2023年音乐组工作总结名字

年音乐组工作总结名字汇总音乐工作总结

我有幸参与国培教育的学校音乐，经过一段时间的学习和培训，让我受益匪浅。

随着课程改革的推广与实施，过去的教学模式已经不能适应现代教育的需求。老师必需经过多层次、多部门的培训学习后，逐步提高自己的教学力量，才能适应现代化的教学要求。老师如何提高自己的教学水平，那只有通过培训和再连续学习。我参与了国培，有几点体会。

国培是特地为老师连续教育供应的一个平台，是教育专家与老师之间建立的沟通纽带。在国培中，我可以学到许多新的学问，可以关注教育进展的焦点，还可以了解教育信息。更主要的是熟悉一线的老师，和他们共同探讨、沟通教学心得，探究教学新策略、新理念，逐步提高自己的力量。

音乐教学是老师和同学共同学习音乐学问的过程。在音乐教学中，老师有必要向同学传授肯定的音乐学问。这次国培，假如在音乐教学中，运用音乐活动，可以培育同学的集体合作意识、创作意识、关爱意识等，注意对同学多方面的综合素养的培育。“班级音乐会”是同学进展音乐会爱好，参加音乐艺术实践活动的舞台，同学可以利用任何属于自己的方式向大家展现自己的音乐特长，张扬自己的共性。在音乐教学中，只有利用音响和视频本身的魅力吸引，去感染同学，同学才能自觉自愿，乐观主动并富有制造性地无拘无束，轻松开心地参加音乐教学。

实践是检验真理的唯一标准，老师只有通过不断地实践，才能把学到的学问运用到教学中去。在音乐教学中，老师要创设肯定的情景，把同学带入到情景中，才能收到不一样的教学效果，同时，要关心同学把握教学内容，把握学习策略和进展力量，激发同学的学习动机和学习爱好，切实培育同学的音乐力量。这次国培，让我熟悉了一些新的教学策略，新的教学理念。同时，还结识了一线老师，在国培中共同成长，通过培训和学习，提高自己的教学力量。

总之，我要努力学习，把握机遇。我庆幸自己拥有了这次国培机会，我也很好的把握了这次机会，在收获学问的同时，也收获了宝贵的友情。今后，在音乐教学中，不断地改进自己的教学方法，为培育同学的音乐素养，打下坚实的基础。

我有幸参与了吉林省学校音乐老师网络研修培训。这次培训的内容丰富，形式多样，有集中培训、网上培训，专家讲座引领，有教学实地的考察，有学员间的互动沟通等。以下是我参与培训学习的几点体会：

音乐是一种崇高而深刻的艺术，它具有剧烈的感人魅力，作为一线的老师必需的安心坚守岗位，这是道德的底线。只有安心教育事业，才能思变进展，这是生命的意义。怎样对待自己、怎样对待同学、给同学什么教育、给同学什么影响这都是老师的责任。因此，在今后的实践期间，我永久铬记自己的责任与使命。他让我更安心地从事教育事业。

教学过程是师生生命存在的一个有机组成部分，因而关注生命价值，引导同学心灵的健康成长是课堂教学的一个内在品质。教学过程中师生关系应是对话的、和谐的关系。教学要真正丰富同学的精神世界，释放同学的内心能量，发掘同学的生命潜能，提倡师生之间的相互沟通与沟通。教学过程应是一个不断生成及提升人的`生命价值的过程。老师要用一颗灵动的心，要用一双锋利的眼，去把握与发觉同学的生命律动，唤醒同学内在沉睡已久的意识和潜能。幸福不仅是教育的最终目的，它同时也贯穿于整个教育过程。在当今这个“以人为本”的社会幸福是人的追求也是人的需要。然而人的幸福的获得需要教育来实现。幸福在教育方面不仅包括同学的幸福也包括老师的幸福。教学过程中要有幸福接受教育之后的人更要有幸福。

作为一名音乐老师，我们努力发挥自己的专业素养，把爱与学问播送给每一位孩子，让他们健康、共性地成长。引用各种教学方法，让同学去感受、理解、表现音乐；给他们旋律人生，享受人生旋律。印象最深的课程是程露霞老师为我们传授了很多音乐，教学方法（达尔克洛兹教育体系、柯达伊教育体系、奥尔夫音乐教育体系、），受益极大。特殊是干净的教学方式——丹麦的七式音阶，让全班同学进全面参加、体验、试验。把这些学问变化性地运用到我们的音乐课堂中，收到很好的教学效应。引导同学去感受、观赏、理解美，启迪同学去想象美与制造美，从而激发同学学习音乐的爱好，培育他们的自主学习与协作学习力量，建构起以“以同学进展为本”的新型音乐教学模式。

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。在教学中，我尽量避开那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，而是从同学动身，多为他们营造一些发觉美、制造美的自由空间，以激发起他们喜爱美、传播美的热忱，从而使美能在同学的心灵中生根、发芽、成长、壮大。

新时代、新学问、新课程都要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续进展。学习不仅仅只学专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素养。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身进展的源泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。注意与其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习的教育理念，以适应教育改革的浪潮。

这次学校音乐老师省级培训，为我们营造了一个相互学习的环境，从根本上转变了原先的传统学习模式，更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我们今后的人生开拓了新天地。我要把吸取到的先进理念思想运用到工作中去，工作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。短暂的集中学习虽然结束了，但网上远程学习还在连续，我信任骨干老师培训带给我们的将是不断探究，不断进展，不断完善自我的永久的研修平台。

音乐工作总结

所以，音乐可以让每一位同学用自己独特的方式想象、解释，来宣泄自己的情感，它最能体现人的共性。而主题活动恰恰就能供应这样的自由。嬉戏、表演等是学校生最喜爱的活动方式。

