语用题图文转换

语用题--图文转换能力层级：E级(表达应用)

“图文转换”在考试大纲里并没有作为一个独立的考点来要求，也没有给出明确的题目样式。但《全国高考考试说明》规定：高中语文课程应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，更新内容，以适应现实生活和学生自我发展的需要。而图文转换以其创新性、时代性、综合性等特点是体现新课程命题要求的最好形式。表文转换、图文转换即根据表或图中的有关内容分析相关材料，辨析或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用准确、简明的语言表达出来。►类型一图表所谓“图表”，是指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，高考卷中出现的图表类材料有表格、柱状图表、曲线图表、饼状图等。这种题型一般是提供一个或多个图表，然后设计一到两个题目，或者是描述某种情况，或者是得出一个结论，或者是提出一条建议，等等。考点精讲—图文转换考点·技法返回目录

命题类型：高考考查图（表）文转换，主要有图表、图画和漫画几种类型。1、[2014·大纲全国卷]根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。

【对点训练】考点·技法返回目录考点·技法返回目录[解析]解答本题时要抓住三点：

第一，整体来看，城乡居民人均文化消费支出均呈现逐年增长的趋势；

第二，农村支出增长幅度较城市小，或者说增速慢；

第三，增幅不同造成支出差距逐年增大。

此类题的解题步骤为：

第一，整体认读图表内容。关注图表题目、表头，把握图表大主题或方向。要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点)。

第二，归纳概括认读结果。

①重视数据的变化(或趋势)。数据的变化往往说明了某个问题，这可能正是图表的关键处，也是得到观点的源头。

②注意图表细节。图表下面的“注”等细节往往起提示作用。考点·技法返回目录

③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。

④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数)归纳概括，就符合简答要求了。答案示例：图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。1、整体认读图表题应兼顾图表的各个要素(如题目、表头、比较项目等)，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，流程图要注意事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。解读图表一般流程为：源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表述。【类题指津】考点·技法返回目录2、归纳结果①重视数据变化，数据变化往往说明某种问题；②比较考题要求和图标信息；③注意关键词与语言标志，如表文转换题，题干中“下表显示的是……”等语句中往往含有标志性词语；④注意图表细节，图表下的注释往往起提示作用；⑤简要归纳概括，找出可能存在的规律性。考点·技法返回目录3、规范作答表述要有具体数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；注意特殊限制，包括“句式限制”，单句应含有一组主谓宾成分，复句要注意分句间的逻辑关系；注意字数的限制，表述时注意年号和数字的规范。表述应准确无误，选用词语要简洁得体。如表示增长趋势，可用“增长(加)了”“增长(加)到”“与同期相比，增长(加)……”等表述；表明下降趋势可用“减少到”“减少了(百分比、分数)”表述，注意其后不能用倍数；表示程度范围可用“近一半(约50%)”“大部分(比例在55%～70%)”“绝大多数”“所有”“约几成”等表述。考点·技法返回目录图画是指用线条或色彩构成的形象。徽标、图片都属于图画。徽标，即徽记、标志，它言简意赅、高度凝练、蕴涵丰富。一般是为某一组织、行业、机构、活动而专门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，表现该组织、行业、机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等，甚至带有宣传和鼓动性质。►类型二图画考点·技法返回目录

解答徽标类的图文转换题，需要深入分析图像、形状、颜色等各种元素及其组合后的内涵。因为在考题中颜色要素一般不作为重要元素来考虑，所以应重点分析图像的构成部件分别承载的含义，各元素及组合后所反映的主题。特别需要注意的是，有些元素或部件承载了多种含义。图片往往生动、直观地表情达意。描述图片内容、揭示画面内涵，是考查的主要内容。观察图片时，要整体把握，关注细节，如人物的动作、表情等。考点·技法返回目录

2、[2013·新课标全国卷Ⅰ]下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。【对点训练】考点·技法返回目录[解析]解答图文转换题要注意以下几点：一是要把握住徽标的名称及基本目的；二是要抓住图案的细节构成；三是要将图案内容和主题名称有机结合起来。该标志是“中国环境标志”，其组成外部是十个环，中间是太阳、山、水，这恰恰是我们生存的环境，也是我们保护的对象。“十个环”不仅暗合环境，更突出我们要手拉手，共同担负起保护环境的责任这一内涵。考点·技法返回目录答案示例：“中国环境标志”图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民团结起来，共同保护人类赖以生存的环境”。考点·技法返回目录解读图画，一定要透过现象挖掘本质，只有这样，才能真正把握其内涵。1、仔细观察，领会意图新颖的图画往往通过独特的设计来激发人们的联想。我们要宏观把握它的外形特点，还要注意细节，如中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。2、读懂文字，抓住主体一般来说，在徽标中总会有一些文字，说明这个图画是什么组织、什么行业的，或是用于什么活动的。【类题指津】考点·技法返回目录

