教师代表座谈会总结(3篇)

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教师代表座谈会总结(篇1)

4月10日，内蒙古师范大学鸿德学院第二期创新创业培训教师座谈会在崇德楼八楼第一会议室举行。参加本次会议的人员有阿里巴巴北方大区天猫培训副总裁温宁峰、阿里巴巴培训部资深讲师刘德海、阿里巴巴聚划算资深运营朱尧、内蒙古师范大学鸿德学院副院长王新刚、团委书记王佳丽、招生就业处处长张振龙、各系团支部书记、学管助理以及部分教师代表。

会议第一项由团委书记王佳丽介绍本次创新创业培训的整体情况。其中王佳丽书记指出本次为期三天的创新创业培训是自创新创业基地落成以后第一次组织大规模的，层次比较分明的活动，还有创业学生的创业对接。第二项由阿里巴巴北方大区天猫培训副总裁温宁峰介绍如何促进我院学生就业创业的相关内容并对互联网内容进行了完善的阐述。

在此期间我院副院长王新刚发表了一些看法并与阿里巴巴北方大区天猫培训副总裁温宁峰进行互动交流。第三项由阿里巴巴北方大区天猫培训副总裁温宁峰介绍我院电子商务的发展、人才培养及孵化的情况。我院招生就业处长张振龙就我院大学生自主创业进行了与其它高校的比对并对我院自主创业寄予厚望。

并说到电子商务随着社会的日益发展在日常生活中的普遍应用。接着财会系刘老师就财会系13级即将毕业的部分大学生面对就业困难问题与阿里巴巴副总裁温宁峰进行了探讨，希望能够为这些大学生解决就业问题。

通过本次会议的近一步的交流，让在座的各位老师们更为深刻的了解了创新创业的具体内容，同时也为后续大学生自主创业提供了便利。

本次会议圆满结束。

教师代表座谈会总结(篇2)

倾尽丹心育桃李，奉献韶华铸师魂。4月13日上午，抚市中学会议室喜气洋洋、情谊浓浓。学校在此举办简朴而热烈的“感谢、祝福、传承”退休教师座谈会，欢送把一生最美好的时光献给学校的3位老教师光荣退休。学校领导、中层行政以及今年退休的老教师亲切回顾工作历程，展望美好未来。

会上，苏铭校长代表学校感谢3位退休教师在各自的岗位上几十年如一日默默地奉献，为学校的发展所作出的突出贡献，对他们的光荣退休表示热烈的祝贺。苏校长详细地向老教师们汇报了学校近期的工作情况，取得的成绩及学校今后的发展工作思路。当前学校班子抓住教育发展的契机，大力改善办学条件，规范办学行为，学校校容校貌、教师精神面貌、工作态度、教育教学呈现出的可喜景象。目前，学校正积极筹办下半年将举行的建校60周年庆典活动。

他希望各位退休老教师在科学合理安排好自己退休生活的同时，能够一如既往地对学校的`工作给予支持，为抚市中学的发展“遮风挡雨”，建言献策，并衷心地祝愿各位退休教师老有所为、心宽增寿、事事随心、安享天伦！童金旺副校长肯定了3位退休老教师工作期间在教学、管理、培养后辈等方面作出了突出贡献，是学校发展的见证人，希望退休老教师一如既往地关心、支持学校的发展，今年适逢学校60周年校庆，多宣传学校的办学效益，多为学校的发展献计献策。

退休教师李贞汉老师追忆似水年华，满怀深情地回顾自己39年的教师生涯。他从教以来，一直默默无闻地工作在教育第一线，亲眼目睹了教育事业的巨大发展，办学条件的明显改善，感受教师待遇的不断提增以及桃李满天下的幸福感。他觉得，作为一名教师，得到学生和百姓的尊重，感到光荣和自豪，这辈子选择教师这个职业，无怨无悔。他结合自己丰富阅历，重点阐述了“人要有一种精神，还要有一股激情”的内涵。他表示人虽退，心仍系，将一如既往地关心和支持学校的发展，并为学校的建设和发展发挥余热。

参加座谈会的青年教师纷纷表示：“老教师们平凡平淡平和的一生，也是充实生动光荣的一生，他们的敬业精神值得我们学习，他们的经验智慧值得我们借鉴，我们要继承和发扬老教师的优良作风，踏踏实实地工作，以行动开创学校更美好的未来。”

座谈会上，学校领导、工会主席代表学校向各位退休教师赠送了“光荣退休”的牌匾。

教师代表座谈会总结(篇3)

教育质量是一所学校的生命线，为了扎实做好株潭镇六年级的管理工作，促进全镇六年级教学质量迈上新台阶。4月13日下午在获富小学召开全镇数学老师座谈会，会议由株潭中小张勇军副校长主持，各村小六年级数学老师聚在一起，共同探讨教育教学工作。

会议上，首先由三位六年级数学优秀教师代表上台作交流，分别就自己的教学现状进行分析。从如何培养学生的学习习惯、如何调动学生学习的积极性、如何调动课堂的教学气氛、如何树立教师的人格魅力、如何提高学生的学习效率等方面展开了热烈的交流，并对下阶段准备采取的针对性措施进行了阐述。

接着，在座的各位老师各抒己见，探讨独到的教学方法。随后，张校长解读了综合试卷方案，从测试卷范围，学生考试情况，后阶段提高教学质量进行反馈总结。他肯定了六年级数学教师的工作热情和态度，并结合学校目前的教育形势，指明了毕业班面临的新挑战和新任务;他要求教师树立责任意识，精准发力，抓严抓细，力争毕业班的教学在减负提质中得到更大的提升。最后则是各位老师参观