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文档简介

观书有感--朱熹

举一而反三，闻一而知十。活到老，学到老。读万卷书

,行万里路。读书有三到，谓心到、眼到、口到。

无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学。百尺竿头,再进一步。——朱熹——朱熹——朱熹——朱熹——朱熹——朱熹

生中共撰写了50余部著作，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学都有不同程度的贡献。他的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体化，有的诗寓意含蓄，具有哲理。

朱熹

南宋著名的理学家、教育家、哲学家，是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他的一作者朱熹（1130—1200）婺源（现在江西省人）宋代著名理学家风格：比较清新活泼一.半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠那得清如许为有源头活水来观书有感半亩方塘一鉴开天光云应共徘徊（写景）问渠那得清如许为有源头活水来（议论）解释词语

1方塘：方形的水塘。2一鉴开：像一面镜子被打开。3渠：它，指水塘。4如许：如此，这样。5为：因为。

观书有感半亩方塘一鉴开天光云应共徘徊（写景）问渠那得清如许为有源头活水来（议论）译文：半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水从源头不断地流来啊（这首诗富于启发而又历久常新，诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。）

半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。诗旨：中心思想这首诗表面描写景物，实际写了作者微妙难言的读书感受（借景喻理）。暗喻人的心灵澄明，就要不断读书。不断学习新知识，才能达到新境界。你知道这首诗流传下来的一句成语吗？源头活水你知道它是什么意思吗？答：现用来比喻事物发展的源泉和活力解释加横线的字无遗力绝知躬行老始成终觉一鉴开问渠为有源头留下极、最亲自才终归镜子它，指水塘因为作业：我国古代还有许多明理诗，试一试，你能填上吗？

我们常说，当局者迷，旁观者清，正像一首诗中所写:——————，————————。从不同的角度看事物，便有会有不同的收获，正如诗中所说:——————，——————。抓住时间，抓住机遇，努力奋斗，不要等岁月消逝，机会失去，空后悔。这正是:——————，—————。当你克服了艰难险阻，取得成功时，回头再看那些困难，就会觉得，那些困难是那么的微不足道,这正是:—————，——————。选择：

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