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文档简介

绿色千岛湖北师版·五年级上册新课导入千岛湖是我国面积最大的国家森林公园，是全国四百多国家森林公园中的佼佼者。但你知道吗？在40多年前，这里还曾是一片山地，哪里有现在的碧波荡漾、森林苍翠？是谁改变了它原来的模样？这个绿色的奇迹是怎样形成的呢？字词积累左右结构上下结构蛇、捕、梅、津、湾、郁患、旱、葱上中下结构率蛇shé虫组词：青蛇毒蛇捕bǔ

扌组词：追捕捕获梅méi木组词：梅花腊梅津jīn氵组词：天津津津有味患huàn心组词：忧患病患旱hàn日组词：旱路天旱湾wān

氵组词：海湾港湾郁yù组词：葱郁忧郁葱cōng艹组词：葱花葱翠率lǜ亠组词：功率利率阝蛇蛇行造句：在军事训练中，战士们要蛇行近百米。捕造句：青蛙是捕捉昆虫的能手。梅造句：梅花开了，真香啊。梅花捕捉津津津有味造句：妹妹正津津有味地看《安徒生童话》。患造句：我们要消除一切安全隐患。旱造句：这次旱灾使人民的生产生活受到了很大的影响。旱灾隐患湾港湾造句：家永远是孩子最温馨的港湾。郁造句：走进花坛，浓郁的香气迎面扑来。葱造句：前方是一片葱翠的竹林。葱翠浓郁率造句：掌握好的方法可以提高学习效率。效率闻名遐迩：远近闻名，形容名声大。落荒而逃：离开大路，向荒野逃去。津津有味：形容有滋味；有趣味。魁梧：（身体）强壮高大。富庶：物产丰富，人口众多。点击下面的视频开始生字笔顺学习吧！整体感知读课文，思考问题：1、你知道“千岛湖”在哪里吗？2、你知道文中的这个湖为什么被称为“千岛湖”吗？“湖面上有1078个岛屿。”3、它为什么又被称为“绿色千岛湖”呢？“这里水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它绿色千岛湖。”作者在欣赏了千岛湖之后，是怎样评价它的？

千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。课文解读读课文1~7自然段，欣赏如诗般的千岛湖。

课文选取了几个主要的小岛来介绍千岛湖？分别是什么？试着概括它们的特点。猴岛五龙岛清心岛桂花岛鱼跃千岛湖学习课文8~10段，体会千岛湖是个人工奇迹文章在介绍了千岛湖的景观之后还写了什么内容呢？千岛湖景观的形成过程：1.新安江水电站的兴建。2.科技人员培育“水上森林”。新安江水电站自然造福人类：发电、航运、灌溉、养殖水上森林人类回馈自然：扩大自然面积，更好地保护环境千岛湖的成功改造，带给我们什么样的启示，谈谈你自己的看法。理解“绿色”学习了课文以后，你对“绿色”含义是否有了更深的理解呢？提示：你还知道哪些东西被冠以“绿色”名称？拓展延伸绿色千岛湖“绿色”通常用来代表环保，代表人与自然的和谐。课文用“绿色”来形容千岛湖，是说千岛湖是人类认识自然规律、尊重规律对自然进行改造和开发利用，与自然和谐发展而创造的奇迹。

大自然造福与人类，人类要和自然保持和谐，只要我们与自然保持和谐，就一定会创造出更多的绿色奇迹！课堂小结课后作业学校附近有一条臭水沟，请同学们为它的治理出谋划策。（1）了解臭水沟的成因，及对环境的污染。（2）针对了解到的情况，提出合理的、有建设性的治理意见。（3）设想治理后的臭水沟会是一番怎样的情景。

同学们，这一课学习的生

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