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文档简介
2023年幼儿园一月份教学工作计划(通用6篇)幼儿园一月份教学工作安排1
一、行政事务工作
1.做好教职工十二月份和一月份的工作考核。
2.协作中心做好20xx年机关事业单位工作人员年度考核、师德考核和平常考核工作。
3.批阅幼儿汇报单评语并发放幼儿汇报单。
4.各条线完成总结。
5.做好学期结束工作及各类资料的整理归档等工作。
6.协作中心做好20xx年度嘉奖性绩效考核的登记、核实工作。
7.做好下学期教化教学设施设备添置工作。
8.支配好寒假值班表。
9.组织老师参与教化局组织的体检(1月12日、13日)。
二、教化教学
1.组织相关老师参与市、中心组织的各类活动(业务园长论坛、工作室研修、成长档案沟通评比等)。
2.各班(老师、家长)完成平安教化平台上的相关教化和测试。
3.各班依据活动开展状况,刚好丰富《幼儿成长档案》的内容。
4.各班评比优秀宝宝和进步宝宝。
5.组织开展班主任少龙及培训:“幼儿成长档案”沟通评比活动。
6.整理课程教具资源(纸质和FTP)。
7.各年级做好课程总审议工作与下学期课程安排的制定。
8.各组检查老师资料上传状况,行政抽查。
9.清点、整理公共区、班级物品,归类存放,园部抽查。
三、平安、卫生保健、后勤工作
1.出一月份卫生保健之窗。
2.各班接着做好幼儿的各项冬季护理工作。
3.清洁整理物品,对各种物品、用具清洗、消毒、日光晒,并归放入橱,全面整理。
4.整理后勤、保健卫生等资料,做好存档工作。
5.做好全园幼儿期末视力、身高、体重的测量评价工作并将数据录入幼儿汇报单。
6.对园产物品进行整理清点并作记录。
7.做好卫生保健各类统计工作,刚好上墙。
8.结退本学期幼儿的伙食费。
9.后勤各条线(卫生保健、后勤、平安、保育员等)写好总结。
10.做好放假前的平安教化,发放幼儿寒假平安告家长书。
11.做好寒假前幼儿园平安、设备设施等全方位检修。
幼儿园一月份教学工作安排2
本月重点:
1、加强幼儿平安、卫生教化。
2、通过对四周人收集状况的采访,体验肯定的交往技巧和沟通策略。
3、知道水是生命之源,了解水的用途。
4、通过故事观赏感受大家团团聚圆热喧闹闹过新年的欢乐。
一、各领域的发展要求:
一、语言:
1、阅读诗歌,理解“收集”的初步含义。
2、感受作品美丽的画面和简洁的语言,学习跟读诗歌。
3、激励幼儿在活动时大胆表演,主动与他人进行沟通。
4、通过故事观赏,感受大家团团聚圆,热喧闹闹过新年的欢乐。
二、科学:
1、通过对四周人的调查,了解不同人有不同的收集爱好。
2、激发幼儿对水的探究爱好懂得节约用水,爱护水资源。
3、对淀粉遇碘酒会变色的现象有探究爱好。
三、社会:
1、了解并关注别人的爱好爱好,有意识地帮助他人,做生活中得有心人。
2、知道生活中嬉戏有很多规则须要大家一起来。
3、学习自己包饺子,体验包水饺的乐趣。
4、以互助小组为单位,用自己的方式,找寻身边人的支持与帮助。
四、艺术:
1、依据音乐绽开联想,回忆小时候妈妈对自己的呵护,感受妈妈的爱。
2、尝试与同伴合作,用肢体语言表现妈妈关爱宝宝的情境,并填词哼唱,表达感情。
3、感受歌曲带来的旋律美,共享合作带来的乐趣,体验团结的才智力气。
4、能用欢快的心情演唱,感受打算过年的欢乐。
五、健康:
1、知道吃饭前后不能做猛烈运动否则会影响身体健康。
2、知道尖锐的物品利用不妥会危害身体。
3、学习滚翻动作,感受炸春卷的乐趣。
4、在嬉戏中练习肢体滚动,提高身体的.平衡性,协调性。家长工作:
1、通过家园之窗,让家长刚好了解幼儿园、班级的工作支配和主题。
2、向家长开放迎新汇报活动,激励家长多与孩子互动,并主动汇报活动。
3、激励家长主动协作幼儿园的工作。
4、开展电话联系,随时沟通等多种形式的家访工作。
幼儿园一月份教学工作安排3
健康领域:
1、具有初步的平安意识,户外活动时能留意平安,不将异物塞入耳、鼻、口里。
2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。
3、知道冬季防寒保暖学问。
社会性领域:
1、学习并尝试运用日常生活中常用的礼貌用语。
2、情愿和少量的小挚友一起嬉戏,嬉戏中少有争吵现象。
3、学习在家中接待邻里和亲戚。
语言领域:
能朗诵简短5—6首儿歌,复述一个简短的故事,知道看书的基本方法,知道一页一页地看书。
科学领域:
1、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。
2、知道区分上下、前后里外的位置。
艺术领域:
1、引导幼儿体验泥土的可塑性,学习用搓、团聚、压扁、粘合等方法塑造简洁的平面物及立体物。
2、能随简洁的音乐节拍做拍手动作。
保教工作:
1、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,留意加强病弱儿的照看,削减疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满足,最大程度地促进幼儿全面发展。
2、接着组织幼儿开展主题活动所延长的小主题活动,收集相关的材料。
3、对幼儿的作品进行展示。
家长工作:
1、寒假做好幼儿平安工作,提高幼儿的平安意识。
2、做好幼儿全面家访工作,听取家长的看法和建议。
教研工作:
1、刚好撰写月份反思。
2、做好幼儿的测评工作,并进行分析和统计。
