七年级历史教案-北师大版七年级历史上册《第23课 领先世界的科学技术》教案

Word七年级历史教案-北师大版七年级历史上册《第23课领先世界的科学技术》教案

课程标准：知道《水经注》、《齐民要术》等重要著作。

讲述祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就。

教学目标：

知识与能力：通过对祖冲之和圆周率的学习，能够叙述祖冲之推算圆周率的史实；通过对《齐民要术》和《水经注》的学习，知道它们是中国古代地理学和农学领域的重要著作。

过程与方法：收集有关祖冲之和圆周率、贾思勰和《齐民要术》、郦道元和《水经注》的相关资料、农业谚语，培养收集、提炼、整理材料能力；通过《水经》与《水经注》的对比，培养比较、分析能力；通过制作图示，培养综合归纳能力。

情感态度价值观：了解祖先的聪明才智，增强民族自豪感。学习祖冲之、贾思勰、郦道元等古代著名科学家注意实践、刻苦钻研的科学精神。

教学重点：

体会并学习古代科学家们对科学不懈追求的精神、形成勇于实践和探究的学习态度。

教学难点：

分析三位科学家取得成就的共同因素，使学生认识刻苦钻研和实践的重要性。

教学准备：

教师准备

1、将本课的三个子目设置为两个活动：“动一动”、“看一看”，并制作成图片，以备导课点击之用。

2、搜集相关的资料、图片，并制作相应课件，以备补充之用。

学生准备

1、搜集与本课有关的资料（三位科学家的介绍、农业谚语），并掌握相关的知识。

2、准备学具（铅笔、直尺、线绳、笔记本）。

四、教学方法：

小组合作法、自主探究法、活动法。

板书设计：

第23课领先世界的科学技术

项目人物成就

数学祖冲之推算圆周率在3.1415926与3.1415927之间

农学贾思勰《齐民要术》

地理郦道元《水经注》

五、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)

一、导入新课：

三国两晋南北朝时期，人口的南迁和北方的民族汇聚，促进了经济的发展，也推动了科技的进步，这节课就让我们一同走进这一时期领先世界的科学技术。

请同学们根据自己的喜好点击图片进入本课的第一个活动。

[设计意图]：兴趣是教学中永恒的主题。当学生有兴趣时，他们学的最好。通过点击激发学生的兴趣点，使学生以满腔热情投入到本课的学习中。

二、讲授新课：

A、祖冲之

学生活动：1、请同学们用线绳、直尺测量出你手中圆杆铅笔圆截面的周长和直径的数值，然后计算周长与直径的比值。教师指出在数学上将此比值称为圆周率，引出祖冲之。

[设计意图]：以动手的形式激发学生的学习兴致和思维,培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的主动探究学习能力。

2、请学生依据手中资料简介祖冲之：是南朝宋、齐之际著名的科学家，在数学、天文历法、机械制造等领域都有卓越的贡献。（数学：计算出圆周率在三一四一五九二六到三一四一五九二七之间，在世界数学史上第一次把圆周率推算准确到小数点后七位；天文历法：编成大明历，测出一年的天数是365.24281481天，与近代科学家计算结果相差不到50秒。机械制造：创制了日行百里的“千里船”，复制成功久已失传的指南车。）

[设计意图]：旨在培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]搜集、整理、提炼资料能力及语言表达能力。

教师补充：1、祖冲之推算圆周率的过程：一般认为是基于刘徽的“割圆术”。如果按此方法计算，要得到小数点后七位精确的圆周率值，必须求出圆内接正12288边形的边长和正24576边形的面积，这就需要对9位数进行上百次的加减乘除和开方运算，还要选择适当的有效数字，保证准确的误差范围。

2、古今中外人们对圆周率的推算情况：

**两汉以前：“周三径一”，即圆周率是3

新朝（刘歆）：3．1547

东汉（张衡）：3．1466

三国（王藩）：3．1556

（刘徽）：3．1416

**祖冲之又分别用两个分数来表示圆周率,其中密率π=355/113,是世界首创。

**十五世纪阿拉伯数学家阿尔卡西计算到小数十六位，才打破了祖冲之的记录。

**在欧洲，π=355/113是16世纪由德国数学家奥托（1573年得到）和荷兰工程师安托尼兹分别得到，后通称“安托尼兹率”。

3、祖冲之的地位：巴黎“发现宫”科学博物馆的墙壁上著文介绍了祖冲之求得的圆周率，莫斯科大学礼堂的走廊上镶嵌有祖冲之的大理石塑像，月球上有以祖冲之命名的环形山……

4、同一时期世界其他国家科技发展情况。

[设计意图：]在对比中了解祖先的聪明才智，在学习中体会古代科学家们对科学不懈追求的精神，潜移默化的渗