《伟大的悲剧》教学46

阿蒙森－斯科特站茨威格伟大的悲剧1、理清故事情节，把握文章内容。2、抓住典型细节，品味生动语言，体会作者感情。3、培养团结合作、勇于探索的精神。学习目标拽出羸弱告罄吞噬读读、说说、写写毛骨悚然怏怏不乐语无伦次zhuàishìqìngléisǒngyàng

速读课文，思考问题：1、概括文章主要内容（可从时间、地点、人物、事件、结果等方面思考）2、你认为文中的哪个段落能够起到点题的作用？整体感知：1、不动唇，不指读，忌回视。2、眼扫视，心专一，脑直映。3、抓重点，记大意，明中心。4、每分钟不少于500字。速读要求

1、概括文章主要内容1912年，英国斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望地到达南极点，却悲哀地发现挪威的阿蒙森已经捷足先登，只好担负起为阿蒙森作证的任务，沮丧地踏上归途，在与恶劣的气候抗争中，一个个悲壮地死去。

2、你认为文中的哪个段落能够起到点题的作用？末段1、本文的题目是“伟大的悲剧”，你认为本文的“悲”，体现在哪几个方面？既然是悲惨的故事，又为什么蕴含着伟大呢？2、文中不少细节令人激动难忘，许多富含深意的句子令人印象深刻，包含着作者浓厚的感情。试从文中找出来，与大家共同品味、交流。研读与赏析我相信这些问题难不住聪明的你们！

“悲”“伟”角逐失败含恨死亡为对手作证……事业伟大精神伟大人格伟大态度伟大情感伟大1“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”

作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?表达斯科特角逐失败后极度沮丧、痛苦的心情，同时也反衬他追求标准之高。作者为斯科特这个“失败者”作传，本身就说明作者不同意这个观点。品句子2.“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”

国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”?作者在这里用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴痛苦万分的心情。此时，在的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。品句子感受伟大与悲哀WeknewthatpoorOateswaswalkingtohisdeath,butthoughwetriedtodissuadehim,weknewitwastheactofabravemanandanEnglishgentleman.Weallhopetomeettheendwithasimilarspiritandassuredlytheendisnotfar."1912年1月17日星期三

历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿———这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。

回去的路使我感到非常可怕……WeknewthatpoorOateswaswalkingtohisdeath,butthoughwetriedtodissuadehim,weknewitwastheactofabravemanandanEnglishgentleman.Weallhopetomeettheendwithasimilarspiritandassuredlytheendisnotfar."1912年3月17日星期六

我们明白，这是一个勇敢的人和一个英国绅士的英勇之举。我们都希望自己也能以相似的一种大无畏的精神去迎接末日的到来，并且我们确信，终了之时已经不远了。

在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话……

斯科特曾是一名英国皇家海军上校。退役后，在郊外别墅过着悠闲舒适的生活。他要去南极探险，由于资金缺乏，他献出了自己的全部财产。年轻的妻子替他生了一个儿子，可仍不能打消他要去南极的念头。

仅就我个人来说，我对这次探险毫无悔意，因为它显示出英国人能吃苦耐劳，互相帮助，并一如既往，能以坚忍不拔的伟大毅力去面对死亡的精神。

——斯科特

一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

——茨威格与你共勉世事我曾抗争，成败不必在我。一滴水只有放在大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能最有力量。