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晋江市南侨中学俞美凤陡崖相关计算与应用——等高线复习福建省初中学科与考试指导意见内容标准在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。学习要求在等高线地形图上：1学会估算海拔与相对高度2学会识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形部位。3学会判读山坡的陡缓。4学会绘制地形剖面图。一认识陡崖1、概念：多条等高线重叠处为陡崖。2、地形特征：近于垂直的山坡3、等高线图4、判读方法（1）等高线重合，（2）根据陡崖符号二陡崖相关计算例：右图的陡崖相对高度是______

1002003004005001、图解法AB100200300400500100m400m0m500mABA′B′400≤H崖顶<5000<H崖底≤

100300≤H崖高<5002、计算法AB100200300400500若崖顶高为x,崖底高为Y∵400≤x<5000<Y≤100-100≤-Y<0∴400-100≤X-Y<500-0即300≤X-Y<5003、公式法计算陡崖的相对高度，公式：（n－1）×d≤陡崖高度＜（n＋1）×d；即等高线条数为n，等高距为d。崖顶的最大海拔高度，崖顶的最大海拔高度＜过崖最大海拔＋等高距崖底的最小海拔高度，崖底的最小海拔高度>过崖最小海拔－等高距该题4条等高线重合，等高距为100，（4－1）×100≤陡崖高度＜（4＋1）×100300≤陡崖高度＜500三陡崖的相关应用例2018莆田质检卷２６图１０为某地区等高线地形图、图１１为“野外高空跳水”图读图完成下列各题(７分)(４)图１１的运动项目ꎬ应该选择在图１０中的处——(填字母)开展C再见等高线判读①根据数值大小判读地形类型及地形部位②根据疏密程度判读坡度的陡缓a同一地图，可以根据等高线的疏密状况，可以判断地表坡度的陡缓。等高线稀疏，地表坡度和缓；等高线密集，地表的坡度陡峻；数条等高线相交，则为陡崖。甲乙1．河流ab段的流向为（）A．自西北向东南B．自东南向西北C．自东北向西南D．自西南向东北

2．断崖顶部的E点海拔可能为（）

A．59m

B．

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