白色污染调查研究报告

白色污染调查研究报告一、白色污染的来源白色污染的重要来源有食品包装、泡沫塑料填充包装、快餐盒、农用地膜等。白色污染是我国都市特有的环境污染，在多个公共场合到处都能看见大量废弃的塑料制品，他们从自然界而来，由人类制造，最后归结于大自然时却不易被自然所消纳，从而影响了大自然的生态环境。从节省资源的角度出发，由于塑料制品重要来源是面临枯竭的石油资源，应尽量回收，但由于现阶段再回收的生产成本远高于直接生产成本，在现行市场经济条件下难以做到。面对日益严重的白色污染问题，人们但愿寻找一种能替代现行塑料性能,又不造成白色污染的塑料替代品,可降解塑料应运而生，这种新型功效的塑料，其特点是在达成一定使用寿命废弃后，在特定的环境条件下，由于其化学构造发生明显变化，引发某些性能损失及外观变化而发生降解，对自然环境无害或少害。二、白色污染的危害随着人们生活节奏的加紧，社会生活正向便利化、卫生化发展。为了顺应这种需求，一次性泡沫塑料饭盒、塑料袋、筷子、水杯等开始频繁地进入人们的日常生活。这些使用方便、价格低廉的包装材料的出现给人们的生活带来了诸多便利。但另首先，这些包装材料在使用后往往被随手丢弃，造成"白色污染";形成环境危害，成为极大的环境问题。据调查，北京市生活垃圾的3%为废旧塑料包装物，每年产生量约为14万吨；上海市生活垃圾的7%为废旧塑料包装物，每年产生量约为19万吨。丢弃在环境中的废旧包装塑料，不仅影响市容和自然景观，产生"视觉污染"，并且因难以降解，对生态环境还会造成潜在危害，如：混在土壤中，影响农作物吸取养分和水分，造成农作物减产；增塑剂和添加剂的渗出会造成地下水污染；混入都市垃圾一同焚烧会产生有害气体，污染空气，损害人体健康；填埋解决将会长久占用土地，等等。我国每年用于白色污染的治理经费大概1850万左右。三、白色污染对策1、加强宣传教育。防治“白色污染”是一种系统工程，需要各部门、各行业的共同努力，需要全社会和全体公民的主动参加。要大力开展宣传教育，提高人们对“白色污染”危害的认识，提高全社会的环境意识，教育人们养成良好的卫生习愤。在本身严格恪守环保法规的同时，主动制止身边的不良行为。2、统一思想认识，强化管理。按照“以宣传教育为先导，以强化管理为核心，以回收运用为重要手段，以替代产品为补充方法”的防治原则，一是加强对“白色污染”危害性的宣传，引导和教育市民自觉防治“白色污染”；二是对大量产生废旧塑料包装物的行业（如铁路、水运、民航、旅游、饭店、餐饮、零售等），要通过强化管理，变化无人负责、无序堆放、随意抛弃的现象；三是采用强制方法，从回收集中产生的废旧塑料包装物（如一次性泡沫餐盒）入手，逐步提高废旧塑料包装物回收运用率；四是加强替代包装产品的开发、研究，努力减少废旧塑料包装物的产生量等。3、尽快制订颁布国家防治“白色污染”的有关法规，明确生产者、销售者和消费者回收运用废旧塑料包装物的义务和法律责任。应对塑料包装物的生产、经营、消费等各个环节，分别制订具体的控制方法和引导政策，控制不易回收运用的废旧塑料包装物的产生量，激励提高废旧塑料包装物的回收运用率。4、制订适宜的经济政策，建立在市场经济条件下消除“白色污染”的良性运作机制。运用经济手段，激励和增进废旧塑料包装物的“减量化、资源化、无害化”，节省和综合运用资源，防治“白色污染”，保护生态环境。5、多用环保袋，少用塑料袋。地球是我们赖以生存的家园，并为我们提供了如此美丽的环境。但是随着社会经济的快速发展和都市人口的高度集中，生活垃圾的产量正在逐步增加，我们的这个家园正在被垃圾所包围。四、结论这次调查研究，较好的达成了预期的目的，其重要体现在：高密城区白色污染的现状有白色污染的现状第一、侵占土地过多。塑料类垃圾在自然界停留的时间也很长，普通可达100—2。第二、污染空气。塑料、纸屑和粉尘随风飞扬。第三、污染水体。河、海水面上漂着的塑料瓶和饭盒，水面上方树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染,并且如果动物误食了白色垃圾会伤及健康，甚至会因其绞在消化道中无法消化而活活饿死。第四、火灾隐患。白色垃圾几乎都是可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引发的火灾事故不停发生，时常造成重大损失。第五、白色垃圾可能成为有害生物的巢穴，它们能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场合，而其中的残留物也经常是传染疾病的本源。第六、废旧塑料包装物进入环境后，由于其很难降解，造成长久的、深层次的生态环境问题。首先，废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸取养分和水分，将造成农作物减产；发现存在的问题：1.国家没有出台具体的法律法规。2.人口亲密城区在白色污染方面的成果不明显。3.市民的意识不够强。我们的意见：一、加强管理。二、是从法律上进行规定。通过有关法律，规范破坏环境的行为。三、市民也要加强环保意识，少用塑料袋，多用布袋和篮子，减少生活垃圾。五、总结(1)、同窗们在活动中通过主动的探索获得了不少知识，具体地理解了白色污染对环境的危害，理解了国家及政府对治理白色污染的方法。(2)、其实，活动并非那么顺利。在半途，我们