叶圣陶先生二三事讲课

叶

圣

陶

先

生

二

三

事张

中

行民

旅

庄

不

的

社·张中行：著名学者、散文家。代表作有随笔集《负暄琐话》等。·叶圣陶：现代作家、教育家。代表作有童话集《稻草人》,长篇小说《倪焕之》。·这篇课文是张中行回忆叶圣陶的文章。作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶待人宽厚、谨严自律的节操和风范，

字里行间流露出作者的追思景仰之情。社

作

者

、

作

品

简

介

。学

习

目

标·1、学习字词

积

累

语

言·

2、

略

读

文

章

理

清

思

路·

3、

品

味

语

言

学

习

写

法社

è

niu)生疏(shu)譬如

(pì

rú

)累

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末

(mò)社i)brú((别扭儒

家签

字词学习·丁

卯

(mǎo

)·打

拱

(dǎ

gǒng)·

草率

(shuài)·商

酌

(zhuó)·朦

胧

(méng

l6ng)·

拖沓(tà)·

修

润

(rùn)字词学习·

不

耻

下

问一

以

贯

之·

颠

沛

流

离正心修身·

付

之

一

笑感

慨

系

之·

以

身

作

则鞠

躬

尽

瘁·

自

作

自

受南

腔

北

调社论

语

学

习·1、

“躬行君子，则吾未之有得。”·做一个身体力行的君子，那我还没有做到。·2、

“学而不厌，诲[hu]]人不倦，何有于我哉!”·勤奋学习而不感到满足，教诲别人而不知疲倦。对我而言，

又做到了哪一样呢!·3、“己欲立而立人，己欲达而达人。

”·

自己要站得住，同时也要使别人站得住；

自己要事事行

得通，同时也要使别人事事行得通。社略读文章

，

完成思维导图第1段：

叶老去世深感悲哀第2段：总论叶老品德过人A:

修

改

文

章

标

点

F:写话力求简明文字

B:商量修润之处

6

-

8

段

G:

文风力求简洁曰

常

D:不能起床打拱

严律己

H:

写作力求完美交

往致

谢E:复信表达悔恨同情第9段：谈学习仿效叶老品德的思考社C:送客一送再送

叶老3

-

5

段叶老待人厚分析人物形象叶

圣

陶

先

生

既

是

_,又

能。所以确是

_a他具有高尚的品德。他待人宽厚，在曰常生活中，他

_

_、_

_

;他谨严自律，对待工作他o在写作方面他主张_O社品

味

语

言

学

习

技

法“叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。记得那是旧历丁卯

年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这

繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲

哀

。

”“叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。凡是拿笔的人，

尤其或有意或无意而写得不像话的人，都要常

常想想叶圣陶先生的写话的主张，

以及提出这种主张的深重

的

苦

心。

”提示：可以从字词效果、

句子意思、传达感情、

表达方式等方面品析。社写法总结语

言

简

洁

内

蕴

深

远叙议

结

合传

情

达

意以

小

见

大刻

画

形

象社教

师

寄

语叶圣陶先生以他宽

厚

待

人

、

严以律

己的

人

格

魅

力

感

染

着

我

们

，

以

他认真严谨、

一

丝不苟的治学态度引领着我们，

以他深重的苦心激励着我们。让我们不负先贤，老老实实做人，

勤勤恳恳做事，规规矩矩作文。社字词学习·不耻下问：比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。

·一以贯之：指用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的

道

理

。·颠沛流

离：

因生活困窘而到处奔波流浪。·正心修身：端正心思，修养品性。·付之一笑：比喻不计较，不当一回事，

一笑就过。

·感慨系之：感慨万千。·

以身作则：

以自己的行动作为榜样。·鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。·

自作自受：

自己做的事情带来的后果自己承担。·南腔北调：形容说话口音不纯，

搀杂着方言。社小

结·

作

者

通

过

一

些

典

型

事

例

展

示了

叶

先

生的

宽

以

待

人

、

严

以

律

己

的

品

格

，

表

现

了

叶

先

生

为

人

谦

和

诚

恳

、

平

易

近

人，做

事

认

真

严

谨、

一

丝

不