第一章认识劳动世界

大学生劳动教育LABOREDUCATIONFORCOLLEGESTUDENTS第一章劳动与劳动价值观第一节

劳动与劳动价值观思考一下1农民为什么要种地？2你，为什么来读书？3劳动为什么能托起中国梦？4劳动可以给你带来什么？好逸恶劳、好吃懒做是人的天性。但谁能不劳动呢，不管是一个人还是一个社会、国家要活着（有序发展），必须付出扎实辛苦的劳动。马克思说：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”于个人而言：与其被动求生，不如积极劳动，艰苦奋斗，拼出属于我们自己的精彩，创造属于我们的幸福。如此，树立正确的劳动价值观，正确认识劳动的价值与意义，尤为重要。但，现在的你有正确的劳动观吗？

能正确认识劳动的价值与意义吗？请结合视频内容，谈谈劳动的意义与价值所在！于此，树立正确的劳动观，正确认识劳动的价值与意义，对以技术立身，用技术创造幸福的你们，极为重要。对劳动的基本认识一

劳动有广义和狭义之分。狭义的劳动指生产和生活中的劳动，是人类获得的一种形式，是具有一定劳动知识和技能的人使用劳动工具，以获取劳动成果为目的而对外部对象实施改造的活动；广义的劳动除了生产和生活中的劳动外，还包括许多延伸出来的劳动，如脑力劳动、服务劳动。对劳动的基本认识一劳动类型能量性劳动（产生和付出体力）信息性劳动（加工和产生信息）劳动形式肌力式劳动运动式劳动反应式劳动综合式劳动创造式劳动劳动任务的特点付出体力，常为机械作功意义上的劳动手和臂精确地活动，体力此时已不重要吸收和加工信息，有时做出反应吸收和加工信息，转换为另一种信息并交付出去产生信息并在一定时候交付出去涉及的主要身体组织肌肉、肌腱、骨骼、循环呼吸肌肉、肌腱、感官感官（肌肉）感官，大脑大脑举例搬运、铲沙子流水线装配、驾驶警卫、监控编程序、语言翻译发明、解决问题

劳动分类马克思主义劳动价值观的基本内容二（一）劳动与人类：劳动是人类赖以生存、发展的决定力量。（二）劳动与社会发展：劳动是“一切历史的基本条件”，有了人类的劳动，有了满足人类生存必需的前提，才产生了生活和历史。（三）劳动与人的发展：马克思指出，生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产力的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。新时代劳动价值观三（一）习近平新时代中国特色社会主义思想关于劳动的重要论述习近平新时代中国特色社会主义思想在充分继承马克思主义思想的基础上，进一步发展了马克思主义劳动观，开创了新时代中国特色社会主义劳动思想的新境界。习近平新时代中国特色社会主义劳动思想包含“实干兴邦”的劳动实践观、“民族复兴”的劳动发展观、“崇尚劳动”的劳动价值观、“热爱劳动”的劳动教育观等丰富内涵，成为推动党和人民事业发展的强大思想武器和具体行动指南。新时代劳动价值观三（二）习近平新时代中国特色社会主义思想关于劳动重要论述的时代价值1.实现中华民族伟大复兴的中国梦必须依靠劳动2.深化供给侧结构性改革需要构建和谐劳动关系3.中国制造转型升级需要一支高素质产业工人队伍新时代劳动价值观三新时代劳动价值观三（三）习近平思想对劳动教育的新发展

切实加强劳动教育，努力把广大青少年培养成勤于劳动、善于劳动、热爱劳动的高素质劳动者，是新时代党和国家对教育的根本要求。新时代劳动价值观三中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的背景及重要意义第二节

劳动的价值劳动价值与人的全面发展一（一）劳动是培养意志的良好途径

劳动是有具体目标牵引的，在实现劳动目标的过程中，个体可以清晰地感受意志实现的过程，以及在过程中认识自己的能力局限，改善并且取得进步。劳动价值与人的全面发展一（二）劳动是知识的源泉劳动是一切知识的源泉。——陶行知知识的取得，认知的深入，技艺的纯熟，以及思想理论的形成都是在大量的长期的劳动实践中获得的。实例讲解：“谷雨前后，种瓜点豆”——二十四节气二十四节气歌劳动价值与人的全面发展一（三）劳动是思维发展的支柱

劳动塑造和强化人类严谨的逻辑思维

丰富人类的抽象世界

不断拓展人类的思维边界和认知空间（四）劳动是肢体运动能力、感知能力发展的条件劳动价值与社会的发展二（一）获取物质资料是人类社会存在和发展的基础（二）劳动是人们获取物质资料的稳定途径（三）劳动价值理论是我国