在开放的音乐教学中，老师应营造一种民主、自由、轻松、开心的氛围，创设良好的师生关系。老师大多数时间可以走到同学中间，缩短和孩子距离。老师是导演，有序地领着孩子走进音乐的殿堂，不断给孩子新的内容，让他们有新的进展。老师又是演员，与孩子们一起欢歌跳动。教育心理学认为，假如老师与同学之间能形成友好信任的关系，那同学就可能更情愿和老师相处，接受老师的教导。同时在这种公平、和谐、热闹的氛围中，就能更好地激发同学学习的主体和制造的乐观性。我在课堂上常常鼓舞那些比较内向的同学大胆说、大胆想、大胆唱、大胆演。这种鼓舞支持的态度、期望性、确定性的语言，能树立同学进步的信念，让同学在宽松友好的学习氛围里感受美、体验美。

开放的音乐教学方法是指依据同学进展需要和教学内容设计采纳不同的教学方法，而不是机械采纳同一种教学方法。音乐教育家柯达伊认为："音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能，培育孩子音乐感受力和灵敏的反映力量。"这一理论说明音乐具有动态的特征，应加强音乐运动与身体运动之间的联系。通过孩子行、走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和把握音乐的节奏。

a、开学初，探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学。

b、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并准时公布总结，以便改进音乐教学。

c、在音乐教学中，培育同学良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。

d、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充分体现音乐贴近孩子生活。

e、利用课堂、课余时间对音乐方面有肯定天赋的同学进行指导，让他们沿着自己的特长方向去进展，在班级或学校组织的活动中充分去展现，让其体会胜利的喜悦，进而激起他们的创作火花，在熬炼中不断进步，达到在高班级后能进行创编活动。

总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培育同学爱好动身，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让同学多听多唱，放手让同学在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给同学一个展现的舞台，一个熬炼的机会，一个胜利的体验。让同学由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。

音乐工作总结

忙劳碌碌的教育教学工作，接近尾声了。回顾这一学期的工作状况，我就从以下几个方面，对我这学期的工作做以总结。

在思想上我乐观向上，拥护党的各项方针，参与政治学习，学校的各项活动仔细参加，

响应学校的各项号召以及领导交给的各项任务，遵守学校的规章制度。

1注意爱的教育。我是一名音乐老师，韦唯有一个首歌叫做《爱的奉献》，这是心的`召唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，在没有心的沙漠，在没有爱的的荒原，死神也望而却步，幸福之花到处开遍，啊只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。关怀，爱惜每一个同学，走进他们的内心世界成为他们的伴侣。利用学科特点促使每一位同学健康进展，让每一位同学在音乐课上都能感受到欢乐。如何让课堂变得有吸引力？如何让音乐真正被孩子们的心灵所接纳？在教学实践中，我努力地查找答案，最终体会到：爱，是我和孩子们欢乐学习，和谐相处的源泉。

2注意同学的音乐制造力量。让全部的同学都参加活动中，让同学上课都动起来，不要做观众，而是要做演员。对一些音乐表演力量较弱的同学也要给他们机会。每一个同学内心都渴望得到老师的欣赏，得到集体的承认。激发他们心中对音乐的渴望，引导同学参加教学活动，是培育他们音乐爱好的有利因素。让同学在“激励”中欢乐制造，中国闻名的儿童文学家郑渊洁说“对于孩子，大人应当做什么？”的提问时，简洁地因答了这么一句话：“赞扬，鼓舞，往死里夸”。事实证明，只要把握尺寸，通过表扬来教育一个常常被批判的孩子，他会一改往日的垂头丧气而飞速地进步着。所以在音乐课堂上，对于那些胆小不敢放声唱歌的同学，我都常常表扬，鼓舞他们，让他们变得英勇，自信。

机地协调地融入课堂。

学习各种音乐教育理论，利用课堂以外的时间学习音乐学问和技能，为教学工作作好充分预备。多读书，全方面的充实自已，提高自已的综合素养。

1加强自身的音乐素养的训练，摸索出一套适合自己的特长的教学方法。

2在教学中仔细备课上课。培育同学的各种力量和思想的进步，争取多参与活动，以锤炼自已。

总之，我信任只要辛勤工作，有付出就会有回报。只要努力而执着去爱着自已的事业，就没有什么做不到的。最终祝福育才的明天更美妙！

音乐工作总结

黑河镇中心学校音乐老师工作总结碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作状况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：

在思想上我乐观要求向上，拥护党的各项方针政策，参与政治学习，仔细做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的同学可以说一生受益。依据需要本学期，我担当合唱队训练任务。每周四下午课外活动训练。合唱队人员多，我把同学分成两队，依据同学实际状况进行训练，仔细按方案活动，同学爱好高，效果很好。

我克服各种困难，乐观学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实预备，以适应当前教育的形式。。

1加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育同学各种力量和思想的进步，争取多讲公开课和参与活动，以锤炼自己。

音乐工作总结

20xx年是我校确定的"高效课堂建设年",这个理念使我无论从转变课堂教学流程，改善师生关系、转变老师教学方式等诸多方面都迫使我保持乐观的热忱主动地去追求课堂高效，作为音乐老师为了不断地激励鞭策自己,我把自己内心的感受和胜利的阅历加以总结,以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

"脚踏实地，虚心学习，努力创新"是我教书育人的座右铭。在教学中我坚持以审美教育为核心，注意对同学音乐的爱好，爱好和情感的培育，启迪他们的才智，更加注意了学科之间的融汇贯穿，激发同学对美的追求和观赏。