3、善于联想，理解变形很多徽标都对汉字、英文字母做了抽象化的变形。这些变形非常美妙，富有动感，寓意深刻。扣住图画主题，由表及里，通过联想，揣摩活动的名称、内容，就能把握这些汉字、英文字母的变体所包含的寓意。4、有序说明，规范语言说明(介绍)画面要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序)，还要采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。考点·技法返回目录所谓“漫画”，就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的手法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。漫画一般由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性信息，而寓意则是隐性信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会有下列角度：①概括寓意；②拟加标题；③描述画面；④综合考查。►类型三漫画考点·技法返回目录

记叙类漫画可从人和事两个方面进行联想，对人物应注意其言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事物应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象，应与现实生活做合理化的类比联想，注意画面形象的类比象征意义。考点·技法返回目录【对点训练】

3、[2013·天津卷]欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。考点·技法返回目录(1)任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。

(2)用一句话说明这幅漫画的寓意。

[解析]首先仔细观察漫画，读懂画面内容：两条鱼在鱼缸里玩跷跷板，一条鱼被甩出缸外，一里一外的两条鱼肯定有不同的心理。第一问，内心独白属于心理描写，应根据两条鱼所处的不同位置、空间环境和遭遇等，设身处地地揣摩鱼的心理。第二问，寓意的概括要在读懂漫画内容的基础上，联系标题《玩大了》，并结合生活，由表及里，由画面到生活，进行思考，挖掘出漫画蕴含的深刻哲理，最后概括寓意。考点·技法返回目录答案示例一：

(1)①缸内鱼：哎，好幸运，甩出去的是它，不是我。②缸外鱼：我的重量太轻了，要不，也不会是这样的下场。(2)寓意：生活需要平衡，保持平衡才会产生和谐。考点·技法返回目录答案示例二：(1)哎，好幸运，甩出去的是它，不是我。或：真倒霉，甩出来的偏偏是我，不是它！(2)寓意：凡事要谨慎，一不小心就会酿成大祸。做任何事，要有度，适可而止。1、细读“画中画”看清主体、背景及其关系；抓住关键——夸张处的弦外音，细节表达的真正意图。2、读懂“画外话”①找出讽刺、颂扬的对象或行为；②类比联想——从画面延伸到生活。3、写出“画中意”漫画的内容往往影射社会生活中的人或现象，应根据现实生活进行合理的类比联想，在挖掘出画面形象的隐含信息后准确表述，整理成文。【类题指津】考点·技法返回目录

4、表述规范化主要需要表述的类型有：①描述画面类。描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要有整体意识，注意细节。仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。画面上有什么就描述什么，只需把漫画内容客观地描述出来。②概括内容类。要做到语言简明，要揭示画面中人与人、人与物、物与物之间的关系。

考点·技法返回目录③归纳寓意类。表达要简洁明了，像广告词那样朗朗上口；含义要囊括所有画面，不丢三落四；不就事论事，应从人的角度(道德、品质、人与人或人与社会的关系等)进行思考。语言要简明，措辞要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。④拟写标题类。要紧扣画面内容或寓意拟写。一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等拟写标题。

考点·技法返回目录 1、根据下面表格内的资料，在后面语段的横线上写出语句，表达要符合情理。

兴趣感兴趣一般不感兴趣对象人数百分比人数百分比人数百分比文学7472.552221.5765.88

语文47 46.08 3736.27 1817.65语文课1615.693938.24 4747.08

上表是某高中对100多名学生对文学、语文、语文课的兴趣状况的调查结果。语文课与学生的联系最直接，尽管语文课是教语文的，又与文学有密切联系，但兴趣程度的比较表明语文课（1），由此可见，重振语文教学的精神，提高语文课堂教学效果（2）。

