解放思想心得体会

解放思想大讨论心得体会解放思想，实事求是，是马克思主义活的灵魂，是我们认识新事物，适应新形势，解决新问题的根本思想武器。解放思想有两个明显特性，一是要有所遵照，是以实事求是为前提和基础的，不是胡思乱想，随心所欲；二是要有所指向，是以推动现实发展为目的，不是为理解放思想而解放思想，不能滞留在观念里，老在思想领域绕圈子打转转。解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是、发明性地工作。”解放思想，实事求是，是马克思主义活的灵魂，是我们认识新事物，适应新形势，完毕新任务的根本思想武器。客观事物不停变化，我们的思想、认识也必须随之发展变化。解放思想大讨论活动，使我深刻地认识到在工作中切实要改善各方面存在的问题。加强学习使自己的思想始终与党中央保持高度一致。它规定以科学发展观为统领，以解放思想、加紧发展为目的，以自我学习、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高为主体，不停提高本身政治素养。近期通过学习，我深刻识到，要做好本职工作，就必须坚持工作不忘学习，学习必须与工作亲密结合，才干行之有效，才干发明性地开展好自己的工作当今时代是个规定人们终身学习的时代，当代社会是一种学习型的社会。学习必须全方面性：在理论学习的基础上，学习必须要全方面。不仅要学习法律知识，还要学习历史、经济、科学、社会、心理等方面的知识，力求知识全方面。通过学习我对教研工作更加热心，态度更主动。专业知识、业务水平不停提高。重视学生的思想品德教育，重视知识的教学。严格执行各项制度，维护了制度执行的严肃。理性而苏醒地认识我们所处阶段性特性和规律，既不自甘落后，无所适从，也不浮躁冒进，急于求成，必须要努力哺育科学思维，以科学发展观为统领，从容把握发展面临的新课题新矛盾。只有形成科学的思维方式，才干够全方面认识工业化、信息化、城乡化、市场化、国际化进程中的风云变幻，善于把握发展机遇，科学分析我区发展所面临的新机遇、新挑战，坚定不移地走科学发展道路。努力哺育科学思维，就要按照科学发展观的规定，着力克服片面主观、狭隘封闭的思想观念，善于辩证思维、理性思维。以更加开阔的视野，强化科学思维、辩证思维，才干自觉坚定地树立全校一盘棋意识，围绕这一种主题和载体，推动改革创新，深化开放合作，有效统筹、配备、运用全校的优势资源，形成新的发展优势与发展合力，推动我校又好又快发展。努力哺育科学的思维方式，就是要按照科学发展观的规定，以人为本，形成民本思维。要以服从全校发展大局为重，觉得学校为重，带头转变思维，带头学习实践，但凡符合科学发展观规定的就责无旁贷地勇于实践，但凡不符合科学发展观规定的就毫不犹豫地改革创新。摒弃旧有的思维定式，形成科学的思维方式，决非一日之功，必须时时审视自省，不自满，勤自勉。只要坚定不移地按照科学发展观的规定努力学习实践，始终不渝地以发展好、实现好、维护本校的利益为己任，就一定能够提高思想认识，推动我校改革开放有新突破，科学发展上新水平。一是逆向思维。哪些方面影响我们新突破，就要在这些方面解放思想。这些年来当两个但凡影响我们迈进的时候，我们就首先冲破它的束缚，提出建设有中国特色的社会主义；当姓社姓资影响我们搞市场经济时我们就针对它解放思想，提出建立社会主义市场经济体制。那末，今天什么影响我们迈进呢？就是影响我们贯彻科学发展观的不符合科学发展的旧观念，例如，封闭保守的小农意识、官僚主义的落后意识、形式主义的错误意识等等二是顺向思维。人民群众需要我们如何解放思想，我们就从哪里解放思想。例如，人民群众非常关注假日文化生活、关注文化基础设施建设，关注业余文化生活，我们就要在这些方面多换脑筋，做个换位思考，从大多数人的角度去考虑问题，多为群众办好事，多为社会做善事。随着时代的发展，如何做一名优秀的教师，这是值得我用一生去思考的问题，只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不停的学习、探索，才干成为一名合格的教师。教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。学校是培养人才的基地，学生只有含有完善的人格，勇于面对压力，才干成为适应社会需求的合格人才。这就规定教师不仅要有扎实的专业知识，还应含有良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们时刻注意本身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗入做人的道理，协助学生完善人格。教师要不停地吸取新信息、新知识、新理论，不停充实自己。教师要自觉地接受继续教育，始终站在知识的前沿。这样学生才干从教师处学到“源头活水”的知识。我们在工作的过程中，会接触到多个各样的学生，面临着多个考验，通过学习，认真总结，主动主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。做到廉洁自律，自觉抵制住多个诱惑。同时，在工作中要能够放下身段，破除旧观念，经常进一步到学生中去，与学生拉近距离，热情周到地为他们做好服务。教师必须拉近与学生心灵的距离。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，教师更应当不停缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母同样在生活上关心备至。固然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。教师要善于理解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。另首先教师要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。学校是培养人才的基地，学生只有含有完善的人格，勇于面对压力，才干成为适应社会需求的合格人才。这就规定教师不仅要有扎实的专业知识，还应含有良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响，心得体会。因此，我们时刻注意本身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗入做人的道理，协助学生完善人格。以人为本，充足认识到自己不是简朴的教书匠，而是青少年灵魂的塑造者，是和谐社会的建设者。依法执教，科学执教。教师是在传输科学，就必须运用科学的办法，持科学的态度。在工作中一定要克服想固然的思想。要尊重学生的实际状况，尊重学生的认知特点，从学生出发，从实际出发，全方面贯彻素质教育，培养身心健康的社会主义建设者，而不是高分低能的考试机器。教师要遵照的法是什么，是社会对教师的规定，是政府对教师的规定。我们的社会和政府需要的是品德崇高，心胸开阔，心智健康，为人表率，以民族的振兴为己任的优秀教师，如果我们含有了以上的多个品质，我们就能够依法执教。依法执教就要坚持以人为本，把培养人放在一切教育教学工作的中心位置，不仅传授知识，更传授获取知识的办法。保护培养学生求知的欲望，培养学生终身学习的习惯。同时关注学生心里的健康，培养学声健康崇高的人格，在学生成长过程中关注他们人格社会化的过程，在这个过程中给以科学对的的指导，这个任务非常艰巨，这个任务又非常光荣。在教学实践中坚持创新，党中央提出要建设创新性社会，有无创新的精神关系到我们民族的发展和将来。勇于创新的一代青年从哪里来，这就需要千千万万富于创新精神的教师的悉心培养。面对纷繁复杂的社会生活和日新月异的科学技术，我们要勇于面对，更要善于面对。要善突破旧的思维模式，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不停的探索中总结新经验，找到新方法，发明系理论。创新不是蛮干，他必须以科学的办法论做指导，并且在创新的过程中要不停的总结经验和教训.我们要以审视的眼光去看待我们的教育事业，看看我们的优势所在，看看我们在教育中存在的局限性之处。树立起对教育的“忧患意识”。我们更要勇于放下架子，不耻下问，虚心向别人学习，要增强进取意识，大胆学习和借鉴别人的经验，不停新教育教学办法，使我们学校的教育事业实现跨越式的发展。通过大讨论活动使我