教学过程是一个循序渐进的过程，因此，"先学后教"的教学设计都要考虑到同学的自身力量，要着重引导去挖掘作品的音乐性，拓展思维的空间，以培育学习音乐的爱好，提高审美为核心绽开。在教学中"当堂训练"我认为低段班级采纳听一听、唱一唱、演一演、跳一跳、夸一夸来围绕课堂教学开展，由于是低班级同学，所以在"先学后教，当堂训练"的实施过程中我不过分强调音乐学问的机械运用，我感觉那样同学学会的只是仿照，刻板。比如说《小青蛙找家》一课休止符的教学我只告知同学是小青蛙累了，要休息，而在做节奏练习时是要关心小青蛙过荷叶桥，简洁浅显，易于接受，又增加了同学学习的爱好！

乌申斯基说过"只有共性才能作用于共性的进展和形成。"作为一门艺术学科，在教学中我会承认同学个体的差异，准时发觉他们的闪光点，转变了以往那种传统的教学观同学观，用点点滴滴的评价语言激励着同学主动地学习与探究，在日常学习和生活中做到与同学彼此相互敬重，在互动和沟通中，努力创设一种敬重、民主和进展的新型师生关系，用真情对待同学，让每个同学都有胜利的体验，让无尽的关爱遍及着每一个同学，让爱在每个同学心中都回旋荡漾！

音乐教学不是只仅仅学会演唱几首歌为目的。引领同学更深层次地品位音乐，从而达到感受音乐，理解音乐的目的才是最重要的。高效课堂更加注意在自主、合作、探究的学习方式中体验音乐的美感和魅力。哼唱旋律是同学最简单把握的一种音乐教学手段。由于在倾听前哼唱，会使同学就会产生一种似曾相识的感觉，而深化倾听中的哼唱，完整哼唱才能使同学获得最佳效果，真正达到让同学走进音乐的目的！而作为艺术学科，音乐教学评价并不是为选择合适进行音乐教育的同学，而是为了关心同学制造出适合同学的音乐教育。所以音乐教学评价更应当注意在教学中以培育同学乐观的学习态度、良好的音乐学习习惯，同学的制造表现意识和实践活动力量为主，最终形成乐观乐观向上的身心品质，为同学终身喜爱音乐打下坚实的基础。

其次、结合音乐新课标要求，在讲授歌曲时，紧紧抓住课堂主线，留意挖掘歌曲及观赏教学的音乐要素，一节课与同学乐观围绕主题绽开教学，发觉音乐要素在歌曲中运用的奇妙，解决问题，做到学科学问间的融汇贯穿。如在学习《学做解放军》一课中让同学学习解放军的走路，了解他们的光辉事迹，坚决唱好歌曲的信念决心，这样在学习体验音乐的过程中在同学心目中树立音乐人物形象，使同学在学习的过程中不仅要收获学问，更重要的是收获欢乐！

第三、在音乐课堂的学习中，做到了更多地关注同学的情感体验，强调同学的直接参加，共性评价，供应给每个同学呈现自己的舞台，时间和空间，在自主与合作中培育同学健康的心理，完善共性，在激励性地评价中让同学轻松开心地度过每节课。

本学期乐观参与了我校开展的"高效课堂"讲课活动。在活动中我看到了老师们的热忱和激情，在评价得失中鞭策着自己，扬长避短，总结着自己今后进展和努力的方向。在兼带二班级开展了葫芦丝器乐进课堂的教学工作，看到孩子们热忱的学习态度，看到他们为吹出一个音，一个小曲子而做出的努力，我很欣慰，在课余我会与组里同事准时探讨讨论，就是为了下一步更好的开展教学工作。

20xx年为我校"高效课堂建设年"，力求让"先学后教、精讲精练、当堂反馈、单元过关"的教学思路已经深化人心，开花结果。我坚信"教为学服务"，坚信"以人为本"，力使同学在这种"先学后教，当堂训练"的教育模式下展现同学的主体性和他们参加的广度与深度，充分发挥老师的引领作用，使每堂课老师与同学都有所得，有所思，达到音乐学习与共性培育并行和谐的进展！今后我将一如既往地努力工作，总结得失，真正把自己的心血播撒在这片给我生气给我盼望的土地上，无怨无悔！

音乐工作总结

本学期即将结束，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准动身，以激发同学的艺术爱好，提高同学的审美情趣来开展。

开学初，组织全校音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员仔细钻研新课程标准及新教材，依据本学期本册学问体系，注意学问与学问`单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了方案。并且确定了本学期的教研重点为“过程性评价”。

依据学校要求仔细备课，每个音乐老师做到仔细分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，依据各班级段的特点，仔细上好每一堂课。本学期在教育教学中，重点强调课堂常规的规范化，在保证课堂纪律和课堂常规的日趋规范，使课堂教学效率得到了很大的提高。

动中，同学素养充分得到体现。依靠全组老师，仔细辅导，刻苦排练，取得了好的成果

通过音乐学科过程性学习的评价，体现了以人为本的教育理念，关注每一位同学，促进每一位同学的进展。对同学的学习过程的评价具有评价内容具有多维度，考查的内容集学问性、趣味性、思想性于一体，另外我们还特殊关注具有独特思维、有创新思想的同学的评价，有利于发挥这些同学的制造。通过音乐学科过程性学习的评价师生达到教学相长。突出了评价的“全面性、实效性、准时性、促进性。”为老师全面了解同学的学习状况，改进教学，实施因材施教供应了重要依据；同时也加快了老师更新理念，改革教学策略，不断完善自我，提高了教育教学的质量。融洽了师生间的关系，并逐步让评价成为课程教学的一个有机环节。极大地调动了同学、老师的乐观性。

1、二、三月份组织高三同学专业高考，并组织专业老师做好送考工作；

2、三月份组织专业老师参与“三八”合唱竞赛；

3、四、五月份开展校内听课活动，音乐组每位老师相互听课、评课；

4、六月份组织老师参与武汉市艺术节合唱竞赛及舞蹈竞赛。

在今后的音乐教学中，我们音乐教研组将不断改进音乐方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高同学的各项素养，也使我校的音乐教学工作上一新台阶。

音乐工作总结

为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参与学校每次的培训活动，仔细记录学习内容.“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭.本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课.

