专题09小说阅读（专题过关）-2022-2023学年九年级语文上学期期中期末考点大串讲（部编版）（解析版）

专题09小说阅读（一）（2022·广东广州·九年级阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。旗

手刘建超①爷爷悄悄地回到村里时，已经是半夜了。鬼子封锁了村子，不许村民外出，怕给山里的游击队送衣送粮。几个给游击队送粮的村民，被鬼子抓住，被吊死在村口的两棵大槐树下。村子里阴森森的，死一般寂静，连狗都不敢叫了。②爷爷端着一碗凉水，大口嚼着菜糠窝窝说，根据上级指示，组建了豫西抗日游击支队，我要做一面旗子，以后集中力量打击小日本鬼子。奶奶看看家徒四壁的屋子说，哪有可以做旗子的布料啊。爷爷挠着头，环顾了一下，指着炕上的被子说，被面，妮子，就用这个被面做旗子吧，图样我都带来了。奶奶赶紧把被子抱在怀里，摇摇头。这红色的丝绸被面，是奶奶的嫁妆。是奶奶的姑父费尽千辛万苦从杭州讨回来的，路上遇到土匪，还差点搭上性命，家里也就剩下这一条被子了。爷爷搂着奶奶的肩膀，说，妮子，我知道你舍不得。我保证，等打走了日本鬼子，我给你买十条比这还好看的被面，十条，妮子，你信不信？奶奶看着爷爷坚毅的眼神和自信的神态，相信了。③那晚，爷爷用被子把窗户遮挡住，奶奶在昏暗的油灯下，一针一线地缝制着旗子。爷爷兴奋地给奶奶规划着赶走小日本鬼子以后的幸福生活，奶奶就在爷爷规划的美好蓝图中，做好了这面旗子。天已擦亮，鬼子和白狗子随时都可能来搜查。爷爷身轻如燕，爬上了院子里的槐树，把做好的旗子藏在了树上的喜鹊窝里。等到傍晚，爷爷怀里揣着旗子，悄悄地从后山走了。可还是被鬼子的暗哨发现了。十几个鬼子、白狗子，开枪扫射，穷追不舍。爷爷身上多处负伤，跑到老鹰嘴，已无路可走，下面就是万丈悬崖。面对步步逼近的敌人，爷爷咬着牙毫不犹豫纵身跳下山崖。等爷爷醒来时，已经是后半夜了，是浓密的树枝挂住了他。伤痕遍体的爷爷，艰难地挪动着，走不动就爬，终于把浸渍着鲜血的旗子送到了游击队。④爷爷成为游击队中的一名旗手。辽沈战役，爷爷所在部队的任务是攻城。团长问爷爷，准备好了吗？爷爷说，报告团长，准备好了，冲锋号一响，我保证把红旗插上城头，人在，旗在！城墙上的敌军居高临下，密集的火力封锁了战士们前进的道路。爆破组把城墙炸开了豁口，云梯组架上了梯子，冲锋号再次响起。爷爷握着旗杆冲上了城头，侧面的暗堡里射来子弹，前面的几名战士倒下了。爷爷也手臂负伤，他转身把红旗贴在城墙上，用胸膛紧紧压住旗杆，高喊着，冲啊！后面的几名战士都扑在爷爷的身上，护住了红旗。⑤那场战役，爷爷的部队被授予“英雄团”的称号。⑥爷爷是在抗美援朝的上甘岭战役中牺牲的。爷爷奔赴朝鲜战场时已经是营长，那时奶奶已经怀了身孕。爷爷对奶奶说，不管生男孩还是女孩，都叫他抗美！爷爷和战友们打光了子弹，拼弯了刺刀，砸光了石头，硬是没有让美国鬼子爬上山头。⑦老山的总攻即将开始，父亲带领的突击队却遇到了敌军布下的地雷阵。排雷，时间已经来不及了。父亲说，我们用双脚蹚也要为大部队蹚出一条通道。共产党员站出来！突击队全体人员都站了出来。如同接力一般，战士们呐喊着祖国万岁、爸爸妈妈再见，举着军旗冲向雷区。前面的战士倒下，后面的战士接过军旗继续向前冲击。⑧父亲被炸飞了一条腿，失去了双眼，被炸成筛子般的“英雄团”旗子依然牢牢地攥在父亲血迹斑斑的手中。⑨今天，我站在受阅部队的方阵中。中华人民共和国建国70周年的大阅兵，我是一名光荣的军旗手。爷爷，父亲：____________________。⑩蓝天下，我手中的军旗格外鲜红！（选自《微型小说选刊》2021年16期，有删改）1．选文讲述了一家三代的故事。请根据提示简要概括。爷爷用奶奶的嫁妆做旗子—（1）_______________—（2）_______________—爷爷在上甘岭战役中牺牲—（3）________________—（4）_____________2．阅读下面的句子，你认为它放在选文哪个段落后最恰当，并结合上下文说明理由。父亲是在南疆的战场上，接过了“英雄团”的旗子。3．按要求完成下面的题目。（1）品味下列语句，体会其表达效果。奶奶赶紧把被子抱在怀里，摇摇头。“抱在怀里”“摇摇头”是对奶奶的动作描写，侧面烘托出被面的珍贵，也表现了爷爷要做旗子的坚定信念。（2）结合上下文，在横线处补充“我”的心理活动。爷爷，父亲：____________________________________4．“家风无言，润物无声”家风能体现一个家庭传承的优良品德。学生会将开展“家风故事汇”展演活动，你准备推荐本文，请分别从选材和主题的角度说明理由。（高阶思维）【答案】1．爷爷冒着生命危险护送旗子

爷爷在辽沈战役中英勇护红旗

父亲在战斗中牢牢攥紧军旗

我成为军旗手参加建国70周年大阅兵

2．放在第⑥自然段之后最恰当。内容上，写父亲在战场上接过“英雄团”的旗子，成为“英雄团”的一员；结构上，有过渡作用，第⑥自然段是爷爷在战场上牺牲，第⑦自然段叙述视角转向父亲，衔接第⑥自然段和第⑦自然段。

3．（1）“抱在怀里”“摇摇头”是对奶奶的动作描写，侧面烘托出被面的珍贵，也表现了爷爷要做旗子的坚定信念。（2）示例：我们走来了，你们听到我们铿锵有力、排山倒海般的脚步声了吗？

