七年级历史教案-新人教版七年级历史下册《第12课蒙古的兴起和元朝的建立》学案_第1页
七年级历史教案-新人教版七年级历史下册《第12课蒙古的兴起和元朝的建立》学案_第2页
七年级历史教案-新人教版七年级历史下册《第12课蒙古的兴起和元朝的建立》学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word七年级历史教案-新人教版七年级历史下册《第12课蒙古的兴起和元朝的建立》学案

【教学目标】

１.掌握成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥抗元

２.培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]辩证看历史问题的能力

【教学难点】民族融合

【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。

【激情导入、明确目标】

多媒体播放腾格尔《天堂》，中国古代的蒙古草原一直就是天堂般的样子吗？下面我们就一起去探寻一下蒙古族的历史。

【教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)】

一、自主学习教材P66-67，发现问题：

1.1206年，蒙古贵族推举为大汗，尊称他为，蒙古国建立。

2：成吉思汗统一蒙古后，进行大规模的扩张，一直打到欧洲的流域。

二.阅读教材67页-69页，完成学案

1.后来，蒙古相继灭亡____和_____，对_______形成包围之势。

2.________即汗位，于________年定国号为____，定都______。

忽必烈就是。____年，元灭南宋。

3.南宋著名的抗元将领是。

4.元朝的经济发展：

①农业：元世祖重视_____，治理_____，推广

②交通：元世祖下令开凿，还开辟了_____。

③商业：元朝首都商业繁荣；中外交往频繁，意大利旅行家来华，他写的《》，描述了大都的繁华景象。

5.行省制度：在中央设______，地方设________，简称“_____”。

我国省级行政区的设立，始于____朝。

6.对边疆的管辖：①加强对西藏的管辖；元政府在中央设________院，负责管理____族地区的事务，西藏成为元朝正式的行政区。②加强对________（即今台湾）的管辖。

7.认识成吉思汗、文天祥图片。

三、阅读教材69页-70页，完成学案

由多个民族融合而形成的新民族─回族，在朝正式形成。

四、合作交流、质疑探究：

人生自古谁无死，留取丹心照汗青，这是谁的诗？你能解释它的意思吗？

四、反馈训练、巩固提高

1.从唐末五代，经两宋至元朝，先后诞生了四个强大的少数民族政权：辽、西夏、金和元。其中，建立起中国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家的少数民族是（）

A.契丹族B.女真族C.党项族D.蒙古族

2.我国是一个多民族国家，各民族都为中华文化的[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]灿烂辉煌作出了重要的贡献。回族最早生活在（）

A.宋朝B.唐朝C.辽国D.隋朝

3.我国历史上曾出现过几次民族融合的高潮，实现民族融合的基本因素是（）

A.统治者采取促进民族融合的措施B.民族间的交往

C.经济的发展繁荣D.少数民族大量内迁

上一篇教案：

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 各类标准

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论