本学期我乐观参与了百花奖的赛课活动，在预备公开课的过程中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受同学喜爱的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个漂亮的音符.

学校的bbs论坛也是我常常驻足的地方，在那里我仔细学习其他老师在教育、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充实.通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的也多次在国家、省、市、区获奖.

关怀集体，以校为家.响应学校号召，乐观参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，乐观向党组织靠拢.协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平.每周按时参与升旗仪式，从不缺勤.听从学校支配，人际关系融洽.本学年度全勤.

关怀、喜爱同学，做孩子们的好伴侣.记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个同学，他们的力量水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公正的说我们老师这个职业神圣是我们的工作完全是良心活，没有方法去精确     地衡量！”我认同王校长的话，我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“赵老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我全部的付出都值得！

学校无小事，到处是教育.值周老师的工作让我有机会接触更多的同学，我特别仔细地对待这项工作，并且能够富有制造性地开展.让我校的同学养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的同学.

我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中学校生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导老师和南岗区第xx届校内艺术节活动的优秀组织工.在代表学校参与黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的全部领导，受到了领导们的高度赞扬.在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表南岗区的中学校生为参与联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声.为了庆祝建队55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《漂亮的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果特别好，坐在家里，通过电视当看到我们复华学校的名字消失在电视屏幕上的时候，我信任每一个复华人的心情都会无比的感动.

音乐工作总结

以音乐审美为核心，提高同学的学习爱好，引导同学主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养。

我担当了本班级的音乐教学工作，同学基础薄弱，这个阶段我会注意作好以前和今后学问的连接工作。我会实行多种方式策略，关心同学自己娴熟的应用所学过的学问。并要留意避开同学厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行嬉戏的方式让同学边玩边学。

本册教材共分八个单元，教材内容的支配上强调了音乐与家、音乐与生活、音乐与人、音乐与民族的联系等等，内容丰富多彩，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐基础学问与基本技能。

本册教材中，增加了很多同学唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了同学创作、表演、动手等活动，为同学的音乐学习制造了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，开头要求结合键盘位置熟悉音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简洁旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在把握节奏和培育节奏感方面，以趣味化的谜语、嬉戏和活动等形式消失，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的宠爱。

1、唱歌是学习一些适合同学演唱的中外优秀歌曲。注意同学用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。

2、观赏教学是培育同学音乐感受、观赏和审美力量的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔同学视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。

3、识谱教学是同学学习音乐的必要环节。教学要符合同学的认知规律，把学问融入音乐实践中去学习。避开单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深化浅出，逐步提高。

4、综合训练为本课本的重要特色之一，旨在通过某一种形式（如唱歌发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、达到多种技能训练或学问运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。五、本学期教学目标、任务：除了歌曲的学习以外，结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏，并要留意避开同学厌烦枯燥的乐理学问的学习。

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。

2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。

3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。

4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。

5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。

九月对同学进行收心教育，并提出本学期的要求，进行第一单元的学习

十月复习第一单元，进行其次、三单元的学习

十一月复习，期中考试，学习第四、五单元十二月学习第六、七单元

一月学习第八单元，复习并进行期末考试

音乐工作总结

紧急有序的20xx年结束了，我们迎来了崭新20xx年。在这学期中我组老师乐观响应学校号召，在工作中实施我校的办学理念。在校领导的关怀和指导下，组织学校的各项文艺活动，注意政治理论的学习，仔细做好笔记，以创一流教育为目标,大力推动素养教育。面临课改理念已经褪色的现状，本学期我组重温课改理念和音乐课标,以此更好地指导音乐教学实践。我组的音乐教学质量不断提高，老师更加明确了学校的办学理念和进展目标，有方案、有步骤地完成了学校布置的各项工作。下学期，我们将以热忱饱满的工作态度，保质保量争取早日达到学校规定的目标，重振往日辉煌！

本学期,我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳,仔细负责,努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学上,仔细学习新课程改革的教学理念,以创新的,敏捷多变的课堂教学艺术为手段,通过各种生动的音乐实践活动,培育同学爱好音乐的爱好,进展他们对音乐的感受与鉴赏力量,表现力量和制造力量,从而提高他们的音乐文化素养,陶冶高尚情操。本学期教研组活动的指导思想是:努力培育同学学习的主动性,从发挥同学主体作用入手,以共同提高课堂教学质量为目标,以培育老师的创新精神为目的,仔细贯彻和学习新课标,并结合新课标,大胆的进行改革创新,以此提高音乐老师的整体素养,开创我校音乐教学的新局面。

“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。”乐于奉献、勤于探究、勇于创新是新世纪优秀老师的必备品性，三者缺一不行。基于这一点，我组老师不断提高自身素养，利用每天的空堂和业余时间为自己充电，作为学校音乐老师，我们既注意了音乐专业技能学问的提高，如声乐、弹奏、舞蹈、指挥等方面的基本功，又注意结合教学实际练习，例如：重点练习了即兴伴奏、口琴吹奏、以及首调识谱、课题理论学习、音乐课件制作等，以适应我校音乐教学的实际需要。同时乐观开展音乐教研活动，乐观参与各类教学竞赛，教研活动，更意识到了提高文化修养的重要性，有了丰富的音乐和人文学问才能更好的带领同学观赏音乐，喜爱音乐。老师们努力把音乐教学从教会几首歌曲提升到作为一种音乐文化的层面来教给孩子，同时进一步更新教学内容和方法，突破原有的模式，大胆地运用现代化教学手段。组内老师本着实施素养教育的关键，解放思想、更新教育观念，以先进的教学理念指导教学从而促进课堂教学质量的提高。做到周周仔细、按时开展组内教研活动：集思广益、资源共享、个人加减、课后反思。加强课堂教学全过程的管理，促进老师精研教材、精选教法，细心备课上课，准时进行教学反思，总结课堂教学实践阅历，为教科研工作供应鲜活的实践素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合。平常乐观参与政治学习、连续教育培训；以及校本培训、各班级集会。本学期我们音乐老师能做到仔细听课学习，能做到仔细备课及教学反思、业务摘抄。本学期依据学校教育教学工作重点，进一步落实好学校各项工作任务，全面提升工作效率与质量，基本完成了本学期工作任务与目标。