4．选材上：选文围绕旗子，叙写了一家三代做旗手保家护国，感人至深的故事，祖孙三人在不同时代做旗手，这是一种传承。主题上：祖孙三人做旗手的故事体现了“家国天下”的情怀，这种情怀正是一种优良的家风，祖孙三人身上共有的坚毅品格是融入在上一辈的行动中，潜移默化地指引下一代前行与成长。【解析】1．本题考查梳理和概括文章内容。抓主要人物和主要事件，结合关键句子回答。本文的标题是“旗手”，主要人物是爷爷、父亲和“我”，概括主要事件可梳理文章情节，第①-③段，写爷爷用奶奶的嫁妆做旗子；第③段，爷爷冒着生命危险护送旗子；第④⑤段，写爷爷在辽沈战役中英勇护红旗；第⑥段，写爷爷在上甘岭战役中牺牲；第⑦⑧段，写父亲在战斗中牢牢攥紧军旗；第⑨⑩段，写我成为军旗手参加建国70周年大阅兵。可用“何时何地何人做何事，结果如何”的形式概括。2．本题考查段落的衔接。从内容和结构上分析。内容上，“父亲是在南疆的战场上，接过了‘英雄团’的旗子”写父亲在战场上接过“英雄团”的旗子，成为“英雄团”的一员，内容上由第⑥段的爷爷转向父亲；结构上，第⑥段“爷爷是在抗美援朝的上甘岭战役中牺牲的”写爷爷在战场上牺牲，第⑦自然段“老山的总攻即将开始，父亲带领的突击队却遇到了敌军布下的地雷阵”的叙述视角转向父亲，因此，放在第⑥自然段之后，衔接第⑥自然段和第⑦自然段。3．（1）考查赏析句子。“抱”“摇摇头”是对奶奶的动作描写，结合“这红色的丝绸被面，是奶奶的嫁妆。是奶奶的姑父费尽千辛万苦从杭州讨回来的，路上遇到土匪，还差点搭上性命，家里也就剩下这一条被子了”“妮子，我知道你舍不得。我保证，等打走了日本鬼子，我给你买十条比这还好看的被面，十条，妮子，你信不信？”可知，侧面烘托出被面的珍贵，也表现了爷爷要做旗子的坚定信念。（2）本题考查揣摩人物心理的能力。在读懂文章内容的基础上，一要使用第一人称，二要符合情节和人物内心。本题可结合爷爷、父亲和自己的经历即三代人同为旗手分析。此时的心理应该是：以“铿锵有力”的脚步声显示自己传承旗帜精神的坚定决心。示例：你们听到我们铿锵有力的脚步声了吗？我会把你们的旗帜精神传承下去的，请你们放心吧！4．本题考查拓展阅读能力。围绕“家风的传承”，从选材和主题的角度说明理由。选材上：选文题目为“旗手”，写了一家三代做旗手保家护国，感人至深的故事，爷爷是抗日战争和解放战争中的旗手，父亲是自卫反击战中的旗手，“我”是受阅部队的旗手，这是一种传承。主题上，爷爷冒着生命危险护送旗子，父亲在战斗中牢牢攥紧军旗，我成为军旗手参加建国70周年大阅兵，祖孙三人做旗手的故事都体现了“家国天下”的情怀，且这种情怀一代代传承下来，成为了一种优良的家风，潜移默化地指引下一代前行与成长。（二）（2022·湖北咸宁·模拟预测）阅读下面的文字，完成各题。姥爷的秘方张海洋①姥爷在家乡方圆百里的地界上是个小有名气的中医“郎中”，传说他有一本神秘的药方，谁拥有这本药方，就算是个白丁也能成为药到病除的神医。我没有亲眼看到过姥爷治病救人，他看病的许多经典“案例”，我都是在父亲绘声绘色的讲述中得知的。②那年，邻庄有个背上生疮的壮年汉子，被家人用板车拉到镇上的“黄三帖”那里。“黄三帖”也是个中医先生，最拿手的就是贴膏药，再缠手的病，三贴膏药下去，就能减轻。凭着这手医术，“黄三帖”置下了不菲的家业，镇上最高大辉煌的楼房里，就开着他的医馆。③汉子疼得脸色蜡黄，不住地叫唤，连车子都下不来了。“黄三帖”被汉子家人请到医馆门外诊治，他用扇子挑开汉子的衣服，看了一眼，撇了撇嘴说“唉！来晚了，毒已攻心，回天乏术了……”说完，转身进了医馆，留下一片声嘶力竭的号哭。一个卖菜的老汉，拉起正在号哭的汉子媳妇说：“先别哭咧，拉到李康庄，让李修玉瞧瞧。”④李修玉就是你姥爷。那天你姥爷扛着锄头刚下地回来，只见门口闹闹嚷嚷的，他拨开人群瞧了一眼，就自顾自地进了门，洗净手后，就烧起了砂锅。汉子媳妇看到你姥爷没有看病的意思，倒做起了饭，急得又号哭起来。不一会儿，你姥爷就从砂锅里挖出来一团宛如黑漆的东西，对着汉子媳妇说：“想要命，就来帮忙。”听了这话，汉子媳妇生生地将哭声憋进了肚里，急忙帮着扒开了汉子衣服，你姥爷就将那团黑漆漆的东西小心地敷了上去。⑤你姥爷只用这么一帖“乌龙膏”就让汉子转危为安了，不仅未收分文，临走还送了几帖膏药。“黄三帖”听说后，托了几拨人要买你姥爷的秘方，甚至开出了天价，都被你姥爷拒绝了。⑥其实，不仅是“黄三帖”，惦记姥爷秘方的还有父亲。父亲曾在医院里做过临时工，知道“一招鲜，吃遍天”的道理，就提出向姥爷学习医术，然后开一家门诊挣钱养家。姥爷没有同意，也没有拒绝，只是说行医治病讲究个缘分，就看你有没有这个缘分了。⑦父亲终究没有走上行医的道路，以至于后来偶然讲起这段经历还颇有怨言。姥爷是忙时种地，闲时看病，并没有专门看病的场所，只是在家里藏有几抽屉的中药。父亲说，学医时姥爷总是让他做去野地里捉竭子、挖茅根这类寻药引子的活，那个梦寐以求的秘方从来没让瞧上一眼。⑧姥爷晚年时，曾在我家住过一段时间。他去世时，我正在外地上大学，是父亲执意要我读的中医药大学，因为路途遥远，没有来得及参加他的葬礼。父亲说，姥爷临终也没有提秘方的事，不知道藏在了哪里，也许从此成了一个秘密。⑨那年春节，我去舅舅家拜年，临走时，妗（音jìn）子把我叫住了，说给我一样东西。说话间，从里屋拿出一个布包避给我。妗子说：“你姥爷临走时嘱咐我，后人里如果有学医的，就把这个药方传下去，别断了根。”⑩我小心翼翼地打开布包，里面是一个用针线装订的微微泛黄的宣纸本本，上面用毛笔小楷工工整整地书写着“李氏医方”几个字，啊，这就是姥爷的秘方啊！⑪回到家，我翻开医方，里面记录的都是一个个治病的成方。我发现，这些药方并没有特别之处，而且用的药全是生活中随处可见的东西，不用花钱就能找得到。以我现在的医学知识来看，全是些土方子罢了，现在看病都用不到这些了。我有些失望。⑫翻到最后一页，有几行字，不是药方，而是一首五言小诗：医者有仁心，慈悲济世人。悬壶轻已利，德品胜黄金。蓦地，我似乎读懂了姥爷的秘方。（选自《微型小说选刊》2019年第24期，有删改）5．你认为“姥爷的秘方”指的是什么？请阅读全文后，结合具体语句作答。6．赏析第④段画线句中加点的“就”字的表达效果。（1）他拨开人群瞧了一眼，就自顾自地进了门，洗净手后，就烧起了砂锅。（2）不一会儿，你姥爷就从砂锅里挖出来一团宛如黑漆的东西，对着汉子媳妇说：“想要命，就来帮忙。”听了这话，汉子媳妇生生地将哭声憋进了肚里，急忙帮着扒开了汉子衣服，你姥爷就将那团黑漆漆的东西小心地敷了上去。7．小说的主人公是姥爷，第②③⑤段却穿插详写“黄三帖”，这样写对刻画人物形象有什么作用？8．第⑦段写姥爷的秘方从来没让父亲瞧上一眼，这是什么原因？【答案】5．“姥爷的秘方”表面指姥爷给病人治病的药方；从“医者有仁心，慈悲济世人。悬壶轻己利，德品胜黄金”“我似乎读懂了姥爷的秘方”等语句可知，其深层含义指姥爷医者仁心、轻利救人的高尚品德。

6．（1）这两个“就”，表明姥爷只瞧一眼，就能对汉子的病情了如指掌，且对症下药，体现了姥爷医术的高超；（2）这两个“就”，可以看出姥爷行医过程动作麻利、熟练，速度快，表明姥爷生怕耽误病情，急于救人的迫切心理，表现了姥爷可贵的仁心。

