浙江省杭州市七县市2024届生物高二上期末质量跟踪监视试题含解析

浙江省杭州市七县市2024届生物高二上期末质量跟踪监视试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.物种间的共同进化都是通过生存斗争实现的B.共同进化可以发生在生物与无机环境之间C.塞伦盖蒂大草原上肉食动物的捕食不利于生物多样性的形成D.加拉帕戈斯群岛不同种地雀的形成离不开种群间的共同进化2．下列有关免疫学的应用的叙述，正确的是（）A.天花疫苗的发明和使用，根除了天花、麻疹等传染病B.注射一定量的病原体可增强机体的免疫力C.利用自身干细胞培育相关器官，可解决器官移植中“免疫排斥”的问题D.新生儿及时进行预防接种，可避免各种疾病的侵扰3．下列关于生态系统的能量流动的叙述中，正确的是A.相邻营养级之间的能量传递效率不可改变B.生态系统的能量流动过程中，同一个生态系统中相邻营养级之间的传递效率都相等C.充分利用绿色植物可以提高能量传递的效率D.在食物链“A→B→C→D”中，D增重10kg，则至少需要消耗A1250kg4．下列有关神经系统组成的说法，正确的是（）A.神经系统就是由神经细胞组成的B.中枢神经系统由大脑和脊髓组成C.支配躯体运动的全部神经就是外周神经系统D.自主神经系统由交感神经与副交感神经两部分组成5．甲和乙为一对相对性状，进行杂交实验可以得到下列四组实验结果。若甲性状为显性，用来说明实验中甲性状个体为杂合子的实验组是（）①♀甲×♂乙→F1出现甲性状②♀甲×♂乙→F1出现乙性状③♀乙×♂甲→F1出现甲性状④♀乙×♂甲→F1出现乙性状A.②④ B.①③ C.②③ D.①④6．种群是一个有一定特征的、能自我调节的、动态变化和发展的有机体。以下关于种群特征及种群动态的有关说法，正确的是（）A.种群密度是指单位面积或体积内所有生物的个体数量B.高等动物由于生殖力较低，出生率通常低于低等动物C.种群内个体的死亡不利于保持物种的延续和遗传多样性D.种群可通过定向变异改变种群的基因频率来适应环境7．如图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（）A.DNA连接酶、限制性核酸内切酶、解旋酶B.限制性核酸内切酶、解旋酶、DNA连接酶C.解旋酶、限制性核酸内切酶、DNA连接酶D.限制性核酸内切酶、DNA连接酶、解旋酶8．（10分）已知自然界中染色体数目最少的动物是一种原产于澳大利亚的杰克跳蚁，其雌性个体具有两条染色体，而雄性个体只有一条染色体；染色体数目最多的植物是名为心叶瓶尔小草的蕨类，其体细胞中染色体数目多达1440条，下列有关叙述正确的是（）A.自然界中真核生物细胞都存在染色体B.染色体数目变异的现象往往与物种的环境有关，与其本身遗传特点无关C.染色体数目多的物种会导致减数分裂过程中发生更多的联会，这意味着后代会有更多变异的可能D.雄性杰克跳蚁只有一条染色体意味着其减数分裂不能产生正常配子二、非选择题9．（10分）这几年，市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物，如生长素类、乙烯利（乙烯类）等物质，如果处理得当，对人体危害并不大。（1）植物激素类似物属于植物生长调节剂，与植物激素相比，它具有______________等优点。（2）某兴趣小组用不同浓度的生长素类似物（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽（初始长度为8mm），三天后观察到的胚轴生长情况依次如表所示（“-”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多，激素浓度就越高）实验一实验二组别生长素类似物的量大豆芽长度组别乙烯利的量大豆芽长度A-16mma-16mmB+24mmb+14mmC++33mmc++12mmD+++23mmd+++10mm从实验一的______________组结果来看，植物自身也产生生长素促进了胚轴的伸长。实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验、则在正式实验时，________________（填“需要”或“不需要”）设计不添加生长素的空白对照组。通过实验一______________（填“能”或“不能”）得出该生长素类似物既能促进胚轴生长也能抑制胚轴生长的作用。由实验二可以得出的结论是____________________________。（3）兴趣小组又利用生长素类似物2，4-D（2，4-二氯苯氧乙酸）溶液进行了两次实验：第一次实验绘出了图甲，两条曲线分别表示对茎和根生长的影响；第二次实验。通过处理扦插的技条绘制出图乙。图甲中曲线①表示2，4-D对______________（填“根”或“茎”〉生长的影响。