动以及自己的言教身传，对同学进行思想品德教育，从而促进同学的健康成长，把握学科教学心理对完成教学任务的重要性。让我们清晰地明白，老师的言行举止，课堂的预设，教学环节的设计必需紧紧围绕“以同学为主体”的理念。

1、音乐组老师共同探讨了新课标后新的理念，潜心钻研如何上好每一节音乐课。

2、指导同学开展了各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、乐观性，让他们热衷于音乐。

3、在音乐活动中，挖掘了同学潜力，发觉了特长同学，小歌手，小指挥，小舞蹈演员等，开发他们的潜力，给他们信念，提高他们的水平，让他们在活动中体会胜利的喜悦。

4、本学期顺当的进行了激情唱童心歌声忆英魂“一二、九”运动歌咏竞赛。本次活动进一步丰富了校内文化生活，营造了乐观向上、百花齐放、健康文明的校内文化氛围，同时也给同学们供应了一个熬炼自己的机会和一个展现自己的舞台，激发广阔同学爱校和喜爱艺术，勤奋学习的热忱与动力！

1、开学初，音乐组老师共同探讨了新的音乐教学方向，指导音乐教学。

2、改进音乐教学，保证教学高标准的正常进行。

3、在音乐教学中，培育同学良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。

4、利用课堂、课余时间对音乐方面有肯定天赋的同学进行指导，让他们延着自己的特长方向去进展，在班级或学校组织的活动中充分去展现，让其体会胜利的喜悦，进而激起他们的创作火花，在熬炼中不断进步，达到在高班级后能进行创编活动。

时代步伐的迈进，让我们必需具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培育健全进展的合格人才为宗旨，对同学落实素养教育，培育同学的表现力和制造力。因此，搞好学校音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次进展，更可以为学校音乐教学供应条件，制造条件，开展多项活动，组织同学集体进步。作为新型的学校音乐老师，今后我组老师必需具备专业的学问和技能：声乐技能与歌曲演唱，键盘乐的弹奏与即兴伴奏，舞蹈创编、合唱队训练、器乐培训、电脑音乐、电声乐队指导等。充分了解“新课标，新教材，教法”和现代教育技术及应用。同时，连续加强对老师的培育，充分体双语教学在音乐课的作用。

1．教研活动按方案开展的不够准时，乐观主动性不够。今后我们会乐观主动按方案开展活动。

2、个人素养有待提高，今后还需努力学习。

3、对同学习惯的培育不够。今后我们会对同学严格要求，对同学各个方面的力量坚持培育。

音乐工作总结

本学期，我担当三、四班级的音乐教学工作。一学期来，我谨慎扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了自己的一些教学感悟。

为了提高自身的业务水平，本学期我踊跃参加学校的活动还有老师开展中心对新老师的同课异构活动。音乐听课评课教研活动，踊跃找问题，虚心请教他人，寻求解决问题的最正确途径。为了上好每一节课，我照旧像以前一样谨慎钻研教材，并结合本班同学的实际特点，备好课，上好课。平常，我坚持自己独立备课，因此为加强教学常规的养成奠定了根底。课堂上，我着力抓好教学新常规。并以同学为主体，有目的、有条理地引导他们进展学习，自主获得学问。经过这一学期的音乐专业素养的训练，同学们已经初步有了必需的音乐素养根底。

1、分别针对三、四班级不同的歌颂要求，要求三班级的孩子必需娴熟演唱全册歌曲，并有感情的背诵2―3首歌曲。要求四班级的.孩子必需娴熟演唱全册歌曲，并有感情的背诵演唱4―6首歌曲。

2、由于三、四班级孩子对音乐和律动都很宠爱，在拓展方面，踊跃做好音乐和律动结合，在律动中学习唱歌。并让同学小组自由探讨发挥编创。

3、调动同学对音乐的踊跃性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的唱歌竞赛，小组唱、男女唱、接龙唱等形式在必需程度上激发了同学唱歌的爱好。

这一学期，我较多的运用了ppt和视频结合的模式，给同学更加直观地观赏音乐、体验音乐、走近音乐。在教学多媒体光盘的协作下，要求同学脱离原唱，用耳朵去倾听伴奏，独立跟随伴奏演唱。有助于提高同学的乐感和音乐敏锐力。同时也考验了同学的音准和听力。

总之，本学期师生共同努力下，同学有了很大进步。许多同学从不敢开口歌颂，到爱上歌颂。每个人都有独立的时机到讲台展现自己，也从羞怯到大胆表现。我感到有了小小成就感的同时，也深感任重道远。在今后的学习工作中，我会更加踏实一步一个脚印的走下去。

音乐工作总结

音乐教学工作总结忙劳碌碌的一学期又过去了，这一学期我担当初一至初二班级音乐科教学工作。作为专职音乐老师的我，回顾本期的教育教学工作，有成果，也存在肯定的不足。现将这一学期的教学工作作如下总结，以便今后更好地开展教育教学工作，弥补不足，使自己的教育教学工作做得更好。在教育教学工作上，努力做到“把学习还给同学”。在课堂中让同学有表现自己的才华的机会，赐予了他们充分表现自己的机会，增加他们的表现欲，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。我也能够把自己当作同学的伴侣，感受他们的喜怒哀乐，让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都根据自己的方式去爱好音乐，喜爱音乐。