7．运用对比手法，突出了姥爷轻利救人的高尚医德，高超的医术，不受金钱诱惑，坚守初心。

8．姥爷认为“我”的父亲学习医术、求取秘方是为“挣钱养家”，担心“我”父亲不能做到“悬壶轻己利”，所以没有将医术传给父亲。这体现了姥爷具有仁心、轻利救人的品德。【解析】5．本题考查标题的含义。作答此题，要从表层含义和深层含义两个方面分析。表层含义：根据第④⑤段可知，姥爷用一团宛如黑漆的东西治好了背上生疮的壮年汉子。根据第⑤段“你姥爷只用这么一帖‘乌龙膏’就让汉子转危为安了，不仅未收分文，临走还送了几帖膏药。‘黄三帖’听说后，托了几拨人要买你姥爷的秘方”可知，这里的“秘方”指姥爷给病人治病的药方。深层含义：根据第⑫段“医者有仁心，慈悲济世人。悬壶轻己利，德品胜黄金”“蓦地，我似乎读懂了姥爷的秘方”可知，这里的“秘方”指姥爷的医者仁心、轻利救人的高尚品德。6．本题考查词语赏析。对于词语赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语意思，再结合语句分析表达内容，最后写其表达效果。本题作答要结合具体的语句进行分析，注意要做到“词不离句，句不离段”。（1）“就”表示前后事情紧接着，根据第④段“李修玉就是你姥爷。那天你姥爷扛着锄头刚下地回来，只见门口闹闹嚷嚷的，他拨开人群瞧了一眼，就自顾自地进了门，洗净手后，就烧起了砂锅”可知，姥爷在闹闹嚷嚷的环境下，只看一眼，就已经对病情进行判断且有治疗的办法，可见姥爷的医术高超。（2）“就”是前后事情紧接着的意思，根据第④段“不一会儿，你姥爷就从砂锅里挖出来一团宛如黑漆的东西，对着汉子媳妇说：‘想要命，就来帮忙。’听了这话，汉子媳妇生生地将哭声憋进了肚里，急忙帮着扒开了汉子衣服，你姥爷就将那团黑漆漆的东西小心地敷了上去”可知，姥爷在短时间内救人的动作很熟练、利落，可见姥爷是很着急救人的，这里体现出姥爷的医者仁心。7．考查对比手法。对比：是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。对比的作用，使形象更鲜明，感受更强烈。根据第③段“汉子疼得脸色蜡黄，不住地叫唤，连车子都下不来了。‘黄三帖’被汉子家人请到医馆门外诊治，他用扇子挑开汉子的衣服，看了一眼，撇了撇嘴说‘唉！来晚了，毒已攻心，回天乏术了……’说完，转身进了医馆，留下一片声嘶力竭的号哭”可知，“黄三帖”医术并没有传说中那么高明，他看重医药费，对病人缺乏责任心；根据第⑤段“你姥爷只用这么一帖‘乌龙膏’就让汉子转危为安了，不仅未收分文，临走还送了几帖膏药”可知，姥爷医术高明，轻利救人，医德高尚。两处构成鲜明对比，突出姥爷轻利救人的高尚医德和高超医术；根据第⑤段“‘黄三帖’听说后，托了几拨人要买你姥爷的秘方，甚至开出了天价，都被你姥爷拒绝了”可知，“黄三帖”开出天价买姥爷的秘方，是看到了秘方可以带来高额利润，姥爷拒绝，二者形成鲜明的对比，由此突出姥爷坚守初心、不受金钱诱惑的高尚精神。8．本题考查文章内容的理解。根据第⑥段“其实，不仅是‘黄三帖’，惦记姥爷秘方的还有父亲。父亲曾在医院里做过临时工，知道‘一招鲜，吃遍天’的道理，就提出向姥爷学习医术，然后开一家门诊挣钱养家”可知，父亲学习医术是为了挣钱养家，在姥爷眼里，这是“求利”，根据第⑫段姥爷留下的小诗“医者有仁心，慈悲济世人。悬壶轻已利，德品胜黄金”可知，姥爷坚守的是医者仁心，慈悲济世的医德，姥爷担心父亲不能坚守这医德，所以“从来没让父亲瞧上一眼”，这表现了姥爷医者仁心、轻利救人的品德。（三）（2021·江苏扬州·九年级期中）阅读下面文章，完成各题。曹婆婆的面明前茶①曹婆婆在菜场旁开这家只有十平方米的小面馆，已经18年，她是安徽宁国人，与菜场上专卖西红柿和甜椒的王伯是老乡，两人都是四十八九岁时到南京来帮长子带新生儿，忐忑不安地来到陌生城市，从此没有离开过。②王伯来了没两年，就嫌大城市家家户户家门紧闭，没有唠嗑的人，又闻不见泥土与菜蔬的气息，没意思，吵着要回宁国老家种菜。无奈之下，儿子替老爹在菜市场租了一个两米长的小摊位，鼓励他兑菜来卖。儿子又把老妈从老家接了来，让老爹可以换个手，有个伴。③卖菜人守摊一天，往往出门前来不及吃饭，要等到下午一两点顾客稀疏，才能吃到第一顿饭。菜贩们饿坏了，也渴坏了，一大海碗汤面，稀里哗啦吃下去，人才能从累蔫了的状态中缓过来。王伯叫了一个月外面小餐馆的面，味精多，配料少，受不了，鼓励老乡曹婆婆出来开面馆，给菜贩们一碗“壮壮实实，可以扛大半天”的面吃。起先，曹婆婆还犹豫，她虽然下面手艺得到全家人的赞许，却从来没有做过生意。王伯指点她:摊位离不了人，菜场生意多数是送面上门，所以你的小面馆，门面可以租小点；卖菜的人，到了下午五点半就要出清陈货，准备上新货，你送面的时候留个，需要什么菜蔬,人家都半卖半送给你，这样降低成本，面馆肯定能赚钱。④见曹婆婆不吱声，王伯又说:你回去思量思量哦，咱们若是没自己的事可忙，光忙儿孙的事，等到孙子大了、住校了，跟你没话说了，任你从前神气得像龙王三太子，也会跟被拔了筋一样没精神。⑤曹婆婆被说愣了，想了两天，终于在离菜场只有十米远的地方，盘下店面开了个螺蛳壳大的小面馆，水牌上只有三种面:肉丝面、鸡蛋面、猪肝面，配菜每天都换，全看曹婆婆昨日傍晚在菜贩那里买到什么落市菜。买到菜秧，下菜秧面；买到青椒，下青椒面；买到瓠子和西红柿，下瓠子西红柿面；若是买到十来把豇豆，那得等上20天，才能吃到口舌生津的酸豇豆面。曹婆婆手巧，酸豇豆酸萝卜自己腌，豆瓣酱自己发酵自己炒，连小块皮肚都自己炸。顾客买了猪腿肉做绞肉，猪皮片下不要，肉贩子就送给曹婆婆，躲过她递钱过来的手，说:明儿我的面，加勺酸豇豆就成，压压这一案板的肉腥气。⑥曹婆婆的面，从不放味精、老抽、荤油，下得清清爽爽，面像美人的髻子一样松松绾起，一丝不乱。上面盖着一大勺浇头，热气腾腾。她店里的水牌旁边特意挂着一个小木牌，上面用毛笔字写着:烂糊面另嘱。意思是若是你点面的时候不说，面端上来一定刚刚断生，滚圆的面条咬开来，面芯子还是白的。曹婆婆有句口头禅:没有铁打的手脚和肠胃，做不了贩菜营生。她发现，菜贩子没有一碗面，是能一口气吃完的，往往划拉两口，不是要接待散客，就是要招呼附近饭店着急忙慌来补货的大客户。面稍微下软点，这一来一去就泡烂了，叫人毫无胃口。因此，汤醇，油滚，面有骨子，是曹婆婆百试百灵的口味。⑦面下出来，曹婆婆秒速放进一个双层篾篮，挎上，给菜贩们一一送到摊位上。菜贩们伸出皲裂的大手接过，笑道:“闻见曹姐的面，才晓得饿。”曹婆婆忽起顽皮心，回道:“等明儿我关了门回乡下了，看你们吃什么!”菜贩们都嘻嘻发笑,知道曹婆婆嘴硬心软，18年的牵肠挂肚，她放不下他们，他们也放不下她。这不，听说贩卖小龙虾的摊贩，忙了两个月都没赶上吃一碗龙虾面，曹婆婆得了空，立刻称了5斤小个头的青壳龙虾在处理，虾仁归虾仁，虾脑归虾脑，准备等会儿，趁那卖虾摊主穿校服的儿子回来了，就给那家人送面去。⑧曹婆婆说:总要让那孩子知道，有人看重你爹娘这一夏的忙碌，惦记着他们。他们这会儿忙得又黑又瘦，只剩两只眼睛精光发亮，这种吃苦精神，那孩子也应该看得到吧。（选自《意林》2020年第17期)9．结合全文，用简洁的语言概括曹婆婆最终决定开面馆的原因。10．第⑥段在文中有什么作用?11．体会下面语句加点词语的表达效果。顾客买了猪腿肉做绞肉，猪皮片下不要，肉贩子就送给曹婆婆，躲过她递钱过来的手，说：明儿我的面，加勺酸豇豆就成，压压这一案板的肉腥气。12．阅读下列材料，结合全文，理解结尾句中“这种精神”的丰富内涵。材料一:“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”——清

袁枚《苔》材料二：“要始终保持艰苦奋斗、甘于奉献的精神和锐意创新、开拓进取的激情”“新时代是奋斗者的时代”“幸福都是奋斗出来的”。——习近平总书记【答案】9．下面手艺得到认可；给菜贩们一碗壮实的面吃；小门面，可以买落市菜，成本低；有自己的事情忙。

10．①交代了曹婆婆下的面条清爽、美观；②突出曹婆婆善良、体贴他人的形象，表达了社会中人与人之间的善意关怀的主题；③为下文曹婆婆送面时与菜贩子相互打趣的情节做铺垫，推动情节发展。

11．“躲”是躲避、躲藏的意思，运用了动作描写和细节描写，写出了肉贩子送猪皮给曹婆婆而不收钱的情景，表现了肉贩的热情、善良，侧面表现出曹婆婆手艺好、人好、受欢迎。

