湖北省随州市广水市2023-2024学年五年级上学期期中考试语文试题

学校姓名学校姓名考号班级一、积累与运用（共35分）1.看拼音，写词语。(8分)xīhanlǎnduòhuǐmiètuōxiéwǎnkù

（）（）（）（）dǎnqiègāobǐngchóuxièfùjīngqǐngzuì（）（）（）（）2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)恃风雷(shìzhì) 便利(piánbiàn) 侵略(luèlüè) 玲珑剔透(tǐtī) 鹰隼(yǔnsǔn) 间隔(jiānjiàn) 3.查字典填写。(2分)“履”的音序是_____，音节是____，部首是______。它在字典中的解释有:①鞋;②踩，踏;③脚步:④履行。“天戴其苍，地履其黄”中的“履”的意思应选.(填序号。)4.下列对加点字词的解释不正确的一项是()(2分)A.有作其芒(光芒) B.万马齐喑(暗淡无光) C.直把杭州作汴州(简直) D.西湖歌舞几时休(罢休) 5.不列句子中加点的成语使用有误的一项是()(2分)A.有的父母让孩子路不拾遗的做法我不敢苟同，因为这会让孩子从小就心灵冷漠。B.一上午的心血全被妹妹破坏了，方兰气急败坏地将妹妹训斥了一顿。C.听到门外有轻轻的脚步声，她惊慌失措。D.面对持枪歹徒的威胁，他面不改色地与歹徒周旋，毫不畏惧，表现出义薄云天的英雄气概。6..选出下列说法你不赞同的一项（）（2分）A.《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理，让我深受启发。B.为了提高阅读速度，我们要集中注意力，尽量一个字一个字地读，不要回读。C.要想把故事讲得生动，可以大胆想象，为故事增加合理的情节；还可以配上相应的动作和表情。D.读课文时，可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解文章蕴含的情感。7.按要求完成句子。(8分)(1)我抱着桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来。(改为比喻句)(2)圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。(改为双重否定句)(3）请把“暴跳如雷”的意思用具体情景表现出来。(4）我们摘抄并查阅了大量的资料。(改病句)8.按课文内容填空。(12分)(1)盛年不重来，。，岁月不待人。(2)陆游在《》一诗中写道:“，。"这两句诗表现了诗人至死都盼望祖国统一的心愿。(3)“望秋月，几万条”运用了的修辞手法，描绘了七夕时妇女穿针乞巧的情形。(4)《少年中国说》(节选)中的句子“，其道大光。，。，鳞爪飞扬”，气势恢宏，慷慨激昂。二、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“x"。(5分)1.《圆明园的毁灭》一文中，作者用大量的笔墨描绘圆明园昔日的辉煌，从而削弱了“毁灭”这个主题，目的是让读者忘记历史的仇恨。（）2.“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这里作者用了对比的写作手法。（）3.鸵鸟是陆地上跑得最快的动物，但是游隼的飞行速度更快。 （） 4.我们在朗读中，可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的感情。（）

5.“杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。”这句话用了夸张的修辞手法。（）三、非连续性文本阅读。(4分)损坏情况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重百分比 25% 38% 22% 15%为加强人们爱护书籍的意识，光明社区对“24小时书吧”中使用不到一年的共享书籍进行了调查，具体情况见下表: 1.调查结果说明:（2分）2.你的建议: （2分）四、阅读理解。(21分)(一)课内阅读。(7分)圆明园的毁灭(节选)圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。1.写出下列词语的近义词。(2分)收藏一一()珍贵一()销毁一一()宏伟一一()2.选文第1自然段在全文结构上的作用是(1分)3.为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆呢?(2分)4.你从“凡是”“统统”“任意”这些词语中体会到什么?(2分)(二)阅读短文《我在等你说谢谢》。(15分)那天我经过一个度假村，见一大群人国着一辆高档轿车，个个伸长了脖子往里张望。轿车旁边一位身穿名牌西服的男人焦急地对大伙喊:“你们谁帮我爬进车底拧一下螺丝啊?”原来他的车油路出了问题，从度假村游玩出来，漏出来的油已经淌到了车身外，这里离最近的加油站也有上百公里，难怪他急得像热锅上的妈蚁。他身旁那打扮妖艳的女子说:“看把你急的，重赏之下，必有勇夫!”于是，他赶紧掏出一张百元大钞:“谁帮我拧紧，这钱就是他的了!”我身旁的小伙动了一下，却被他的同伴拉住了:“有钱人的话，信不得的!”这时只见一个小孩走了过去，说:"我来吧。"操作很简单，小孩在那人的指挥下不到一分钟就拧好了螺丝，爬出来后他就用期待的眼神看着那人。男人刚想把那百元钞票递给小孩，却被女人呵斥住了:“你还真打算给他100元啊?给他5元已够多了!”男人从女人手里接过零钱递给小孩，小孩摇了摇头。听见人群中的嘘声，男人又加了5元，小孩还是摇头。男人有些生气了:“你嫌少?再嫌，这10元钱也不给你啦。”£不£我没有嫌少□我的老师说□帮人是不要报酬的□男人懵了□那你怎么还不走□小孩说:“我在等你跟我说谢谢!"1.请在文中的“□”里填上合适的标点符号。(3分)2.根据意思，从文中找出恰当的成语写在括号里。(2分)用重金悬赏，就会有勇于出来干事的人。( ) 3.用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)4.文中画横线的部分用了的修辞手法，我从中读出了；我也能仿写这样的句子:。(3分)5.“操作很简单，小孩在那人的指挥下不到一分钟就拧好了螺丝，爬出来后他就用期的眼神看着那人。”这个小孩“期待”的是.(2分)6.读了这篇文章，你想对文中的男人和女人说什么?(2分)