1、课堂教学坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。在音乐观赏课还加入了一些让同学自己收集了解、介绍音乐、表达自己艺术见解的实践活动，使同学的力量得到了熬炼。

2、课堂管理努力做到用好的课堂设计牢牢抓住同学的留意力，使同学在课堂中能够乐观参加课堂教学活动。着力对同学进行了课堂常规的训练，使课堂常规正常化，有利于课堂教学的有序进行，对于破坏课堂秩序的行为也进行了的批判与订正。

3、教研方面乐观参与教研组活动和学校组织的公开课等活动，注意提高自己的教育教学水平。能够坚持对自己的教育教学工作进行仔细的总结与反思，吸取阅历教训。在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成果。

音乐工作总结

本学期我兼任三班级的音乐课，由于三班级同学年龄较小，他们的性格特征概括起来就是好动、好玩、奇怪   和好胜。他们上课时不能一动不动的"安分守己"，他们对四周世界的一切感到新颖、神奇和富有吸引力，他们经常会争胜好强不愿落后。这一切都是儿童期性格特征的表现。本学期我在针对学校生性格特征去进行音乐教学上做了肯定的工作，并收到了初步成效。现把本学期的工作作如下总结：

儿童天性好动，我在音乐教学中把"动"引导到课堂上来，转变传统的坐着不动上音乐课的单一形式，强调同学结合自己已有的生活阅历，从节奏入手，以语言、动作、舞蹈、表演、音乐嬉戏等方式去训练同学的节奏感，引导同学用自己的身体语言去解释和再现音乐。如我教《卖报歌》这一课时，我通过对教材的分析，知道这节课的重点是解决新学问音符的认、读、拍、唱、奏，难点是按乐句统一换气并要求用轻松活泼的歌声去演唱。为了解决这些重点和难点，难免因单纯乐理学问教学所带来的枯燥性，我在教学中尽量让全部同学"动"起来，制造一个愉悦轻松、人人参加的课堂气氛。一开头，我就设计了"

比看谁仿照动物最形象"这一活动

针对学校生好玩的特点，寓音乐教学于各种嬉戏中。如教《小猫钓鱼》这课，由于内容比较抽象，我便编了小猫钓鱼的故事，并依据这个故事组织同学扮演角色。

奇怪   是学习学问的一个重要门径。音乐教学要不断向同学供应新的刺激，以引导和激发他们的奇怪   心，促进他们对未知因素的探究。例如，为了让同学想象哪些动物能形象地比方七个音？同学们绽开想象，自由地探究。同学们是这样想象的：啄木鸟，好医生，飞到树上吃虫子，啄啄啄（dododo），下加一线来唱do，小猫唱歌咪咪咪（mimimi），喜鹊喜鹊比作si……。大家乐观地思考，七嘴八舌地讲了很多动物来比方五线谱线上的音。最终让同学依据自己的想象编出歌词，定出节奏并编上曲。孩子们在老师的指导下，乐观探究，把个人编的儿唱歌出来。老师又进一步引导同学去分析、比较所编的儿歌，使他们知道好的儿歌好在哪里。由于老师在课堂上留意儿童的奇怪   心理，并鼓舞他们独立思索，大胆探究，不仅较好地完成了教学任务，而且激发了他们的求知欲和奇怪   心。

"人的因素第一"学习学问或干好工作也只有发挥人的主动性才能达到预期的目的。学校音乐教学如何突出主动性？我认为针对儿童好胜特点，发挥他们争胜好强、不甘落后的心理优势是一个行之有效的方法。详细方法许多，而"竞赛"是一种较好的方式。

以上是本人依据学校生性格特征去进行音乐教学的一点做法和体会，事实上，儿童的好动、好玩、奇怪   、好胜特点在课堂上的反映并不是单一和均等的。因此，在音乐教学中所要留意的律动性，所要提倡的探究性和所要突出的主动性也必需有所侧重，或相为互补。如教学上采纳的方式，同时也跟儿童奇怪   、好玩、好动的特点有关。

很多的心理学家的调查证明，一个人的音乐力量的急速进展是从六岁开头的。因此，将要度过整个童年时间的学校阶段便是学习音乐的最佳时期之一。作为一个学校音乐老师，如何依据学校生性格特征去讨论和改革学校音乐教学，是时代给予我们的光荣任务。我愿与全部音乐教育战线上的同仁一起，为提高学校音乐教学的质量而共同努力。

音乐工作总结

我组成员除了仔细完成课堂教学任务之外还利用课余时间组织了形式多样的爱好小组活动：“舞蹈”“器乐”“合唱”等爱好小组，九月份开展了校内艺术节的活动，评比出了“音乐特长生”。通过这些竞赛让爱好小组的成员有充分呈现自我的舞台。同时也为学校培育了更多更优秀的音乐人才。通过活动的开展同学们的合唱、舞蹈水平有明显的提高，并组织我校同学参与市级才艺竞赛获得较好成果。

本学期，我们音乐教研组的老师能仔细备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，高春兰老师参与市音乐老师基本功竞赛获得一等奖。在音乐课堂中，体现音乐的审美价值，引领同学体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生剧烈的情感共鸣，使音乐艺术净化同学的心灵、陶冶情操、启迪同学的才智、情智互补的作用和功能得到了有效的'发挥。学期结束，在音乐评价上我们实行了敏捷的手法，把同学平常的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且鼓舞同学去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位同学。

同时，本学期我们音乐组对合唱队、舞蹈队、管乐队进一步加强了训练，尤其是舞蹈小组分了低段和高段，我们为了加强同学的舞蹈基本功，又利用放学后的时间进行了基本功的训练，使得同学的基本功有了较大的进步。合唱队和管乐队每次训练的时候，各小组的负责老师和指导老师都能准时到岗到位，仔细进行训练，各小组已初见成效。