答案：（1）在引起学生兴趣方面与“文学”“语文”有很大差别；或“远不像文学、语文那样引起学生的兴趣。（2）就要从激发学生的兴趣入手；或就要在语文教学中渗透文学教学。2、阅读下面的文字和表格，完成后面的题目。序号不平等条款序号不平等条款1电信卡过期不退余款6强制保险车辆向第三方索赔2有线电视年费拖欠，切除信号7车辆保险费设最高限额3开发商单方面预填购房合同8“最终解释权”归商家4退预订房屋要没收定金9损坏物品被索高额赔偿5物业公司越权捆绑收费10胶卷丢失不赔精神损失

请根据表格所反映的情况，写出一条结论和一条建议。

结论：某些行业制定的不平等条款对消费者来说是不公平的。

建议：经营者应当尊重消费者的合法权益，杜绝不平等条款。或：消费者应当增强维权意识，依法维护自身权益，有关部门应该采取有力措施，建立消费者和经营者之间的平等关系。3、(2014·全国大纲卷)根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。

答：_______________________________________________

解析解答图表题要注意表前的文字信息、表中的标注文字信息，从纵横双向观察数字变化，进而得出结论。答案(示例)图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。4、右面的两幅饼状图是2013年3月福布斯中文网对我国大众富裕阶层(俗称“白领”)的年龄及学历分布情况调查的结果，请根据图表所反映的情况补充下面文段中空缺的内容，使上下文连贯。要求：补充内容不出现图表中的具体数据。

考点·技法

返回目录调查显示，中国大众富裕阶层在年龄结构方面，①，而80后在其中所占的比重也越来越大。大众富裕阶层的学历普遍较高，本科及以上学历的总占比超过三分之二。综合以上两图，大众富裕阶层的总体形象可以大致概括为是一群②。考点·技法[解析]回答第一句需要仔细观察年龄分布饼状图，还需要注意“‘80后’在其中所占的比重也越来越大”这一句，说明需要填的是什么年龄阶段占主体，很明显是“60后”与“70后”。第二句是总结句，需要对“白领”的年龄和学历做总结。返回目录答案示例：①“60后”与“70后”占主要地位②有文化的中青年人5、下图是中国月球探测工程标识。该标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒出月亮的轮廓，一双脚踏在其上，圆弧的起笔处自然形成龙头，落笔的飞白由一群和平鸽构成，整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，最下方是“中国月球探测工程”的中英文简称（描述画面）。请根据画面，写出其寓意。(6分)参考答案：一双脚踏在月亮上，象征着月球探测的终极梦想；起笔处的龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起；落笔处的和平鸽，表达了中国和平利用空间的美好愿望。(3分)中国书法和古文月字，充分显示了该标志的中国特色，象征了中国人的探月梦想，表现了中国人的探索精神和科学精神。(3分)

6、右图是传统节日“重阳节”图标。请写出该标志中除汉字和字母以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过100个字。（4分）

解析：在汉族古俗中，1989年农历九月九日被定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。2006年5月20日，重阳节被国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录。历代诗词中有不少贺重阳、咏菊花的诗词佳作。重阳日，历来就有赏菊花的风俗，所以古来又称菊花节。农历九月俗称菊月，节日举办菊花大会，倾城的人潮赴会赏菊。

答案示例：

重阳节标志由毛笔画成的双“9”图案和菊花组成。（1分）双“9”除了交代节日时间，因“9”与“久”同音，还寓意长久长寿之意；（1分）中国画菊花盛开，花瓣充满生机，点明金秋时令特点。（1分）整个标志表达了全社会对老人健康长寿的祝愿已成传统。（或表达了尊老、敬老、爱老、助老的主题）（1分）训练·检测7、请仔细观察右面“杭州文明诚信航区”的徽标，完成后面的题目。(6分)返回目录

(1)简要说明“杭州文明诚信航区”的徽标构成要素。(3分)答：________________________________________________(2)请简要谈谈你对“杭州文明诚信航区”徽标的创意的理解。(3分)

答：________________________________________________

(1)“杭州文明诚信航区”的徽标主体图案由一朵盛开的莲花、草书“文”字变形而成的人形、展翅飞翔的和平鸽、破浪前行的船头、荡漾的水面等元素构成。上方，是汉字“杭州文明诚信航区”；下方，是该徽标名称的汉语拼音。(2)①盛开的莲花是品德高尚、纯洁、正直的象征，寓意着建诚信航区、树文明新风、促和谐发展；②和平鸽是团结友谊、安全健康、和谐发展的象征；③“和平鸽飞翔”代表水运的腾飞，代表着杭州市港航振兴水运的信心；④“和平鸽双翅”代表文明诚信航区的两翼：文明之翼和诚信之翼，共同推进杭州水运的发展，共同构建