12．①每个普通人都有自己的社会价值，正如小贩们和曹婆婆，虽然平凡，却努力实现自己的个人价值；②劳动人民的智慧和创新精神，曹婆婆的面“汤醇，油滚，面有骨子，是曹婆婆百试百灵的口味”；③劳动人民的吃苦精神和艰苦奋斗的精神，“卖菜人守摊一天，往往出门前来不及吃饭，要等到下午一两点顾客稀疏，才能吃到第一顿饭”；④社会中人与人之间的善意关怀，让人感受到人性的美好:曹婆婆与小贩们之间的互相关心。【解析】9．本题考查对文章内容的理解与概括。由第③段“鼓励老乡曹婆婆出来开面馆，给菜贩们一碗‘壮壮实实，可以扛大半天’的面吃”可知，给菜贩们一碗壮实的面吃；由第③段“她虽然下面手艺得到全家人的赞许”可知，下面手艺得到认可；由第③段“所以你的小面馆，门面可以租小点”“你送面的时候留个，需要什么菜蔬,人家都半卖半送给你，这样降低成本，面馆肯定能赚钱”和第配菜每天都换，全看曹婆婆昨日傍晚在菜贩那里买到什么落市菜段“配菜每天都换，全看曹婆婆昨日傍晚在菜贩那里买到什么落市菜”可知，小门面，可以买落市菜，成本低；由第④段“咱们若是没自己的事可忙，光忙儿孙的事，等到孙子大了、住校了，跟你没话说了，任你从前神气得像龙王三太子，也会跟被拔了筋一样没精神”可知，有自己的事情忙。10．本题考查段落作用的分析。由第⑥段“下得清清爽爽，面像美人的髻子一样松松绾起，一丝不乱”可知，运用比喻的修辞，赞美了曹婆婆下的面条清爽、美观。由第⑥段“她发现，菜贩子没有一碗面，是能一口气吃完的，往往划拉两口，不是要接待散客，就是要招呼附近饭店着急忙慌来补货的大客户。面稍微下软点，这一来一去就泡烂了，叫人毫无胃口。因此，汤醇，油滚，面有骨子，是曹婆婆百试百灵的口味”可知，曹婆婆细心观察并且体贴他人，从而突出小说人与人之间需要善意关怀的主题。再结合下文第段“菜贩们伸出皲裂的大手接过，笑道：‘闻见曹姐的面，才晓得饿。’曹婆婆忽起顽皮心，回道:‘等明儿我关了门回乡下了，看你们吃什么!’菜贩们都嘻嘻发笑”可知，引出下文曹婆婆与菜贩子相互趣聊的内容，进一步推动情节的发展。11．本题考查赏析词语的表达效果。“躲”是动词躲闪、回避的意思，这里是描写肉贩子没有收曹婆婆的钱的动作，表现了肉贩子的热情和善意。结合第⑤段“曹婆婆手巧，酸豇豆酸萝卜自己腌，豆瓣酱自己发酵自己炒，连小块皮肚都自己炸”可知，正是因为曹婆婆的手艺好、心善，才有肉贩子的躲闪不收钱的行为，人与人之间的善意与友好。12．本题考查理解文章内容与把握主旨。结合文章尾段“这种吃苦精神”和材料一“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”比喻即使是再平凡普通的人，也有自己的价值，也能为他人为社会做出自己的贡献。文章中正如小贩们和曹婆婆，他们都是平凡普通的劳动者，但在各自的工作岗位上努力勤奋，都努力实现着自己的价值。由文章第⑤段“水牌上只有三种面:肉丝面、鸡蛋面、猪肝面，配菜每天都换，全看曹婆婆昨日傍晚在菜贩那里买到什么落市菜”，第⑥段“婆婆的面，从不放味精、老抽、荤油，下得清清爽爽，面像美人的髻子一样松松绾起，一丝不乱”“因此，汤醇，油滚，面有骨子，是曹婆婆百试百灵的口味”和材料二“锐意创新、开拓进取的激情”可知，“这种精神”还包括劳动人民的智慧和创新精神。由文章第③段“卖菜人守摊一天，往往出门前来不及吃饭，要等到下午一两点顾客稀疏，才能吃到第一顿饭。菜贩们饿坏了，也渴坏了，一大海碗汤面，稀里哗啦吃下去，人才能从累蔫了的状态中缓过来”和材料二“要始终保持艰苦奋斗”“新时代是奋斗者的时代”“幸福都是奋斗出来的”可知，“这种精神”还包括劳动人民的吃苦精神和艰苦奋斗的精神。由文章第⑤段“顾客买了猪腿肉做绞肉，猪皮片下不要，肉贩子就送给曹婆婆，躲过她递钱过来的手”第⑥段“曹婆婆有句口头禅:没有铁打的手脚和肠胃，做不了贩菜营生”，第⑦段“菜贩们都嘻嘻发笑,知道曹婆婆嘴硬心软，18年的牵肠挂肚，她放不下他们，他们也放不下她”以及材料二“甘于奉献的精神”可知，“这种精神”还包括社会中人与人之间的善意关怀，让人感受到人性的美好。(四)（2021·黑龙江·哈尔滨市第十九年级期中）阅读《世上最辛酸的秘密》，完成后面小题。世上最辛酸的秘密①楼下的简易房里住着父子俩，房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。我每次回家，都要经过这间简易房，促使我多看两眼的原因是父子俩，白天他们去捡破烂儿，晚上回来就住在这儿，父亲四十岁的样子，儿子十多岁吧。更让人心酸的是，他们都有残疾，走路一拐一拐的。父亲驼背，五官像挤在一起；儿子脸相却很好看，和父亲一点也不相像，只是腿脚也不好。②他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。也收破烂儿，有一辆破三轮车。搬家的时候，我把不要的东西给了他们一一旧书旧报旧家具，还有一张小床。我说：“不要钱，是我送给你们的。”他们很感动。就这样，我们认识了。③男人姓白，是从安徽过来的，因为穷，媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。他一个人带着孩子来北方，靠捡破烂儿生活。④男人舍不得花一分钱，常年穿着那身破衣服，只有在过年的时候给孩子买身新的。他们在简易房里过年，有人给他们送饺子，我送了单位里发的腊肉，他感激地说：“城里人真好。”⑤那天，有件事使我大吃一惊。下班回来，邻居突然对我说，老白好像有对象了。我说：“真的啊，谁能看上他啊？”可后来，我还真看到了。⑥是一个也拉扯着一个孩子的女人，家在本地，有房子，打算和他一起过。老白却不愿意。我有点纳闷儿，去问老白，老白抽着烟，一袋一袋地抽着。他说：“我不敢结婚，一是怕耽误人家，二是我得攒钱。儿子的腿要做手术，得十多万。大夫说越早做越好。我不能让他一辈子一拐一拐地走路。我不能结婚，一结婚，负担就更重了。”⑦后来，我很多天没有看到老白，我总怀疑他去了外地，因为简易房拆掉了。只是可怜天下父母心，十几万，什么时候可以攒够啊？！⑧再后来，我听说了一件事，眼泪当时就掉下来。⑨是我朋友那里出了事。朋友是做建筑的，招了一个男人，没做几天，就从楼上掉下来了，公司要给他治病，他说：“别治我了，我都四十多岁了，赔我点钱，给我儿子做手术吧。”公司的人不理解，也不愿意给这笔钱。男人哭着说：“求求你们，给他做手术吧，我……我是故意的……出了意外就会赔钱，我想让你们给我儿子做手术，这孩子跟着我不容易；我还想告诉你们，儿子……儿子是我捡来的，我根本就不能生育……”⑩所有人惊呆了。那个朋友哭了，他告诉公司的人，给他儿子做手术，也要救他！⑪孩子做了手术，手术后再也不一拐一拐地走路了，可男人仍然是一拐一拐的，父子俩依旧捡破烂儿为生。⑫过年过节，父子俩就给我的朋友送点玉米山芋过去，他们知道感恩。我的朋友仍然穿梭于生意场上，可是，他忘不了那个秘密。⑬老白曾说：“这个秘密我不想让儿子知道，因为儿子说我是世界上最好的爹。”老白倾尽所有爱着这个孩子，这个孩子却不知道，老白不是他的生父。⑭我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底，那应该是世界上最令人心酸的秘密了。⑮真正的爱就是这样：我爱你，不图一丝回报；我爱你，用我的所有，包括生命——只要我有。（选自《读者》2009年第9期，作者程青衣。原文有改动。）13．文章主要写了老白哪两件事，请简要概括。14．文章后半部分点出儿子并不是老白亲生的，请在文章前半部分找出两处对此有暗示作用的句子。15．理解文中加点词语在具体语境中的表达效果。他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。16．文题中“世上最心酸的秘密”指的是什么？“心酸”一词表达了“我”怎样的情感？17．文中的“父亲”最能感动“我”的品质是什么？为什么“我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底”，请简要谈谈你对此的理解。【答案】13．③为了给儿子攒钱，老白不敢再婚。②老白故意摔伤，牺牲自己，为儿子争取手术的机会。

14．①父亲驼背，五官像挤在一起；儿子脸相却很好看，和父亲一点也不相像。②因为穷，媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。

15．“一拐一拐”突出表现老白父子俩动作的不灵便（艰难）。“紧挨着”这是动作描写，突出老白父子俩相依为命，感情深厚；为下文写老白牺牲自己为儿子争取手术机会作铺垫。

