开学学生工作会议详解

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重视基础，稳守底线第二页第三页，共21页。常规关注工作项目1、基础：迟到、迟归晚归、上课外出取书、上课吃东西睡觉、晚自习秩序、晚休纪律、违规使用电梯；班级环境卫生、阳光长跑、文化建设等2、不当行为规范和管理：着装要穿校服、不穿短校服、禁止穿拖鞋和洞洞鞋、发型不染发不怪异、外卖、手机问题、公开场所行为问题等3、宿舍管理：不定期宿舍巡查、定期宿舍长会议、与生活老师及时沟通了解。睡好觉，共进步！第三页第四页，共21页。1班申旭102班崔明涛113班梁秀青134班张诗敏75班刘志明376班文倩倩87班林一霄、范雪梅98班刘蒙129班路尚群510班秦建聂1811班梁艳912班徐礼刚613班李蔚岳1614班陈晓雯1015班曲秀玲1416班张瑜817班陈俏俏2018班郑晓芬819班王明芳620班申燕921班孟祥俊922班谭敏37邓鹏：36共：2731班李冠男32班杨红93班林祉珺44班俸进215班闫莉46班贺兰兰107班唐雪梅48班隗彦巍159班徐强1110班何冠彬711班赵超912班冉云龙2313班李勇2014班李声持815班支洁316班吴林涛617班王文广618班刘嘉119班孙涛520班冯广军621班杨晓霜11高健：20共：1831班朱叮叮22班唐金波53班骆靓靓34班江杰25班刘为宏26班白云67班蒋欢128班朱小亮99班孙子龙210班曾金保2611班刘金国1012班赵伟113班王涟漪214班刘芳415班罗佰方316班方钊1017班卢君518班黄鹏成219班邹律220班艾志华10贾东仁：17，陈浩：12共：118各班班主任巡查宿舍统计第四页第五页，共21页。1班192班103班84班15班76班87班108班19班1410班1311班1112班1513班1014班515班516班417班1418班919班120班121班1122班2

合计：1791班72班143班124班115班96班137班28班49班710班611班312班1213班614班1615班116班117班618班919班420班821班11合计：1621班62班63班64班85班26班07班88班29班810班1011班2012班913班614班415班716班1317班1318班019班820班14合计：150各班迟出晚归统计第五页第六页，共21页。1班202班63班164班55班66班117班68班69班2810班1411班212班1013班414班1115班416班517班1618班319班220班221班122班4

合计：1821班162班133班64班285班176班197班38班19班1210班411班812班1613班1214班1015班1416班117班718班119班820班321班0合计：1991班22班223班34班65班06班07班28班19班010班611班3112班1313班1714班915班1816班617班918班519班120班2合计：153各班晚休违纪统计第六页第七页，共21页。

上学期迟出晚归人数统计：高一：10人次以下：3、4、5、6、8、14、15、16、18、19、20、22高二：10人次以下：1、5、7、8、9、10、11、13、15、16、17、18、19、20高三：10人次以下：1、2、3、4、5、6、7、8、9、12、13、14、15、18、19第七页第八页，共21页。第八页第九页，共21页。几项工作提醒1、高一高二学生报到5日全天学生报到；清点、联系、了解；晚自习：班主任值班，利用晚自习进行必要的教育：及时收心，调整状态，引领发展。开学第一课：新的开始，不是重复第九页第十页，共21页。几项工作提醒2、高一高二开学典礼：早春.行动高一高二各班14:40组织学生进场，15:00开始高二年级在前，高一年级在后；集会礼仪：规则与尊重第十页第十一页，共21页。几项工作提醒3、集会课程准备：集会的功能、结构与价值；集会课程方案与准备；集会课程公开课；第十一页第十二页，共21页。以“自我领导”为核心的德育课程1、核心主线—“自我领导”：主体在自我设计、自我学习、自我管理、自我调整等方面能力的总和。高一（发现与规划）、高二（领导与践行）高三（实现与超越）年级根据学生发展目标开发系列德育课程。2、科高“学生形象”的引领作用第十二页第十三页，共21页。几项工作提醒4、班级事务（作业与回执）了解班级学生寒假各科作业完成和上交情况；回收《致家长一封信》的回执，周一统一交至年级长处。统计未交回执学生名单报年级长，汇总到学生处通报批评。5、《寒假成长效能手册》评价《评价方案》另发：评价引导方向，评价引领进步；善用教育资源，创造交流契机。第十三页第十四页，共21页。几项工作提醒6、近期多关注学生和班级状态关注点：出勤、早晚修、课堂、宿舍、心理；近期可进行：重点谈话、家长沟通、班干调整、完善班级管理制度？项目有别，殊途同归：激发潜能，提升状态监控只是一种方式整体与个体第十四页第十五页，共21页。

2017，没有危机第十五页第十六页，共21页。持续关注学生心理健康问题，通过家长、心理老师、心理委员和学生状态，及时了解学生的心理异常，及时疏导和教育。及时转介有心理疾患的学生给心理老师按时查看，及时了解，快速查找，避免事故第十六页第十七页，共21页。

设计舞台，创造精彩第十七页第十八页，共21页。本学期大型教育活动一、2月份：效能手册评价与表彰，“校庆杯”篮球、排球赛二、3月份：校庆系列活动、高三成人礼暨誓师大会、科技文化节三、4月份：高一社会实践筹备，学生心理健康排查，生命教育