在音乐教学中全部音乐老师应努力提高同学学习音乐的爱好，拓宽自身的业务水平，更好地指导同学宠爱音乐、学习音乐、享受音乐，并且能把握肯定的音乐学问和音乐技能。应早日形成自己的技能技巧，能发挥自己最大的作用，为学校培育好文艺人才。

音乐工作总结

本学期在学校各级领导的关怀、关心、指导下，圆满地完成了各项工作任务，并制造性地进行了很多教学改革，获得了各级领导的确定。现将音乐组这半年的工作总结如下：

一、聘请知名院校多位专家到我校讲学，推动了我校专业同学与老师的专业提高

在暑假，我们聘请了上海上海音乐学院声乐斯主任顾平、天津音乐学院声乐系主任杨海燕、钢琴系主任李红梅、北京交响乐团附属音乐学院教授张祖武、北京师范高校教授肖燕、哈尔滨师范高校教授胡英华、张金华等专家到我校进行为期20天的讲学活动。专家的讲学全面推动了我校音乐专业的进展。

二、高一新生的专业摸底细致彻底，全面摸清了同学的专业程度

在8月份，进行了石油高中历史上第一次高一新生的专业汇报，两个班级的一百多名同学进行了声乐、器乐的演唱、演奏汇报。使老师对每一位同学的专业程度基本上了如指掌，这样有利于今后的双向选择的顺当进行，有利于老师对同学状况的整体把握，对高一新生的专业学习也起到了促进的作用。高一新生的汇报顺当进行，使师生双向选择变得更有针对性、明确性、科学性、时效性。

8月30日，《大庆石油高中专业老师“迎校庆”汇报音乐会》在音乐厅隆重进行。音乐会的进行掀开了教学改革的新的一页。这场老师汇报音乐会在短短的一周的时间内从预备到演出，时间紧、任务重、压力大，但是各位老师听从学校的整体支配，端正熟悉，克服困难，敢于挑战自己，使音乐会圆满胜利。王立杰校长、吴芳书记、王志民校长、黎占山主任、王凤主任、高志主任、于彪主任等学校部分领导与老师观看了音乐会。音乐会取得了巨大的胜利，获得了领导、老师、同学们的全都好评。教育电视台的记者作了部分老师、同学的采访。音乐会的进行掀开了石油高中音乐进展史上的崭新的一页。在音乐会进行中，学校教研室、校办、党办三家单位联合送音乐会两只大花篮，受到了同学们的欢迎和艺教处领导老师的感谢。音乐会结束后，王立杰校长作了讲话，首先对杨旭东老师的辛苦工作表示感谢，同时对全体音乐老师进行感谢，确定了开学以来音乐老师付出的辛苦努力。盼望音乐老师再接再厉，搞好十年校庆的大型演出。音乐会结束后，王立杰校长、吴芳书记在金合欢酒店进行了盛大的款待晚会。

四、仔细指导实习生在我校顺当实习，获得实习学校的感谢

本学期在9月份，现后有东北师范高校、牡丹江师范学院、长春师范学院的同学到我校实习，我们细心指派指导老师、热心辅导实习生的授课、在生活、授课等各方面关心他们成长、成熟。实习生同时也为我校的校庆演出付出许多辛苦。

五、搞好沟通，哈尔滨师范学院杨淑菊、韩博两位同学的手风琴独奏音乐会杂音乐厅进行

为庆祝我校十周年校庆活动，9月13日，哈尔滨师范学院杨淑菊、韩博两位同学的手风琴独奏音乐会在我校音乐厅进行音乐会，指导老师为我省闻名手风琴老师吕庆权，组织同学观看了音乐会的演出。主办单位为哈尔滨师范学院和大庆石油高中音乐组。

六、《迎接澳大利亚塔克马尼周参观团音乐会》的演出，主客双方兴致勃勃

9月16日，金秋九月，是收获的季节；金秋九月，是石油高中硕果累累的季节；金秋九月，是石油高中十年校庆的欢欣鼓舞的季节；在这金秋九月，我们又迎来了澳大利亚的伴侣。古人说：“有朋自远方来，不亦乐乎”。让我们对远道而来的伴侣表示热闹的欢迎和诚心的感谢。刘丽环老师带领老师、同学在不到一周的时间预备一场演出，演出特别胜利，澳大利亚客人上台与同学同唱澳大利亚民歌《羊毛剪子咔嚓嚓》，演出庄重、热闹，表现出了我校同学的精神风貌，获得了澳大利亚客人的好评。

七、为迎接校庆十周年大型庆典演出，音乐老师带领音乐同学乐观排练，保证了演出的圆满胜利。

20xx年是我校建校历史上的第一个十年，音乐组担当了大型文艺演出节目部分的共荣而繁重的任务。全组同志在姚辉庆组长的带领下，根据学校的要求，分工协作、互帮互助、克服困难、抢时间、加班加点、在短短的两周多的时间内，完成了领导所交予的任务。在校庆的工作总结大会上，王立杰校长、王志民校长对音乐组的工作提出了表扬。特殊是刘丽环老师组织排练的《迎接澳大利亚访问团音乐会》的演出、杨旭东老师组织的《迎校庆音乐老师汇报音乐会》的演出，以及姚辉庆组织全体音乐老师进行校庆大型音乐会的辛勤努力，以及牛雪峰组织排练校庆演出的舞蹈节目所付出的努力进行了表扬。王立杰校长特殊强调，姚辉庆老师是石油高中全体老师的榜样，为了演出不顾自己声音的嘶哑，坚持组织排练，正如姚辉庆老师所说的“根在石油高中、情在石油高中、事业在石油高中”石油高中的老师都应当向姚辉庆老师学习。

