走遍天下书为侣

走遍天下书为侣“侣”是伴侣的意思，表示的是最亲爱的朋友。“走遍天下书为侣”意思是：一个人周游世界，书是最好的伴侣。侣娱盒豫趟诵零编某侣lǚ（伴侣）娱yú（娱乐）盒hé（盒子）趟tàng（一趟）诵sòng（背诵）零líng（零食）编biān（编写）某mǒu（某种）豫yù（毫不犹豫）同学们，如果你独自驾舟环绕世界旅行，并且你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择带哪一样呢？说说选择的理由。如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”**作者简介**

尤安·艾肯英国著名的儿童作家，曾获英国《卫报》小说奖，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79岁。尤安·艾肯生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。尤安·艾肯在1974年的献辞里说，如果有一天，她真的独自漂流在茫茫的大海上，身边只有一本书为伴，在这种情况下，一本书就是一位好朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。而且从某种意义上说，它是只属于自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式去读同一本书。

说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？1.你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。2.你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。3.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。作者把书当作自己的朋友，自己的家，不论朋友见了多少面，家回了多少次，我们还是会发现新的东西。说明一本书可以常读常新，读而不厌。此外，你觉得作者选书作为自己的伙伴还有什么原因吗？作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？

首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

方法内容思考品味欣赏寻找新知想象总结收获启示读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。书读百遍，其义自现，每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现。中外名人读书法马克思读书“三字秘诀”：博、记、读鲁迅读书“三性”：目的性、灵活性、广泛性。矛盾“三式”读书法：第一遍，鸟瞰式；第二遍，精读式；第三遍，消化式李公朴读书有“三条路”：第一条是读活书；第二条是活读书；第三条是读书活从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。作者指的是每个人都有（）的读书方式、方法，收获也是（）的，以自己的方式阅读，对书有（）的见解，才能（）独特独特独到把书真正转化为自己的东西作者对书有着深厚的感情。那么，作者是如何生动具体地表达自己的这种情感的呢？比喻作者还运用了许多生动贴切的比喻，把自己爱书的情感表达得更形象。由前面的“就像”到“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。这真像与另一个人同船而行。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。假设这篇文章通篇都用了假设来贯穿全文，作者通过层层递进的假设，一步步表明观点说明方法。开始作者假设独自旅行，只能带一样东西，如果问到自己，会毫不犹豫地回答“我会选择一本书”；然后又进一步假设别人感叹，自己的回答是愿意读上一百遍，读到能背诵的程度，表明自己的观点：你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。最后假设自己坐在船里，如何反复地读书，如有人为伴。在假设的情境中，作者仿佛在与人交流，把自己对书的独特情感以及自己在书中体会到的乐趣表达的淋漓尽致。设问假设独自旅行，只能带一样东西，如果问到自己，自己会毫不犹豫地回答“我会选择一本书”。毫不犹豫地回答直接显示了自己对书的情有独钟。反问你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？

连续两个有理有力的反问让你不得不点头称是，朋友越见越亲，家越回越依赖，每一次新的接触都让我们情感更深一层，书难道不是这样的吗？给这两个句子换一个说法。语气加强，起强调的作用。列举作者将自己读书的方式方法详尽地叙述下来，给我们以启发指导，也希望有更多的人能反复读一本书，不断体会新的收获。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是，也是一位良师一位你可以随时向它请教的智者。朗读诗歌＜＜神奇的书＞＞1、画一画书神奇在哪里。2、说一说作者的表达方式。3、谈一谈自己读后的感受。4、背一背这首诗歌。

神奇的书没有一艘非凡的战舰能