风潜入夜，

润物细无声。

野径云俱黑，

江船火独明。

晓看红湿处，

花重锦官城。春天的诗咏柳（贺知章）

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

春晓（孟浩然）

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少？鸟鸣涧（王维）

人闲桂花落，

夜静春山空。

月出惊山鸟，

时鸣春涧中。桃花溪（张旭）

隐隐飞桥隔野烟，

石矶西畔问渔船。

桃花尽日随流水，

洞在清溪何处边？夏天的诗客中初夏（司马光）

四月清和雨乍晴，南山当户转分明。

更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾，

初夏睡起（杨万里）

梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

三衢道中（曾几）

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。初夏游张园（戴敏）

乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。

东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。

六月二十七日望湖楼醉书

苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，

望湖楼下水如天。秋天的诗、《山居秋暝》【唐】王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

秋日登吴公台上寺远眺》【唐】刘长卿

古台摇落后，秋入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深。

夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独自今。

、《秋夜曲》【唐】王维

桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。

银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。

冬天的诗绝句----杜甫

两个黄鹂鸣翠柳,

一行白露上青天。

窗含西岭千秋雪,

门泊东吴万里船。

江雪----柳宗元

千山鸟飞绝,

万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,

独钓寒江雪。

梅花----王安石

墙角数枝梅,

凌寒独自开。

遥知不是雪

为有暗香来

、《终南望余雪》【唐】祖咏

终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒、《问刘十九》【唐】白居易

绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无。

综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划组名研究主题组长组员活动时间一个星期（11月25日——12月1日）成果展示形式活动步骤活动内容具体安排和负责人完成时间准备阶段实施阶段展示阶段样例：综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划组名诗抒别情组研究主题古代诗人是怎样离别的？组长古++组员刘++王++邓++活动时间一个星期（3月25日——4月1日）展示形式诗歌欣赏手抄报，PPT报告活动步骤活动内容具体安排和负责人完成时间准备阶段搜寻古代的送别诗每人5首3月25日整理古代的送别诗合作整理出代表性的4首3月26日实施阶段理解和感悟这几首诗每人1首，写欣赏感受，讨论交流，编成手抄报3月27日——28日讨论找出诗中离别方式合作交流3月29日展示阶段梳理得出结论并撰写报告组长撰写结论，组员做PPT，组长合成PPT做成成果展示报告3月30日——31日争取在课堂展示交流组长率领全体组员4月1日好的活动计划应该是：1.列明具体活动步骤及其完成时间；2.分工明确，责任到人；3.公平和效率兼顾，协调合作；4.成果展示方式比较有创意。供你参考使用的组名

诗贝列队组伴舞诗仙组叩见诗圣组洋诗掠影组借景诗情组诗中童趣组把酒写诗组以物诗怀组以诗言理组……

活动板块活动内容活动建议

备注

诗

海

拾贝搜集诗歌可以根据小组研究主题，侧重搜集某一类诗歌。这些为必选活动，每个小组在制订计划时都必须包括进去。资料整理将搜集到的资料按某中标准进行分类，并按类补充相关资料。诗歌欣赏借助工具书理解一首或几首诗歌的意思，有感情地朗诵，并能向其他组的同学进行推荐。

与诗同行诗歌朗诵会讨论选取诗歌，确定朗诵的方式，进行朗诵排练。合作编诗集选编诗歌，设计好诗集的名字、封面和目录。诗歌知识竞赛将搜集到的诗歌知识编成题目，制作好竞赛题卡。动手写写诗尝试写一写，与同学交流自己写的诗。给诗配画所配的画可以是搜集的，也可以是自己根据诗句的意境而画的。这些为选修活动，各小组可以从中选择一项或者多项，编入本组活动计划。吟唱诗词上网搜集一些词曲，学习唱一唱。诗歌改写将古诗词改写成现代文。诗歌故事会搜集有关诗歌的有趣的故事，围绕某一个主题，开一个小小的诗歌故事会。……（各小组还可以根据组员的特长及自己组拥有的特殊条件，设计有创意的活动。）综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动建议古诗应用题古诗应用题根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。1.在期末写评语时，老师会祝你来年：

2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：

3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：

“更上一层楼。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（）说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（）来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）来表达对远别好友的深情厚谊。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“海内存知己，天涯若比邻”8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（）的诗句。

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（）。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“山重水复疑无路”“柳暗花明又一村”10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（）我赶紧把爷爷的话打住：“（）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

“夕阳无限好，只是近黄昏。”‘霜叶红于二月花’11、老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句诗:（）12、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（）。随风潜入夜，润物细无声。山重水复疑无路柳暗花明又一村九、古诗词知识竞赛题

1.“少壮不努力，老大徒(

)”出自《汉乐府·长歌行》。

（1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤

22.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是(

)。

（1）似曾相识鸟归来（2）似曾相识雁归来（3）似曾相识燕归来

3.《七步诗》的作者是(

)。

（1）曹植（2）曹丕（3）曹操314.“但使龙城飞将在，不教胡马度(

)”。

(1)阴山(2)边关(3)燕山

5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（）。

(1)花重绵阳城(2)花重锦州城

(3)花重锦官城136.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（）。

(1)《游园不值》

(2)《春望》

(3)《春夜喜雨》

7.“海内存知己，天涯若比邻”是（）的诗句。

(1)王勃(2)李白(3)白居易

118.“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。

(1)汉青(2)汗青(3)汗清

9.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）。

（1）因为（2）坐下（3）座位2110.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（

）。

（1）多少楼台烟波中（2）多少楼台风雨中（3）多少楼台烟雨中

11.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是(

)的诗句。

（1）王维（2）王之涣（3）王勃132.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的(

)。

（1）张养浩（2）马致远（3）元好问

13.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自(

)。

（1）白居易《赋得古原草送别》（2）王昌龄《出塞》（3）杜牧《江南春2114.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是(

)。

（1）春色（2）梨花（3）雪景

15.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