据图乙分析，该小组的同学认为12ppm为促进该植物生根的最适浓度，你认为______________（填“合理”或“不合理”），理由是______________________________________________________________________。10．（14分）回忆课本基础知识，回答下列问题：（1）细胞通过_______与外界环境进行物质交换。（2）神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做_______。（3）激素调节的特点是：______________；______________；______________；______________。（4）神经元之间兴奋单向传递的原因_____________________________________________________。（5）一个群落中的物种数目，称为物种_______。11．（14分）“退耕还林”是实现“绿水青山就是金山银山”的重要措施之一。如图是科研人员对某地不同退耕年限植物群落的物种数目变化的调查结果，请分析作答：（1）在演替过程中，群落的___________发生了较大的变化，这是区分不同群落的重要特征。（2）发生在退耕地上的演替为___________，其演替速度快的原因是保留了原有土壤条件，甚至还保留了________。（3）该群落在演替的过程中，决定植物优势种变化的主要环境因素是______，而决定动物优势种变化的主要因素是_________。（4）如果第2年在该地区人为种植一些灌木和乔木，并加以保护，则草本植物的丰富度达到最大的时间将_______（填“不发生变化”“提前”或“推后”）。与自然演替相比，退耕还林与禁牧使得该山区群落的演替速度_____（填“变快”或“变慢"），这说明人类活动________。（5）若干年后发现该群落出现了分布比较均匀的山毛榉种群，调查该物种种群密度时，采取如下操作：①选择山毛榉分布比较均匀长5千米宽1千米的长方形地块；②将该地块分成三等份，在每份的中央划一个样方；③样方为边长5米的正方形；④每个样方内山毛榉的数量记录如下：样方第一样方第二样方第三样方个体数354①根据该同学的调查，该原始森林中山毛榉的种群密度为_________。②该调查结果并不可靠原因是___________。12．花蕊的性别分别受两对独立遗传的等位甚因控制，当显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物表现为败育。请根据上述信息回答下列问题：（1）纯合子BBEE和bbEE杂交，应选择___________作母本，F1自交，F2中的表型及其比例为___________。（2）BbEe个体自花传粉，后代可育个体所占比例为________________，可育个体中纯合子基因型是_________________________。（3）请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。（提示：有已知性状的纯合子植株可供选用）实验步骤：①________________________________________________________；②_________________________________________________________________。结果预测：如果______________________________________，则该植株为纯合子；如果_______________________________________，则该植株为杂合子。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】1、现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。2、共同进化：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。【详解】A、物种之间的共同进化是通过物种间的生存斗争或种间互助实现的，A错误；B、共同进化可以发生在生物与无机环境之间，也可以发生在不同物种之间，B正确；C、捕食者一般不会把所有的猎物吃掉，否则自己无法生存，而且会通过捕食数量较多的物种而为其他物种腾出空间，有利于增加物种多样性，因此塞伦盖蒂大草原上肉食动物的捕食有利于生物多样性的形成，C错误；D、加拉帕戈斯群岛上不同种地雀的形成，是不同岛屿上的地雀种群适应不同岛屿环境的结果，而不是共同进化的结果，D错误。故选B。2、C【解析】免疫学应用分为免疫预防和免疫治疗等，主要包括：疫苗的应用，疾病的临床检测和科学研究，器官移植等。