中班语言公开课教案：花格子大象艾玛教案及反思

教案系列中班语言公开课教案：花格子大象艾玛教案及反思

无颜色大象图像

记号笔、油画棒

4、活动过程

(1)观看比较，引发爱好

一(出示第l、2页：各种各样的大象，引导幼儿认真观看。)这是什么动物?

一他们长得都一样吗?(观看相同与不同之处。)

一哪里一样?哪里不一样?(相同：外形。不同：大小、高矮、胖瘦。重点：年老、年

轻。)

一哪只大象年老?哪只大象年轻?你从哪里看出来的?

小结：这些大象各不相同，但是他们都很欢乐。他们全是一种颜色，只有一只大象艾

玛例外。

(2)熟悉角色，查找特点

一艾玛可能会是什么颜色的呢?(引导幼儿大胆想象。)一(出示第3、4页。)看，艾玛是一只怎么样的大象?(彩色的大象，和别的大象颜色不同。）

色不同。)

一艾玛身上有哪些颜色?

小结：艾玛身上有各种颜色，是只特殊的大象。

(3)叙述故事，理解感受

①出示第5、6页：

一艾玛怎么成了大家的欢乐果呢?他做了些什么?

②出示第7、8页：

一晚上，艾玛翻来覆去地睡不着，艾玛有什么心事?

小结：艾玛想和大家变得一样。

③出示第11～14页：

一艾玛是怎么做的呢?艾玛用什么方法让自己变得和其他大象一样呢?

(引导幼儿叙述艾玛的做法。)

小结：艾玛这下真的和大家一样了。

④出示第15～18页：

一艾玛有没有被发觉?为什么?

⑤出示第21、22页：

一发生了什么事?为什么全部的大象都大吃一惊?

一猜猜接下去会发生什么事?大家发觉了艾玛吗?为什么?

⑥出示第23～26页：

小结：对呀，艾玛是个欢乐果呀，他忍不住笑了出来，还是被大家发觉了呢。

⑦出示第27、28页：

一发生了什么事情?艾玛怎么会被大家发觉的?(下雨了，让艾玛的花格子又露了

出来。)

小结：没想到，一场大雨，让艾玛恢复了原来的颜色。

一“艾玛扮装节”是什么意思?大象们是怎么说的?你们听懂了吗?

⑧出示第29、30页：

一这张图片里，你们找到艾玛了吗?他在哪里?

一那其他的大象呢?(其他大象都变成了五颜六色的。)

小结：其他大象和艾玛都在那一天变了颜色，艾玛成了一只一般的大象。

(4)装扮大象一“艾玛扮装节”到了，一般的大象都想成为一只特殊的大象。孩子们，你想把大

象装扮成什么颜色呢?

一怎样让大象变得与众不同呢?你情愿做设计师吗?(幼儿操作，用油画棒表现大象。)

一自己介绍或是和同伴说说自己装扮的大象，特殊在哪里?(颜色搭配、选色等方面。)

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（二）活动设计2

设计思路

其实，每个孩子都是向往独特的，不是吗?他们对于事物的关注也都是从独特的视角开头的。

在生活中，

每人一面小镜子

白纸、记号笔

活动过程

(1)看图画书，听故事

一你最喜爱哪页?一为什么你喜爱这页?这页讲了件什么事情?

小结：那么多好玩的事情都是因为艾玛是只与众不同的大象。

一找找艾玛和其他大象有什么不同?不同在哪里?

一你喜爱艾玛吗?为什么?

(2)说说自己的与众不同

一你有和别人不一样的地方吗?(共性等。)

一照照镜子，看看自己哪里与大家不同。(长相等。)

一说说你身上独特的本领、别人没有的东西。

一说说自己独特的本领，并做简洁的表现。(才艺和本领。)

一说说自己独特的爱好。

(3)嬉戏：秀一秀你的特点

一每个人用纸记录下自己的特点，如大眼睛，就画出大大的眼睛；爱吃面包，就画出面包的图案等。

一呈现自己的记录纸，让别人猜一猜。(通过图片猜特点。)

小结：你和别人不一样的地方就是你的特点，如大眼睛是你的特点，个子高是你的特点等。这就说明，全世界只有一个你，一个特殊的、与别人不一样的你，所以要为自己

兴奋。

一你喜爱自己吗?

小结：喜爱自己才会让你更欢乐!

(三)活动拓展

1．区域活动：画画艾玛，填格子涂色，感受艾玛的特点。

2．可以在集风光前介绍自己，说出自己的特点。可以搭建一个呈现区域，让孩子能自由表达自己的本领与才艺。

3．叙述同伴、家人和老师等四周人的特点。

(四)阅读区的活动

1、活动名称：假如我是艾玛

2、活动意图：

在共性舞台中呈现不一样的自己。假如你是艾玛，说说你想做一只怎样特殊的大象，说说自己和别人的不同之处。

3、活动提示：