3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等。
日常生活中,培育幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让,有什么事情能相互用语言来沟通,不动手推拉,也不随意动他人的东西。接着巩固自理实力,尤其是穿脱,叠放衣服,在午睡中能整齐放在固定的地方,加强午餐桌面整齐的培育。以家长园地为窗口,让家长更深化地了解我们的工作,如:将孩子在园的心情、饮食,学习等状况以每周
向家长汇报。常常与家进步行沟通,如请假,询问孩子身体状况,学习表现等等。老师也注意在接送平常主动家长沟通,不怕麻烦,不计琐碎,尽力满意他们各方面的要求,只要是为了孩子好,有利于他们的健康,我们都主动赐予协作。
幼儿园一月份教学工作安排4
一,教化教学方面
1开展主题:冬天里。通过听故事,情境表演等活动,让幼儿知道早冬天里怎样去战胜寒冷,做一个英勇者。
2和孩子一起复习本学期所学的一些学问,巩固幼儿对学问的驾驭。
3做好学期结束的收尾工作,完成各类小结。
4填写评语,汇报单。
5做好有关假期中的平安教化工作。
二,日常生活方面
1教化幼儿留意防寒保暖工作,知道围巾,手套正确运用方法。
2提示幼儿天冷吃饭要快,不要东张西望。
3睡觉时不要把手放在被子外面,以免着凉。
4激励孩子不怕冷,每天来上幼儿园。
三、家长工作方面
1和孩子谈谈过去一年的进步,并介绍元旦的由来。
2和孩子一起上街,感受节日的气氛。
3留意节日期间孩子的饮食卫生。
4与孩子多进行体育熬炼,增加体质。
幼儿园一月份教学工作安排5
工作重点
1、激励幼儿做自己能做的事情,如:穿脱衣服、收放玩具,感受独立做事情的欢乐和满意。
2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培育。
3、激励幼儿用语言表达自己的想法与建议,喜爱应答。
目标领域
1、激励幼儿多喝白开水,养成常常喝水的习惯。
2、培育幼儿饭前、便后洗手,养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。
3、养成良好的睡眠习惯,逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。
4、会玩球、包、小车等多种小型,喜爱做仿照操。
语言领域
1、情愿用语言与别人交往,喜爱应答。
2、喜爱听、儿歌,理解其大意,情愿跟读儿歌。
3、喜爱和成人一起看书,情愿自己看熟识的、感的图画书,有初步爱惜图书的意识。
社会领域
1、会自己选择活动,做自己能做的事情,如穿脱衣服、收放玩具,感受独立做事的欢乐和满意,对自己有信念。
2、喜爱来,喜爱老师和同伴。
3、初步学习轮番,体验规则的作用,初步养成遵守规则意识。
情愿与同伴交往和,知道同伴的名字,初步学习与同伴共享玩具和图书。
科学领域
1、主动运用多种器官感知四周的事物,进行自发的探究活动。
2、感知体验“1”和“很多”以及它们的关系。会运用简洁的词汇和语言。
3、通过感知、操作来比较2—3个物体间常见凉(如大小、长短等)的差别。
4、关注自己身边的环境,有初步的环保意识和行为(如把废弃物放进指定地点等)
5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等现象,体会天冷了多穿衣服,天热了少穿衣服的自然关系。
艺术领域
1、对生活中的各种声音感爱好,尝摸索索身体发生的“小”初步感知声音的强弱。
2、喜爱参加音乐、活动,在活动中感受欢乐和满意。
3、学唱六度范围内的五声音调的歌曲。
4、能随着音乐做简洁律动进行自我表现,并初步体验与他人沟通、交往的欢乐。
家园共育
1、天气渐渐转凉,建议家长利用休息日多到户外一起活动,保证适量的户外嬉戏时间,提高幼儿的运动爱好和抗病实力。
2、建议家长为幼儿供应便利活动的着装和鞋,如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱,不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。
3、建议家长在日常生活中多给幼儿供应自己动手做事情的机会,激发幼儿做事的信念,促进幼儿动作进一步协调发展。
4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书,在沟通中促进他们的语言发展。
5、共同培育幼儿做事有秩序的好习惯,激励家长教化幼儿爱惜玩具,玩完后激励幼儿和成人一起。
幼儿园一月份教学工作安排6
教化工作
开展《高兴奋兴》主题活动。体验喜、怒、哀、乐等主观心情,主动地在活动中感受、体验、辨别自己的主动心情和消极心情,从小做一个欢乐的孩子,在心情、情感方面建构健康的人格。
保育工作
1、提示幼儿洗手时留意不弄湿袖口。
2、幼儿午餐和点心、茶水的供应要保温,提示幼儿常喝水。
3、晨间活动时加强运动量,带幼儿晨跑热身。感受大家一起熬炼的欢乐。
环境创设
1、布置主题墙饰,内容是小挚友们正在高兴奋兴地做各类嬉戏,使幼儿受到感染,产生欢乐心情。
2、创设“心情频道”专栏,记录大家快乐的事、难过的事、生气的事等等,以播放电视节目的形式激励大家相互沟通自己的心情故事。
3、感受新年的欢乐!
家园共育
1、每
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