16．①老白倾尽所有爱着他的儿子；儿子却不知道老白不是他生父。②同情、敬重。

17．①儿子不是亲生的，但老白愿意为其牺牲所有，这是一种真正伟大无私的爱。②老白不想这个秘密让儿子知道，“我和朋友”非常敬重老白，尊重老白的想法；③这个秘密凝系着老白父子俩之间的深情，只有“藏在心底”，才能不对老白父子俩造成伤害。（意近即可）【解析】13．本题考查学生对文章内容的提取和概括能力。根据第⑤段“我不敢结婚，一是怕耽误人家，二是我得攒钱。儿子的腿要做手术，得十多万”，第一件事可概括为：为了给儿子攒钱，老白不敢再婚；根据第⑧段“男人哭着说：‘求求你们，给他做手术吧，我……我是故意的……出了意外就会赔钱，我想让你们给我儿子做手术’”，第二件事可概括为：老白故意摔伤，牺牲自己，为儿子争取手术的机会。14．本题考查学生对文章信息的提取能力。儿子并不是老白亲生的，有前文有伏笔。第①段中“父亲驼背，五官像挤在一起；儿子脸相却很好看，和父亲一点也不相像”此句表明父子二人的长相差别很大。第③段中“因为穷，媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了”，暗示这个孩子不是老白亲生的。15．本题考查词语表达效果的赏析。“他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走”，是对父子二人拾破烂时的动作描写，“一拐一拐”写出了他们行动的不便，生活的艰难；“紧挨着”表现了父子形影不离、相依为命，感情很深厚。这一句的描写使得后文老白摔伤了自己却要求给儿子做手术有了顺理成章的理由。即为下文的情节做了铺垫。16．本题考查学生对文章内容的概括和人物情感的分析能力。文章第⑩段“公司的人不理解，也不愿意给这笔钱。男人哭着说：‘求求你们，给他做手术吧，我……我是故意的……出了意外就会赔钱，我想让你们给我儿子做手术，这孩子跟着我不容易；我还想告诉你们，儿子……儿子是我捡来的，我根本就不能生育……’”可以概括出“最辛酸的秘密”是：老白倾尽所有爱着他的儿子；儿子却不知道老白不是他生父；根据第⑨段“所有人惊呆了。那个朋友哭了，他告诉公司的人，给他儿子做手术，也要救他”，“我”了解了儿子并不是老白亲生的，而老白还为治儿子的腿付出了许多，可见“心酸”一词体现了“我”和朋友对老白的同情、可怜，但更多的是敬重。17．本题考查文章内容的理解与分析能力。“我”只是老白父子俩的邻居，一次偶然的送破烂结识了父子俩。听到老白为了儿子不再婚的消息使“我”不由得吃惊，后来老白为了儿子故意受伤，“我”得知了老白隐藏在心中的“辛酸的秘密”：儿子不是亲生的。这位残疾父亲的形象顿时在“我”心中高大起来，儿子不是亲生的，但老白愿意为其牺牲所有，这是一种真正伟大无私的爱。这说“我”对老白非常敬重。“我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底”的原因之一是，这是对老白的一种尊重。老白不想让儿子知道这个秘密。“我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底”，这可以使老白在儿子的心目中永远“是世界上最好的爹”，不会对他们父亲造成感情上的伤害，使他们父子深情永驻。（五）（2021·江苏连云港·九年级期中）阅读下面文章，完成下面小题。永远的仙人掌刘德刚①爷爷从讲台上下来的时候，我的父亲刚满十八。爷爷对我父亲说，你必须得去代课，鹰嘴岩是离不得人的。父亲有他自己的理想，磨蹭着，爷爷暴跳如雷，去也得去，不去也得去！父亲没能拗得过爷爷，到乡去报到了。②翻山越岭，跋山涉水，约摸三个小时后，天已擦黑，父亲才带着一身汗水，走到了鹰嘴岩。的王校长，顶着夜色在校门口耐心地等待我的父亲。父亲问，一共就我们两个人？对，王校长说，以前是跟你爸爸一起，你子承父业，了不起啊。父亲叹了口气。③昏暗的灯光下，我的父亲和王校长一起，支起铁锅，架起柴火，煮了一碗面条。王校长说，这就算是你参工的第一顿饭了。父亲没说什么，只是在他用筷子翻动面条时，才发现，面条最下面，还有两个香喷喷的煎鸡蛋，一种朴实的感动，就悄然涌进了我父亲的心头。④第二天，父亲开始了他第一天的教师生涯，周围的群众听说前几天退休的那个刘老师的儿子又来代课了，都跑到看来了。王校长说，人家小刘是高中生，你们还有什么不放心的吗？哪儿是不放心嘛，有人说，我们就是想来看看，顺便看看他有什么需要帮忙的。没了，没了，父亲说，挺好的。听了这话，大家才放心了一样，留下衣兜或裤兜里装着的两个鸡蛋，或是两把绿豆，心满意足地离开了。⑤后来，父亲对王校长说，是不是该栽点花草，漂亮一些。王校长叹口气说，这山高缺水，土地贫瘠沙化，连好一些的花都是留不住的。⑥父亲抬起头看见，王校长的眼里，隐隐有一种失落。父亲听得出来，王校长所说的好花是留不住的，应该是什么意思。那这样吧，父亲说，不裁名花，裁那些好养易活的花草，就能留住了。①王校长笑了，饱经风霜的脸上，千沟万壑的皱纹如水纹般一圈圈荡漾开来。⑦在父亲的努力下，有了花台，有了唯一的花草——仙人掌。仙人掌不择条件，放到哪儿都能存活。伴着琅琅书声，它悄悄拔节生长，几个月后，在仙人掌的顶端，竟然有了好几朵骄傲开放的小花。⑨一年前，我高考落榜，心灰意冷，打算到南下打工。留下来，父亲说，同我一起，到鹰嘴岩村小去。我抬起头，第一次，真的，二十年来，我第一次这样近距离端详着我的父亲。父亲老了，不知何时，他的鬓角开始有了粉笔般灰白的白发，他的脸庞有了木黑板般龟裂的皱纹。不知为什么，我竟没有找到拒绝我父亲的理由。⑩同父亲一起来到那所村小，一样的是三个小时以后。就我们父子俩，父亲也像当年的王校长一样，支起铁锅，架起柴火，给我煮了一碗面条。吃吧，父亲说，习惯了就好了翻开面条，我发现，碗底，仍然有两个黄灿灿的煎鸡蛋。我忽然有一种说不出的感动，泪水夺眶而出，我背转身，将面条吃得呼呼响，以掩盖我那轻微的啜泣声。⑪第二天，我发现，父亲曾说起过的那些仙人掌，早已枝繁叶茂，层层叠叠。父亲看着窗外，若有所思地说，王校长当年没有说错，好花是留不住的，只有这仙人掌，不择条件，好栽。顺着父亲看的方向，我发现，经过昨晚雨水的洗涤，那些花台中的仙人掌，似乎又长高了，而且，更绿、更靓了。⑫②最叫人惊喜的是，在花台的西南角，那簇最繁茂的仙人掌下，又有一抹新绿，嫩嫩的，正以一种扎根黄土的姿势，努着力，拼命地向上生长。18．阅读选文，将下列故事情节补充完整。①__________→②父亲被王校长煮的面感动→③___________→④父亲建花台种仙人掌→⑤_________→⑥父亲评价仙人掌19．文章为何要写“我”和父亲吃参工第一顿饭的情形？请结合具体内容进行分析。20．任选角度赏析文中画横线的两个句子。21．“父亲听得出来，王校长所说的好花是留不住的，应该是什么意思。”请你联系文章内容说说你对王校长所说的话的理解。22．请你探究文章的情感意蕴。【答案】18．

父亲被逼无奈做代课老师

村里人来看父亲，留下鸡蛋或绿豆

父亲在鹰嘴岩村小扎根有三十年

19．这一细节呼应前文，表现了“子承父业”的主题，赞美了一家三代扎根乡村教育，无私奉献精神，使主题更突出。

20．①句中的“饱经风霜”“千沟万壑的皱纹”运用神态描写，“如水纹”，把皱纹比作水纹，运用比喻的修辞方法，语言生动形象，写出了王校长的苍老。②此句运用双关或象征；“最繁茂的仙人掌”指父亲，“又有一抹新绿”指“我”，这句话表面上写仙人掌生长的茂盛，有蓬勃的生命力，实际指“我”将继承父亲的事业，成为扎根的新的力量，为乡村教育做贡献。这句话含蓄地突出了文章的主旨。