八、高三同学毕业音乐会的进行，掀开了石油高中教学改革的崭新的一页

9月末，两场高三班级毕业汇报音乐会在音乐厅隆重进行，部分同学的家长观看了音乐会。在音乐会中，我们发觉了许多特别优秀的同学，如曹瑞东、马云龙、张宇飞、郑微微、倪莎、张淑婷等同学，既有了肯定《高中上学期音乐组工作总结》一文来自！

的演唱基础，同时又有很好的音乐表现，这些同学信任在明年的高考中肯定会取得较好的成果。在音乐会过程中我们也发觉，由于预备时间的仓促，有许多同学的作品还不娴熟，高考曲目还没有来得及预备，还有许多同学只是汇报了声乐或器乐一门专业，个别同学没有参与毕业音乐会的演唱或演奏。高三毕业音乐会的进行是石油高中历史上的第一次，带有探究性质，存在的不足也是前进中的不足，我们信任明年的高三毕业音乐会肯定会预备得更充分，同学的演唱、演奏水平会更高。

九、做好高三班级同学的分流工作

高三毕业班面临外出学习专业与在校学习文化课的冲突问题，王志民校长、黎占山主任多次召开音乐老师会议，讨论高三同学的分流问题。老师依据同学实际状况，正确分析同学的专业课成果及外出学习后可能达到的成果，同时要分析文化课是否能达到考试要求，要摆正专业课与文化课的关系，争取两者都获得好成果，对同学外出学习提出建设性的看法，削减了同学盲目外出学习的弊端。

为迎接省教科所及市教科所对我校教研课题的检查，音乐老师带领同学组织了一场预备音乐会。同时音乐老师预备了大量的基础资料，已被检查之用。演出获得了省市专家的好评。

十一、石油高中同学声乐大赛的进行，发觉培育了人才，提高了我校音乐教学的知名度

十二、搞好星期音乐会的常规演出工作

本学期根据常规我们进行每双周一次的星期音乐会，增加了同学的舞台阅历，熬炼了同学的表演力量，检验了老师的教学工作。

十三、做好培育老师工作，选派教室外需学习

音乐组老师乐观进取，不断完善自己，本学期由赵雅丽、樊明迪两位老师到中央音乐学院进行脱产学习，必将带回丰硕的学习成果，来回报我笑对他们的培育之情。

十四、做好音乐组网页，为迎接全国示范高中检查打好基础

音乐组的网页建设得到了学校领导的好评，更新准时，音乐组网页设计精致、内容丰富、展现了音乐老师的风采，详实记录了音乐组各种活动。使人赏心悦目、流连忘返。音乐组网页制作新奇、更新准时。学校的支配、活动记录、照片、音乐会节目单的准时在网上公布，高一、高二班级的专业考试成果在网上准时公布，便利了老师与同学的查询。

十五、搞好期末的专业考试

做好每学期一度的专业考试，老师细心布置作品，严格指导同学的演奏演唱，带领同学多次到音乐厅踩台，考试组织支配有序。

十六、评奖专家开设表演主持人专业课程

本学期聘请大庆电视台闻名主持人王明涛在我校开设的播音主持课程，为同学拓宽了专业，特殊是参与课程的同学多为文化课班同学，势必会带动文化课般的艺术特长的开展。

十七、贯彻教研室要求，乐观做好教育教研工作

展望新学年，音乐组全体老师会在姚辉庆组长的带领下，贯彻学校各级领导的要求，不辜负同学、家长对我们的期望，将努力加强自身学习，提高专业水平，把音乐教学提高到一的新的水平。

音乐工作总结

20xx年我从事老师这个职业，到现在已有三年了，在这三年里我学到了许多，我在工作上不断地总结，自我感觉有所提高。生活中有了一群活泼可爱的孩子陪伴，使我更加充实,时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就这学期的工作小结如下：

一、对音乐训练的生疏：音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间,一首好的音乐作品或是蕴含着一个美而好的寓意，或是抒发一种温馨的意境，这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。如何把一音乐这颗美而好的种子播种在孩子的心中并发芽成长是我最大的愿望，我觉得音乐教学需要情感的投入，因此，必需营造宽松愉悦的氛围，而擅长为幼儿营造宽松、欢乐的成长环境，我认为甚至比学识是否渊博更为重要，由于老师与幼儿相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。有一位训练学家曾经说过“音乐训练并不是音乐家的训练，而首先是人的训练。”因此，音乐训练的根本目的是为了人的全面进展，是训练人、培育人，但决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓舞他们成为主动的，有确定音乐力气的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的缔造力，并为他们今后的成进步展打下了良好的基础。

二、政治思想方面：遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。主动利用时间学习，努力提高自身的业务水平。我们在做业务时都特别仔细，业务里增加了手工和舞蹈，我们在学习的过程中都在相互促进，相互学习。

三、训练教学方面：作为一名专职的音乐老师，我能留意业务学问学习和学问更新，钻研课标，接受应用快速而灵敏的教学方式方法。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我仔细做好下面的'工作：课前预备充分;备好课;仔细钻研教材;考虑教法;主动参预听课、评课;能主动参预教研活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，努力提高教学水平;宠爱幼儿，公正的对待每一个幼儿，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了幼儿的学习。音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人欢乐地受到训练。在音乐教学中，老师应了解幼儿的进展水平及需求，选取那些适合孩子的内容。我在教学实践中发觉幼儿实际的需求是带有童稚的，孩子气的东西，他们是从本能需要的立场动身，追求自然的、本能的、自发的、玩耍式的、趣味式的东西，因此，在音乐活动中要选那些旋律简洁、形象鲜亮、或有玩耍性质的音乐，或者从幼儿生活范围里选取适当的内容。平常主动关怀班主任做好班级的各项常规工作。在教学过程中，我不断的创新，探寻最适合幼儿的教学方法和沟通、相互沟通方式，我盼望同学能够爱学习、爱弹琴、爱唱歌、爱跳舞