汉字笔顺口诀

写字笔顺口诀

写字笔顺口诀从上到下，从左到右。横竖交叉先横，撇捺交叉先撇；中间突出先中①，右上有点后补②；上包下时先外③，下包上时先内④；三框首横末折⑤，大囗最后封底⑥。①中间突出的字，如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等。②上有点的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。③上包下的字，如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。④下包上的字，如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。⑤“三框”也叫“匠字框”，如“区”、“匹”、“巨”、“医”等。⑥“大囗”即大口框，如“四”、“回”、“园”、“国”等。一、基本规则1、先撇后捺：人八入风区凶2、先横后竖：十王干3、从上到下：三竟音4、从左到右：理利礼明湖5、先外后里：问同司6、先外后里在封口：国圆园圈7、先中间后两边：小水二、补充规则1、点在上部或左上，先写点：衣立为2、点在右上或在字里，后写点：发瓦我3、上右和上左包围结构的字，先外后里：厅座屋4、左下包围结构的字，先里后外：远建廷5、左下右包围结构的字，先里后外：凶画6、左上右包围结构的字，先外后里：同用风7、上左下包围结构的字，先上后里在左下医巨匠区你的笔顺对了吗？“匕”先写撇，后写竖弯钩。北“万”先写横，再写横折钩，后写撇。这样容易把整个字写端正。“义”先写点，再写撇和捺。点在上边或左上边的要先写，如“门、斗”等；点在右边或字里面的要后写，如“玉、瓦”等。“母”字的最后三笔是点、横、点。“及”先写撇，再写横折折撇，后写捺。这个字和“乃”字形相近，但笔顺完全不同。“火”先写上面两笔，即点和撇，再写人字。“讯”右半部分的笔顺是：横斜钩(不是横折弯钩)、横、竖(不是撇)。“凸”第一笔先写左上的竖，接着短横和竖，然后写横折折折，最后写下边的长横。“出”先写竖折，然后写短竖，再写中间从上到下的长竖，最后是竖折和短竖。“贯”上边是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，最后写长横。“重”上面的撇和横写后，紧接着写日，再写竖，最后写下面两横(上短下长)。“脊”字上边的笔顺是先写左边的点和提，再写右边的撇和点，最后写中间的人。“敝”的左边先写上部的点、撇，接着写左下角的竖、横折钩，然后写中间的长竖，最后写里面的撇、点。“爽”先写横，再从左到右写四个“×”，最后写“人”。“登”的右上角先写两撇，再写捺。“噩”字的横、竖写后，接着写上边的左右两个“口”，再写中间的横和横下的两个“口”，最后写一长横。这样写符合从上到下、先中间后两边的规则，与“王”字的笔顺不同。“里”先写上面的日，再写下面的土。“北”笔画顺序是竖—横—提—撇—竖弯勾。本周工作重点：1、完成班级文化建设2、更新班级花名册3、拟定班主任工作计划

新学期开始了，我班学生变动情况较少。所以很快进入了新的学习，一周下来，发现很多令人头痛的事情。例如：卫生习惯变差了，课堂纪律较差，作业拖拖拉拉

等等，针对以上情况，我利用班会搞了一次“暑假生活大清查”活动，将他们的这些不良行为遏制在萌芽状态。本周工作重点：

9月29日，我校召开了本学期的第一次家长会。这次家长会围绕“和孩子一起成长”这一主题开展。

通过对家长会召开过程来看，家长比较在意学生的学习成绩，好的习惯直接影响学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培养孩子的好习惯，继而培养孩子吃苦耐劳、做事积极主动勇于负责的意志品质，用动态地发展的眼光看待孩子的变化，多鼓励孩子在现有基础上的提高。

总之，这次家长会我感觉比较成功，看到了家长对学校，对我工作的支持，我由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我会不断鞭策自己，争取把下一步的工作做得更好。

本周工作重点：1、继续预防秋季疾病2、假期安全教育

通过本周发生的一系列事情，我对自己的班主任工作有了点滴思考。要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的孩子，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设，路队等，走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化。切忌乱批评指责，然后指手画脚一番。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。

本周工作重点：1、指导学生完成读书卡；3、读书卡评比。

我们班积极响应学校开展的“书香溢满校园”活动，开展了十一长假的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。为此，还指导学生写读书心得，填写读书卡，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获，绝大部分学生都能认真读书，认真完成读书心得卡，十月八日我以小组互评的方式评选出了“读书小明星”，并把“读书小明星”的读书卡一一张贴在教室的板报栏中，学生看了都欣喜如狂，受益匪浅。

本周工作重点：1、班会筹备工作；2、抓红领巾佩戴这项常规工作；3、抓打扫卫生这项常规工作；

在过去的几周里，经常有学生不带红领巾进校，为此，本周我专门选派了两名检查佩戴红领巾的监督员，他们早上、中午负责检查红领巾佩戴，做得非常负责。关于清洁卫生的打扫，我采取小组长负责，计时完成，超时完成的罚扫一天，这种方法效果显著，也得到了同学们的认可。

本周工作重点：1、利用晨会时间组织学生参与绿色环保活动2、习惯养成教育

本周我班开展绿化校园，美化家园的活动，让学生做到自觉爱护校园内及周边地区的花草树木，同时，还带头开展“弯弯腰”活动，不管走到哪儿，只要看到地上有垃圾，就会主动弯腰拾起。我们想，只要人人都参与了此项活动，那么世界必将会变得更洁净、更美好。我们相信，在上级领导的关心与支持下，在全校师生的共同努力下，我校的环保教育工作一定会蒸蒸日上，我校必将变成一个让人向往、喜爱、留恋的育人花园。

本周工作重点：1.迎接诗文诵读检查2、个人卫生检查

这周过的既忙碌又充实，为了迎接诗文诵读检查，我努力做到先由13位组长在两周前利用早自习和最后一节辅导课时间对各组员进行全面检查，在过关者后打勾，为了做到熟读成诵，我还安排了课前一吟，熟读成诵。为减轻学生背诵负担，倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，号召各班充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，在由我利用早自习和个别语文课时间对学生进行逐一检查，虽然这么努力，还是有1-2个学生背得结结巴巴，再老师的不断提醒下才能勉强的完成。通过调查、和家长的交流了解到，学生不能很好的完成作业，这与家长对学生的态度是息息相关的。我真心希望每一位家长能认识到这一点，积极配合我们的工作，帮助孩子在各方面得到发展。

本周工作重点：1、校园内安全学习之