一年级上册语文复习

一年级上册语文复习

基本内容基本内容一、复习目标：本学期语文教学的目标是让学生掌握约300个生字，掌握拼音，能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文，背诵课文，理解课文内容。掌握课文中的词语、句子，体会它们在课文中的作用。能有顺序基本内容地观察图画，理解图意，能用几句话或一段话描述图画的内容。激发学生学习语文的兴趣，帮助学生了解学习语文的习惯，提高自主学习的意识与能力。1、汉语拼音2、识字与写字3、口语交际4、阅读5、写作6、语文实践7、《补充习题》与《练习与测试》7、《补充习题》与《练习与测试》三、复习要求：1、帮助学生巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读与学习普通话。能正确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音多认字，能语言环境和生活实际理解常用词语的意思。能用汉语7、《补充习题》与《练习与测试》拼音正确工整地书写学过的汉字。学习使用音序和部首两种查字典的方法，能在字典中选择恰当的意思。能用钢笔书写端正、整洁。写话有兴趣，能把语句写完整，写清楚。7、《补充习题》与《练习与测试》2、在复习巩固学过的字词的基础上，学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。在写话过程中能正确使用逗号、句号和感叹号，并初步学会写铅笔字。7、《补充习题》与《练习与测试》3、通过朗读、背诵、阅读与欣赏等途径，激发阅读兴趣，培养阅读习惯。多读少写，在读中积累、感悟。以教材为主，抓住重点，适当拓宽阅读范围。7、《补充习题》与《练习与测试》4、引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。通读作文题目，弄清习作要求。回忆平时对教材中习作例文的阅读体会，调动自己的习作积累，尝试作适当借鉴。认真选材，努力做到围绕中心，具体、清楚地表达自己的意思。7、《补充习题》与《练习与测试》能根据一定的情境或看图，用几句连贯的话讲一件简单的事情；能在观察景物或周围的事物时，用几句话或一段话把自己的所见所闻表达清楚。语句通顺连贯，能在规定时间内把写好的习作读给同学听，并根据别人的意见认真修改。7、《补充习题》与《练习与测试》5、能在规定时间内把写好的习作读给同学听，并根据别人的意见认真修改。在观察图画时，能根据图画提供的信息作简单的描述。能把想表达的意思写清楚。会写留言条和请假条。懂得使用常用的标点符号。能在规定时间内把写好的习作读给同学听，7、《补充习题》与《练习与测试》并根据别人的意见认真修改。留心周围的事物，养成勤于观察和乐于动笔的习惯。能在观察和想象的基础上写出内容比较具体、有一定条理的简单的记实作文和想象作文。学写简单的读书笔记、学写内容梗概。能在规定时间内把写好的习作读给同学听，并根据别人的意见认真修改。7、《补充习题》与《练习与测试》6、能初步了解教材中常见的几种应用文的特点和作用；能在实际生活中学习运用几种常见应用文；会写简单的通知和借条。7、《补充习题》与《练习与测试》7、能初步了解教材中常见的几种应用文的特点和作用；能在实际生活中学习运用几种常见应用文；会写简单的通知和借条。7、《补充习题》与《练习与测试》8、能根据题目和具体内容画简单的图画；能用学过的词语或句子描写四季的景色；能写意思连贯的一段话或一篇短文；能看图写一段意思完整连贯的话；能按要求完成一些简单的书面作业；能按指定的词语或句子写出一段通顺的话或回答问题；能用普7、《补充习题》与《练习与测试》通话清楚明白地讲述一些内容具体、连贯的话；能主动参与讨论发表自己的见解；能写简单的日记；初步了解一些收集资料的方法，并运用这些方法去收集自己需要的内容；初步学会根据需要收集并整理资料；能对周围的事物有自己独特的想法和看法7、《补充习题》与《练习与测试》并乐于与人交流；能阅读浅显的儿童读物并受到美的熏陶；喜欢阅读课外读物并能从中感受快乐；能用自己喜欢的方式表达自己的感受和体验；能根据平时积累的知识或观察有顺序地写出文章；能根据文章内容展开合理的想象；会按要求写简单的书信和便条；会用常用的标点符号。7、《补充习题》与《练习与测试》9、能对周围的事物有自己独特的想法和看法并乐于与人交流；能阅读浅显的儿童读物并受到美的熏陶；喜欢阅读课外读物并能从中感受快乐；能用自己喜欢的方式表达自己的感受和体验；能根据平时积累的知识或观察有顺序地写出文章；能根据文章内7、《补充习题》与《练习与测试》容展开合理的想象；会按要求写简单的书信和便条；会用常用的标点符号。参考内容基本内容基本内容一、复习目标：在完成本册书的教学目标基础上，让学生能看图读拼音写词语，会写一些简单的字，学习认识一些简单的汉字。（一）字词1、看拼音写词语2、根据课文内容填写词语3、根据意思填写词语4、给字扩词5、补充成语6、按要求分类写出词语7、根据课文内容填空（二）句子1、加标点符号2、句子转换（被字句、把字句）3、照样子写句子4、根据课文内容填空5、根据句意填空6、根据提示语填写句子7、用关联词造