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文档简介

中班主题《有用的交通工具》教案及活动反思【活动目标】

1、知道各种交通工具。

2．在沟通中共享彼此的欢快，感受现代化交通工具的便捷。

3．组织幼儿玩玩具并有目的地观看轮子，在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处。

4．通过儿歌动画等形式，让幼儿了解交通规章。

5．让幼儿知道过大路要遵守交通规章，增加幼儿自我疼惜意识。

6．遵守交通规章，在玩耍中共享欢快。

教学重点、难点

教学重点：知道各种交通工具，能大胆与人沟通自己乘过的交通工具，以及乘坐的阅历。

教学难点：让幼儿了解交通规章。

活动预备

教学预备：大路、海洋、天空的背景图；各种交通工具的图片；幼儿带来的各种交通工具的玩具、标志等。

活动过程

〔一〕、引发兴趣。

教师引导幼儿讲讲今日是怎样来幼儿园的。

〔二〕、沟通争论。

1、请幼儿想想今日早晨，你们是怎样来幼儿园的？〔坐车来的小朋友很快就到了学校〕

2、你们都见过哪些交通工具呢？它什么样子？

3、你乘过哪些交通工具，什么时候，和谁一起坐的，去了什么地方，乘坐的感觉怎麽样？乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。交通工具给我们的生活带来了哪些便利。

〔三〕、认一认。

1、出示交通工具图片，教师和幼儿一起说说都生疏哪些交通工具。教师引导幼儿说出各种交通工具的或许构造与功能。

2、请幼儿在《幼儿用书》第39页上圈出自己乘坐过的交通工具。

3、争论不同的交通工具应在哪里行驶，争论后请幼儿操作，找个别幼儿将教师预备好的交通工具图片粘贴到预备好的大路、海洋、天空背景图上，其他幼儿完成《幼儿用书》第40页连一连。

〔四〕、玩具共享。

1、请幼儿介绍自己带来的是什么交通工具玩具，在哪里行驶，怎样玩，大家共同赏识。

2、大家一起玩带来的交通工具玩具，感受共享的乐趣。

3、沟通：玩耍完毕后请幼儿说一说，自己玩到了什么玩具？叫什么玩具？叫什么名字？有什么功能？怎样玩的？是哪个小朋友的？你怎样得到的？玩过之后是怎样说的，怎样做的？

4、安全训练：交通工具给我们的生活带来了很多便利，但也请小朋友们留意安全，在大路上行走时要怎样？过大路时要怎样？上车下车时要怎样？在车上乘坐时要怎样？

〔五〕、音乐律动《火车开了》完毕本课。

教师带着幼儿一起跟着磁带唱歌曲《火车开了》，边唱边一个连着一个做动作。

教学反思：

交通工具是现代人生活不行分割的一局部，所以对幼儿来说交通工具他们并不生疏，但在沟通与共享上，孩子还不能用完整的语言表述自己的感受与想法，在这个环节中有些困难，教师要准时赐予补充与引导。但在玩具共享上，孩子都很情愿将自己的玩具介绍给大家生疏和玩一玩，只有个别幼儿对自己的玩具过于疼惜，不情愿与人共享。这时也要借此时机对全班幼儿进展训练，要让幼儿懂得与人共享的欢快。本节活

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