21．这里山高缺水，非常贫困，老师都不愿意来，来了也留不住。

22．此文表面上写仙人掌有蓬勃的生命力，实际指我家一家三代“子承父业”，成为扎根的新的力量，为乡村教育做贡献。【解析】18．本题考查信息梳理与概括。解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。从第①②段“爷爷对我父亲说，你必须得去代课”“父亲没能拗得过爷爷，到乡去报到了”“父亲叹了口气”，根据这些句子可概括为“父亲被逼无奈做代课老师”；第④段“周围的群众听说前几天退休的那个刘老师的儿子又来代课了，都跑到看来了”“听了这话，大家才放心了一样，留下衣兜或裤兜里装着的两个鸡蛋，或是两把绿豆，心满意足地离开了”，概括为“村里人来看父亲，留下鸡蛋或绿豆”；第⑧段“时光如梭，转眼，父亲在鹰嘴岩村小扎根有三十年了”概括为：父亲在鹰嘴岩村小扎根有三十年。19．本题考查内容理解。写这一细节，表明农村条件的艰苦，几十年依旧没变。“加两个煎鸡蛋”的细节，是让“我”和父亲能够留在这个条件艰苦的村小的原因，我们同样都被“加两个煎鸡蛋的特殊的待遇”所感动，愿意留下来代课。同样的情形，也表现了“子承父业”的主题，前后呼应，赞美了一家三代扎根乡村教育，无私奉献精神，使主题更突出。20．本题考查句子的赏析。①“王校长笑了，饱经风霜的脸上，千沟万壑的皱纹如水纹般一圈圈荡漾开来”，此句中的“笑了”“饱经风霜”“千沟万壑的皱纹”是对王校长的神态描写，写出了王校长的神情和外貌特征，既写出了他的快乐，又表现出他年龄已大，面容苍老；“如水纹”，把面部的皱纹比作水纹，运用比喻的修辞方法，生动形象表现王校长的皱纹状态，这如水的皱纹生动地表现了王校长的苍老、饱经风霜。②“那簇最繁茂的仙人掌下，又有一抹新绿，嫩嫩的，正以一种扎根黄土的姿势，努着力，拼命地向上生长”，运用双关或象征；其中“最繁茂的仙人掌”象征着父亲，“最茂盛”指的是父亲正处于人生事业等的最好时期，“又有一抹新绿”指“我”，表明“我”正在父亲的影响下成长。故这句话既描绘出仙人掌的茂盛、蓬勃、有生命力，又暗指“我”将继承父亲的事业，扎根农村，要像父亲一样继续为农村教育做贡献。故而也流露出自己的情感态度，暗示了文章的主旨。21．本题考查句子的含义。根据第②段“翻山越岭，跋山涉水，约摸三个小时后，天已擦黑，父亲才带着一身汗水，走到了鹰嘴岩”“一共就我们两个人”“饱经风霜的脸上，千沟万壑的皱纹”“王校长叹口气说，这山高缺水，土地贫瘠沙化，连好一些的花都是留不住的”可知，这里山高缺水，非常贫困，老师都不愿意来，来了也留不住。22．本题考查文章主题的理解。理解本文情感，可根据其象征的手法。从第⑦段“在父亲的努力下，有了花台，有了唯一的花草——仙人掌……它悄悄拔节生长，几个月后，在仙人掌的顶端，竟然有了好几朵骄傲开放的小花”、第⑪段“好花是留不住的，只有这仙人掌，不择条件，好栽。顺着父亲看的方向，我发现，经过昨晚雨水的洗涤，那些花台中的仙人掌，似乎又长高了，而且，更绿、更靓了”知，文章中的仙人掌既是父亲所养之花，又暗合他所带的学生，用仙人掌的成长来暗指学生的成长。联系第⑨段“父亲老了，不知何时，他的鬓角开始有了粉笔般灰白的白发，他的脸庞有了木黑板般龟裂的皱纹。不知为什么，我竟没有找到拒绝我父亲的理由”知，“我”要继承父亲之志，为乡村教育服务。最后再根据文末“最叫人惊喜的是，在花台的西南角，那簇最繁茂的仙人掌下，又有一抹新绿，嫩嫩的，正以一种扎根黄土的姿势，努着力，拼命地向上生长”可以理解出，这句话表面上写仙人掌生长的茂盛，有蓬勃的生命力，实际指“我”将继承父亲的事业，成为扎根的新的力量，为乡村教育做贡献。这句话含蓄地突出了文章的主旨。综上分析可得“此文表面上写仙人掌有蓬勃的生命力，实际指我家一家三代‘子承父业’，成为扎根的新的力量，为乡村教育做贡献”这一情感意蕴。(六)（2021·福建·厦门九年级期中）阅读下面的文字，完成下面小题。魅力【苏】阿尔卡基·布霍夫①今天是父亲第一次带卡佳上剧院。打从早上起，她便在屋子里踱来踱去，头上别了个天蓝色的大花结，神情是那样的庄重、严肃。②“我们走吧。”好不容易等到晚上六点钟开灯的时候，她说，“要不，别人都坐上了位子，我们就找不到地方坐了。”“剧院位子都是编号的。”父亲微微笑了笑说。“是对号入座？”“是的。”“那别人也快坐好了。”③她的眼神是那样的焦急，父亲不得不在开演前一个小时便带她出发了。父女俩第一个走进了剧场大厅。枝形吊灯、镶着红丝绒的包厢座位、若明若暗地闪动着光泽的大幕，使她那颗隐藏在咖啡色外衣下的幼小心脏似乎一下子停止了跳动。④“我们有票吗？”她怯生生地问。“有的，”父亲说，“就在这儿，第一排。”“有座号吗？”“有座号。”“那我们坐下吧。要不，你又会像上次在公园里那样把我丢掉的。你准会。”⑤直到戏开演前的一刹那，卡佳还不相信幕布真的会启开来。她觉得，现在所看见的一切足够她记住一辈子啦。⑥可是灯光熄灭了，周围的人立刻安静下来，没有人再把戏单弄得哗哗响，也没有人再咳嗽。幕，开了。⑦“你知道今天演什么？”父亲轻声问。“别出声。”卡佳答道，比父亲声音还要轻，“知道。《汤姆叔叔的小屋》，我读过这本书。讲的是买卖一个黑奴的故事。一个老黑奴。”⑧从舞台上飘来一股潮味和寒气。演员们开始用一种木呆的声音读着早已腻烦的道白。卡佳抓住座椅的扶手，沉重地喘息着。⑨“喜欢吗？”父亲慈祥地问。卡佳没有吱声。值得回答这样一个多余的问题吗？第一次幕间休息时她蜷缩在那张大椅子上，不住地轻声抽泣。⑩“卡佳，我的小女儿，你怎么啦？”父亲关切地问，“你干嘛哭，傻孩子？”“他们马上要卖他了。”卡佳噙着眼泪说。。“要卖谁了？”“汤姆叔叔。卖100块钱。我知道，我读过。”“别哭，卡佳。人家都在看你。这是演戏，演员们演的。好了，我给你买一个蛋糕，好吗？”“奶油的？”“奶油的。”“算了，”她脸色忧郁地补充说，“我哭的时候不想吃。”她愁眉苦脸地坐那儿，一句话也没有说。⑪“这孩子有点毛病。”邻座一个秃顶的男人一边嚼着果汁块糖，一边不满地说。⑫“这孩子第一次上剧院。”父亲悄悄地赔不是说。⑬下一幕开始了。汤姆叔叔被拍卖。“现在开始拍卖黑人汤姆。100块钱！谁愿意给个高价？”忽然，像是一股细细的、如怨如诉的水流，从第一排冒出来一声铮铮作响的童音：“200！”拍卖人放下了小木槌，困惑地望了望提台词的人。站在左面最前头的一个不说话的配角笑得打了个嗝儿，躲到侧幕后去了。“汤姆叔叔”本人用双手蒙住了脸。⑭“卡佳，卡佳，”父亲吃惊地抓住她的手，“你怎么搞的，卡佳！”“200，200块！卡佳嚷道，“爸爸，不能把它卖掉！好爸爸！”秃顶邻座把戏单往地下一扔，低声斥道：“我看这孩子是有毛病！”后几排的观众开始探究地伸长了脖子。爸爸急忙抱起卡佳往出口走。她紧紧地搂住他的脖子，一张泪汪汪的脸贴在父亲的耳朵边。⑮“喏，这场戏看得好。”走进休息室时爸爸生气地说，他两颊通红，十分狼狈，“你这是怎么啦！”“汤姆叔叔真可怜。”卡佳轻声答道，“我不再这样做了。”父亲瞥了一眼歪到一边的大花结和挂在眼角上的一行泪，叹了一口气。“喝点水吧。你要愿意，我马上带你去看看他。想看汤姆叔叔吗？他正坐在自己的化装室里，好好的，并没有被卖掉。想看吗？”“带我去吧。我想看。”⑯观众已经吵吵嚷嚷地从演出厅涌向走廊和休息室。大家都笑着在谈件什么事情，父亲慌忙把卡佳带到走廊尽头的一间屋子。扎波里扬斯基已经用厚厚一层凡士林抹去了脸上的黑颜料。他的脸变得又胖又红，再加上扑粉，看起来活像一个小丑。刚才扮演拍卖人的那位叔叔正忙乎着系领带。⑰“您好，扎波里扬斯基。”父亲说，“喏，瞧吧，卡佳，这不就是你的汤姆叔叔吗？好好瞧瞧吧！”卡佳睁大眼睛朝演员的那张满是扑粉的脸望了望。“不对。”她说。“哦，”扎波里扬斯基呵呵大笑起来，“真的，我真的……要不要我给你表演黄鼠打哨？”不待她回答，他便打了一个长长的呼哨，可一点也不像黄鼠。⑱“喏，怎么样，”刚才的那位“拍卖人”问，“现在可以把他卖掉了吧？”卡佳两眼的火光熄灭了，她既忧伤，又失望地说：“卖掉吧。”23．小说采用双线并行的写法，卡佳在戏前、戏中、戏后的情感与心理变化，和成人自以为是粗暴对待孩子的心态并行推进，使行文有波澜，更好地表现了小说的主题，请根据故事情节，补全思维导图。24．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最不恰当的一项是（

）A．文章着手运用多种手法来刻画人物，在塑造卡佳这个人物时，运用了神态、语言、心理等描写手法，使卡佳的形象跃然纸上。B．小说侧重从细微处写人，从“轻声问”及“抱起卡佳往出口走”等描写可以看出，父亲为自己的孩子的失常举动而难堪，他感到失望和丢脸。C．小说的线索有两条：暗线是成人自以为是粗暴对待孩子的情感态度，明线是卡佳在戏前、戏中、戏后的情感和心理变化。D．“忽然，像是一股细细的、如怨如诉的水流，从第一排冒出来一声铮铮作响的童音”一句中，“铮铮作响”体现了卡佳想要救助汤姆的坚决果断和义无反顾。25．赏析文中第③段画线的句子。枝形吊灯、镶着红丝绒的包厢座位、若明若暗地闪动着光泽的大幕，使她那颗隐藏在咖啡色外衣下的幼小心脏似乎一下子停止了跳动。26．小说两次写到秃顶男人，有什么作用？27．小说最后，为什么卡佳“两眼的火光熄灭了”？结合全文探究原因。【答案】23．①卡佳蜷缩在椅子上轻声抽泣；②邻座秃顶男人呵斥卡佳；③父亲生气、狼狈地责备卡佳；④卡佳看到饰演“汤姆叔叔”的演员失去舞台魅力后忧伤、失望。

24．B

25．运用环境描写，写出了剧院的富丽堂皇，表现了第一次走进剧院时的卡佳内心深深的震撼。

26．①秃顶男人反衬出卡佳天真善良、感情细腻，能感知戏剧魅力的人物形象。②正是秃顶男人的不满与呵斥，引发了后文父亲带卡佳去后台看“汤姆叔叔”的情节，推动故事情节的发展。③“秃顶男人”的言行，表现出他的粗俗、世故与自以为是，暗示了成人对戏剧魅力无动于衷，审美力已经钝化的主旨。