【详解】A、天花疫苗主要预防天花，因此天花疫苗的发明和使用，终止了传染病天花在我国的传播，天花疫苗不能根除麻疹，A错误；B、注射一定量的免疫活性物质可增强机体的免疫力，注射一定量的病原体不一定能增强机体的免疫力，如病原体的致病性较强时，可导致机体患病，B错误；C、利用自身干细胞培育的相关器官进行器官移植时，不会出现免疫排斥现象，C正确；D、进行预防接种可以预防一些疾病的发生，但不可能避免各种疾病的侵扰，D错误。故选C。3、D【解析】A、能量传递效率在各营养级之间一般在10%～20%，并不是不可改变的，A错误；B、能量在相邻两个营养级之间的传递效率的大小是由这两个营养级的同化量决定的，因此在同一个生态系统中相邻营养级之间的传递效率不一定相等，B错误；C、充分利用绿色植物可以提高能量的利用率，但是不能提高能量传递的效率，C错误；D、在食物链“A→B→C→D”中，D增重10kg，则至少需要消耗A=10÷20%÷20%÷20%=1250kg，D正确。故选D。【点睛】解答本题的关键是掌握能量流动的特点能量传递效率的计算方法，结合能量传递效率计算食物链中D增重10kg则至少需要消耗的A的重量。4、D【解析】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。【详解】A、组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞两大类，A错误；B、中枢神经系统包括脑（大脑、脑干和小脑）和脊髓，B错误，C、支配躯体运动的神经主要属于外周神经系统的传出神经，C错误；D、自主神经系统由交感神经与副交感神经两部分组成，它们的作用通常是相反的，D正确。故选D。5、A【解析】甲和乙为一对相对性状，甲性状为显性，则乙为隐性性状，具有乙性状个体为隐性纯合子（用bb表示）。甲性状为显性，具有甲性状的个体可能是纯合子（BB），也可能是杂合子（Bb），要鉴定是否为杂合子可采用测交法，若后代均为甲性状，则甲性状个体为纯合子，否则为杂合子。【详解】①♀甲（B_）×♂乙（bb）→F1呈甲性状，说明甲性状个体可能为纯合子；②♀甲（B_）×♂乙（bb）→F1出现乙性状（bb），说明甲性状个体为杂合子；③♀乙（bb）×♂甲（B_）→F1呈甲性状，说明甲性状个体可能为纯合子；④♀乙（bb）×♂甲（B_）→F1出现乙性状（bb），说明甲性状个体为杂合子。因此，以上实验中②和④可以说明甲性状个体为杂合子，A正确，BCD错误。故选A。6、B【解析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、生物的种群密度是指在一定范围内生物个体的数量，这个范围可以指种群生存的面积或体积，A错误；B、高等动物生殖力较低，所以出生率较低等动物低，B正确；C、种群内个体的死亡和新生使得基因代代相传，既有遗传也有变异，有利于保持物种的延续和遗传多样性，C错误；D、变异是不定向的，种群不能通过定向变异改变种群的基因频率来适应环境，D错误。故选B。7、C【解析】限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。DNA连接酶：连接的是两个DNA片段之间的磷酸二酯键。解旋酶：能使DNA分子两条链之间的氢键断裂，使DNA双链打开。【详解】①处为氢键，是解旋酶的作用部位；②处为磷酸二酯键，是限制性核酸内切酶的作用部位；③处为两个DNA片段的缺口，是DNA连接酶的作用部位。综上所述，C正确，ABD错误。故选C。8、C【解析】1、不是所有活细胞中都有染色体，如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，无染色体。2、可遗传的变异产生的原因有：①基因重组；②染色体变异；③基因突变。3、自然界中，雄蜂产生配子时进行假减数分裂（减数第一次分裂时无同源染色体的分离，减数第二次分裂相当于普通的有丝分裂），得到单倍体的精子（染色体数与其体细胞数相同）。【详解】A、哺乳动物成熟的红细胞中不存在细胞核，没有染色体，A错误；B、染色体数目变异的现象不仅与环境有关，还与自身遗传特点有关，如育种时，用秋水仙素处理或低温环境下，抑制纺锤丝的形成，使染色体数目加倍，与其本身遗传特点有关，B错误；C、可遗传的变异包括基因重组，染色体数目多，联会的情况会增多，基因重组的情况就会增多，C正确；D、类似于雄蜂，雄性杰克跳蚁只有一条染色体可以通过假减数分裂产生可育配子，D错误。故选C。【点睛】本题考查了染色体数目变异、减数分类的相关知识，意在强化学生理解生物变异和减数分裂知识的能力和理解题干信息的能力，注意平时的积累。二、非选择题9、（1）容易合成、原料广泛、效果稳定（2）①.A②.不需要③.不能④.乙烯利能够抑制胚轴生长（3）①.根②.不合理③.未测定2，4-D浓度为12ppm左右时对该植物生根的影响（或对该植物生根的影响是外源2，4-D和植物内源生长素共同发挥作用的结果）【解析】1、分析实验一：该实验的自变量是生长素的浓度，因变量是大豆芽的长度，生长素浓度为0的是空白对照组，由表格信息可知，与空白对照组相比，B、C、D实验中大豆芽生长速率大，说明生长素促进大豆芽生长，促进作用随生长素浓度逐渐升高，先增大后减小。