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文档简介

六年级科学下册课件第二单元无处不在的能量无处不在的能量思考：是什么使它们动起来?思考：是什么使它们动起来?

能够使物体“工作”或者运动的本领叫做能量

不管是天上飞的、水里游的、地上跑的，还是我们的工作、学习、生活都需要能量！能量无处不在。我们看不见能量，但是能感觉到它。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光、发声的现象，其中就有能量在起作用。

能量是一切活动的源泉。

没有能量，我们无法生活、学习、工作；没有能量，太阳也不会发光，植物不会生长，雨水不会降落，没有能量地球上的一切活动就停止。

1、生活中有各种各样的能量，你能找出我们身边或周围不同形式的能量吗？

一、认识生活中的能量——

热能、声能、电能、光能、化学能、电磁能、风能、机械能（动能和势能），除此之外还有核能、地热能、潮汐能、太阳能等。机械能简单说就是物体运动产生的能。例如：两手来回搓、滑滑梯、走路等。什么是机械能？什么是化学能？化学能就是物体发生化学反应时产生的能量，例如汽油与煤的燃烧、电池和汽车发动机里储存的能量都是化学能。食物中的化学能可以使我们身体运动，还能使同学们身体发育长高，使我们有力量，有精力思考问题……什么是电磁能？电磁能就是电磁场产生的能量，例如电磁铁、电铃、电话、电动机产生的能量都是电磁能。2、能量是孤立存在的吗？他们之间有没有联系？联系生活实际想一想，说一说。电能电吹风机风能热能声能转化（工作时）二、能量之间可以相互转化——1、能量转化电灯电能光能热能转化（工作时）2、现实生活中，还有哪些能量转化的例子呢？电能电熨斗热能电能电磁炉电磁能热能电能电话磁能声能电能电磁铁电磁能化学能汽车发动机机械能+热能能量转化一般以一种形式为主例如，电灯照明时主要由电能转化为光能，而尽量减少热能的转化，以提高能量利用率，减少能耗。3、能量转化小实验

实验目的——通过实验使我们体会到能量就在身边，能量无处不在，能量之间可以相互转化

实验材料——铁丝；塑料梳子，碎纸屑；双手（实验设计方案）实验步骤实验记录实验结论1、反复弯折铁丝7-8次以后，摸一下弯折处有什么感觉。铁丝弯折处有（）感觉弯折铁丝是将（）转化成（）2、用塑料梳子在头上来回梳头；接着拿塑料梳子往碎纸屑里一放，观察现象梳子会将碎纸屑（）梳子梳头是将（）转化成（）3、将双手反复来回搓，双手会有什么感觉？双手会有（）的感觉搓双手是将（）转化成（）发热吸起来发热机械能热能机械能电能机械能热能

看图说说，能量是怎样转化的？太阳能化学能化学能机械能电能热能机械能热能试用能量转化的观点将电视的声和像与太阳能联系起来。太阳能风能水能热能电能电磁能声能和光能一、填空题1.（）是一切活动的源泉。2.能量的存在形式多种多样，如：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。3.钻木取火是将（）能转化成（）能的过程4.汽车发动机是将（）转化成（）和（）。5.电灯是将（）转化成（）和（）

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