27．①结尾段描写了卡佳在后台看到饰演“汤姆叔叔”的演员失去舞台魅力后“活像个小丑”的失望心情，最终只能无奈妥协。②“两眼的火光熄灭”，象征着卡佳心中美好纯真的幻灭，揭露了成人与孩子心灵世界的隔膜，不理解孩子内心善与美的现实，令人深思。【解析】23．本题考查文章思路的梳理。本文采用双线并行的写法，一条是卡佳在戏前、戏中、戏后的情感与心理变化，另一条是成人自以为是粗暴对待孩子的态度。所以结合第⑨段“第一次幕间休息时她蜷缩在那张大椅子上，不住地轻声抽泣”可知①填入“卡佳蜷缩在椅子上轻声抽泣”；结合第⑭段“秃顶邻座把戏单往地上一扔，低声斥道”可知②填入“邻座秃顶男人呵斥卡佳”；结合第⑮段“走进休息室时爸爸生气地说，他两颊通红，十分狼狈”可知③应该填入“父亲生气、狼狈地责备卡佳”；结合第⑱段“卡佳两眼的火光熄灭了，她既忧伤，又失望”可知④填入“卡佳看到饰演‘汤姆叔叔’的演员失去舞台魅力后忧伤、失望”。24．本题考查对文章内容与艺术特色的分析。B.从第⑭段“爸爸急忙抱起卡佳往出口走”可以看出父亲为自己的孩子的失常举动而难堪，但并没有“丢脸”的意思，题干中“他感到失望和丢脸”属于无中生有。故选B。25．本题考查句子赏析。解答此题首先要理解从哪一个角度来分析句子。然后再结合具体语境赏析即可。“枝形吊灯、镶着红丝绒的包厢座位、若明若暗地闪动着光泽的大幕，使她那颗隐藏在咖啡色外衣下的幼小心脏似乎一下子停止了跳动”，此句描写了剧院的枝形吊灯、镶着红丝绒的包厢座位和闪动着光泽的大幕，属于环境的描写，“幼小心脏似乎一下子停止了跳动”生动形象地写出了卡佳第一次看到如此富丽堂皇的剧院，内心感到震撼。26．本题考查人物在文中的作用。秃顶男人是小说中的次要人物，次要人物是为主要的人物形象而服务的，因此要答出对突出主要人物的作用，对彰显文章主旨的作用，然后从结构方面分析。秃顶男人是小说中的次要人物，根据第⑪段“‘这孩子有点毛病。’邻座一个秃顶的男人一边嚼着果汁块糖，一边不满地说”，秃顶男人的言行可知，这是他对卡佳表现出来的不满和呵斥，表现出他是一个粗俗、世故与自以为是的人，从人物形象的角度看，秃顶男人对卡佳的天真善良、感情细腻起了反衬作用；从情节结构看，对下文“爸爸急忙抱起卡佳往出口走”“喝点水吧。你要愿意，我马上带你去看看他。想看汤姆叔叔吗？他正坐在自己的化装室里，好好的，并没有被卖掉。想看吗”，父亲带卡佳离开与去后台看“汤姆叔叔”的的情节发展起了推动作用。27．本题考查重要语句的理解。解答此题，要善于抓住句中的关键词语，结合上下文段、手法，挖掘出它们的语境意义。结合第⑱段“她既忧伤，又失望地说：‘卖掉吧’”，这是对卡佳的心理和语言描写，表明卡佳在后台看到饰演“汤姆叔叔”的演员失去舞台魅力后“活像个小丑”后，内心极度失望，“卖掉吧”是她无奈的妥协的结果；这个句子中“卡佳两眼的火光”象征的是卡佳心中美好纯真，“熄灭了”意味着卡佳信中美好的幻想破灭了。这样的结尾揭示了小说的主题，成人不能理解孩子内心的纯真与真善美，而是以成年人的眼光看待世界，忽视对孩子心灵的呵护。(七)（2021·浙江绍兴·九年级期中）阅读下面的文字，完成下面小题。密营①那天傍晚，她拨开洞口的矮树丛，小心翼翼地从密营里走出来，十分警惕地看了一下四周，确定已经很安全了，这才抱着一只水罐，紧贴着崖壁向溪边走去。②密营很小，很隐蔽，在长满野葡萄藤的断壁与一片茂密的杂树之间，就像是被风吹落在山中的一颗干瘪的果子，很难被人发现。而那条小溪，就在密营百步开外的地方。③快要走到一半的时候，她突然站住了。一个陌生的声音让她警觉起来，她忙摘下背上的那支马枪，紧张地伏下身去。④循声望去，她看到了一个影子，那影子就躲在溪边茂密的草丛中，伸长脖子，把整个头探向了水面。猛然间抬起头来，抖了抖唇边的水滴，回过头去叫了一声。⑤那声叫把她逗笑了，原来是一只狍子。⑥她已经半个月没有吃上一粒粮食了，他也没有。她可以吃野果，吃树叶和树皮，但是，他不能只吃这些。他是她的丈夫，在西征时，腿上受了伤，现在就躺在密营里。⑦那只狍子来得可真是时候。她想，这可真是天赐的美味。她边想着，边瞄准。⑧但是，她的目光越过准星，突然看到一只小狍子从一旁的草丛里走出来。那只小狍子太小了，一步三晃，总是站不稳。⑨它一定是那只狍子的孩子了。瞬间，她心里翻江倒海，慢慢地把枪收了回来。⑩这当儿，“砰”的一声枪响，把她吓了一跳，那只狍子应声倒了下去。小狍子慌乱地站在那里，看着倒在地上的妈妈，声音凄切地呼唤它，很快，一群人从对面的坡地上跑过来，一边跑着，一边兴奋地喊着什么。⑪她听出了这是日本人的声音，一颗心旋即又提了上来。那些人跑到那只狍子倒下的地方，把它从那片被血染红的草丛里拾起来，和那只被吓坏了的小狍子捆在一起。头也不回地抬走了。⑫那声枪响，让她突然有了一种不祥的预感，她努力挣扎着身子，半晌才从地上坐起来，之后，她就像一个开始学走路的孩子一样，一寸一寸走向洞口。⑬暮色哗啦一下涌了过来，险些把她撞个跟头。咬牙坚持着再次站稳之后，她抬眼看到，她怀里抱着那只水罐，已经快要来到洞口了。⑭“你终于能走了……”她说。她实在抑制不住心中的惊喜，眼里的泪水一下涌了出来。⑮他说：“我听到了枪响，到底怎么了？”⑯“他们又来了。”少顷，她说。⑰他知道“他们”是谁。从上个冬天开始，日本人天天在山里转，采取梳篦山林的策略，封锁了每一道进出山林的路口，发现一处密营，就烧毁一处，妄想以此将抗联队伍。那些抗联伤病员连一处藏身的地方都没有了。为了跳出敌人的包围圈，两个月前，抗联队伍不得不翻山越岭走上西征的道路。⑱西征路上的第一仗，他腿部就中弹负伤了，无法跟着队伍一起西进了。不但他不能，就连她也不能了。后来，他们就来到了这座密营。⑲为了让他尽快好起来，她必须经常离开密营，跑到山林深处，把一些老鸹眼树皮扒下来，熬成膏药，敷到他的伤口上，这种树皮，治疗枪伤效果很好，他的伤渐渐好了起来。可是话却越来越少了。⑳她知道他心里在想什么。㉑这天夜里，她梦见了那只小狍子，还有黑洞洞的枪口，看到那枪口，她一边着急地扯着嗓子大声喊叫着不要开枪，不要开枪，一边不管不顾地扑了过去……㉒他使劲拉了一下她的胳膊，把她拉醒了。㉓过了一会儿，他说道：“咱们去找部队吧！咱不能再在这里待下去了，你看，我的伤已经好了。我已经想好了，明天咱就走！”他的话很坚决。㉔她望着他，不无担心地问道：“你真的能走？”㉕他咬着牙，嘴里蹦出了一个字：“走！”㉖天要放亮的时候，她搀着一瘸一拐的他，终于离开了山缝里的那座密营，就这样一步一步头也不回地往前走着，山林里到处充满了危险，两个人谁也说不清楚，到底能不能顺利地找到自己的队伍。㉗但是，到这时为止，他们都已经做好了最后的准备。（取材于童村的同名小说）【助读资料卡】①密营是抗战时期一种特殊形态的根据地，是东北抗日联军为保存实力、存放给养和救治伤员而建立的秘密营地。②文中“她”和“他”的原型分别是东北抗日联军英雄杨贵珍和宁满昌。九年级各班级正开展“走进小说天地，感受小说魅力”的学习活动。同学们共读了小说《密营》，请完成以下阅读探究任务：28．【鲜活人物我来谈】鲜活的人物是小说的核心。你从这篇小说中读出了一个怎样的“她”？请抓住人物心理活动变化简要概括人物形象。人物心理（原文关键词或短语）人物形象小心翼翼、十分警惕做事谨慎，警惕性高①爱自己的丈夫翻江倒海②③有斗争经验做好了最后的准备④29．【动人情节我来析】动人的情节扣人心弦。第㉑段写“她”梦见小狍子的情节，有何作用？请结合相关内容分析。30．【精彩语言我来赏】方法用得好，词语用得妙，往往会使小说语言更具有表现力。请从文中画横线的句子中任选一句，自选角度进行赏析。我选第____句，___________________①密营很小，很隐蔽，在长满野葡萄藤的断壁与一片茂密的杂树之间，就像是被风吹落在山中的一颗干瘪的果子，很难被人发现。②暮色哗啦一下涌了过来，险些把她撞个跟头。31．【细腻的情感我来品】朗读是走进人物内心世界的重要方式。对于小说第㉓段两处画波浪线的句子，你认为应该分别用怎样的语气来读？请说明理由。①咱们去找部队吧！②明天咱们就走！32．【深刻主题我来探】阅读了助读资料卡后，有同学认为这篇小说的主人公用真实名字好，有同学则认为用“她”和“他”好。你赞同哪种观点，为什么？【答案】28．①着急、担心；②善良、有爱心；③警觉、紧张；④有大无畏的牺牲精神。

29．内容上，表现了“她”善良、有爱心的特点和他们所处环境之危险、日本部队的凶残，表达了作者对日本侵略者的憎恶之情；结构上，既呼应上文日本人猎杀狍子的情节，又为下文“她”和丈夫离开密营寻找部队作铺垫。

30．

①

这一句运用比喻的修辞手法，把密营比作干瘪的果子，（环境描写）生动形象地表现了密营小而隐蔽，很难被发现的特点。反映了抗日联军为反日军围剿保存实力所作的努力。②这一句运用拟人和夸张的手法，（环境描写）生动形象地突出了暮色来得急而快的特点，衬托“她”此时紧张的心情。（任选一句）

31．①应该用商量的语气读。“他”意识到环境的危险，考虑自己的伤情，提出这个想法，希望得到妻子的认同。②应该用坚决的语气读。结合“咱不能再在这里待下去了，你看，我的伤已经好了。我已经想好了”等语句可知，此时“他”已拿定主意。