2、分析实验二：该实验的自变量是乙烯利的浓度，因变量是大豆芽的长度，a乙烯利浓度是0，属于空白对照组，与a相比，b、c、d大豆芽长度减小，因此乙烯利对大豆芽生长具有抑制作用，且随乙烯利浓度升高，抑制作用增强。【小问1详解】与植物激素相比，植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定的特点。【小问2详解】据表格数据可知，A组未加生长素类似物，但大豆芽长度从初始长度为8mm变为16mm，故推测植物自身也产生生长素，促进了胚轴的伸长；若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，在正式实验时不需要设计不添加生长素的空白对照组，在B～D之间设置一定梯度的生长素浓度即可；由表格信息可知，B、C、D三组实验可知，与对照组相比，三组实验的生长素都具有促进作用，因不能得出该生长素类似物既能促进胚轴生长也能抑制胚轴生长的作用；由实验二数据可知，与空白对照相比，加入乙烯利的实验组的大豆芽长度都减小，因此乙烯利能够抑制胚轴生长。【小问3详解】根对生长素的敏感性强，据图可知，随着2，4-D浓度的升高，对曲线①发挥抑制作用时，对曲线②仍然发挥促进作用，故①表示2，4-D对根的影响；由于未测定2，4-D浓度为12ppm左右时对该植物生根的影响，故不能认为12ppm为促进该植物生根的最适浓度。【点睛】本题考查植物激素的作用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、综合解答问。10、（1）内环境（2）突触小体（3）①.通过体液运输②.作用于靶器官、靶细胞③.作为信使传递信息④.微量高效（4）神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上（5）丰富度【解析】1、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。2、生物群落的概念：在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合。群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成。一个群落中的物种数目称为物种丰富度。【小问1详解】体内细胞不能直接与外界环境进行物质交换，需通过细胞外液如血浆、组织液、淋巴才能与外界环境进行物质交换。即细胞通过内环境与外界环境进行物质交换。【小问2详解】神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体，突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触。【小问3详解】激素调节的特点是：微量和高效；作为信使传递信息；通过体液运输；作用于靶器官和靶细胞（激素可运输到全身各处，但却只作用于靶器官、靶细胞）。【小问4详解】由于递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。【小问5详解】一个群落中的物种数目称为物种丰富度。11、（1）物种组成（2）①.次生演替②.植物的种子或其他繁殖体（3）①.光照②.食物条件（4）①.提前②.变快③.可以改变演替的速度（5）①.0.16株/m2②.选取的样方数目过少，每个样方的面积太小【解析】1.在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫作生物群落。

一个群落中的物种数目，称为物种丰富度。

随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫作群落演替，包括初生演替和次生演替两种类型。【小问1详解】群落演替是一个群落被另一个群落代替的过程，在演替过程中，群落的物种组成发生了较大的变化，这是区分不同群落的重要特征。【小问2详解】群落演替包括初生演替和次生演替，其中次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替，如发生在退耕地上的演替，正因为退耕地保留了原有土壤条件，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，其演替速度才较快。【小问3详解】该群落在演替的过程中，植物主要竞争阳光，因此决定植物优势种变化的主要环境因素是光照，而动物主要竞争食物，因此决定动物优势种变化的主要因素是食物条件。【小问4详解】如果人为种植一些灌木和乔木，会加快自然演替的速度，则草本植物的丰富度达到最大的时间将提前。与自然演替相比，退耕还林与禁牧可以帮助