32．示例一：我赞同使用真实姓名。因为这样能增强文章内容的真实感，也能让读者对杨贵珍和宁满昌这两位抗联英雄有更深刻的印象。示例二：我赞同使用“她”和“他”。因为文中人物是广大抗联英雄的写照，使用“她”和“他”具有更广泛的代表性，能突出赞美广大抗联英雄的主旨。【解析】28．本题考查人物形象分析和理解。根据第⑥段“她可以吃野果，吃树叶和树皮，但是，他不能只吃这些。他是她的丈夫，在西征时，腿上受了伤，现在就躺在密营里”，第⑫段“那声枪响，让她突然有了一种不祥的预感，她努力挣扎着身子，半晌才从地上坐起来”，可概括为“着急，担心”填入第一空，体现了她疼爱自己的丈夫。根据第⑨段“它一定是那只狍子的孩子了。瞬间，她心里翻江倒海，慢慢地把枪收了回来”可知，第二空可填入“善良，有爱心”。根据第⑪段“她听出了这是日本人的声音，一颗心旋即又提了上来”，可概括为“警觉，紧张”填入第三空，体现了她有斗争经验。根据第㉗段“到这时为止，他们都已经做好了最后的准备”可知，她有“大无畏的牺牲精神”，填入第四空。29．本题考查句段作用。从内容上看，第㉑段中“她梦见了那只小狍子”“她一边着急地扯着嗓子大声喊叫着不要开枪，不要开枪，一边不管不顾地扑了过去”刻画出其善良和有爱心的性格；而开枪的是日本人，结合第⑰段“从上个冬天开始，日本人天天在山里转，采取梳篦山林的策略，封锁了每一道进出山林的路口，发现一处密营，就烧毁一处，妄想以此将抗联队伍。那些抗联伤病员连一处藏身的地方都没有了”还写出了他们尽管在“密营”，但处境十分危险；从感情上看，“着急地扯着嗓子”“不管不顾地扑”除了表现善良、有爱心的品格，还含着对日本人毫无人性的憎恨；从结构上看，呼应了前文她没有开枪，日本人猎杀狍子的情节，使文章衔接紧密；同时为下文同意丈夫的建议，义无反顾去找部队埋下了伏笔。30．本题考查语句赏析。①从密营“小”“隐蔽”和对密营的比喻看，是环境描写，形象生动地写出了密营“很难被人发现”的特点。从修辞角度看，“密营”像“一颗干瘪的果子”，运用比喻的修辞方法，极言其小和不引人注意，突出了“密”的特点。②从“哗啦一下”和“把他撞个跟头”看，使用了夸张的修辞手法；“把他撞个跟头”的主语是“暮色”，又有拟人的意味；生动想象地刻画了“暮色”来的迅疾，烘托他听到枪声后焦躁不安的心情。31．本题考查朗读语气的揣摩。①从⑰段“日本人天天在山里转，采取梳篦山林的策略，封锁了每一道进出山林的路口，发现一处密营，就烧毁一处，妄想以此将抗联队伍。那些抗联伤病员连一处藏身的地方都没有了”可知，他们的处境十分危险；㉑段“她”的噩梦放大了这种危险；⑭段“‘你终于能走了……’她说”为他离开的想法，提供了可能；㉓段“过了一会儿”说明是经过慎重思考的，本句“吧”字，体现出是商量的语气；因此，应该用商量的语气来读。②根据前文“过了一会儿”的慎重思考和“咱不能再在这里待下去了，你看，我的伤已经好了。我已经想好了”情况分析，可见，主意已定；本句应读得斩钉截铁，毫不犹豫，干净利落。32．本题考查观点和看法。开放题，赞同哪种观点都可，要答出令人信服的理由。如果答赞同使用真实姓名，应扣住能增强文章的真实感，使人影响深刻和对英雄的怀念与尊重角度作答。如果赞同使用“她”和“他”，应扣住“她”和“他”是无数抗联战士的代表，不适用具体人名更具象征性和代表性，更能突出赞美群体这一主题。示例：我赞同使用“她”和“他”。因为文中的“他”和“她”是抗联队伍中的普通士兵，是广大抗联队员的代表，不需要知道具体的名字，这样使二人的形象更具有代表性，所有的抗联队员都是英雄，体现了文章歌颂整个抗联队伍的主题。(八)（2021·河南新乡·九年级期中）阅读《车位》一文，完成下面小题车位①我在另一个小区租房住的时候，一天晚上加班回来晚了，在外面兜了好几圈也没找到空车位，只好把车开进小区碰碰运气。没想到还真有个空车位。我知道小区里的车位都是付费私家车位，但想到这么晚了，也许这个车位上的车出了长途，或者有别的事今晚回不来了，犹豫再三还是把车停了进去。谁知道第二天我上班去开车，发现车身两边一边被划了长长的一道，真够黑的！想找车位的主人理论，一是没有真凭实据，再者自己理亏在先，只好吃了个哑巴亏。②后来我贷款买了房，搬离了那个小区。我现在居住的小区投产不久，因为工作关系，我常常很晚才能回来，为了避免回来没处停车的尴尬，我咬咬牙，一入住就买了车位。现在车位越来越紧张，幸亏我动手早，再慢一步就买不到了。一天晚上我开车回来，发现自己的停车位被一辆车霸占着，不由得在心里骂道：谁这么不长眼？车位上明明写着“付费私家车位”还敢往里停。我想教训教训这辆车的主人，便从车里拿出一把螺丝刀，打算给这辆车弄点“皮外伤”。③就在我要动手的时候，两个保安走了过来，我下意识地把螺丝刀装进了裤兜，向保安投诉，说这是自己的停车位，却被别的车占了。保安先向我表示了歉意，然后说天这么晚了，不好大张旗鼓地找人，打扰居民休息，要不麻烦您去小区外面找找看有没空车位。见我站着不动，一副极不情愿的样子，一位保安主动提出来帮我去找，并一路小跑出了小区。④真是倒霉。我开车出了小区，在那位保安的帮助下，转了20多分钟才勉强把车停下，停车的地方离小区大门有好几百米，明天上班至少要多走10多分钟路。其实走点路不重要，关键是时间。⑤忙了一天，平时回到家匆匆冲个澡就上床睡觉了，今天有点气愤难平，回家后我先找出久已不用的纸和笔来，写了张字条，下楼贴在霸占我车位的车上：尊敬的车主，请睁开你的贵眼看看，这是付费私家车停车位，如果再犯就别怪我不客气了！⑥这样一折腾，晚睡了一个多小时，规律一打破，躺下后很久没睡着。我越想越生气，打算第二天早起一会儿，把昨天晚上没做的事做了，就是给那辆车留个记号，让车主往后长点记性。谁知因为睡晚了，第二天没能按时醒来，上班要迟到了，想到下了楼至少还要多走10多分钟，我更来了气。我摸摸裤兜，昨天放进去的螺丝刀还在。我急匆匆走到我的停车位，妈的，那辆车早已经溜了！我恨恨不已，心想这次算你逃得快，如果还有下次，肯定就没这么好运气了！⑦正当我要离开的时候，无意中看见在写有“付费私家车停车位”的铭牌上有张纸条，纸条在晨风里飘呀飘的，本来我以为是风刮来的废纸，但它飘呀飘的怎么刮不走呢？引起了我的好奇心。我走过去去拿纸条，难怪，纸条用透明胶粘在铭牌上。我揭起纸条，纸条上有两行小字，纸条下面还有一张50元面值的人民币。开门见喜，这是哪路财神眷顾我？我急忙去看纸条上面的字：车位主人对不起，昨天晚上我喝醉了，是代驾帮我把车开回来的，占了您的车位，实在对不起，再次道歉！⑧在那一瞬间，我像被点了穴，一时竟动弹不得。春华九年级开展“走进小说”综合性学习活动。小芳同学想要给同学们介绍阅读小说的一些方法。【方法一：读懂情节】33．小说构思巧妙，故事写得一波三折，本文由“车位”写起，请围绕“车位”概括相关情节。【方法二：读懂人物】34．小说创作常常通过塑造人物形象来反映社会生活。请从下列人物中任选一个，分析作者是如何通过这个人物来表现主题的。小区保安

占位车主

“我”【方法三：读懂细节】35．小说第①段中写自己的车被划的这个经历，这个经历是否可以删除？请结合文章内容进行分析。【方法四：读懂写法】36．情节陡转是小说在情节设置中常用的手法。请找出文中情节陡转的事件，并简要分析其作用。【答案】33．①“我”将车停在别人的车位，发现车身被划；②“我”的停车位被占，准备划车报复；③“我”到小区外找停车位，写信警告对方；④“我”的停车位上的车开走了，发现道歉纸条和现金。

34．小区保安示例：①文章通过小区保安听到“我”的投诉后向“我”道歉，怕“我”打扰到居民劝“我”到小区外找停车位，并主动帮“我”找停车位，表现出小区保安的认真负责，热心细心。②小区保安代表社会普通民众的质朴品质，文章通过保安来赞扬社会中普通人的真诚本质，突出文章的主题。占位车主示例：①文章通过占位车主留下的道歉纸条和50元钱，表现车主的待人真诚；②文章通过车主的表现呼吁人与人之间要互相信任，真诚、和谐相处的主题。“我”示例：①“我”是一个以自我为中心思考问题的人，当“我”抱有侥幸心理将车停到别人的车位，车子被划伤，“我”恼恨停车位的主人，当别人的车停到“我”的车位时，“我”也想去划伤别人的车子，并写出警告字条。②通过“我”的形象，呼吁人与人之间要学会信任，要学会换位思考、真诚待人。

35．不能删除。①文中自己的车被划是交代了故事发展的原因；②引起下文，为后文“我买了自己的车位，自己车位被占，想要划别人车”的行为做铺垫。

36．①情节陡转在第⑦段，当“我”还为被人占用“我”的车位气愤不已时，突然看到占用车位人所留下的道歉纸条和现金。②陡转的情节能够使文章富有波澜，给读者强烈的心理冲击。【解析】33．本题考查对文章内容的理解与概括。由第①段“犹豫再三还是把车停了进去。谁知道第二天我上班去开车，发现车身两边一边被划了长长的一道”可知，“我”将车停在别人的车位，发现车身被划。由第②段“一天晚上我开车回来，发现自己的停车位被一辆车霸占着，不由得在心里骂道：谁这么不长眼？车位上明明写着‘付费私家车位’还敢往里停。我想教训教训这辆车的主人，便从车里拿出一把螺丝刀，打算给这辆车弄点‘皮外伤’”可知，“我”的停车位被占，准备划车报复。由第④段“我开车出了小区，在那位保安的帮助下，转了20多分钟才勉强把车停下，停车的地方离小区大门有好几百米，明天上班至少要多走10多分钟路”和第⑤段